根據(jù)提示，選出與“言”相關(guān)的名稱(chēng)。  
名人說(shuō)的話(huà)叫（      ）言    

A、名
B、忠
C、謊
D、諾
A
請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞：
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：填空題

根據(jù)提示，填上與“言”相關(guān)的名稱(chēng)。  
名人說(shuō)的話(huà)叫(      )言       誠(chéng)懇勸告的話(huà)叫(       )言  
虛假不實(shí)的話(huà)叫(      )言    應(yīng)允別人的話(huà)叫(       )言  
宣誓時(shí)說(shuō)的話(huà)叫(      )言    臨走時(shí)寫(xiě)下的話(huà)叫(        )言

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：048

閱讀詩(shī)歌，完成練習(xí)。

手

我們的手是________，

在爸爸和媽媽之間

傳（chu2n　zhu4n）遞著光。

讓他們的幸福像燈一樣明亮！

　

我們的手是________，

跨（越　躍）海洋，

在陸地和陸地之間

傳遞彼（b!　p0）此的問(wèn)（候　侯）。

　

我們的手是________，

在心靈和心靈之間，

（托　拖　脫）起潔白的帆。

　

我們的手是________，

在星辰和星辰之間，

歡樂(lè)地飛翔。

1．用“＼”劃去文中括號(hào)里用得不恰當(dāng)?shù)淖帧?/P>

2．為文中加粗的字選擇正確的讀音。

3．請(qǐng)你把下面的詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)靥畹轿恼轮械臋M線(xiàn)上，讓它們“對(duì)號(hào)入座”。

船

橋

電線(xiàn)

小鳥(niǎo)

4．你能用“像……一樣”說(shuō)一句話(huà)嗎？[方法提示：比喻句中常用“像……一樣”本題就是要求用“像……一樣”寫(xiě)一個(gè)比喻句。]

5．“潔白”這個(gè)詞是形容顏色的。請(qǐng)?jiān)谙旅娴脑~語(yǔ)中選出與它不是同類(lèi)的詞。

[　　]

（1）鮮紅

（2）天藍(lán)

（3）草綠

（4）表白

（5）金黃

（6）烏黑

6．給句子中加粗的詞換一個(gè)意思相近的詞。

（1）我們的手是小鳥(niǎo)，在星辰和星辰之間，歡樂(lè)地飛翔。（　　）

（2）讓他們的幸福像燈一樣明亮�。ā　。�

7．這首詩(shī)歌中把“手”比喻成“電線(xiàn)”、“橋”、“船”、“小鳥(niǎo)”。你還能把“手”比喻成什么？如果能說(shuō)說(shuō)為什么就更好了。[方法提示：先想想手還有哪些作用，然后根據(jù)它的用途作比。]

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：語(yǔ)文教研室 題型：048

閱讀詩(shī)歌，完成練習(xí)。

手

我們的手是________，

在爸爸和媽媽之間

傳（chu2n　zhu4n）遞著光。

讓他們的幸福像燈一樣明亮！

　

我們的手是________，

跨（越　躍）海洋，

在陸地和陸地之間

傳遞彼（b!　p0）此的問(wèn)（候　侯）。

　

我們的手是________，

在心靈和心靈之間，

（托　拖　脫）起潔白的帆。

　

我們的手是________，

在星辰和星辰之間，

歡樂(lè)地飛翔。

1．用“＼”劃去文中括號(hào)里用得不恰當(dāng)?shù)淖帧?/P>

2．為文中加粗的字選擇正確的讀音。

3．請(qǐng)你把下面的詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)靥畹轿恼轮械臋M線(xiàn)上，讓它們“對(duì)號(hào)入座”。

船

橋

電線(xiàn)

小鳥(niǎo)

4．你能用“像……一樣”說(shuō)一句話(huà)嗎？[方法提示：比喻句中常用“像……一樣”本題就是要求用“像……一樣”寫(xiě)一個(gè)比喻句。]

5．“潔白”這個(gè)詞是形容顏色的。請(qǐng)?jiān)谙旅娴脑~語(yǔ)中選出與它不是同類(lèi)的詞。

[　　]

（1）鮮紅

（2）天藍(lán)

（3）草綠

（4）表白

（5）金黃

（6）烏黑

6．給句子中加粗的詞換一個(gè)意思相近的詞。

（1）我們的手是小鳥(niǎo)，在星辰和星辰之間，歡樂(lè)地飛翔。（　�。�

（2）讓他們的幸福像燈一樣明亮�。ā　。�

7．這首詩(shī)歌中把“手”比喻成“電線(xiàn)”、“橋”、“船”、“小鳥(niǎo)”。你還能把“手”比喻成什么？如果能說(shuō)說(shuō)為什么就更好了。[方法提示：先想想手還有哪些作用，然后根據(jù)它的用途作比。]

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：湖南省小考真題 題型：填空題

日積月累。    
1．根據(jù)提示寫(xiě)成語(yǔ)。     
     無(wú)底洞——                             
     木偶戲——                             
     黃河之水天上來(lái)——                            
2．看上句，補(bǔ)下句。    
     只許州官放火，                        。
     麻雀雖小，                            。    
     三十功名塵與土，                           。

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：專(zhuān)項(xiàng)題 題型：填空題

根據(jù)提示寫(xiě)詩(shī)句。  
1．人們常用“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”來(lái)贊美黃河的雄偉氣勢(shì)，你能借用古人的詩(shī)句來(lái)贊美下面的景觀(guān)嗎？  
     長(zhǎng)江：                                                                                                                                       
     泰山：                                                                                                                                           
2．《村居》和《鄉(xiāng)村四月》都是描寫(xiě)田園風(fēng)光的有名詩(shī)作。“                          ，                               ”寫(xiě)出了早春二月鄉(xiāng)村田野的迷人景色；“                         ，                           ”描寫(xiě)出鄉(xiāng)村四月勞動(dòng)的緊張和繁榮。    
3．“多情自古傷別離”，詩(shī)人王維送好友元二時(shí)說(shuō)“                      ，                          �！倍�(shī)人高適在與好友董大分別時(shí)卻沒(méi)有傷感，只有寬慰，他說(shuō)“                         ，                           ”。    
4．有時(shí)候，有些人對(duì)自己身處的環(huán)境，正在做的事，反而不及旁人清楚，這正是“                       ，
                                 ”。     
5．“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，旅游可以使我們眼界開(kāi)闊，當(dāng)我蕩舟西湖，不禁想起蘇軾“                     ，                          ”。的詩(shī)句；當(dāng)我手撫長(zhǎng)城，聯(lián)想到孟姜女盼丈夫歸來(lái)，哭倒長(zhǎng)城的凄慘故事，詩(shī)人王昌齡在《出塞》中“                         ，                          ”的詩(shī)句再次躍然眼前。

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同步練習(xí)冊(cè)答案