精英家教網 > 小學語文 > 題目詳情
給畫線的字選擇正確的讀音。  
 (pō              bó)      乎(shì            sì)    
 (shāng   shang )      舊( réng      yéng)  

A、pō;sì;shāng;réng 
B、pō;sì;shang;réng 
C、bó;sì;shang;yéng 
D、pō;sì;shang;yéng 
B
請在這里輸入關鍵詞:
相關習題

科目:小學語文 來源:北京同步題 題型:單選題

用“√”給畫線的字選擇正確的讀音。  
     pō (     )      bó (     )      乎   shì (     )      sì (     ) 
shāng (     ) shang (     )       舊 réng (     ) yéng (     )

查看答案和解析>>

科目:小學語文 來源:北京同步題 題型:單選題

用“√”給畫線的字選擇正確的讀音。    
夜(zhòu   zòu)      南(jǐ      jì)   
姿態(tài)(zhī   zī)           活(bō   pō)

查看答案和解析>>

科目:小學語文 來源:北京同步題 題型:閱讀理解與欣賞

“精衛(wèi)”填海
       太陽神炎帝有個活潑可愛的小女兒。有一天,她駕著一艘小船到東海去游玩,不料海上忽然刮起了大風,卷起巨浪,把小船掀翻了,她被淹死在大海里。 //    
       炎帝的女兒死后變成一只小鳥,名叫“精衛(wèi)”。精衛(wèi)長著花頭、紅腳、白嘴巴,樣子有點像烏鴉。她恨無情的大海奪走了自己年輕的生命,所以常常飛到西山去,用嘴銜著一粒小石子或者一段小樹枝,再飛回東海,把小石子或小樹枝投進海里,決心要填平害人的大海。//     
       大海見了。又好氣又好笑。它用輕視的眼光看著精衛(wèi)說:“算了吧,你這只既可憐又可笑的傻鳥!你就算填上一百年,也別想填平!”     
       精衛(wèi)在高空回答說:“哪怕是填上一萬年,一萬萬年,填到世界最后一日,我也要把你填平!”     
       從此以后,精衛(wèi)繼續(xù)地在西山和東海之間忙碌地飛著,進行著填海工作。     
1.用“√”給畫線的字選擇正確的讀音。  
     活  pō(     )   bō(     )    填海tián (     ) tiān (     )
     刮風guā (     ) guǎ(     )
 2.給下列漢字加偏旁組成新字,再組詞。  
      每(     )(       )   (     )(       )   (     )(       )   (     )(       )
      青(     )(       )   (     )(       )   (     )(       )   (     )(       )
      舌(     )(       )   (     )(       )   (     )(       )   (     )(       )
3.在括號中填入恰當?shù)脑~語。 
     (      )的女兒    (      )的生命    (      )地飛行    
     (      )的大海    (      )的眼光    (      )地觀看  
4.按要求改寫句子。 
     (1)太陽神炎帝有個活潑可愛的小女兒。
     改為疑問句:                                                                          
     (2)我要填平大海。 
     改為“把”字句:                                                                                               
     改為“被”字句:                                                                                                    
5.本文可分為四段,第一、二段已分好,請 用“//”將余下部分分為兩段。     
6.給短文選擇中心思想,在正確的一項后面 畫“√”。     
(1)寫精衛(wèi)為了報仇,決心填平大海的事。     (    )     
(2)說明精衛(wèi)自不量力,是永遠不可能填平大海的。    (    )     
(3)贊美了為達到一個目標,不怕艱難,奮斗到底的精神。    (    )

查看答案和解析>>

科目:小學語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

讀語段,做習題。     
      “人哪?戰(zhàn)爭一開始這里就沒有人了。”小孩不慌不忙地回答,“剛剛一開火,村子就(zhe zháo)火 了,大家都喊:‘野獸來了,野獸來了’——就都跑了。”     
      “蠢東西!”軍官想著(zhe  zháo),輕蔑地微笑 了一下。 
1.給畫線字選擇正確讀音。 
2.解釋詞語。
     輕蔑:                                                                                         
3.“野獸來了,野獸來了”——就都跑了。
     (1)“野獸”是指                                                                            
     (2)句中破折號的作用是
[     ]
        A.解釋說明    
        B.表示話題的轉移 
     (3)這句話體現(xiàn)了小夜鶯的(         )和對敵人的(         )。
4.德國軍官“微笑了一下”,是因為 
[     ]
        A.笑小夜鶯是個蠢東西。
        B.小夜鶯活潑可愛。  
        C.德國軍官認為小夜鶯很蠢,讓他帶路很放心。

查看答案和解析>>

科目:小學語文 來源:期中題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀理解。
春天
       春天來了,春風吹遍了大地。小草悄悄地從(          )泥土里露出了頭,嫩綠嫩綠的,像給大地鋪上了一層薄(bó  báo)的綠色地毯。柳樹芽偷偷地從柳條上(zhuān  zuān)了出來,頓時,柳樹換上了一件(         )的春裝。公園里的花開了。(            )桃花像怕羞似的,一朵(ái  āi)著一朵密密地開放著。玉蘭花潔白無瑕,散發(fā)出陣陣(          )清香,不知吸引了多少游人。還有許多叫不出名字的花草,也都盡情地開放著,五顏六色,非常漂亮。蜜蜂又忙碌起來,成群地飛來飛去,在花叢里傳粉采蜜。活(pó  pō)可愛的小燕子也不遠千里從南方飛回來了。人們看到一對對燕子從頭頂飛過時,興奮地說:“春天來了,春天多好啊!”
1.給畫線的字選擇正確讀音。(用“√”標出。)
2.把文中空白處填上合適的詞。   
       濃郁的    松軟的    粉紅的    淡綠的
3.這段話寫了          、            、             和             四種植物,還寫了            、              兩種小動物的活動。
4.畫一畫春天美景,并贊美一下春天吧!  
                                                                                                                              




                       

查看答案和解析>>

科目:小學語文 來源:1課3練單元達標測試 四年級語文(下) 題型:048

閱讀短文,回答問題。

________

  去年夏天,當人們正在乘涼的時候,不知從什么地方來了一車鋪路工。他們衣zhe zhu$)陳舊,臉色黑紅,行李簡單。他們看好一個地方,搭起帳篷,埋鍋安灶,準備鋪路了。

  門前這條路,彎彎曲曲,坎坷不平。晴天,風塵彌漫;雨天,泥濘不堪。人們早就(盼望 希望 愿望)修一條柏油馬路。

  工人們大多來自農村,樸實、憨厚。他們吃住在帳篷里,p& p))著草席,枕著磚頭,吃米飯就咸菜,sh7 sh8)不得吃炒菜。夜里蚊蟲叮咬,白天日頭曝曬;遇到雨天,外邊下雨,里邊濕,連被子都是濕漉漉的。但是,他們似乎不覺得苦,閑時打撲克,呼叫聲很高,拍打聲很響。

  因為施工,不得不干擾周圍的住戶。鋪路要用混凝土和石子兒,要用瀝青、水泥。攪拌機的轟鳴聲吵得四鄰不安;燒臭油的氣味熏得路人憋氣捂鼻,常常招來怨言和謾罵。但工人們毫不理睬,(居然 果然 依然)在轟隆聲中和濁氣熏染中勞作。經過挖溝、平地、壓實、鋪石、上瀝青、碾壓等一系列工序,工人們把一條泥濘、坑洼、彎曲的土路,變成了一條光潔、平整、筆直的柏油路。

   小孩子們在柏油路上奔跑、歡呼,活潑天真;老年人在柏油路上散步,悠然自得;上下班的人們,騎著車子,行駛在柏油路上,是那么輕松愉快……

  鋪路工們拆篷卷席走了,沒有留下姓名,沒有留下足跡,只留下一條閃光的路。

1.給文章加上一個合適的題目,寫在文前的橫線上。

2.用“√”在文中括號里選擇合適的詞語和加粗字的正確讀音。

3.用“”畫出文中表現(xiàn)工人樸實、憨厚的句子。

4.原來的路________________________________,現(xiàn)在的路________。作者由道路的變化,歌頌了________。

5.談談你對文章最后一句“沒有留下足跡,只留下一條閃光的路”的理解?

________________________________________________

查看答案和解析>>


同步練習冊答案