選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞,填入句子中。 到我有記憶的時候,園子里還有一棵櫻桃樹,一棵李子樹,( )櫻桃和李子都不大結(jié)果子,( )覺得它們并不存在。 A、不是……而是…… B、因為……所以…… C、不但……反而…… |
科目:小學語文 來源:同步題 題型:填空題
科目:小學語文 來源:輕松練習15分(測試卷)小學語文第十一冊 題型:022
把關(guān)聯(lián)詞語恰當?shù)靥钊胂铝芯渲校龠x擇兩個各造一個句子
1.我們交談很融洽,仿佛我( �。┬『�,( )大人,一個他的老朋友。
2.這復(fù)雜的題目( )做錯了訂正,( �。┮幌率志妥屑毜刈鰧�。
3.老軍需處長( �。奚约海ā 。┰缸屚緜儼�。
4.咱們小組出一個代表,( �。┬×寥ィā 。┬←惾ィ�
5.這種型號的自行車( �。┩庥^美( )性能好,購買的人特別多。
6.( �。┒唐趦�(nèi)成績上不去,我( )絕不能灰心喪氣。
造句:
1.____________________________________________
2.____________________________________________
科目:小學語文 來源:海淀單元考試卷·六年級·語文·下冊 題型:022
課文片斷:
讀課文《詹天佑》片斷,回答問題。
鐵路要經(jīng)過很多高山,不得不( �。┧淼�,其中數(shù)居庸關(guān)和八達嶺兩個隧道的工程最艱巨。居庸關(guān)山勢高,巖層厚,詹天佑決定采用從兩端同時向中間( �。┑霓k法。山頂?shù)娜聺B,隧道里滿是泥漿。工地上沒有抽水機,詹天佑就帶頭挑著水桶去排水。他常常跟工人們同吃同住,不離開工地。八達嶺隧道長一千一百多米,有居庸關(guān)隧道的三倍長。他跟老工人一起商量,決定采用中部( )法。從山頂打兩口直井,再分別向兩頭開鑿。兩頭也同時施工,把工期縮短了一半。
(1)選擇恰當?shù)脑~語填入文中的括號里。
鑿進 鑿井 開鑿
(2)用“‖”把這段文章分成二層。寫出這段話的段意。
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(3)詹天佑在開鑿居庸關(guān)和八達嶺兩個隧道時用的方法一樣么?有什么不同?都是為了什么?
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(4)從文中加粗的句子中可以看出詹天佑具有________的優(yōu)秀品質(zhì)。
[ ]
①熱愛勞動,不怕艱苦。
②以身作則,聯(lián)系群眾,與工人同甘共苦。
③熱愛祖國,有杰出的才能。
④嚴格要求自己,對工作認真負責。
科目:小學語文 來源: 題型:022
讀課文《詹天佑》片斷,回答問題。
鐵路要經(jīng)過很多高山,不得不( �。┧淼溃渲袛�(shù)居庸關(guān)和八達嶺兩個隧道的工程最艱巨。居庸關(guān)山勢高,巖層厚,詹天佑決定采用從兩端同時向中間( �。┑霓k法。山頂?shù)娜聺B,隧道里滿是泥漿。工地上沒有抽水機,詹天佑就帶頭挑著水桶去排水。他常常跟工人們同吃同住,不離開工地。八達嶺隧道長一千一百多米,有居庸關(guān)隧道的三倍長。他跟老工人一起商量,決定采用中部( �。┓�。從山頂打兩口直井,再分別向兩頭開鑿。兩頭也同時施工,把工期縮短了一半。
(1)選擇恰當?shù)脑~語填入文中的括號里。
鑿進 鑿井 開鑿
(2)用“‖”把這段文章分成二層。寫出這段話的段意。
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(3)詹天佑在開鑿居庸關(guān)和八達嶺兩個隧道時用的方法一樣么?有什么不同?都是為了什么?
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(4)從文中加粗的句子中可以看出詹天佑具有________的優(yōu)秀品質(zhì)。
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①熱愛勞動,不怕艱苦。
②以身作則,聯(lián)系群眾,與工人同甘共苦。
③熱愛祖國,有杰出的才能。
④嚴格要求自己,對工作認真負責。
科目:小學語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
風 |
一年四季都有風。人們常常把春天的風叫和風,夏天的風叫熏風,秋天的風叫金風,冬天的風叫朔 (shuò)風。( )它們都是風,( )它們的脾性卻完全不同。 春天,農(nóng)民伯伯脫下棉衣,播下種子,一陣陣春風吹過,喚醒了萬物,許多種子悄悄地露出頭來,探望那明媚的世界。草兒綠了,花兒開了,田野里一片生機勃勃。 溫暖的春風給人們帶來了歡樂。 夏日,天氣非常悶熱,大滴大滴的汗珠,從人們臉上滾落下來,人們是多么需要風��!可是,風卻和我們捉迷藏,不知躲到哪里去了。( )有點風,( )是暖烘烘的,吹散不了炎熱,怪不得叫“熏風”。 初秋,一陣涼風拂來,吹在人們身上涼絲絲的。黃色的樹葉紛紛飄落下來,河邊的蘆葦輕輕搖擺著。高粱紅了,稻子熟了。人們高興地收割莊稼。金風給人們帶來了豐收的喜悅。 隆冬,凜冽的寒風怒號,卷起塵土,刮得人們睜不開眼睛。清晨,路上行人稀 少。有些人縮著脖子匆匆地趕路。幾個調(diào)皮的小男孩干脆倒退著行走,躲過風頭。我們卻迎著寒風堅持長跑,( )我們有一顆火熱的心。 風啊,風!人們歡迎你,需要你,可有時又討厭你,怕你。我長大了,要叫你聽人們的話,為人類造福,你愿意嗎? 1.選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填入文中括號中。 即使……也…… 雖然……但是…… ……是因為…… 2.按要求填下表。 |
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3.“我長大了,要叫你聽人們的話,為人類造福,你愿意嗎?”這句話表達了作者怎樣的思想感情? |
科目:小學語文 來源: 題型:048
閱讀下面短文,完成短文下面的習題。
媽媽的禮物有個孩子,在他出世的那天,媽媽就離開了人世。
孩子慢慢長大了。每當看到別人從媽媽那兒得到禮物,他就非常傷心:“唉!我真命苦!我的媽媽竟來不(A.急 B.極 C.及)給我一件禮物!”
一天,這孩子想起這件事,又傷心地哭了。他獨個兒在街頭徘徊,淚水模糊了雙眼,結(jié)果撞在一位老人身上。
老人并不生氣,卻關(guān)心地問:“孩子,你為什么哭啊?”
孩子抽泣著向老人傾訴了自己的哀傷。
老人聽罷,嚴肅而又誠(A.肯 B.墾 C.懇)地說:“孩子,你錯了!其實,你媽媽為你留下了最珍貴的禮物,你應(yīng)該珍惜才對!”
“那……那我怎么不知道?”這孩子滿臉詫異地問。
老人撫摸著孩子的頭 語重心長地說 孩子 你媽媽從你出生那天起就把整個世界都作為禮物送給了你 這難道還不夠嗎
孩子聽著,眼睛忽地一亮。
老人接著說:“不僅如此,媽媽還給了你靈敏的耳朵,讓你去傾聽世界;給了你________的眼睛,讓你去________世界;給了你________的雙腿,讓你去________世界;給了你________的雙手,讓你去________世界。這些,難道還不夠嗎?”
孩子聽著,陷入了沉思。
老人又說:“孩子,重要的是,媽媽還給了你一顆充滿熱血的心。那是為了讓你珍惜生活——去熱愛這個世界。”
孩子聽著,臉上露出了笑容。
(1)在文中括號內(nèi)選擇正確的字。
(2)寫出下面詞語的近義詞。
珍惜——( )
詫異——( )
傾訴——( �。�
(3)聯(lián)系上下文,在文中橫線上填上恰當?shù)脑~語。
(4)給第8自然段加上恰當?shù)臉它c。
(5)在與老人交談的過程中,孩子的思想認識產(chǎn)生了變化。請用波浪線在文中畫出能夠反映這一變化過程的5個句子。
(6)讀了這篇短文,你有什么想法?請用幾句話清楚明白地寫下來。
科目:小學語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
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