根據(jù)語(yǔ)句的含義選出相應(yīng)的成語(yǔ)。    
不轉(zhuǎn)眼珠地看,形容注意力集中。(      )   

A、目不轉(zhuǎn)睛
B、廢寢忘食
C、一心一意
D、屏氣凝神
A
請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語(yǔ)文 來源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞

綠茵場(chǎng)上雪恥
       人類是萬(wàn)物的精靈,人類具備戰(zhàn)勝一切的大智大勇,人類是主宰地球的上帝,這是何等的氣魄和高貴的感情!    
       誰(shuí)都不能忘記,二十世紀(jì)八十年代,大英帝國(guó)和阿根廷之間為爭(zhēng)奪一個(gè)小島爆發(fā)了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。 
        一九八五年,英國(guó)和阿根廷為馬爾維納斯群島爆發(fā)一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng),在鐵腕人物撒切爾夫人的命令下,英國(guó)出動(dòng)強(qiáng)大的巡洋艦隊(duì)和機(jī)群,強(qiáng)行在馬爾維納斯群島登陸,將阿根廷軍隊(duì)打得大敗。巨大的國(guó)恥日夜折磨著阿根廷人,他們等待著雪恥的機(jī)會(huì)。  
       機(jī)會(huì)終于來了!   
       一九八六年,第十三屆世界杯足球賽在墨西哥舉行,阿根廷與英格蘭碰了頭。賽前,各種傳媒都預(yù)測(cè)著這場(chǎng)比賽的勝負(fù),阿根廷的報(bào)紙將輿論推到了極端,他們甚至認(rèn)為阿根廷隊(duì)打不敗英國(guó)隊(duì),阿根廷人就應(yīng)該集體自殺。 
       綠茵場(chǎng)上,銀哨一響,阿根廷人向英國(guó)人發(fā)起猛攻,整個(gè)球隊(duì)在馬拉多納的率領(lǐng)下,攻勢(shì)一浪高過一浪。
       當(dāng)時(shí),正值巔峰狀態(tài)的馬拉多納如入無人之境。比賽戰(zhàn)至六十七分鐘時(shí),馬拉多納中場(chǎng)得球,接連甩掉四名英格蘭后衛(wèi)的堵截,殺入禁區(qū),在守門員出擊的一剎那將球捅進(jìn)網(wǎng)窩。這個(gè)進(jìn)球堪稱世界杯歷史上最佳進(jìn)球。一代天才球星貝利事后也不得不承認(rèn),馬拉多納是好幾十年才產(chǎn)生的天才球星,只有他才能跟貝利自己相比。    
       打敗英格蘭,阿根廷終于報(bào)了一箭之仇,長(zhǎng)期受到壓抑的阿根廷沸騰了,癲狂了,阿根廷總統(tǒng)派專機(jī)把球隊(duì)從墨西哥接回并親自到機(jī)場(chǎng)迎接,樂隊(duì)高奏阿根廷國(guó)歌,球員們手捧鮮花,走在紅地毯上,一個(gè)個(gè)儼如凱旋的民族英雄。馬拉多納更是被國(guó)人捧上了天,國(guó)人一片歡呼:馬拉多納應(yīng)該競(jìng)選阿根廷總統(tǒng)!  
1.根據(jù)解釋在文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。    
     (1)掌握、支配人或事物的力量。    (    )     
     (2)對(duì)感情、力量等加以限制,使不能充分流露或發(fā)揮。    (    )
2.選詞填空,使句子意思完整。
     戰(zhàn)爭(zhēng)  戰(zhàn)斗  強(qiáng)大  巨大  競(jìng)選  競(jìng)爭(zhēng)    
    巴以雙方為解決領(lǐng)土爭(zhēng)端,雙方訴諸武力,展開了激烈的(    )。     
    海灣(    )給伊拉克人民生活造成了嚴(yán)重的災(zāi)難。    
    美英列強(qiáng)又要對(duì)伊拉克動(dòng)武,國(guó)際社會(huì)掀起了(    )的反侵略的輿論攻勢(shì)。     
    改革開放三十幾年,祖國(guó)各地都發(fā)生了(    )的變化。    
    在班干部(   )活動(dòng)中,全體同學(xué)敢于(   ),充分展示了各自的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。
3.按要求寫句子。    
    (1)誰(shuí)都不能忘記,二十世紀(jì)八十年代,大英帝國(guó)和阿根廷之間為爭(zhēng)奪一個(gè)小島爆發(fā)了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。
    改反問句:____________________________________________________________________________    
    (2)馬拉多納更是被國(guó)人捧上了天。
    給句子換個(gè)說法:______________________________________________________________________    
    (3)貝利事后也不得不承認(rèn),馬拉多納是好幾十年才產(chǎn)生的天才球星,只有他才能跟貝利自己相比。
    用第一人稱表述:______________________________________________________________________
4.聯(lián)系文章內(nèi)容,體會(huì)下列句子的含義。
    (1)他們甚至認(rèn)為阿根廷隊(duì)打不敗英國(guó)隊(duì),阿根廷人就應(yīng)該集體自殺。  
    ___________________________________________________________________________________
    (2)馬拉多納更是被國(guó)人捧上了天,國(guó)人一片歡呼:馬拉多納應(yīng)該競(jìng)選阿根廷總統(tǒng)!
    ___________________________________________________________________________________
5.英國(guó)與阿根廷為爭(zhēng)奪一個(gè)小島而爆發(fā)的戰(zhàn)爭(zhēng)同第十三屆世界杯上的這場(chǎng)英阿足球賽有什么關(guān)系?
    ___________________________________________________________________________________
    ___________________________________________________________________________________

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來源: 題型:048

閱讀短文,并按要求作答。

公孫儀談吃魚

  公孫儀在魯國(guó)做宰相,他非常喜歡吃魚。在他任職期間,許多人買了魚給他送禮,可是公孫儀從來不收!

  老師  您不是很喜歡吃魚嗎  公孫儀的學(xué)生笑著問  現(xiàn)在有這么多人給您送魚  您都不接受  這是為什么呢  

  公孫儀說:“正因?yàn)槲蚁矚g吃魚,所以才不收人家的魚。如果我收了人家的禮,就要照人家的意見辦事,這就難免要犯國(guó)家的法紀(jì),一個(gè)正直的人不應(yīng)該這樣做。試想,如果我犯了法,就成了罪人,魚也吃不成了。現(xiàn)在愛吃魚自己去買,不是可以一直吃到魚嗎?”△

  從此以后,公孫儀的學(xué)生也照著老師的話嚴(yán)格要求自己!

1)請(qǐng)給第二自然段加上標(biāo)點(diǎn)。

2)聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)。

①一直:_________________________________________

②難免:_________________________________________

3)根據(jù)分好的三段(已用“△”在段尾標(biāo)出),寫出段意。

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4)讀句子,選擇正確答案。

“現(xiàn)在愛吃魚自己去買,不是一直可以吃到魚嗎?”

①這句話是( 。

A.疑問句

B.反問句

C.設(shè)問句

②聯(lián)系短文內(nèi)容選擇這個(gè)句子的正確含義( 。。

A.要吃魚自己去買。

B.只吃自己買的魚,不吃別人送的魚。

C.不收別人送的禮,不犯國(guó)法,就能一直生活得很好。

5)短文反映了公孫儀具有__________________的好品質(zhì)。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來源: 題型:046

讀一讀,記一記

“我只會(huì)查詞典
!

——解釋詞語(yǔ)的幾種方法

  有些同學(xué)在平時(shí)閱讀文章或在做作業(yè)時(shí),一遇到不會(huì)解釋的詞語(yǔ),就迫不及待地去查詞典。美其名曰:向字典公公請(qǐng)教。還有的同學(xué)說:“我就會(huì)查詞典,不會(huì)其他方法!苯忉屧~語(yǔ)真的就靠查詞典嗎?

  查詞典固然是一種好方法,但不是唯一的方法。其實(shí),我們還有一些簡(jiǎn)便的方法來理解詞語(yǔ)。

  一、語(yǔ)境推斷法。就是聯(lián)系上下文,根據(jù)詞語(yǔ)所處的語(yǔ)言環(huán)境推斷。如:這個(gè)球打得漂亮極了。這一句中的“漂亮”,根據(jù)詞語(yǔ)所處的語(yǔ)言環(huán)境應(yīng)理解為“精彩、出色”,而不是“美麗”的意思。

  二、語(yǔ)素分析法。兩個(gè)或兩個(gè)以上語(yǔ)素構(gòu)成的詞,先分別解釋各個(gè)語(yǔ)素的含義,再連成一個(gè)完整的意思。如:“舉世聞名”一詞,“舉”:全;“世”:世界;“聞名”:出名,有名。連起來解釋為:在全世界都很有名。

  三、聯(lián)想推測(cè)法。想想這個(gè)字用在別的一些詞語(yǔ)中是什么意思,再把那個(gè)意思拿到這個(gè)詞語(yǔ)中試解一下,是否說得通。如:“異口同聲”一詞,“異”在“異同”中表示“不同”,把“不同”這一意思拿到“異口同聲”中解釋,就成為:從不同的嘴里發(fā)出相同的聲音,即許多人說相同的話。

  四、近義詞(或否定詞加反義詞)取代法。如:“曲折”就是“彎曲”的意思;“錯(cuò)”就是“不對(duì)”的意思。

  總之,我們?cè)陂喿x中遇到不理解的詞語(yǔ)要認(rèn)真分析,靈活選擇和運(yùn)用理解詞語(yǔ)的方法,才能加快閱讀速度,提高閱讀水平。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來源:不詳 題型:單選題

根據(jù)句子內(nèi)容,選擇合適的選項(xiàng)。
(1)突然一個(gè)小孩子(A.出其不意/B.出奇不意)地沖出馬路……
(2)“啊!”我們(A.不其然/B.不期然)地高叫起來。
(3)她在奧運(yùn)會(huì)上為香港(A.增光/B.爭(zhēng)光), 我們感到高興。
(4)她惠臨訪問,本校同仁實(shí)感(A.增光/B.爭(zhēng)光)。
(5)(A.僅表/B.謹(jǐn)表)我一番誠(chéng)意……
(6)(A.以茲/B.以資)參考。
(7)他這個(gè)人性情(A.暴燥/B.暴躁)…… 
(8)他們素昧平生,這是初次見面,不免(A.寒喧/B.寒暄)一番。 
(9)颶風(fēng)吹襲競(jìng)?cè),不少木屋都給(A.夷平/B. 移平)了。
(10)這里的物品(A.林林總總/B.林林種種), 真叫人眼界大開。
(11)成功不是(A.垂手可得/B.唾手可得)的 事。 
(12)這么好的東西,給(A.糟塌/B.糟蹋)了多可惜。
(13)她含情(A.默默/B.脈脈)地看著他。
(14)這個(gè)人從不懂反省,怪不得多年來都是(A.固步自封/B.故步自封)。
(15)小弟(A.初出茅廬/B.初出茅蘆),請(qǐng)各位前輩多多指教。
(16)汽車到站了,眾人(A.一擁而上/B.一涌而上)。
(17)他把這篇文章的(A.精粹/B.精萃)分析得很深入。
(18)他能夠掌握市場(chǎng)(A.脈搏/B.脈膊),因此能在業(yè)內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)潮流。
(19)你看他滿臉(A.皺紋/B.縐紋),真是位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人家!
(20)同事間應(yīng)互相(A.信賴/B.依賴),以求辦事順利。
(21)這位老師的教學(xué)法很成功,同事們紛紛(A.效尤/B.效法)。
(22)他學(xué)習(xí)了不少新(A.伎倆/B.技巧),因此表現(xiàn)比過去成熟了。
(23)他們互相勾結(jié),還(A.煽動(dòng)/B.鼓動(dòng))群眾跟警方對(duì)抗。
(24)寧缺勿     和窮斯     矣兩語(yǔ),應(yīng)填上的字是:(A.貪/B.濫)。
(25)苦心____,應(yīng)填:____(A.孤詣/B.良藥)。
(26)____不知恥,應(yīng)填什么字? (A.全/B.恬)
(27)A.高粱子弟和B.紈绔子弟兩語(yǔ),哪一個(gè)正確?
(28)A.沆瀣一氣和B.臭味相投兩語(yǔ),哪一個(gè)是明顯的貶義詞?
(29)葉公好____一語(yǔ),應(yīng)填上的字是:(A.馬/B.龍)。
(30)恨___不成___中應(yīng)填上:(A.玉、器/B.鐵、鋼)。
(31)三天打魚,兩天曬網(wǎng)指的是:(A.治安不良/B.沒有恒心)。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來源:北京同步題 題型:閱讀理解與欣賞

 1. 我國(guó)的李姓源遠(yuǎn)流長(zhǎng),傳說東夷族首領(lǐng)皋陶曾任堯帝的大理官(掌管刑法的官),其子孫以官名為姓,即理氏。商朝末年,理氏 改為李氏。唐朝時(shí),“李”為國(guó)姓。從資料中發(fā)現(xiàn),唐朝開國(guó)元?jiǎng)字校兄T將徐氏、安氏、杜氏、郭氏、麻氏、鮮于氏等,因立功被皇帝賜予李姓。我們認(rèn)為,大量別的姓氏改為李姓,是李姓在唐朝成為第一大姓的主要原因,這也為后來李姓人口的快速增長(zhǎng)奠定了基礎(chǔ)。     
2. 在歷史長(zhǎng)河中李姓人才輩出。有春秋末期思想家李耳,戰(zhàn)國(guó)時(shí)期水利專家李冰,唐太宗李世民,大詩(shī)人李白,北宋女詞人李清照,明朝藥物學(xué)家李時(shí)珍,明末農(nóng)民軍領(lǐng)袖李自成,中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)始人之一李大釗……我們?yōu)槔钚兆嫦葎?chuàng)造的輝煌感到自豪。     
3. 李姓是當(dāng)代中國(guó)人口最多的姓氏,也是世界上人口最多的姓氏。據(jù)統(tǒng)計(jì),李姓人口總數(shù)超過一億。 
1.用“×”劃掉畫線字的錯(cuò)誤讀音。
  xūn (     ) xún (     )     東   yí (     )   rí (     )  
將  zhū (     )  zhù (     )     帝yáo (     ) rào (     )   
2.給下列多音字組詞。
傳chuán (      )  zhuàn (      )       朝   cháo (      )     zhāo (      ) 
鮮xiǎn    (      )    xiān (      )       任     rán  (      )       rèn (      )  
為    wéi (      )     wèi (      )      創(chuàng)chuāng  (      ) chuàng (      )
3.根據(jù)語(yǔ)句的含義寫出相應(yīng)的成語(yǔ)。  
(1)有才能的人不斷地大量涌現(xiàn)出來。    (      )  
(2)源頭遠(yuǎn),水流長(zhǎng),比喻歷史非常的悠久。    (      ) 
4.為什么李姓在唐朝能成為第一大姓呢?
                                                                                                                                            
5.春秋末期思想家李耳又被稱為什么?他的著作是什么?
                                                                                                                                             
6.李冰在歷史上有什么貢獻(xiàn)?
                                                                                                                                              
7.李白在歷史上又被稱為什么?他屬于哪一種創(chuàng)作流派?請(qǐng)你選擇喜歡的他的一首詩(shī)寫下來。
                                                                                                                                              
                                                                                                                                              
                                                                                                                                                
8.李清照是北宋女詞人,她屬于哪一種創(chuàng)作流派?請(qǐng)將下列詩(shī)、詞句補(bǔ)充完整。
                                                                                                                                               
      生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄。                           ,                          
      常記溪亭日暮,                                  
 9.李時(shí)珍在歷史上的貢獻(xiàn)是什么? 
                                                                                                                                               
10.請(qǐng)你上網(wǎng)查詢,再列舉一些李姓歷史上的名人。
                                                                                                                                                

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來源:小考真題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀理解。

                     

       ①諸位畢業(yè)同學(xué):你們現(xiàn)在要離開母校了,我沒有什么禮物送給你們,只好送你們一句話罷。     
       ②這一句話是:“不要拋棄學(xué)問!币郧暗墓φn也許一大部分是為了這些畢業(yè)文憑,不得已而做的,從今以后,你們可以以自己的心愿去自由研究了。趁現(xiàn)在年富力強(qiáng)的時(shí)候, 努力做一種專門學(xué)問。少年是一去不復(fù)返的,等到精力衰時(shí),要做學(xué)問也來不及了。即為 吃飯計(jì),學(xué)問絕不會(huì)辜負(fù)人的。吃飯而不求學(xué)問,三年五年之后,你們都要被后來少年淘汰掉的。到那時(shí)再想做點(diǎn)學(xué)問來補(bǔ)救,恐怕已太晚了。
      ③有人說:“出去做事之后,生活問題急需解決,哪有工夫去讀書?即使要做學(xué)問,既沒有圖書館,又沒有實(shí)驗(yàn)室,哪能做學(xué)問?”   
       ④我要對(duì)你們說:凡是要等到有了圖書館方才讀書的,有了圖書館也不肯讀書。凡是要等到有了實(shí)驗(yàn)室方才能研究的,有了實(shí)驗(yàn)室也不肯做研究,你有了決心要研究一個(gè)問題,自然會(huì)縮衣節(jié)食去買書,自然會(huì)想出法子來設(shè)置儀器。  
       ⑤至于時(shí)間,更不成問題。達(dá)爾文一生多病,不能多做工,每天只能做一點(diǎn)鐘的工作。你們看他的成績(jī)!每天花一點(diǎn)鐘看10頁(yè)有用的書,每年可看3600多頁(yè),30年可看11萬(wàn)頁(yè)書。  
       ⑥諸位,11萬(wàn)頁(yè)書可以使你成為一個(gè)學(xué)者了?墒,每天看三種小報(bào)也得費(fèi)你一點(diǎn)鐘的工夫;四圈麻將也得費(fèi)你一點(diǎn)半鐘的光陰?葱(bào)呢?還是打麻將呢?還是努力做一個(gè)學(xué)者呢?全靠你們自己的選擇!
       ⑦                                                                                                                                             
       ⑧學(xué)問便是鑄器的工具。拋棄了學(xué)問便是毀了自己。 
       ⑨再會(huì)了!你們的母校眼睜睜地要看你們十年之后成什么器。 
1.你能寫出一個(gè)成語(yǔ),使它含有的“器”與文中最末段的“器”意思一樣嗎?
                                                                                                                                            
2.根據(jù)第②自然段畫線的句子,寫出與其意義相近的古詩(shī)句(至少連續(xù)兩句)。
                                                                                                                                             
3.第⑤自然段列舉了達(dá)爾文的事例作為論據(jù),請(qǐng)概括在下面A上;另外在橫線B上再補(bǔ)充一個(gè)同類事例。
      A.                                    B.                                        
4.根據(jù)上下文,你覺得在第⑦自然段的空白處應(yīng)填的名言是

[     ]

     A.易卜生說:“你的最大的責(zé)任是把你這塊材料鑄造成器!     
     B.富蘭克林說:“你熱愛生命嗎?那么別浪費(fèi)時(shí)間,因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。”    
     C.高爾基說:“書籍是人類進(jìn)步的階梯!     
     D.郭愛克說:“科學(xué)就是勤奮,勤者就是要緊緊抓住時(shí)間。”     
5.你怎樣理解“學(xué)問便是鑄器的工具”?
                                                                                                                                       
6.請(qǐng)你在下句之后寫一個(gè)恰當(dāng)?shù)木渥,組成一個(gè)濃縮全文內(nèi)容的警句。
     不要拋棄學(xué)問,                                                                                      
7.根據(jù)你的理解,在文前橫線上給這篇發(fā)言稿加個(gè)題目。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

死也不倒下 

       吉鴻昌同志是共產(chǎn)黨員。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,他堅(jiān)決抗日,盡力為黨工作。蔣介石恨死了他,把他逮捕了。     
       吉鴻昌從天津被押解到北平。剛一下車,敵人就給他看一份電報(bào),上面寫著“立刻處決”四個(gè)字,妄圖嚇唬他,要他投降。吉鴻昌看了,平靜地說:“行。∧銈兪裁磿r(shí)候動(dòng)手?”    
       有一次,反動(dòng)頭目何應(yīng)欽親自審問,要吉鴻昌招出抗日活動(dòng)的秘密。吉鴻昌把眼睛一瞪,大聲說:“抗日是四萬(wàn)萬(wàn)五千萬(wàn)中國(guó)人民的事情,有什么秘密!只有蔣介石和你們, 跟日本勾勾搭搭,盡干些禍國(guó)殃民的壞事,才有見不得人的秘密!焙螒(yīng)欽被罵得張口結(jié)舌,惱羞成怒。敵人用盡毒刑,把吉鴻昌打得遍體鱗傷。直到臨死前一夜,吉鴻昌還在獄中宣傳抗日。有人勸他休息一下,他說:“我就要永遠(yuǎn)‘休息’了,你讓我多宣傳幾句吧!”     
       就義那一天,吉鴻昌像出門散步一樣,從容不迫地出發(fā)了,在刑場(chǎng)上,他對(duì)特務(wù)說“告訴你們,我為抗日死,可不能跪下挨槍,我死了也不能倒下!”
      “你說怎么辦呢?”特務(wù)們有些害怕了!敖o我拿把椅子來,我得坐著死。”   
        椅子拿來了,吉鴻昌厲聲地對(duì)那個(gè)拿槍的特務(wù)說:“我為抗日而死,死得光明正大, 不能在背后挨槍!薄澳悄阏f怎么辦?”那特務(wù)發(fā)抖地說。     
      “你在我眼前開槍。我要親眼看到敵人的子彈是怎樣打死我的!  
       那特務(wù)愣了一下,只好走到前面,發(fā)抖地舉起槍。吉鴻昌瞪起兩只大眼,高呼:“打倒日本帝國(guó)主義!中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲!”     
       槍響了,吉鴻昌同志為革命事業(yè)壯烈地獻(xiàn)出了自己的生命。但是,他那“死也不倒下”的英雄形象,卻永遠(yuǎn)活在人們的心里。 
1.給下面畫線的字選擇正確的讀音。   
     捕(dǎi dài)    決(chù chǔ)    槍(āi ái) 
2.寫出畫線詞的近義詞。   
     (1)敵人妄圖(       )嚇唬(      )吉鴻昌。  
     (2)敵人用盡毒刑,把吉鴻昌打得遍體鱗傷。(       )
 3.根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。  
     (1)舌頭不能轉(zhuǎn)動(dòng),張著嘴說不出話來。  (        )
     (2)羞愧到了極點(diǎn),下不了臺(tái)而發(fā)怒。   (        )
     (3)使國(guó)家受害,百姓遭殃。 (        )
4.有人勸他休息一下,他說:“我就要永遠(yuǎn)這句話中,第一個(gè)“休息”指句話的意思是                
                 
,第二個(gè)“休息”指                                       ,這句話的意思是                                    
                                                                                                                                                        
。
5.“死也不倒下”的正確含義是   
 

[     ]

A.坐在椅子上死都倒不下。   
B.他死也不愿倒下。   
C.吉鴻昌臨死也不向敵人屈服的英雄形象。 

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來源:尖子生 新課堂  小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文10(用新課標(biāo)理念做新概念教) 新課標(biāo)版 題型:048

閱讀理解

爸爸

  我的爸爸是一位有名的畫家,他的作品得到許多中外人士的贊賞。爸爸之所以在藝術(shù)上有成就,是因?yàn)樗麑?duì)藝術(shù)的精益求精、一絲不茍;是因?yàn)樗袌?jiān)強(qiáng)的意志、頑強(qiáng)的毅力。

  爸爸平時(shí)喜歡聽取批評(píng)的意見。他常常說:“贊美的話不足道,批評(píng)的話才可貴!

  記得,有一次爸爸帶我去煙雨樓玩,忽然聽到有幾位游客提到爸爸的名字。我正要說話,爸爸立刻示意我不要開口,聚精會(huì)神地去“偷聽”游客的議論.其中有位說:“張先生畫的人物真怪,有的沒有五官,有的臉上只有兩條橫線,這難道是時(shí)髦嗎?”

  “這個(gè)你不懂,”另一位糾正道,“這叫意到筆不到,可以更含蓄,更給人以想象的余地。”

  后來爸爸作畫時(shí),就采納了那位游客的意見。在人物形象的勻勒上更下功夫,注重從神上來表現(xiàn)人物。

  爸爸常說:“人嘛,干什么事都要勇往直前,不能見難而退。”

  記得前年暑假,爸爸帶我上黃山.黃山山勢(shì)突兀,奇峰羅列,形態(tài)萬(wàn)千,上天都峰的山路伸向云端。不知有多少游客望山興嘆,而爸爸決心攀登。當(dāng)爬到半山腰時(shí),我們累得氣喘吁吁、汗流浹背。我抬頭仰望,仿佛伸手可以夠著天;俯視,飛云就在腳下流動(dòng)。游客們有的在休息,有的竟折回,而爸爸卻一步一級(jí)地爬著。我想:他能堅(jiān)持嗎?爸爸見我落后了,鼓勵(lì)我:“登山能鍛煉人的意志,這和攀登藝術(shù)高峰一樣,豈能半途而廢?”說著,他更加興奮地抬起腿,拾級(jí)而上。終于,我們登上了天都峰。舉目遠(yuǎn)眺,風(fēng)景如畫。后來,他畫成的《黃山》,得到了同行們的高度評(píng)價(jià)。

  近來 爸爸身體不大好 但他仍然終日揮動(dòng)畫筆 每當(dāng)聽到人們對(duì)他的作品贊嘆不已時(shí) 我總是想 這不僅是在贊頌爸爸的畫 也是在贊頌他的品格和意志

(1)

請(qǐng)用“________”給加粗的字選擇正確的讀音

ji3 ji4)  得(l7i l8i

仿f$ f*)   奮(x@ng x9ng

[  ]

A.

我們應(yīng)該少說贊美的話,多說批評(píng)的話。

B.

稱贊你的話不足以經(jīng)常提起,批評(píng)你的話對(duì)你來講才是最寶貴的。

C.

別人稱贊你的話不好聽,批評(píng)你的話才好聽。

D.

本文寫爸爸在藝術(shù)上要求自己精益求精、一絲不茍,同時(shí)他還喜歡聽取別人的意見,做事總是勇往直前,知難而進(jìn)。

(2)

區(qū)別一下每一組的形近字,請(qǐng)你分別組詞,但不要抄文中的詞語(yǔ),好嗎?

( 。ā 。 ↑h( 。ā 。

( 。ā 。 {( 。ā 。

( 。ā 。 》( 。ā 。

(  )( 。 【(  )( 。

[  ]

A.

我們應(yīng)該少說贊美的話,多說批評(píng)的話。

B.

稱贊你的話不足以經(jīng)常提起,批評(píng)你的話對(duì)你來講才是最寶貴的。

C.

別人稱贊你的話不好聽,批評(píng)你的話才好聽。

D.

本文寫爸爸在藝術(shù)上要求自己精益求精、一絲不茍,同時(shí)他還喜歡聽取別人的意見,做事總是勇往直前,知難而進(jìn)。

(3)

請(qǐng)?jiān)谖闹蟹謩e找出近義詞或反義詞。

找近義詞:專心致志( 。 ∧ゾ( 。

找反義詞:仰望(  )    堅(jiān)持到底( 。

[  ]

A.

我們應(yīng)該少說贊美的話,多說批評(píng)的話。

B.

稱贊你的話不足以經(jīng)常提起,批評(píng)你的話對(duì)你來講才是最寶貴的。

C.

別人稱贊你的話不好聽,批評(píng)你的話才好聽。

D.

本文寫爸爸在藝術(shù)上要求自己精益求精、一絲不茍,同時(shí)他還喜歡聽取別人的意見,做事總是勇往直前,知難而進(jìn)。

(4)

你能根據(jù)下面的意思,在文中找出詞語(yǔ)嗎?

1)好了還求更好( 。

2)接受( 。

3)意思含而不露,耐人尋味(  )

[  ]

A.

我們應(yīng)該少說贊美的話,多說批評(píng)的話。

B.

稱贊你的話不足以經(jīng)常提起,批評(píng)你的話對(duì)你來講才是最寶貴的。

C.

別人稱贊你的話不好聽,批評(píng)你的話才好聽。

D.

本文寫爸爸在藝術(shù)上要求自己精益求精、一絲不茍,同時(shí)他還喜歡聽取別人的意見,做事總是勇往直前,知難而進(jìn)。

(5)

“精益求精”中的“精”與“聚精會(huì)神”中的“精”意思相同嗎?________________________

[  ]

A.

我們應(yīng)該少說贊美的話,多說批評(píng)的話。

B.

稱贊你的話不足以經(jīng)常提起,批評(píng)你的話對(duì)你來講才是最寶貴的。

C.

別人稱贊你的話不好聽,批評(píng)你的話才好聽。

D.

本文寫爸爸在藝術(shù)上要求自己精益求精、一絲不茍,同時(shí)他還喜歡聽取別人的意見,做事總是勇往直前,知難而進(jìn)。

(6)

請(qǐng)給最后一段話加上標(biāo)點(diǎn),然后想一想,爸爸有哪些品格和意志受到人們的贊頌?

________________________________

[  ]

A.

我們應(yīng)該少說贊美的話,多說批評(píng)的話。

B.

稱贊你的話不足以經(jīng)常提起,批評(píng)你的話對(duì)你來講才是最寶貴的。

C.

別人稱贊你的話不好聽,批評(píng)你的話才好聽。

D.

本文寫爸爸在藝術(shù)上要求自己精益求精、一絲不茍,同時(shí)他還喜歡聽取別人的意見,做事總是勇往直前,知難而進(jìn)。

(7)

1)你能找出下面幾句話中有幾句是過渡句?

2)爸爸平時(shí)喜歡聽取批評(píng)的意見。(  )

3)后來爸爸作畫時(shí),就采納了那位游客的意見。( 。

4)爸爸常說:“人嘛,干什么事都要勇往直前,不能見難而退!保ā 。

5)記得前年暑暇,爸爸帶我上黃山。(  )

[  ]

A.

我們應(yīng)該少說贊美的話,多說批評(píng)的話。

B.

稱贊你的話不足以經(jīng)常提起,批評(píng)你的話對(duì)你來講才是最寶貴的。

C.

別人稱贊你的話不好聽,批評(píng)你的話才好聽。

D.

本文寫爸爸在藝術(shù)上要求自己精益求精、一絲不茍,同時(shí)他還喜歡聽取別人的意見,做事總是勇往直前,知難而進(jìn)。

(8)

“贊美的話不足道,批評(píng)的話才可貴!边@句話的意思是

[  ]

A.

我們應(yīng)該少說贊美的話,多說批評(píng)的話。

B.

稱贊你的話不足以經(jīng)常提起,批評(píng)你的話對(duì)你來講才是最寶貴的。

C.

別人稱贊你的話不好聽,批評(píng)你的話才好聽。

D.

本文寫爸爸在藝術(shù)上要求自己精益求精、一絲不茍,同時(shí)他還喜歡聽取別人的意見,做事總是勇往直前,知難而進(jìn)。

(9)

文中爸爸說的這句話:“登山能鍛煉人的意志,這和攀登藝術(shù)高峰一樣,豈能半途而廢?”是在

[  ]

A.

批評(píng)我  B.質(zhì)問我  C.鼓勵(lì)我

它用的修辭方法是

B.

本文寫爸爸喜歡聽取別人的意見。

C.

本文寫爸爸做事總是勇往直前,知難而進(jìn)。

D.

本文寫爸爸在藝術(shù)上要求自己精益求精、一絲不茍,同時(shí)他還喜歡聽取別人的意見,做事總是勇往直前,知難而進(jìn)。

(10)

文章的主要內(nèi)容是

[  ]

A.

本文寫爸爸在藝術(shù)上總是精益求精、一絲不茍。

B.

本文寫爸爸喜歡聽取別人的意見。

C.

本文寫爸爸做事總是勇往直前,知難而進(jìn)。

D.

本文寫爸爸在藝術(shù)上要求自己精益求精、一絲不茍,同時(shí)他還喜歡聽取別人的意見,做事總是勇往直前,知難而進(jìn)。

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