選出補(bǔ)充不對的一句。
A.清明前后, 種瓜點豆。 B.朝霞不出門,晚霞行千里。 C.天上魚鱗斑,曬谷不用翻。 D.雞遲宿,鴨歡叫,春霧風(fēng),夏霧晴。 |
相關(guān)習(xí)題
科目:小學(xué)語文
來源:福建省小考真題
題型:閱讀理解與欣賞
閱讀理解。
①太空是個充滿魅力的世界,在太空生活更富有神秘色彩。自1961年4月12日蘇聯(lián)航天員成功地飛上太空以來,人類已有500多人次進(jìn)入太空,去太空生活已成為許多富有探險精神的入和宇宙開拓者夢寐以求的事。在太空生活,微重力(失重)會給人帶來一些麻煩,但這正是太空生活的特色和樂趣所在。那么航天員是如何在太空生活的呢?
②太空食品是由航天系統(tǒng)的專家們精心研制開發(fā)的,品種豐富多彩。每餐飯都是用食品袋提前包好的,每個食品袋上均標(biāo)有哪一天哪一餐的字樣,每袋食品僅供一名宇航員食用。太空食品均為脫水食品,臨吃前要用注射器注入一定數(shù)量的水,然后放進(jìn)烤箱里加熱食用。
③在太空吃飯的規(guī)矩比地面復(fù)雜得多。太空艙內(nèi)備有簡易餐桌,餐桌具有磁性,能吸住金屬餐具。吃飯時,航天員必須先把腳固定在地板上,身體也用座椅上的帶子系緊以免飄動。動作不能太大太猛,以免食物飄走。夾菜要夾準(zhǔn)、夾牢;最好用叉子,食物進(jìn)嘴時要快,以免食物“飛走”。吃飯時嚴(yán)禁說話聊天,那樣會使食物飛出嘴外,造成生活艙的環(huán)境污染,同時稍不注意還會吸進(jìn)鼻腔,容易發(fā)生危險。
④在太空睡覺,就不能遵循地面早起晚睡的習(xí)慣。由于空間站宇宙飛船或航天飛機(jī)等載入飛行器的飛行高度通常都在400千米左右,繞地球飛行一圈的時間約一個半小時,這樣,在太空艙內(nèi)睡覺是不分晝夜的,只能按鐘點機(jī)械地安排睡眠。
⑤太空入睡姿奇特,這是由于在失重環(huán)境中,航天員失去了在地面上的“上”“下”感覺處于飄浮狀態(tài)造成的。在太空艙內(nèi)睡覺只要不危及艙內(nèi)設(shè)備和人員安全,到處都可以睡,可以浮在艙里睡,( )在壁上睡,( )在床上睡,也可以( )在梁上睡。為了獲得安全感,航天員一般睡在特別的小床上或固定的睡袋里。用睡袋睡覺是一個好方法,睡袋拉緊后能給人體施加一定的壓力,使入消除搖搖欲墜的恐慌感。同時在睡袋里睡覺,手腳不會飄浮在外,避免了手腳對倉內(nèi)儀器設(shè)備的碰撞,增加了安全性。
⑥洗臉、刷牙、理發(fā)、洗澡在地面是自由度比較大的動作。在失重環(huán)境下要進(jìn)行這些活動是非常麻煩的,總的說來是從三個方面著手解決的。首先,要從設(shè)備上想辦法,即制造失重狀態(tài)下使用的方便合理的器材和設(shè)備。如洗澡要建成一個浴罩。又如,洗發(fā)液也是特制的免沖型洗發(fā)液,它在失重條件下能變成十分細(xì)小的顆粒,洗頭時它很容易帶走頭上的污垢,洗完后用毛巾一擦,洗發(fā)液和污垢就可清除得一干二凈,這種新型洗發(fā)液在地面上也有推廣應(yīng)用的前景。其次,洗臉等要合理簡化。例如,洗臉?biāo)⒀谰涂珊喕,一般用濕毛巾擦一擦臉就算洗臉了;刷牙時用手指蘸上牙膏來回擦幾下,然后用濕毛巾將牙齒擦干凈,刷牙就算完成了。第三,要從操作使用方面建立嚴(yán)格的規(guī)章制度。如,理發(fā)必須兩人合作:一人剪一人用吸塵器吸剪下的頭發(fā),要是不遵守兩入合作的理發(fā)規(guī)矩,就會嚴(yán)重污染環(huán)境。
1.判斷題。(在表達(dá)正確的句子后的括號里畫“√”,表達(dá)錯誤的畫“×”)
(1)太空人用的洗發(fā)液是特制的免沖型洗發(fā)液,這種洗發(fā)液在地球上也能用。( )
(2)在太空中作息,也像在地球上一樣,晝作夜息。( )
(3)在太空中生活,一點麻煩也沒有。( )
2.下面每個問題后面都有四個選項,請選擇你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)囊粋,將序號填在題后的括號里。
(1)在太空中睡覺,用上睡袋,好處多,主要是
A.既溫暖又防蚊蟲叮咬。 B.既方便又容易入睡。
C.既安全又消除恐懼感。 D.既舒適又不會做夢。
(2)在太空中理發(fā),必須兩人合作,目的是
A.培養(yǎng)合作能力。 B.避免污染環(huán)境。
C.利于美容美發(fā)。 D.增進(jìn)人際交流。
3.聯(lián)系上下文,推想畫線詞語“夢寐以求”的意思,然后用“夢寐以求”寫一句話,表達(dá)自己的想法。
(1)“夢寐以求”的意思:
(2)用“夢寐以求”寫句子:
4.聯(lián)系上下文,在第⑤自然段的括號中填上恰當(dāng)?shù)谋硎緞幼鞯脑~,注意所填詞語不能重復(fù)。
5.根據(jù)文章內(nèi)容填空。
在失重環(huán)境下,要進(jìn)行洗臉、刷牙、理發(fā)、洗澡這些活動是非常麻煩的,總的說來是從三個方面著手解決的:首先, ;其次, ;第三, 。(必須都是四個字概括)
6.請你根據(jù)短文的敘述順序,用簡練的語言概括主要內(nèi)容,然后填空。
這篇短文先寫太空生活 ,接著介紹 ,第三介紹 ,最后介紹 。
7.請你根據(jù)第②自然段的描寫,將“太空食品袋說明”補(bǔ)充完整。
食用時間:
食用方法:
溫馨提示:
生產(chǎn)日期:2009年4月1日
保質(zhì)期:一年
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科目:小學(xué)語文
來源:同步題
題型:閱讀理解與欣賞
大龍山區(qū)有個叫桂花尖的山峰。1928年秋天,國民黨軍隊企圖進(jìn)犯紅五軍駐地——桂花尖下的毛灣村。彭德懷軍長得到了情報,立刻幫助鄉(xiāng)親們轉(zhuǎn)移到山坳后面,然后在周圍的山上布下了埋伏,擺了口袋陣,又親自帶了一個連扼守在桂花尖山頂上,準(zhǔn)備全殲來犯的敵人。
桂花尖的山頂上有棵大桂花樹,樹下有個棚子。從棚邊往西望,毛灣村莊盡收眼底;棚子原來是一個姓范的老人守野豬用的,這時老人就住在棚子里。彭軍長帶了一個連就守在這棚邊。
頭一天,敵人沒有來。炊事員每次送飯來,彭軍長總是先給范老爹添好送去,老人十分感動。開晚飯時,炊事員送來了一碗雞湯,那雞湯真是香味四溢,聞到都使人要掉口水。彭軍長首先拿起搪瓷碗滿滿舀了一碗。戰(zhàn)士們感到很奇怪:平時有什么好菜,彭軍長從來不先吃,今天怎么先舀雞湯呢?正當(dāng)戰(zhàn)士們迷惑時,彭軍長把一碗雞湯端到范老爹面前。
老人見軍長先給他端來一碗雞湯,眼眶濕潤了。他活了幾十年,見過多少兵:扎長辮子( )穿馬褂的清兵( )給過他鞭子( )扎寬皮帶( )穿皮鞋的國民黨兵( )給過他槍托( )戴歪帽子( )叼煙槍的土匪兵( )給過他腳尖( )如今,紅軍的軍長,卻親手端雞湯給他。想到這里,老人情不自禁流下了熱淚,他感動地說:“彭軍長,這,這還要得?你們?yōu)槲覀兝习傩沾蚍塑,我們沒有 什么慰勞你們還要你端雞湯,這怎么過意得去。
彭軍長一手端碗,一手拿起老人的手來接碗,說道:“老人家,紅軍同老百姓就是一家人, 有鹽同咸,沒鹽同淡,一碗雞湯一樣香,一樣甜哩!”
老人聽著彭軍長講話,一不小心,雞湯潑了一些出來。在彭軍長再三說服下,老人喝下 了這碗雞湯。 后來,白軍知道紅軍部隊作好了準(zhǔn)備,沒敢來進(jìn)犯。紅軍和鄉(xiāng)親們又回到了毛灣村。下 山后,范老爹逢人就講彭軍長給他端雞湯的事。以后,有人到桂花尖山都說那里還有雞湯的香味呢!
1.把文中第四自然段所缺的標(biāo)點符號補(bǔ)充完整。
2.寫出這件事發(fā)生的時間、地點、人物、事件。
時間: 地點:
人物: 事件:
3.給下面句子中加點的字選擇正確的解釋。
守:①防守;②守候;③看護(hù);④遵守;⑤靠近。
(1)彭德懷軍長親自帶了一個連扼守( )在桂花尖山上。
(2)棚子原來是一個姓范的老人守( )野豬的。
4.摘錄點明中心思想的語句。
5.文中畫“ ”句子的作用是
A.說明老爹見多識廣。
B.想起他們,老爹就恨。
C.把見過的那些兵和紅軍對比,反襯紅軍與老百姓親如一家。
6.文中結(jié)尾加黑的句子有什么含義?
A.說明雞湯味濃,還沒消失。
B.說明人們一來到桂花尖山頂,就想起與老百姓親如一家的彭德懷軍長。
C.人們總想起彭德懷軍長,想起他給老爹送雞湯的事。
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科目:小學(xué)語文
來源:期末題
題型:閱讀理解與欣賞
閱讀短文,回答問題。
一個二年級的美國男孩非常喜歡他的叔叔,但是他的叔叔在日本工作。一天男孩收到叔叔的一封來信,叔叔告訴男孩,在男孩生日的時候,要送給他一條來自日本的透明魚。男孩驕傲地向全班同學(xué)宣布了這個消息,并準(zhǔn)備好一只精美的魚缸,注滿清水等待著。每天同學(xué)們都充滿期望地詢問著他。
終于有一天男孩收到了叔叔的禮物一個紙做的精致而透明的魚形燈籠男孩失望地隨手把它扔到了一個最深的角落里坐到魚缸前望著第二天,迎接他的是同樣的問題“來了嗎?那條日本的魚?”男孩的聲音有點含糊“快了吧,我的生日就要到了。”回到家里,男孩又坐在魚缸前,固執(zhí)而專注地向里面望著。突然,他的眼睛亮了,臉上漾出了燦爛的笑容!鞍,我看到了,一條多么漂亮的魚!”
接下來的第二天,男孩高興地告訴同學(xué)們,是的,日本的魚來了,那是一條透明的魚,在他的魚缸里,非常可愛,非常奇特……所有的孩子都羨慕極了,他們都說真想看看這條魚。于是,老師問男孩,愿不愿意把魚帶到學(xué)校來,讓大家也分享一下他的快樂?“當(dāng)然!”男孩回答。
男孩小心地捧著魚缸走進(jìn)教室,所有的孩子都擁了上去。然后,所有的孩子都將小腦袋轉(zhuǎn)向這個男孩!爱(dāng)然啦,你開始可能看不見,”男孩告訴同學(xué)們,“這是一條透明的魚,你必須用心去看,那樣你才能看到它!边^了一會兒,一個個孩子發(fā)出歡呼,“看到了!它的嘴在一張一合!薄八难劬κ菆A圓的,還有金邊哪!”“看,它的鱗多亮,看它游得多快呀!”……全班孩子陶醉在對透明魚的欣賞中,由衷地贊嘆著。
這時,老師微笑著說話了。她首先提醒大家,是不是該感謝魚的主人,他讓大家見到了這樣一條透明美麗的魚,然后她問孩子們,愿不愿意把他們所見到的魚畫出來?孩子們都很感謝作為魚主人的小男孩,孩子們都很愿意畫這條美麗的透明魚……
最后,教師把所有孩子的畫都貼到了墻上,畫上的魚異彩紛呈,千姿百態(tài),教師說孩子們畫得不錯,孩子們認(rèn)為還是魚缸里的魚更漂亮。老師說,是啊,是啊……
1.寫出下列詞語的近義詞或反義詞。
(1)寫近義詞:
專注——( ) 含糊——( ) 異彩紛呈——( 。 千姿百態(tài)——( 。
(2)寫反義詞:
精美——( ) 失望——( 。 固執(zhí)——( 。
2.給文中畫線句加標(biāo)點,正確的一項是( )。
A.,。,。
B.,。。,……
C.,。,……
D.,,。,。
3.選擇正確答案,將序號填在括號里。
(1)( 。┦鞘迨逅徒o男孩的生日禮物。
A.一條透明的魚
B.一幅畫有魚的畫
C.一個紙做的魚形燈籠
(2)男孩和其他的孩子是( )到那條透明魚的。
A.用心看
B.用眼睛看
C.用手觸摸
4.根據(jù)短文,將下列句子補(bǔ)充完整。
(1)男孩很驕傲是因為__________________________________ 。
(2)男孩的聲音有些含糊是因為__________________________ 。
(3)男孩的臉上漾起了笑容是因為________________________ 。
5.孩子們?yōu)槭裁茨芸吹侥菞l透明魚呢?
_______________________________________________________
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