給畫(huà)線的字選擇正確的讀音 
立即(jí    jì)         淹死(sǐ   shǐ)     
殘渣(cán chán)    啄食(zuó zhuó)     
皮膚(fū  fǔ)        相處(chǔ   chù)

A、jì；sǐ；cán；zhuó；fū；chǔ
B、jí；sǐ；chán；zhuó；fū；chǔ
C、jí；sǐ；cán；zhuó；fū；chǔ
D、jí；sǐ；cán；zhuó；fū；chù
C
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相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：北京同步題 題型：判斷題

用“√”給畫(huà)線的字選擇正確的讀音。     
立即(jí    jì)         淹死(sǐ   shǐ)     
殘渣(cán chán)    啄食(zuó zhuó)     
皮膚(fū  fǔ)        相處(chǔ   chù)

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：北京同步題 題型：單選題

用“√”給畫(huà)線的字選擇正確的讀音。  
咳嗽  sòu (     ) sou (     )    刮風(fēng) guā (     ) guǎ (     )
書(shū)籍     jí (     )    jì (     )     立即    jí (     )    jì  (     ) 
污染 yǎn (     ) rǎn (     )     超過(guò)chāo (     )  cāo (     )

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：北京同步題 題型：單選題

用“√”給畫(huà)線的字選擇正確的讀音。  
立即    jí(     )    jì (      )   便宜yí (      ) yì (      )    澠池 miǎn (      ) yíng (      )
侮辱 wū(     ) wǔ (      )  反而 ér (      ) ěr (      )    擊缶   fǒu (      )  fuǒ (      )

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：北京同步題 題型：單選題

用“√”給畫(huà)線的字選擇正確的讀音。  
刮斷 guā (     ) guǎ (     )    附近fǔ (     ) fù (     )  立即    jí (     )    jì (     )
觸電 chǔ (     ) chù (     )   病菌jūn(     ) jǔn (     )  揉成róu (     ) yóu (     )

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：北京同步題 題型：閱讀理解與欣賞

       一百年前的1898年12月26日，法國(guó)科學(xué)院人聲鼎沸，一位年輕漂亮、神色莊重又略顯疲倦的婦人走上講臺(tái)，全場(chǎng)立即肅然無(wú)聲。 她叫瑪麗·居里，她今天要和她的丈夫皮埃爾· 居里一起，在這里宣布一項(xiàng)驚人的發(fā)現(xiàn)：天然 放射性元素鐳。本來(lái)這場(chǎng)報(bào)告，她想讓丈夫來(lái)作，但皮埃爾·居里堅(jiān)持讓她來(lái)講。在此之前還沒(méi)有一個(gè)女子登上過(guò)法國(guó)科學(xué)院的講臺(tái)�，� 麗·居里穿著一襲黑色長(zhǎng)裙，白凈端莊的臉龐顯出堅(jiān)定又略帶淡泊的神情，那雙微微內(nèi)陷的大眼睛，讓你覺(jué)得能看透一切，看透未來(lái)。她的報(bào)告使全場(chǎng)震驚，物理學(xué)進(jìn)入了一個(gè)新的時(shí)代，而她那美麗、莊重的形象也就從此定格在歷史上，定格在每個(gè)人的心中。 
1．用“√”給畫(huà)線的字選擇正確的讀音。  
臉龐 páng (     ) lòng (     )      立即     jí (     )   jì (     )
內(nèi)陷  xiàn (     ) xuàn(     )      疲倦 juàn (     ) jiàn (     )
2．先解釋詞語(yǔ)的含義，再寫(xiě)句子。
淡泊：                                                                                                                                      
                                                                                                                                                 
肅然起敬：                                                                                                                                 
                                                                                                                                                  
3．給語(yǔ)句中畫(huà)線的字選擇正確的解釋。     
“鼎”在字典中的解釋為：A．正當(dāng)、     正在  B．古代煮東西用的器物，三足兩耳。  C．大D．比喻王位、帝業(yè)。  E．     喧鬧，像水沸騰一樣。     
(1) 1898年12月26日，法國(guó)科學(xué)院人聲鼎沸。    (       )     
(2)世紀(jì)寶鼎安放在聯(lián)合國(guó)大廈北花園綠色的草坪上。    (       )     
(3)我國(guó)乒乓球隊(duì)正處于鼎盛的時(shí)期。     (       )     
(4)當(dāng)別人遇到困難時(shí)，我們要鼎力相助。     (       )
4．縮句。    
一位年輕漂亮、神色莊重又略顯疲倦的婦女走上講臺(tái)。
                                                                                                           
5．用“～～”畫(huà)出描寫(xiě)居里夫人外貌的句子。 
6．對(duì)于居里夫人的報(bào)告，學(xué)術(shù)界給予高度的評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)的內(nèi)容是什么？
                                                                                                                                                     
                                                                                                                                                     

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：小學(xué)語(yǔ)文標(biāo)準(zhǔn)大考卷　四年級(jí)上冊(cè)　蘇教版 蘇教版 題型：048

閱讀短文，完成練習(xí)。

斑馬的傳聞

　　一只猴子從城里回來(lái)，野牛問(wèn)它有何觀感。猴子說(shuō)：“城里人喜歡斑馬，每條路都畫(huà)了斑馬線。”

　　野牛聽(tīng)了感到新奇，轉(zhuǎn)身告訴過(guò)路的狐貍：“聽(tīng)說(shuō)城里畫(huà)了圖形，贊揚(yáng)斑馬花紋美麗�！�

　　狐貍聽(tīng)了眼露妒光，立即前去報(bào)告老狼：“聽(tīng)說(shuō)城里到處畫(huà)著斑馬，哼，斑馬很快就要遭殃！”

　　老狼聽(tīng)了喜而不露，迫不及待地當(dāng)眾宣布：“怪模怪樣的斑馬終于完蛋啦，城里人用它的皮鋪了道路！”

　　老狼的話剛剛說(shuō)完，斑馬成群地來(lái)到大家面前；大家頓時(shí)目瞪口呆，狐貍和老狼更是臊紅了臉。

1．用“√”給加粗字選擇正確的讀音。

怪模（m$　m*）怪樣　臊（s4o　z4o）紅　立即（j0　j@）

2．結(jié)合上下文解釋詞語(yǔ)。

迫不及待：________

目瞪口呆：________

3．文中動(dòng)物們?cè)谡f(shuō)斑馬這件事時(shí)，心里分別是怎樣想的？請(qǐng)把它們的心里話寫(xiě)下來(lái)。

猴子：________

野牛：________

狐貍：________

老狼：________

4．想一想：“城里人喜歡斑馬，每條路都畫(huà)了斑馬線。”這種說(shuō)法為什么到最后變成了“怪模怪樣的斑馬終于完蛋啦，城里人用它的皮鋪了道路”？請(qǐng)指出這其中真正的原因。

________

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：語(yǔ)文教研室 題型：048

閱讀短文，完成練習(xí)。

海灘上沒(méi)有發(fā)生的事

　　天熱了，學(xué)校離海不遠(yuǎn)，老師把學(xué)生帶到海邊去玩。他們不敢讓學(xué)生下水，怕出事。校長(zhǎng)卻不怕，他自己站在水深處，規(guī)定學(xué)生以他為界，只準(zhǔn)在水淺處玩，小孩都樂(lè)瘋了。終于，大家都玩得盡興了，學(xué)生們紛紛上岸。這時(shí)，發(fā)生了一件事，把校長(zhǎng)嚇得目瞪口呆。原來(lái)，那些一、二年級(jí)的小女孩上岸后，覺(jué)得衣服濕了不舒服，便當(dāng)眾把衣褲脫了，在那里擰起水來(lái)。光天化日之下，她們竟然造成了一小圈天體營(yíng)。校長(zhǎng)第一個(gè)沖動(dòng)便是想沖上前喝止——但，好在憑著一個(gè)教育家的直覺(jué)，他等了幾秒鐘。這一等太好了，于是，他發(fā)現(xiàn)其實(shí)并沒(méi)有任何人大驚小怪。高年級(jí)的同學(xué)也沒(méi)有投來(lái)異樣的眼光，傻傻的小男生更不知道他們的女同學(xué)不夠淑女，海灘上一片天真的歡笑。小女孩做的事不曾騷擾任何人，她們很快擰干了衣服，重新穿上——像船過(guò)水無(wú)痕，什么麻煩都沒(méi)有留下。

　　不難想像，如果當(dāng)天校長(zhǎng)一聲吼罵，會(huì)給那個(gè)快樂(lè)的海灘之旅帶來(lái)多么尷尬的陰影。那些小女孩會(huì)永遠(yuǎn)記得自己當(dāng)眾丟了丑，而大孩子便學(xué)會(huì)了鄙視別人的“無(wú)行”，并為自己的“有行”而沾沾自喜。她們是不必拭擦塵埃的，因?yàn)樗齻兪谴蟮�，塵埃對(duì)她們而言是無(wú)妨無(wú)礙的，她們不必記著學(xué)會(huì)為禮俗規(guī)范而羞慚。她們何必那么快學(xué)會(huì)成人社會(huì)的瑣碎小節(jié)。

1．下面哪一組是文中加粗字的正確讀音？

A．j@n　x@ng

n0ng

g1n　g4

ch6n'1i

B．j@n　x@ng

n!ng

g1n　g3

ch6n'2i

C．j@n　x9ng

n@ng

g1n　g4

ch6n'2i

2．文章中有兩處破折號(hào)，它的作用分別是________和________。

3．選擇正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。

（1）校長(zhǎng)為什么“第一個(gè)沖動(dòng)便是想沖上前去喝止”？

[　　]

A．害怕她們感冒

B．擔(dān)心她們弄濕了干爽的沙灘

C．怕其他同學(xué)看到，笑話她們不夠淑女的行為，使她們感到無(wú)地自容

（2）校長(zhǎng)為什么沒(méi)有立即喝止“她們”，而是等了幾秒鐘？

[　　]

A．怕嚇壞她們

B．想等她們穿好衣服后再批評(píng)她們

C．校長(zhǎng)認(rèn)為此時(shí)喝止“她們”并不好，想看看其他同學(xué)的反應(yīng)

4．你是如何理解文中畫(huà)線句子的？把你的想法寫(xiě)下來(lái)。

____________________________________________________

____________________________________________________

5．想像一下，如果校長(zhǎng)當(dāng)時(shí)立刻上前喝止，會(huì)是怎樣的結(jié)果呢？展開(kāi)想像的翅膀，把海灘上可能發(fā)生的事情寫(xiě)下來(lái)。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：048

閱讀短文，完成練習(xí)。

海灘上沒(méi)有發(fā)生的事

　　天熱了，學(xué)校離海不遠(yuǎn)，老師把學(xué)生帶到海邊去玩。他們不敢讓學(xué)生下水，怕出事。校長(zhǎng)卻不怕，他自己站在水深處，規(guī)定學(xué)生以他為界，只準(zhǔn)在水淺處玩，小孩都樂(lè)瘋了。終于，大家都玩得盡興了，學(xué)生們紛紛上岸。這時(shí)，發(fā)生了一件事，把校長(zhǎng)嚇得目瞪口呆。原來(lái)，那些一、二年級(jí)的小女孩上岸后，覺(jué)得衣服濕了不舒服，便當(dāng)眾把衣褲脫了，在那里擰起水來(lái)。光天化日之下，她們竟然造成了一小圈天體營(yíng)。校長(zhǎng)第一個(gè)沖動(dòng)便是想沖上前喝止——但，好在憑著一個(gè)教育家的直覺(jué)，他等了幾秒鐘。這一等太好了，于是，他發(fā)現(xiàn)其實(shí)并沒(méi)有任何人大驚小怪。高年級(jí)的同學(xué)也沒(méi)有投來(lái)異樣的眼光，傻傻的小男生更不知道他們的女同學(xué)不夠淑女，海灘上一片天真的歡笑。小女孩做的事不曾騷擾任何人，她們很快擰干了衣服，重新穿上——像船過(guò)水無(wú)痕，什么麻煩都沒(méi)有留下。

　　不難想像，如果當(dāng)天校長(zhǎng)一聲吼罵，會(huì)給那個(gè)快樂(lè)的海灘之旅帶來(lái)多么尷尬的陰影。那些小女孩會(huì)永遠(yuǎn)記得自己當(dāng)眾丟了丑，而大孩子便學(xué)會(huì)了鄙視別人的“無(wú)行”，并為自己的“有行”而沾沾自喜。她們是不必拭擦塵埃的，因?yàn)樗齻兪谴蟮�，塵埃對(duì)她們而言是無(wú)妨無(wú)礙的，她們不必記著學(xué)會(huì)為禮俗規(guī)范而羞慚。她們何必那么快學(xué)會(huì)成人社會(huì)的瑣碎小節(jié)。

1．下面哪一組是文中加粗字的正確讀音？

A．j@n　x@ng

n0ng

g1n　g4

ch6n'1i

B．j@n　x@ng

n!ng

g1n　g3

ch6n'2i

C．j@n　x9ng

n@ng

g1n　g4

ch6n'2i

2．文章中有兩處破折號(hào)，它的作用分別是________和________。

3．選擇正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。

（1）校長(zhǎng)為什么“第一個(gè)沖動(dòng)便是想沖上前去喝止”？

[　　]

A．害怕她們感冒

B．擔(dān)心她們弄濕了干爽的沙灘

C．怕其他同學(xué)看到，笑話她們不夠淑女的行為，使她們感到無(wú)地自容

（2）校長(zhǎng)為什么沒(méi)有立即喝止“她們”，而是等了幾秒鐘？

[　　]

A．怕嚇壞她們

B．想等她們穿好衣服后再批評(píng)她們

C．校長(zhǎng)認(rèn)為此時(shí)喝止“她們”并不好，想看看其他同學(xué)的反應(yīng)

4．你是如何理解文中畫(huà)線句子的？把你的想法寫(xiě)下來(lái)。

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5．想像一下，如果校長(zhǎng)當(dāng)時(shí)立刻上前喝止，會(huì)是怎樣的結(jié)果呢？展開(kāi)想像的翅膀，把海灘上可能發(fā)生的事情寫(xiě)下來(lái)。

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：期中題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀文段，回答問(wèn)題。
溫暖的小刀
　�、倌悄甏耗�，我到一所中學(xué)去監(jiān)考。
　�、诎l(fā)卷的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，靠近講臺(tái)的一個(gè)女生怪怪的，左手藏在袖口里，遮遮掩掩的，不愿伸出來(lái)。和我一起監(jiān)考的女老師，也注意到了這個(gè)細(xì)節(jié)。我們想，她一定藏著什么秘密。
　�、叟贿叴痤}，一邊有意緊藏著她的那只手，一邊不自覺(jué)（jué jiào）地環(huán)顧四周，神色緊張而怪異。這愈加堅(jiān)定了我們的懷疑：她的手里一定攥著小抄，或者，其他用來(lái)作弊的什么東西。 
　�、苋欢覀冨e(cuò)了，半小時(shí)后，女生一不小心露出了自己的左手——天哪，這個(gè)女生的左手居然沒(méi)有手指頭！
　�、菸覀儾唤╦ìn jīn）心生悲憫。那位女老師，更是一臉的痛楚。
　�、蘅荚囘M(jìn)行到一半，有一道地理題需要改動(dòng)。辦公室送來(lái)了一沓紙片，紙上映著一個(gè)地形圖。我們分發(fā)給學(xué)生們，然后讓他們各自粘貼在答卷紙上。由于是臨時(shí)趕印出來(lái)的，這些紙片被栽剪得很粗糙，考生們要?jiǎng)邮职阉膫�(gè)毛邊斯去，貼在試卷上。這下可難為了這個(gè)女生，她急得都有些冒汗了。
　�、摺拔铱梢詭湍銌�？”女老師走過(guò)去，俯下身子問(wèn)。女生遲疑了一下，把紙片給了她。　�、嗳欢蠋煵](méi)有立即動(dòng)手，她滿考場(chǎng)的在尋找什么。一會(huì)兒，女老師找到一把小刀。她坐在講臺(tái)前，一點(diǎn)一點(diǎn)地裁剪那張紙片。那專注的神情，仿佛是在完成一件精致的手工藝品。
　�、犭S后， _____。女生低低地說(shuō)了聲謝謝。她拍拍女生的肩膀說(shuō)：“趕緊答題吧�！北阕唛_(kāi)了。
　�、馊欢覅s納悶了。一張小紙片，用手撕就行了，為什么一定要找把小刀來(lái)呢？女老師說(shuō)：“這個(gè)女生所殘缺的，是一只手。我不想在她面前，用自己靈巧的雙手去撕那張紙片，那樣的話，會(huì)撕碎這個(gè)女孩的心。我滿考場(chǎng)去尋找一把小刀，就是想借助小刀，避開(kāi)對(duì)她的傷害�！�
　　⑥小刀不過(guò)是一片冰冷的鐵片而已，而那年春天，我懂得了，原來(lái)，即便是鋒利而冰冷的小刀，也會(huì)裁剪出人性的溫暖來(lái)。
1．用“√”給加粗字選擇正確的讀音。
2．在第⑥段圈出三個(gè)錯(cuò)別字，并在下面分別改正。
3．在短文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。
火熱（   　 ）    笨拙（ 　   ）    光滑（ 　   ）
4．第⑨段的橫線中應(yīng)填（  　  ） 
A．她把這張小紙片放在女生的桌子上微笑著。
B．她把這張小紙片微笑著在女生的桌子上放著。
C．她微笑著把這張小紙片放在女生的桌子上。
5．女老師對(duì)那位女生的關(guān)愛(ài)體現(xiàn)在對(duì)女老師的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)描寫(xiě)中，請(qǐng)用“~ ”畫(huà)出相應(yīng)的語(yǔ)句。
6．對(duì)尾段畫(huà)橫線的句子理解正確的是（   　 ）
A．小刀不僅能裁紙，還能裁剪出人性的溫暖來(lái)。
B．小刀雖冰冷而鋒利，但女老師借助小刀裁紙，避開(kāi)對(duì)女生的傷害，溫暖著女生的心。
C．即使是冰冷而鋒利的小刀，也不可能對(duì)身體帶來(lái)多大傷害，它溫暖著那位女生。
7．對(duì)本文主人公的說(shuō)法正確的是（  　  ）
A．主人公是“我”，因?yàn)檫@件事是“我”親身經(jīng)歷過(guò)的。
B．主人公是那位左手沒(méi)有手指頭的女生，因?yàn)樗亲髡咧坍?huà)的人物。
C．主人公是和“我”一起監(jiān)考的女老師，因?yàn)樽髡咧乜坍?huà)了她，贊揚(yáng)了她關(guān)愛(ài)殘疾女生的美好心靈。

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同步練習(xí)冊(cè)答案