下列多音字組詞組詞不對的是 A、切 qiē(切菜) qiè(一切) B、朝cháo(朝向) zhāo(朝氣) C、惡 è (惡人) wù(可惡) D、撒 sā(播撒) sǎ(撒手) |
科目:小學語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
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科目:小學語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學語文 來源:北京同步題 題型:閱讀理解與欣賞
商人夾了大包的貨物,匆匆地走下小艇,沿河做生意。青年婦女在小艇里高聲談笑。許多孩子由保姆伴著,坐著小艇到郊外去呼吸新鮮的空氣。莊嚴的老人帶了全家,夾著圣經(jīng),坐著小艇上教堂去做禱告。
半夜,戲院散場了,一大群人擁出來,走上了各自雇定的小艇。簇擁在一起的小艇一會 兒就散開了,消失在彎曲的河道中,傳來一片嘩笑和告別的聲音。水面上漸漸沉寂,只見月亮的影子在水中搖晃。高大的石頭建筑聳立在河邊,古老的橋梁橫在水上,大大小小的船都停泊在碼頭上。靜寂籠罩著這座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
1.給下列多音字組詞。
夾 jiā( ) jiá ( ) 散 sǎn( )sàn ( )
鮮xiān( ) xiǎn ( ) 泊 bó ( ) pō ( )
2.找出下列語句中的動詞,寫在橫線上。
(1)商人夾了大包的貨物,匆匆地走下小艇,沿河做生意。
(2)莊嚴的老人帶了全家,夾著圣經(jīng),坐著小艇上教堂去做禱告。
3.按要求改寫句子。
(1)青年婦女在小艇里高聲談笑。
改變順序,意思不變:
(2)水面上漸漸沉寂,只見月亮的影子在水中搖晃。
改變順序,意思不變:
4.指出畫“——”句所用的修辭方法。
科目:小學語文 來源:北京同步題 題型:閱讀理解與欣賞
我的臉由于困窘和羞愧一下子漲得通紅。這時 候我意識到,老師誤解了我的笑聲,以為我的笑不懷好意。幸虧她沒有容我解釋,不然的話,同學們聽見我說自己三年前就發(fā)現(xiàn)了進化論,還不笑塌房頂!不過,被轟出教室,站在外面,我倒想出了一 條自我安慰的理由,我明白了——世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn),有時還面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風險。
1.給下列多音字組詞。
漲 zhǎng ( ) zhàng ( ) 倒 dǎo( ) dào( )
2.解釋下列成語的意思。
不懷好意:
3.讀畫“——”的句子,說明破折號的作用是什么?
4.畫“ ” 的句子是什么意思?
科目:小學語文 來源:一元三次練程 語文三年級上冊 題型:048
閱讀短文,完成練習。
臣薪嘗膽2000多年前,在長江下游有兩個小國,一個是吳國,一個是越國。他們都想征服對方,使自己的國家強大起來。
會稽(j9)一戰(zhàn),越國打了敗仗。越王勾踐萬般無奈,只好派人向吳王夫差(ch1i)求和,表示愿意和夫人一起去吳國,給吳王當奴仆。吳國的謀臣們紛紛要求滅掉越國,免除后患。得勝的吳王非常驕傲,不聽大家的建議,答應了勾踐的請求。
勾踐夫婦來到了吳國,穿上了粗布衣,住進了石頭房,給吳王養(yǎng)馬駕車,舂(ch#ng)米推磨,受盡了屈辱。他們在吳國整整干了三年,才回到自己的國家。
回國以后,越王勾踐時刻不忘報仇雪恨。白天,他親自下田耕種;晚上,就睡在柴草上。他還在屋子里掛了一只苦膽,每頓飯前,總要先嘗嘗它的苦味,提醒自己不忘兵敗會稽的恥辱。
經(jīng)過二十多年的努力,越國終于轉(zhuǎn)弱為強,出奇兵滅掉了吳國。
1.給下列加粗的字注音。
征服( �。 『�患( �。�
屈辱( �。 �恥辱( �。�
強大( �。 o奈( �。�
2.請給下列多音字組詞。
強 差
會 轉(zhuǎn)
3.選擇正確說法,將序號填在“________”上。
①“報仇雪恨”中的“雪”是________。
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A.名詞,表示雪花;
B.動詞,表示洗刷掉;
C.形容詞,表示像雪一樣的。
②越王勾踐向吳王求和,愿意去給吳王當奴仆,是為了________。
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A.向吳王投降;
B.感謝吳王不滅越國;
C.等待時機,滅掉吳國。
4.用“——”畫出越王勾踐“臥薪”的句子;用加粗畫出越王勾踐“嘗膽”的句子。[方法提示:首先要理解“臥”和“嘗”的意思,再認真讀短文,結(jié)合第4段畫句子。]
5.越王勾踐這樣刻意折磨自己是為了:________________________________
[方法提示:結(jié)合文章第四段理解勾踐“臥薪嘗膽”的用意,再結(jié)合越國的勝利來理解勾踐刻意折磨自己的原因。]
6.越王是怎樣對待失敗的,吳王又是怎樣面對勝利的。[方法提示:可以引用原文語句作答,也可以用自己的話來概括。]
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