鄭板橋是清朝的一位書畫家。小時候，他聰明好（hǎo　hào）學，但家里很窮，夜里讀書沒錢買燈油，就經(jīng)常到附近一個古廟里借著佛（fú　fó）燈讀書。后來他中了進士，當了縣令�！�

　　鄭板橋一生最杰出的成就，是詩書畫方面獨樹一幟（zhì　zì），堪稱“詩書畫”三絕。他的詩大都來自現(xiàn)實，來自生活，言之有物，讀起來妙趣橫生。

　　他寫的字大大小小，歪歪斜斜，如亂石鋪路，但給人以一種特殊的美，自成一家，這就是他的“鄭板橋體”。如今還有不少人在模（mú　mó）仿他的書法呢!

　　鄭板橋在濰（wéi）縣當縣令時，因那里鬧災荒，他私自開倉救濟老百姓而被罷官。從此，他回家以賣畫為生，可他有個怪脾氣，一些財主、官吏依財仗勢叫他畫，他卻偏不畫。

　　鄭板橋賣書畫所得的錢，大多數(shù)給了窮人。聽說，他身背（bēi　bèi）一個長口袋，賣畫的銀子放在里面，一路散發(fā)給窮苦百姓，走到家，銀子也散光了�！�

1．畫去文中括號中不合適的讀音。

2．按查字典要求填空。

（1）“堪稱‘詩書畫’三絕”中的“絕”字，查音序________，音節(jié)是________，韻母是________，字典中的義項有：①斷絕�、谕耆珱]有了；窮盡�、圩卟煌ǖ�；沒有出路的�、軞庀⒅兄�；死亡�、莳氁粺o二的；沒有人能趕上的�、迾O；最。在這里應選第________個義項�！敖^”還可以組成成語：________

（2）“鬧災荒”中的“鬧”字，查________部，音序是________，字典中的義項有：①喧嘩；不安靜�、诔�；擾亂�、郯l(fā)泄�、芎�；發(fā)生。這里應選第________個義項。

3．用“　　　”畫出文中的一個比喻句。

4．文章已用“∥”分成四段，請選出所用分段方法。

[　　]

A．按事情發(fā)展順序分　　B．按時間順序分

C．按地點變換分　　　　D．按內容的不同分

5．按文中分好的段寫出段意。

（1）_________________________________________

（2）_________________________________________

（3）_________________________________________

（4）_________________________________________

閱讀短文回答問題

　　　　　　　　　　　　    鄭板橋

　　鄭板橋是清朝的一位書畫家。小時候，他聰明好（h3o h4o）學，但家里很窮，夜里讀書沒錢買燈油，就經(jīng)常到附近一個古廟里借著佛（f* f$）燈讀書。后來他中了進士，當了縣令�！�

　　鄭板橋一生最杰出的成就，是詩書畫方面獨樹一幟（zh@ z@），堪稱“詩書畫”三絕。他的詩大都來自現(xiàn)實，來自生活，言之有物，讀起來妙趣橫生。

　　他寫的字大大小小，歪歪斜斜，如亂石鋪路，但給人以一種特殊的美，自成一家，這就是他的“鄭板橋體”。如今還有不少人在模（m* m$）仿他的書法呢！

　　鄭板橋的畫也聞名于世。他特別喜歡畫蘭、竹、石。他認為蘭花四時不謝，竹子百節(jié)長青，石頭萬古不移，是值得歌頌的�！�

　　鄭板橋在濰（w6i）縣當縣令時，因那里鬧災荒，他私自開倉救濟老百姓而被罷官。從此，他回家以賣畫為生，可他有個怪脾氣，一些財主、官吏依財仗勢叫他畫，他卻偏不畫。

　　鄭板橋賣書畫所得的錢，大多數(shù)給了窮人。聽說，他身背（b5i b8i）一個長口袋，賣畫的銀子放在里面，一路散發(fā)給窮苦百姓，走到家，銀子也散光了�！�

　　鄭板橋活了七十三歲。他的一生給我們留下了許多寶貴的財富，永遠值得我們懷念。

1．劃去文中括號中不合適的讀音。

2．按查字典要求填空。

 （1）“堪稱‘詩書畫’三絕”中的“絕”字，查音序________，音節(jié)是________，韻母是________

　　  字典中的義項有：

　　 ①斷絕   ②完全沒有了；窮盡   ③走不通的；沒有出路的

　　 ④氣息中止；死亡  ⑤獨一無二的；沒有人能趕上的  ⑥ 極，最

    在這里應選第________個義項。

   “絕”還可以組成詞語：________、________、________等。

（2）“鬧災荒”中的“鬧”字，查________部，音序是________，字典中的義項有：

   ①喧嘩，不安靜  ②吵；擾亂  ③發(fā)泄  ④害；發(fā)生  

　　  這里應選第________個義項。

3．用“”劃出文中的一個比喻句。

4．文章已用“∥”分成四段

（   ）

5．按文中分好的段寫出段意。

 （1）________________________

 （2）________________________

 （3）________________________

 （4）________________________

　　學校開運動會，要報表了，可1500米這個項目誰也不敢填，把老師急得團團轉。就在這當兒胖子站出來了，出人意料地報了1500米這個項目。

　　老師和同學都用驚異的目光打量著他，好像在說：“你那么老胖，能跑1500米？”他自信地望著大家，仿佛在說：“瞧著吧，我會取得好成績的�！�

1．給下列加粗字選擇正確讀音。

2．照樣子寫詞語。

匆匆忙忙：___________________________________________

慢吞吞：_____________________________________________

3．在比喻句后面畫“T”。

1）老師和同學好像在說：“你那么老胖，能跑1500米？”

2）天天他都帶著滿臉的“小路”踏進家門……

　　人，都愛美。有的愛美妙的音樂，這美的旋律會使人陶醉；有的則愛花，花的[阿　　婀]娜多姿、芳芬香味，使人心曠神[怡　　貽]；像我，我愛桂花。

　　八月，許多花兒都已[雕　　凋]謝，而桂花卻怒放了。打老遠人們就聞到一股香氣。但花兒在哪兒呢？——害羞的桂花躲在葉子后面哩！你看它，由五六個小瓣組成的小黃花，嬌小玲瓏，十分可愛，多么像藏在綠陰后面的害羞的姑娘��！

　　桂花，沒有牡丹的國色天香，沒有玫瑰的濃艷重[采　　彩]，沒有菊花的千姿百態(tài)。它花美而不刺眼，顯得那樣樸素大方；花香而不刺鼻，聞著是那樣的使人清新舒暢。

1．在文中括號內用“√”選擇正確的字。

2．寫出“嘩眾取寵”這個成語的意思。

3．在第二段中用“——”劃出比喻句。

4．“桂花，沒有牡丹的國色天香，沒有玫瑰的濃艷重彩，沒有菊花的千姿百態(tài)�！边\用了________修辭手法。[方法提示：有三句或三句以上內容相關，結構類似的句子或句子成分來表示強調和一層層的深入的修辭方法叫排比�？鋸埵菫榱藛�發(fā)聽者或讀者的想像力和加強所說的話的力量，用夸大的詞句來形容事物。比喻和擬人，我們前面介紹過。怎么樣，想想吧！]

5．概括第四段的段意，并在方格內加上標點。[方法提示：概括段意要注意掌握方法，有時我們可以把段落中的中心句或總起句找出來作為文章的段意，這些句子常出現(xiàn)在文章的開頭或結尾處。]

6．下列哪一項屬于桂花本質性的品格？

[　　]

A．由五六個小瓣組成的小黃花，嬌小玲瓏，十分可愛。

B．它花美而不刺眼，顯得那樣樸素大方。

C．花香而不刺鼻，聞著是那樣的使人清新舒暢。

D．不爭名利，不嘩眾取寵，卻有益于人民，有利于社會。