我送媽媽購(gòu)物袋

湖南省郴州市九中 曾麗萍

一、活動(dòng)目的

　　塑料袋，每個(gè)家庭每天都會(huì)用的。這種用過(guò)就扔的物品在給人們帶來(lái)方便的同時(shí)，也造成了嚴(yán)重的環(huán)境污染及巨大的資源浪費(fèi)。

　　多數(shù)家庭是由家庭主婦——媽媽來(lái)購(gòu)物的，家中多數(shù)的塑料袋也是她帶回到家中的。通過(guò)學(xué)生向媽媽贈(zèng)送購(gòu)物袋的親情活動(dòng)：一是在學(xué)生心中樹立環(huán)保人人有責(zé)的意識(shí)；二是讓孩子向家人做環(huán)保宣傳，帶動(dòng)全社會(huì)的人來(lái)關(guān)注環(huán)保；三是督促學(xué)生自己做好環(huán)保，因?yàn)檎讼日骸?/P>

二、組織學(xué)生調(diào)查

　　1．調(diào)查一天中自己家里會(huì)帶進(jìn)多少塑料袋？是誰(shuí)各以什么用途帶回的？

　　2．一天中有多少塑料袋被當(dāng)作垃圾扔掉？

　　調(diào)查時(shí)間：一周

　　以下是調(diào)查樣卷：

　　　　時(shí)間

　　　　帶回個(gè)數(shù)(個(gè))

　　　　途徑

　　　　帶回者

　　　　扔掉個(gè)數(shù)(個(gè))

三、召開主題班會(huì)——我送媽媽購(gòu)物袋

　　1．匯報(bào)調(diào)查結(jié)果：

　　通過(guò)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)在我市每個(gè)家庭每天要帶回家中3個(gè)以上的塑料袋，它們是人們?cè)谫I菜(最多)、買服裝、超市購(gòu)物或在購(gòu)買其它物品時(shí)帶回家中的。多數(shù)由家庭主婦——媽媽帶回。據(jù)估計(jì)，每個(gè)家庭每天要扔掉2個(gè)以上塑料袋。我市如按平均每人每天消費(fèi)一個(gè)塑料袋計(jì)算，每個(gè)袋重4克，每天就要扔掉2.4噸塑料袋垃圾。

　　2．組織討論

　　用過(guò)就扔的塑料袋在給人方便時(shí)，也會(huì)給人們帶來(lái)哪些不利呢？

　　討論結(jié)論：塑料袋給人們帶來(lái)的不利：a．質(zhì)輕，被風(fēng)吹揚(yáng)，隨處可見，造成視覺污染；b．其“百年不爛”不易降解的特點(diǎn)，使土壤深受污染；c．“用了就扔”的一次性特點(diǎn)，造成了資源的浪費(fèi)。

　　3．觀看有關(guān)人們對(duì)塑料袋問(wèn)題處理行動(dòng)的資料。

　　a．江蘇省、云南昆明市、新疆烏魯木齊市已全面禁止生產(chǎn)、銷售，使用一次性不可降解的泡沫塑料飲具。

　　b．在德國(guó)，人們購(gòu)物自備購(gòu)物袋。

　　c．日本流行環(huán)保購(gòu)物包。

　　4．提出倡議：做一個(gè)環(huán)保志愿者已為一種國(guó)際性潮流

　　在日本及歐洲各國(guó)，做環(huán)保志愿者也是公民普遍的常規(guī)行動(dòng)。在我國(guó)，做環(huán)保志愿者日益成為風(fēng)尚；各地公民志愿去內(nèi)蒙古思格貝沙漠植樹；深圳市民自發(fā)到長(zhǎng)江源頭建自然保護(hù)區(qū)；北京大學(xué)生周末去社區(qū)進(jìn)行垃圾分類宣傳；西安有“媽媽環(huán)保志愿者活動(dòng)日”……這些行動(dòng)影響著更多的人，環(huán)保志愿者的隊(duì)伍在不斷擴(kuò)大。我們作為跨世紀(jì)一代中學(xué)生，也應(yīng)加入到環(huán)保志愿者的隊(duì)伍當(dāng)中來(lái)，為環(huán)保盡一份心，獻(xiàn)一份力。我們以“我送媽媽購(gòu)物袋”作為我們環(huán)保第一次行動(dòng)，自己制作一個(gè)袋子或是選購(gòu)一個(gè)非一次性使用的袋子送給媽媽，以備媽媽外出購(gòu)物用，以減少塑料袋污染，為我們的家園增添一份美麗！

1．按要求完成下列各題。

注音：萌________　　蓖________　　瘠________　　潤(rùn)________

解釋：茁壯成長(zhǎng)：________________

舒展：________________

2．“材”字打上引號(hào)，這是為什么？請(qǐng)?jiān)谙旅娲鸢钢羞x擇一個(gè)最確切的，在序號(hào)上打“√”。

（1）表示引用。（2）表示諷刺。（3）表示否定�！　。�4）表示特定的稱謂或需要著重指出的。

3．寫出①②③畫橫線的這幾句話所用的修辭方法。

4．能填在最后一段空白處的一組是

[　　]

A．；，，……，、。

B．。，，。，，。

C．：，，……，、？

D．：，，……，、！

5．概括出短文每個(gè)自然段的段意。

第一自然段：________________________________

第二自然段：________________________________

第三自然段：________________________________

第四自然段：________________________________

6．寫出這篇短文的中心思想。

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