照樣子,把句子換成另一種說法。
例:房間被小明打掃得干干凈凈。     
       小明把房間打掃得千干凈凈。 
這次運動會的冠軍被三年二班奪走了。  
 
A、三年二班把這次運動會的冠軍奪走了。
B、這次運動會的冠軍把三年二班奪走了。
A
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相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語文 來源:北京同步題 題型:寫句子

照樣子,把句子換成另一種說法。
例:房間被小明打掃得干干凈凈。     
       小明把房間打掃得千干凈凈。 
(1)這次運動會的冠軍被三年二班奪走了。  
                                                                                                    
(2)香噴噴的晚飯被媽媽做好了。
                                                                                                     

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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

自己是自己的鏡子

       愛因斯坦16歲那年,由于整日同一群調(diào)皮貪玩的孩子在一起,致使自己幾門功課不及格,一個周末的早晨,愛因斯坦正拿著魚竿準(zhǔn)備和那一群孩子一起去釣魚。這時,父親攔住了他,心平氣和地對他說:“愛因斯坦,你整日貪玩且功課不及格,我和你的母親很為你的前途擔(dān)憂!
      “有什么可擔(dān)憂的,杰克和羅伯特他們也沒及格,不照樣去釣魚嗎?”  
      “孩子,話可不能這樣說。”父親充滿關(guān)愛地對愛因斯坦說,“在我的故鄉(xiāng)流傳著這樣一個寓言,我希望你能認(rèn)真地聽一聽。   說有兩只貓在屋頂上玩耍,一不小心,一只貓抱著另一只掉到了煙囪(cōng)里。當(dāng)兩只貓從煙囪里爬出來時,一只貓的臉上沾滿了煙灰,而另一只貓的臉上卻干干凈凈,干凈的貓看見滿臉黑灰的貓,以為自己的臉也又臟又丑,便快步跑到河邊洗了臉。而黑臉貓看見干凈的貓,以為自己的臉也是干凈的,就大搖大擺地到街上閑逛(guàng)去了。 結(jié)果,嚇得其他的貓都四下躲避(bì),以為自己見到了妖怪。     
      “愛因斯坦,誰也不能成為你的鏡子,只有自己才是自己的鏡子。拿別人作自己的鏡子,天才也會照成傻瓜!    
       愛因斯坦聽后,羞愧地放下魚竿,回到了自己的小屋里。   
       從此,愛因斯坦時常用自己作為鏡子來審視和映照自己,終于映照出他人生璀璨的光芒。     
1.讀畫線句,做習(xí)題。    
     (1)文中畫橫線的句子屬于    

[     ]

 A.一般疑問句    B.設(shè)問句    C.反問句     
    (2)不改變句意,將畫橫線的句子換一種說法。    
         _______________________________________________________________
2.認(rèn)真閱讀父親講的寓言故事,判斷下列句子的正誤。在正確的后邊打“√”,錯誤的后 邊打“×”
     (1)兩只貓在屋里玩耍,不小心掉到煙囪里了。    (    )  
     (2)兩只貓從煙囪里爬出來時,一只貓的臉上很干凈,一只很臟。    (    )  
     (3)干凈的貓把臟貓當(dāng)做鏡子,以為自己很臟,就去河邊洗臉。    (    )  
     (4)臟貓把干凈的貓當(dāng)做鏡子,以為自己很干凈,就到街上閑逛。    (    )  
     (5)兩只貓都以對方為鏡子,照出了真實的自己。    (    )
3.父親講寓言故事的目的在于教育愛因斯坦  

[     ]

A.不要同一群貪玩的孩子在一起。  
B.不要去釣魚。  
C.不要和貪玩的孩子比,他們也有自己的長處。  
D.不要拿別人作自己的鏡子,只有自己才是自己的鏡子。
4.愛因斯坦聽了父親的話“羞愧地放下了魚竿”,他為什么事而羞愧?   
     ________________________________________________________________________________
5.愛因斯坦前后有什么變化?他成功的秘訣是什么?  
     _________________________________________________________________________________
     _________________________________________________________________________________

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科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:048

閱讀《城市的標(biāo)識》和《地鐵中的幽靈》一文,回答問題。

地鐵中的幽靈

(荷)簡·德·哈托格

 、侔⒛匪固氐ず\妼W(xué)院是一所歷史悠久、聲譽顯赫的學(xué)校。我剛?cè)雽W(xué)時,和其他所有新生一樣,領(lǐng)到一本出自一位退休商船船長手筆的小冊子,其中滿是對年輕海員在異國他鄉(xiāng)登岸時所作所為的建議,在當(dāng)時發(fā)給我們那么一本小冊子是很英明的。我們初入學(xué),離登上異國他鄉(xiāng)土地的日子還早,接下來的三年我們不得不蝸居在學(xué)校狹小的營房中;炷龄伨偷脑鹤永锱艥M了混凝土制成的訓(xùn)練船艦。船上的帆桁和繩梯已被歷屆學(xué)員磨得光滑平潔。而一本有關(guān)在香港、塞德港和瓦爾帕雷索該如何言談舉止的小冊子卻能使這三年顯得既短暫而又不那么暗淡。老船長有句話特別讓我難忘:“若想了解一個城市,去乘馬車!边@條原則我一直遵循至今。在我領(lǐng)到小冊子時,雖然馬車早已隨同小冊子的作者一起湮滅無痕了,但這無關(guān)緊要,因為別種車輛依舊存在。

  ②于是,到了紐約,我就去乘地鐵。下班時間剛過,車廂擠滿了各色人等:寫字樓的小姐們,戴著狹邊草帽的下級官員們,還有幾位因疲倦而臉色陰郁的老者。車內(nèi)氣氛郁悶?zāi)郎床怀鲞@個城市的精神面貌。下班高峰時刻,相信不論在倫敦、巴黎,還是莫斯科,運行在世界各主要城市的地鐵與我所乘的這班車都別無二樣。突然,車廂盡頭的一扇小門哐一聲被推開了,一個醉漢踉踉蹌蹌地走了進(jìn)來。

  ③他已上了年紀(jì),頭戴伐木工人那種方格呢帽,短外衣的毛翻領(lǐng)已蛀跡斑斑,藍(lán)色牛仔褲綴著補丁。一進(jìn)車廂,他就發(fā)出歡愉的“哈哈”聲,用手拍打著身邊一位乘客的肩頭兩千年的基督訓(xùn)示,敵不過幾杯威士忌酒,他顯然已醉醺醺了。那個被他拍打過肩頭的下級官員沒有理睬他。醉漢沿過道往里走,時而歡呼喝采,插科打揮,時而又哼幾句小調(diào),甚至在拐彎處扭了幾步愛爾蘭快步舞。他興高采烈,熱切渴望與四海之內(nèi)的朋友們交談聊天。他走近兩個毗鄰的坐凳,外表相仿的幾個年輕人正坐在那里閑聊。他隨便指著其中一人,說道:“小伙子,你讓我想起了我叔叔亨利!闭f完又高聲唱了幾句雖不成調(diào)但熱情洋溢的什么歌。但是,他高漲的情緒似乎在衰退,這也難怪,因為發(fā)生在他身上的事是我在世界其他地方從未見過的。

  ④照例,在世界任何地方的地鐵中,如果走進(jìn)這樣一個醉漢,人們很可能感到尷尬或惱怒。無論如何,人們會有所反應(yīng)。女人們也許會私下交換不以為然的目光,男人們則可能寬容地微笑著。他們可能會嘗試著避免與醉漢交談,裝作根本沒有看見他,但多多少少總會不自覺地表露出意識不到他的存在?稍诩~約地鐵中,情況不大一樣。人們并非預(yù)先有過默契而不理睬他,這只是一種純自然的行為方式。醉漢在車廂內(nèi)又跳又唱,把帽子拋向空中,像個頑皮的黑猩猩吊撐在車廂拉手環(huán)上。所有這一切,人們視而不見,無動于衷。他仿佛根本不存在。那幾位下級官員隔著過道聊天,甚至醉漢站在他們中間也無法阻擋他們繼續(xù)交談。醉漢開始有點兒害怕起來!班恕彼械溃X袋在眾多的草帽中像株罌粟左右搖晃。“看著我!你們好嗎?小伙子們,嗨!看著我!钡珱]人看他。坐在醉漢身后的乘客也沒人私下交換眼光,沒人臉上露出一絲微笑。他仿佛根本不在場。他像是個隱身人,無聲無息,并不存在。

  ⑤我好像看見一個死去的人在另一世界中醒了過來。當(dāng)醉漢終于確信他已是個死人,只是地鐵中的一個幽靈時,那寫在他臉上的恐怖使我永遠(yuǎn)無法忘懷。他在驚恐中從車廂蹣跚而出,踉蹌地穿過那扇窄門,仿佛一個幽靈試圖從地獄逃亡。

 、蘩洗L的建議依然有益:“若想了解一個城市,去乘馬車。”

1.給下列加粗字注音:

居( 。

(  )

滅( 。

(  )

鄰( 。

( 。

( 。

名( 。

2.解釋下列加粗的詞語:

插科打(  )

鄰( 。

不以為( 。

規(guī)蹈矩( 。

熱情洋( 。

著( 。

無動于( 。

百無聊(  )

3.《城市的標(biāo)識》中樹是區(qū)分不同城市的“標(biāo)識”,《地鐵中的幽靈》中地鐵可以稱為紐約的“城市的標(biāo)識”嗎?

4.“若想了解一個城市,去乘馬車!崩洗L的話是什么意思?

5.“若想了解一個城市,去看這個城市的樹吧”可以這樣說嗎?

6.隨著城市化進(jìn)程的推進(jìn),城市的面貌發(fā)生了很大的變化。我們得到了許多,也失去了許多。你對這種城市進(jìn)程有什么看法?

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科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048

閱讀《城市的標(biāo)識》和《地鐵中的幽靈》一文,回答問題。

地鐵中的幽靈

(荷)簡·德·哈托格

 、侔⒛匪固氐ず\妼W(xué)院是一所歷史悠久、聲譽顯赫的學(xué)校。我剛?cè)雽W(xué)時,和其他所有新生一樣,領(lǐng)到一本出自一位退休商船船長手筆的小冊子,其中滿是對年輕海員在異國他鄉(xiāng)登岸時所作所為的建議,在當(dāng)時發(fā)給我們那么一本小冊子是很英明的。我們初入學(xué),離登上異國他鄉(xiāng)土地的日子還早,接下來的三年我們不得不蝸居在學(xué)校狹小的營房中。混凝土鋪就的院子里排滿了混凝土制成的訓(xùn)練船艦。船上的帆桁和繩梯已被歷屆學(xué)員磨得光滑平潔。而一本有關(guān)在香港、塞德港和瓦爾帕雷索該如何言談舉止的小冊子卻能使這三年顯得既短暫而又不那么暗淡。老船長有句話特別讓我難忘:“若想了解一個城市,去乘馬車!边@條原則我一直遵循至今。在我領(lǐng)到小冊子時,雖然馬車早已隨同小冊子的作者一起湮滅無痕了,但這無關(guān)緊要,因為別種車輛依舊存在。

 、谟谑,到了紐約,我就去乘地鐵。下班時間剛過,車廂擠滿了各色人等:寫字樓的小姐們,戴著狹邊草帽的下級官員們,還有幾位因疲倦而臉色陰郁的老者。車內(nèi)氣氛郁悶?zāi)郎,看不出這個城市的精神面貌。下班高峰時刻,相信不論在倫敦、巴黎,還是莫斯科,運行在世界各主要城市的地鐵與我所乘的這班車都別無二樣。突然,車廂盡頭的一扇小門哐一聲被推開了,一個醉漢踉踉蹌蹌地走了進(jìn)來。

 、鬯焉狭四昙o(jì),頭戴伐木工人那種方格呢帽,短外衣的毛翻領(lǐng)已蛀跡斑斑,藍(lán)色牛仔褲綴著補丁。一進(jìn)車廂,他就發(fā)出歡愉的“哈哈”聲,用手拍打著身邊一位乘客的肩頭兩千年的基督訓(xùn)示,敵不過幾杯威士忌酒,他顯然已醉醺醺了。那個被他拍打過肩頭的下級官員沒有理睬他。醉漢沿過道往里走,時而歡呼喝采,插科打揮,時而又哼幾句小調(diào),甚至在拐彎處扭了幾步愛爾蘭快步舞。他興高采烈,熱切渴望與四海之內(nèi)的朋友們交談聊天。他走近兩個毗鄰的坐凳,外表相仿的幾個年輕人正坐在那里閑聊。他隨便指著其中一人,說道:“小伙子,你讓我想起了我叔叔亨利。”說完又高聲唱了幾句雖不成調(diào)但熱情洋溢的什么歌。但是,他高漲的情緒似乎在衰退,這也難怪,因為發(fā)生在他身上的事是我在世界其他地方從未見過的。

 、苷绽谑澜缛魏蔚胤降牡罔F中,如果走進(jìn)這樣一個醉漢,人們很可能感到尷尬或惱怒。無論如何,人們會有所反應(yīng)。女人們也許會私下交換不以為然的目光,男人們則可能寬容地微笑著。他們可能會嘗試著避免與醉漢交談,裝作根本沒有看見他,但多多少少總會不自覺地表露出意識不到他的存在。可在紐約地鐵中,情況不大一樣。人們并非預(yù)先有過默契而不理睬他,這只是一種純自然的行為方式。醉漢在車廂內(nèi)又跳又唱,把帽子拋向空中,像個頑皮的黑猩猩吊撐在車廂拉手環(huán)上。所有這一切,人們視而不見,無動于衷。他仿佛根本不存在。那幾位下級官員隔著過道聊天,甚至醉漢站在他們中間也無法阻擋他們繼續(xù)交談。醉漢開始有點兒害怕起來!班恕彼械溃X袋在眾多的草帽中像株罌粟左右搖晃!翱粗!你們好嗎?小伙子們,嗨!看著我!钡珱]人看他。坐在醉漢身后的乘客也沒人私下交換眼光,沒人臉上露出一絲微笑。他仿佛根本不在場。他像是個隱身人,無聲無息,并不存在。

  ⑤我好像看見一個死去的人在另一世界中醒了過來。當(dāng)醉漢終于確信他已是個死人,只是地鐵中的一個幽靈時,那寫在他臉上的恐怖使我永遠(yuǎn)無法忘懷。他在驚恐中從車廂蹣跚而出,踉蹌地穿過那扇窄門,仿佛一個幽靈試圖從地獄逃亡。

 、蘩洗L的建議依然有益:“若想了解一個城市,去乘馬車!

1.給下列加粗字注音:

居(  )

( 。

滅(  )

( 。

鄰(  )

( 。

( 。

名(  )

2.解釋下列加粗的詞語:

插科打( 。

鄰(  )

不以為( 。

規(guī)蹈矩( 。

熱情洋( 。

著( 。

無動于( 。

百無聊( 。

3.《城市的標(biāo)識》中樹是區(qū)分不同城市的“標(biāo)識”,《地鐵中的幽靈》中地鐵可以稱為紐約的“城市的標(biāo)識”嗎?

4.“若想了解一個城市,去乘馬車。”老船長的話是什么意思?

5.“若想了解一個城市,去看這個城市的樹吧”可以這樣說嗎?

6.隨著城市化進(jìn)程的推進(jìn),城市的面貌發(fā)生了很大的變化。我們得到了許多,也失去了許多。你對這種城市進(jìn)程有什么看法?

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