選字組成成語(yǔ)。     
(     )玉滿(mǎn)堂    

A、青
B、金
C、紫
B
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相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:022

請(qǐng)?jiān)谙旅胬ㄌ?hào)里各填一個(gè)字,使豎排都組成成語(yǔ),再把所填的字連成古詩(shī),再按要求填空

無(wú)

無(wú)

( )

(。

(。

(。

(。

(。

( )

詩(shī)句是________,選自《________》這首詩(shī),作者是________。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048

閱讀下面的短文,完成后面的練習(xí)。

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  古時(shí)候,趙國(guó)有個(gè)人叫趙括,他是名將奢的兒子。趙括從小就讀了很多兵書(shū),提起用兵作戰(zhàn)來(lái),高談闊論,滔滔不絕,連他父親也辯論不過(guò)他。趙括自以為能用兵如神,天下無(wú)敵,可是,他父親總說(shuō)他只會(huì)說(shuō)空話(huà),沒(méi)有真本領(lǐng),不會(huì)用兵。

  趙奢死后,有一次秦國(guó)進(jìn)攻趙國(guó)。趙王任命趙括做大將。有人勸趙王說(shuō):“趙括兵書(shū)雖然讀得很熟,但是不會(huì)靈活運(yùn)用!壁w王不聽(tīng)。

  趙括接受兵權(quán)后,不根據(jù)實(shí)際情況,生搬硬套兵書(shū)上的條文,制定作戰(zhàn)方案。不久,趙軍被秦軍圍住,終于全軍覆沒(méi),趙括也在交戰(zhàn)中陣亡。

1.積累文中四個(gè)字組成的詞語(yǔ)。

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2.選詞填空。

辯論  辨別

在野外迷了路,指南針會(huì)幫助你( 。┓较。

對(duì)于玲玲的做法,同學(xué)們?cè)冢ā 。┦菍?duì)還是錯(cuò)。

3.用文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)造句。

雖然……但是……__________________________________

4.讀文中畫(huà)線(xiàn)的句子,寫(xiě)出趙軍最后全軍覆沒(méi)的原因。

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5.你知道這個(gè)故事寫(xiě)的是哪個(gè)成語(yǔ)的來(lái)歷嗎?寫(xiě)在文前的橫線(xiàn)上。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048

閱讀下面的短文,完成后面的練習(xí)。

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  古時(shí)候,趙國(guó)有個(gè)人叫趙括,他是名將奢的兒子。趙括從小就讀了很多兵書(shū),提起用兵作戰(zhàn)來(lái),高談闊論,滔滔不絕,連他父親也辯論不過(guò)他。趙括自以為能用兵如神,天下無(wú)敵,可是,他父親總說(shuō)他只會(huì)說(shuō)空話(huà),沒(méi)有真本領(lǐng),不會(huì)用兵。

  趙奢死后,有一次秦國(guó)進(jìn)攻趙國(guó)。趙王任命趙括做大將。有人勸趙王說(shuō):“趙括兵書(shū)雖然讀得很熟,但是不會(huì)靈活運(yùn)用!壁w王不聽(tīng)。

  趙括接受兵權(quán)后,不根據(jù)實(shí)際情況,生搬硬套兵書(shū)上的條文,制定作戰(zhàn)方案。不久,趙軍被秦軍圍住,終于全軍覆沒(méi),趙括也在交戰(zhàn)中陣亡。

1.積累文中四個(gè)字組成的詞語(yǔ)。

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2.選詞填空。

辯論  辨別

在野外迷了路,指南針會(huì)幫助你(  )方向。

對(duì)于玲玲的做法,同學(xué)們?cè)冢ā 。┦菍?duì)還是錯(cuò)。

3.用文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)造句。

雖然……但是……__________________________________

4.讀文中畫(huà)線(xiàn)的句子,寫(xiě)出趙軍最后全軍覆沒(méi)的原因。

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5.你知道這個(gè)故事寫(xiě)的是哪個(gè)成語(yǔ)的來(lái)歷嗎?寫(xiě)在文前的橫線(xiàn)上。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:輕松練習(xí)15分  小學(xué)語(yǔ)文第七冊(cè) 題型:022

請(qǐng)?jiān)谙旅胬ㄌ?hào)里各填一個(gè)字,使豎排都組成成語(yǔ),再把所填的字連成古詩(shī),再按要求填空

無(wú)

無(wú)

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詩(shī)句是________,選自《________》這首詩(shī),作者是________。

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