“我進(jìn)去，我進(jìn)去！”忽地樹(shù)叢中跳出一只石猴，應(yīng)（y9ng　y@ng）聲叫道。

　　好猴子！你看他閉上眼睛，蹲下身子，縱（z^ng　zh^ng）身一躍，倏地一下就跳進(jìn)瀑布中，驚得其他猴子大叫。石猴睜眼一看，里面卻無(wú)水無(wú)波，明明朗朗的是一座橋梁。他定神再看，原來(lái)是座鐵板橋。橋下的水從石孔中沖貫而出，倒掛著流下去，遮蔽了橋門。石猴走上橋頭，只見(jiàn)一座石房子赫然顯現(xiàn)在眼前。房子周圍種著修竹梅花，里面石鍋石碗、石凳石床應(yīng)有盡有，像有人家住著似（s@　sh@）的，卻杳無(wú)人跡。他回頭又見(jiàn)橋邊一塊大石頭上刻著十個(gè)大字：花果山福地，水簾洞洞天。石猴喜得眉開(kāi)眼笑，急忙抽身，跳出水外，打了兩個(gè)呵呵叫道：“大造化，大造化！”猴子們見(jiàn)他出來(lái)，團(tuán)團(tuán)把他圍住，七嘴八舌地?fù)屩鴨?wèn)。石猴如此這般地說(shuō)了一遍，喜得猴子們抓耳撓腮，大呼小叫，急著要進(jìn)去。

1．請(qǐng)你用自己喜歡的符號(hào)給文中的加粗字選擇正確的讀音。

2．聯(lián)系上下文，想一想“杳無(wú)人跡”的意思，再用它寫一句話。

我寫的一句話：_______________________________________

3．根據(jù)意思寫詞語(yǔ)。

喜得眉開(kāi)眼笑。_____________

抓耳朵搔腮幫子，形容高興或焦急。_____________

應(yīng)該有的全都有，形容一切齊備。_____________

4．你能給這段話加上一個(gè)小標(biāo)題嗎？試一試吧！寫在文前的橫線上。

　　“我進(jìn)去，我進(jìn)去！”忽地樹(shù)叢中跳出一只石猴，應(yīng)（y9ng　y@ng）聲叫道。

　　好猴子！你看他閉上眼睛，蹲下身子，縱（z^ng　zh^ng）身一躍，倏地一下就跳進(jìn)瀑布中，驚得其他猴子大叫。石猴睜眼一看，里面卻無(wú)水無(wú)波，明明朗朗的是一座橋梁。他定神再看，原來(lái)是座鐵板橋。橋下的水從石孔中沖貫而出，倒掛著流下去，遮蔽了橋門。石猴走上橋頭，只見(jiàn)一座石房子赫然顯現(xiàn)在眼前。房子周圍種著修竹梅花，里面石鍋石碗、石凳石床應(yīng)有盡有，像有人家住著似（s@　sh@）的，卻杳無(wú)人跡。他回頭又見(jiàn)橋邊一塊大石頭上刻著十個(gè)大字：花果山福地，水簾洞洞天。石猴喜得眉開(kāi)眼笑，急忙抽身，跳出水外，打了兩個(gè)呵呵叫道：“大造化，大造化！”猴子們見(jiàn)他出來(lái)，團(tuán)團(tuán)把他圍住，七嘴八舌地?fù)屩鴨?wèn)。石猴如此這般地說(shuō)了一遍，喜得猴子們抓耳撓腮，大呼小叫，急著要進(jìn)去。

1．請(qǐng)你用自己喜歡的符號(hào)給文中的加粗字選擇正確的讀音

2．聯(lián)系上下文，想一想“杳無(wú)人跡”的意思，再用它寫一句話。

我寫的一句話：________________________________

3．根據(jù)意思寫詞語(yǔ)。

喜得眉開(kāi)眼笑。　　________

抓耳朵搔腮幫子，形容高興或焦急�！　�________

應(yīng)該有的全都有，形容一切齊備�！　�________

4．你能給這段話加上一個(gè)小標(biāo)題嗎？試一試吧！寫在文前的橫線上。

5．上面這段話與《猴王出世》中哪段話的意思是一樣的？請(qǐng)你快速找到，比一比，它們?cè)诒磉_(dá)上有什么不同。把課文的第一自然段也試著這樣來(lái)寫一寫。

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　　“我進(jìn)去，我進(jìn)去！”忽地樹(shù)叢中跳出一只石猴，應(yīng)（y9ng　y@ng）聲叫道。

　　好猴子！你看他閉上眼睛，蹲下身子，縱（z^ng　zh^ng）身一躍，倏地一下就跳進(jìn)瀑布中，驚得其他猴子大叫。石猴睜眼一看，里面卻無(wú)水無(wú)波，明明朗朗的是一座橋梁。他定神再看，原來(lái)是座鐵板橋。橋下的水從石孔中沖貫而出，倒掛著流下去，遮蔽了橋門。石猴走上橋頭，只見(jiàn)一座石房子赫然顯現(xiàn)在眼前。房子周圍種著修竹梅花，里面石鍋石碗、石凳石床應(yīng)有盡有，像有人家住著似（s@　sh@）的，卻杳無(wú)人跡。他回頭又見(jiàn)橋邊一塊大石頭上刻著十個(gè)大字：花果山福地，水簾洞洞天。石猴喜得眉開(kāi)眼笑，急忙抽身，跳出水外，打了兩個(gè)呵呵叫道：“大造化，大造化！”猴子們見(jiàn)他出來(lái)，團(tuán)團(tuán)把他圍住，七嘴八舌地?fù)屩鴨?wèn)。石猴如此這般地說(shuō)了一遍，喜得猴子們抓耳撓腮，大呼小叫，急著要進(jìn)去。

1．請(qǐng)你用自己喜歡的符號(hào)給文中的加粗字選擇正確的讀音。

2．聯(lián)系上下文，想一想“杳無(wú)人跡”的意思，再用它寫一句話。

我寫的一句話：_______________________________________

3．根據(jù)意思寫詞語(yǔ)。

喜得眉開(kāi)眼笑。_____________

抓耳朵搔腮幫子，形容高興或焦急。_____________

應(yīng)該有的全都有，形容一切齊備。_____________

4．你能給這段話加上一個(gè)小標(biāo)題嗎？試一試吧！寫在文前的橫線上。

　　在碧波蕩漾的湖面上，人們劃（hu2 hu4）著船，盡情欣賞（sh3ng s3ng）湖光水色。一朵潔白的荷花冒出水面，荷花上站著一只展開(kāi)翅膀的仙鶴，仿佛準(zhǔn)備起飛。仔細(xì)一看，那荷花，那仙鶴全都是能工巧匠雕塑（s) su^）成的。真了不起！從“仙鶴”的嘴里噴出的水珠，紛紛落入湖中，水面像綻開(kāi)了一朵朵小梅花。美極了！

　　人工湖旁邊是一個(gè)用石頭圍成的花壇�；▔�里，爭(zhēng)芳斗艷的玫瑰花特別逗人喜愛(ài)。有的花瓣全展開(kāi)了，有的才展開(kāi)兩三片，有的還是花骨（g( g&）朵兒，有的飽脹得像要破裂似的……真是一朵比一朵美，一朵比一朵艷，一朵有一朵的姿勢(shì)。

　　花壇對(duì)面有一座怪石砌成的假山。從假山旁繞（y4o r4o）過(guò)去，順著石鋪的小路就可以到達(dá)小山。小山上綠樹(shù)成陰，一座具有民族特色的小亭屹立在綠樹(shù)叢（c$ng c%ng）中，綠色的瓦和紅色的柱子在金色太陽(yáng)的照射下，光彩奪目。亭內(nèi)的人們有的坐在凳上休息，有的正在興（x9ng x@ng）致勃勃地欣賞亭頂那六個(gè)向上翹著的角。亭外，垂柳在微風(fēng)的吹拂下擺動(dòng)著柔軟的枝條，好像仙女們?cè)谡故拘沱惖纳碜�；青松在�?yáng)光下更顯得蒼翠挺拔，仿佛戰(zhàn)士們正守衛(wèi)祖國(guó)的大好河山。

　　站在亭子邊向外望去，一條鋪蓋著綠色琉璃（l@ l0）瓦的長(zhǎng)廊出現(xiàn)在眼前。如果不仔細(xì)看，還以為是一列火車橫臥在湖邊呢！‖

1．請(qǐng)?jiān)谖那暗臋M線上給短文加個(gè)題目。

2．劃去文中加粗字的不正確讀音。

3．在文中選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。

4．縮寫句子。

（1）人工湖旁邊是一個(gè)用石頭圍成的花壇。

（2）花壇對(duì)面有一座怪石砌成的假山。

5．本文按（　　）順序可分為三段（已用‖分好）。第二段（第二至五自然段）主要講________，還恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了________、________、________的修辭手法，使文章更加具體生動(dòng)，抒發(fā)了自己的喜愛(ài)之情。