把下面的句子重新排序,整理成一段有條理的話,正確是順序是 ( )這是外洞。 ( )走進去,仿佛到了個大會堂,周圍是石壁,頭上是高高的石頂,在那里聚集一千或八百人開會,一定不覺得擁擠。 ( )泉水靠著洞口的右邊往外流。 ( )洞口像橋洞似的,很寬。 ( )在洞口抬頭望,山相當高,突兀森郁,很有氣勢。 A、5;3;2;4;1 B、3;5;4;2;1 C、5;3;4;2;1 D、5;1;4;2;3 |
科目:小學語文 來源:北京同步題 題型:填空題
科目:小學語文 來源:海淀名�!っ空n一考語文 四年級(下) 題型:022
把下面的句子重新排序,整理成一段有條理的話,并在括號里填上序號。
( �。┻@是外洞。
( �。┳哌M去,仿佛到了個大會堂,周圍是石壁,頭上是高高的石頂,在那里聚集一千或八百人開會,一定不覺得擁擠。
( �。┤恐纯诘挠疫呁饬�。
( �。┒纯谙駱蚨此频模軐�。
( )在洞口抬頭望,山相當高,突兀森郁,很有氣勢。
科目:小學語文 來源:期中題 題型:填空題
科目:小學語文 來源:輕松練習15分(測試卷)小學語文第六冊 題型:022
把下列錯亂排列的句子整理成一段通順的話,序號寫在前面括號里
________老爺爺這才笑瞇瞇地對他說:“孩子,朝東走,沒有多少路就到了�!倍屑さ叵蚶蠣敔斝辛藗€隊禮,說:“謝謝您,老爺爺。”
________冬冬按照媽媽提供的路線,走啊走,走了將近二十分鐘,來到一個十字路口。他估計目的地快到了,因為他去年跟媽媽來過。但是附近造起了幾座高樓,不知小姨住的麗園新村往哪走。這時冬冬看見一位老爺爺走來,便匆匆上前問:“喂!麗園新村往哪走?”
________一天,媽媽讓冬冬送一籃子雞蛋到小姨家去。
________于是,他重新走到老爺爺面前,恭恭敬敬地開口說:“老爺爺,請問您,往麗園新村怎么走?”
________按照老爺爺?shù)闹更c,冬冬很快找到了小姨家。小姨夸獎他說:“冬冬長大了,會一個人送雞蛋,真能干!”冬冬也笑著說:“今天的事呀,真讓我長大了不少哇!”
________奇怪,老爺爺看了冬冬一眼,理也不理。這究竟是怎么一回事?冬冬摸了摸腦袋,忽然想起:“對了,我太不懂禮貌了,怎么連個招呼也沒打就……唉,實在太不應(yīng)該了!”
科目:小學語文 來源: 題型:022
把下列錯亂排列的句子整理成一段通順的話,序號寫在前面括號里
________老爺爺這才笑瞇瞇地對他說:“孩子,朝東走,沒有多少路就到了�!倍屑さ叵蚶蠣敔斝辛藗€隊禮,說:“謝謝您,老爺爺�!�
________冬冬按照媽媽提供的路線,走啊走,走了將近二十分鐘,來到一個十字路口。他估計目的地快到了,因為他去年跟媽媽來過。但是附近造起了幾座高樓,不知小姨住的麗園新村往哪走。這時冬冬看見一位老爺爺走來,便匆匆上前問:“喂!麗園新村往哪走?”
________一天,媽媽讓冬冬送一籃子雞蛋到小姨家去。
________于是,他重新走到老爺爺面前,恭恭敬敬地開口說:“老爺爺,請問您,往麗園新村怎么走?”
________按照老爺爺?shù)闹更c,冬冬很快找到了小姨家。小姨夸獎他說:“冬冬長大了,會一個人送雞蛋,真能干!”冬冬也笑著說:“今天的事呀,真讓我長大了不少哇!”
________奇怪,老爺爺看了冬冬一眼,理也不理。這究竟是怎么一回事?冬冬摸了摸腦袋,忽然想起:“對了,我太不懂禮貌了,怎么連個招呼也沒打就……唉,實在太不應(yīng)該了!”
科目:小學語文 來源:輕松練習15分(練習卷)小學語文第九冊 題型:022
把下列排列錯亂的句子整理成一段通順的話,把序號寫在括號里
( )他想:病人吃錯了藥,那多危險啊。
( )李時珍一面行醫(yī),一面研究藥物。
( )有些藥只記了個名稱,沒有說明生長情況。
( )他發(fā)現(xiàn)舊的藥物書有不少缺點,許多有用的藥物,沒有記載。
( )于是,他決心重新編寫一部比較完善的藥物書。
( )還有些藥物記錯了藥性和藥效。
科目:小學語文 來源: 題型:022
把下列排列錯亂的句子整理成一段通順的話,把序號寫在括號里
( )他想:病人吃錯了藥,那多危險啊。
( )李時珍一面行醫(yī),一面研究藥物。
( )有些藥只記了個名稱,沒有說明生長情況。
( )他發(fā)現(xiàn)舊的藥物書有不少缺點,許多有用的藥物,沒有記載。
( )于是,他決心重新編寫一部比較完善的藥物書。
( )還有些藥物記錯了藥性和藥效。
科目:小學語文 來源:2008年三年級語文(上) 蘇教版 蘇教版 題型:071
把下面排列錯亂的句子整理成一段通順的話,序號標在括號里。
( �。┞飞希矣鲆娨粋€小男孩。他正認真地用破磚頭在一個洼地建“橋墩”。
( �。┪冶谎矍暗那榫案袆恿�。于是,我轉(zhuǎn)身向自己的家走去。
( �。皹蚨铡苯ê昧耍竵砹艘粔K小木板鋪在“橋墩”上,然后站在“橋面”上試著過橋。但是,小橋倒了。
( �。┮粋€星期天的下午,我被一道數(shù)學難題難住了。我走出家門想到同學家去問問。
( )他不聲不響地蹲下去,重新建起“橋”來,而且比剛才更認真。
科目:小學語文 來源:實驗班題庫 四年級語文 下(國標北師大版) 北師大版 題型:046
找朋友。把排列錯亂的句子,重新整理成一段通順的話,并在括號里填上序號。
( �。┈F(xiàn)在,我總結(jié)了幾條經(jīng)驗,平時要多觀察周圍的事物,用心記下來,還要用自己的話寫自己的感受。
( �。┮院�,我試著用自己的話來寫真實的事,作文果然有了進步。
( �。├蠋熢谖覍懙奈恼潞竺媾骸安徽鎸�,要用自己的話來寫真實的事�!�
( )以前,我每做一篇作文,都要先找別人的文章來參考,自己不動腦筋,文章簡直是七拼八湊。
科目:小學語文 來源:小學語文一日一練(三年級下學期) 題型:022
把下面排列錯亂的句子,按事情的發(fā)展順序重新排列,整理成一段通順、連貫的短文
( )我們先分了工。力氣大的李剛、劉勇等同學負責給自行車打氣,張悅在“義務(wù)打氣”的牌子旁邊進行宣傳,楊娜同學記錄打氣的次數(shù)。
( )天色漸漸地暗了下來,活動結(jié)束了,我們一共為30多輛自行車打了氣。大家都感到:用自己的勞動為別人帶來方便,是一件快樂的事。
( �。┬瞧诹挛�,我們參加社會實踐活動的幾個同學拿著氣筒到街上為過往的騎車人服務(wù)。
( �。﹦偡滞旯ぃ晃焕夏棠叹屯浦惠v三輪車走過來,對我們說:“小朋友,能把氣筒借給我用一用嗎?”我急忙說:“老奶奶,讓我?guī)湍o車打氣吧!”老奶奶看著被打足了氣的車,高興地說:“孩子們,真是太謝謝你們啦!”
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