把括號里不合適的讀音找出來。 百發(fā)百中(zhōng zhòng) 火種(zhǒng zhòng) 耕種(zhǒng zhòng) 無能為(wéi wèi)力 塞(sāi sè)滿 請教(jiāo jiào) A、zhōng;zhǒng;zhòng;wèi;sè;jiāo B、zhòng;zhōng;zhǒng;wèi;sè;jiāo C、zhōng;zhòng;zhǒng;wèi;sāi;jiāo D、zhōng;zhòng;zhǒng;wèi;sè;jiāo |
科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學(xué)語文 來源:海濱小學(xué)AB卷 五年級語文(下) 題型:048
閱讀短文,回答問題。
兩只熱水瓶北京市廣渠門中學(xué)有個“宏志班”。這是學(xué)校為使那些家庭月收入在200元以下、品學(xué)兼優(yōu)的窮孩子繼續(xù)讀書而特招的一個班。學(xué)校為學(xué)生免除一切學(xué)雜費、設(shè)立獎學(xué)金并希望學(xué)生能宏揚遠大志向,故取名“宏志班”。
在“宏志班”教室后面的桌子上,放著兩只極為普通的熱水瓶。凡是前來采訪、參觀、學(xué)習(xí)的人無不在它們面前駐足,聽了熱水瓶的來歷后又無不感慨萬千。
北京的冬天是相當(dāng)冷的。一入冬學(xué)校就在一樓的鍋爐房內(nèi)為學(xué)生提供開水,而“宏志班”的教室在四樓,學(xué)生喝開水很不方便。于是班主任高金英老師派班長韓穎用班費去買兩只熱水瓶。
放學(xué)了,韓穎頂著凜冽的西北風(fēng),將(拿 攥)著50元的手伸進口袋,一路小跑。她走進一家商場來到百貨柜前,在貨架上尋找著。那一只只不銹鋼外殼的熱水瓶吸引了她。多么(漂亮 美麗)啊,通身銀亮!可是仔細一瞧商品標(biāo)簽,她驚呆了,一只熱水瓶竟然要98元,她希望有便宜的,可她找遍了貨架,有的是更高級更昂貴的電熱水瓶,一只至少240元。無奈,她離開了商場又沿街尋找。終于在一個不起眼的商店見到了外殼是塑料的熱水瓶。價格不太貴,一只22元。她想,買吧,這一定是最便宜的了。她沉思了片刻。當(dāng)目光落在旁邊的水瓶膽上時,她眼睛一亮,立即付了18元錢,捧著兩只水瓶膽高高興興地走了。
韓穎來到媽媽的工廠,征得媽媽的同意后,將叔叔們一星期前換下的廢棄的兩只鐵水瓶殼拿來,又找了點兒漆,把它們打扮了一(翻 番),還用塑料繩(代 帶)替了其中一只斷了的把兒。
同學(xué)們,讀到這兒,你是否也會感慨萬千,你明白了什么?
(1)劃去括號里不合適的字、詞。(用“\”表示)
(2)查字典。
“昂貴”的“昂”用部首查字法,查________部,再查________;用音序查字法,查大寫字母________!鞍嘿F”的意思是___________________________。
(3)解釋詞語。
品學(xué)兼優(yōu):________________________________________________
廢棄:____________________________________________________
(4)寫出短文中第一、四小節(jié)的節(jié)意。
第一節(jié):__________________________________________________
第四節(jié):__________________________________________________
(5)問答。
①誰去買熱水瓶?結(jié)果她買回了什么?
__________________________________________________________
②“宏志班”的水瓶花了多少錢?這兩只水瓶是怎樣的?
__________________________________________________________
③她的目光落在旁邊的水瓶膽上時,眼睛一亮,這是為什么?
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④認真思考,聯(lián)系實際,對短文最后提出的問題作簡略的回答。
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科目:小學(xué)語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
一個寒冷的冬天,小鎮(zhèn)上來了一群逃難( nán nàn)的人。他們面呈菜色,疲憊不堪。善良而樸實的小鎮(zhèn)居民,家家燒火做飯,(款待接待招待) 他們。這些逃難的人,顯然很久沒有吃到這么好的食物了,他們連一句感謝的話也顧不上說,就狼吞虎咽地吃起來。
只有一個人例外,這是一個臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人。當(dāng)杰克遜大叔將食物送到他面前時,他仰起頭,問:“先生,吃您這么多東西,您有什么活需要我做嗎?”杰克遜大叔心想,給逃難的人一頓飯吃,每個善良的人都會這么做。于是他回答:“不,我沒有什么活兒需要您做!
這個年輕人的目光頓時灰暗了,他的喉結(jié)上下動了動,說:“先生,那我不能吃您的東西,我不能不勞動,就得到這些食物!”杰克遜大叔想了想,說:“我想起來了,我家確實有一些活兒需要您幫忙。不過,等您吃過飯,我再給您派活兒!
不 我現(xiàn)在就做 等做完了您的活兒 我再吃這些東西 年輕人站起來說 杰克遜大叔十分(贊賞 贊揚 欣賞)地望著這位年輕人 他知道如果不讓他干活兒 他是不會吃東西的 思量片刻后,杰克遜大叔說:“小伙子,你愿意為我捶捶背嗎?”說著就蹲在這個年輕人跟前。年輕人也蹲下來,輕輕地給杰克遜大叔捶背。
捶了幾分鐘,杰克遜大叔感到十分愜(jiá qiè) 意。他站起來,說:“好了,小伙子,您捶得好極了, 剛才我的腰還很僵硬,現(xiàn)在舒服極了!闭f著將食物遞給了這個年輕人。年輕人立刻狼吞虎咽地吃起來。杰克遜大叔微笑地(注視 凝視 緊盯)著這個年輕人,說:“小伙子,我的莊園需要人手,如果你愿意留下來的話,我太高興了!
年輕人留了下來,很快成了杰克遜大叔莊園里的一把好手。過了兩年,杰克遜大叔把自己的女兒許配給他,杰克遜對女兒說:“別看他現(xiàn)在一無所有,可他百分之百是個富翁,因為他有尊嚴(yán)!”
20多年后,這個年輕人(果然 竟然 居然)擁有了一筆讓所有美國人羨慕的財富,他就是石油大王哈默。
1、請給短文加上一個合適的題目,寫在文前的橫線上。
2、畫出括號里正確的讀音或詞語。
3、給文章第四自然段空白處加上標(biāo)點。
4、讀例子,找規(guī)律,寫詞語。
風(fēng)景如畫 骨瘦如柴
5、文中多處寫到杰克遜的“想”,這對表現(xiàn)那個年輕人的品格具有襯托作用,同時也說明杰克遜具有
的品格。請用橫線在文中畫出這些句子,體會體會。
6、填空。
(1)“這個年輕人的目光頓時灰暗了”,是因為 ;
(2)“他的喉結(jié)上下動了動”說明 ;
(3)“先生,那我不能吃您的東西”,這是因為 ;
(4)當(dāng)他為杰克遜大叔捶完背后,便“立刻狼吞虎咽起來”,這又是因為 ;杰克遜大叔斷定這個現(xiàn)在“一無所有”的年輕人“百分之百是個富翁”這是因為 。
7、故事的結(jié)局讓人感到意外,人們怎么也不會把當(dāng)年那個骨瘦如柴的年輕人和美國的大富翁聯(lián)系起來。
讀了這篇短文,你有什么啟發(fā)?請簡單地寫幾句。
科目:小學(xué)語文 來源:實驗班題庫 四年級語文 下(國標(biāo)北師大版) 北師大版 題型:048
閱讀游樂園。閱讀短文,完成練習(xí)。
吐魯番盆地我國的旅游勝地——新疆吐魯番盆地,它的最低點艾丁湖低于海平面154米,是我國最低的洼地,也是世界第二低地。它每年六月至八月氣溫均高于40度,最高可達47度,而地表溫度則高達75度以上;加上平均每年要刮七十多次風(fēng),每次卷起漫天風(fēng)沙,所以有“火洲”“風(fēng)庫”之稱。
《西游記》中所描繪的“八百里火焰山”(其實只有一百公里長)橫貫整個盆地,那殷紅色的山石,褶皺的地貌,遠遠望去,真像跳動的火苗。在盛夏(猛烈 強烈)的陽光(照射 照耀)下,滿山像燒起了大火,熱浪灼灼撲人。
這里夏天人們每天都要洗澡,甚至一天要洗好多次。傳說有位縣長正趕上大熱天,公務(wù)繁忙,熱汗擦了又流,洗了又淌。為了節(jié)省時間,他干脆坐到水缸里辦公。有人來找縣長,光聽見聲音不見人,回頭一看,喲!他正赤條條地坐在水缸里看文件呢!
夏季去吐魯番,半路上沒有飯店也餓不著。( 。⿴б恍╇u蛋,不用找鍋,不需生火,把雞蛋往沙坑里一埋,很快( 。┛梢猿陨蠂娤愕氖祀u蛋了。再配上隨身攜帶的小菜和飲料,就是一頓十分(精致 別致)的野餐。
吐魯番人植樹造林,變沙漠、盆地為綠洲。在吐魯番通往交河古城中間,有這樣一條十五公里長的林陰路:兩側(cè)樹分為三行,一行鉆天白楊,一行桃樹,一行梨樹。據(jù)說這是一位五十年代的縣委書記領(lǐng)人栽的。他想讓后人( 。┯姓陉柋稳罩,( 。┯薪鉄嶂箍实奶依。如今白楊已搭起綠色的通道,桃梨已開花結(jié)果。多少走得又熱又渴的行人,(驚訝 驚喜)地撲到這清涼的樹陰下,大口地吃著酸甜解渴的水果,該是多么感激這不知名的種樹人。
大風(fēng)、酷熱考驗了人也鍛煉了人,使人們的智慧和創(chuàng)造力像金子一樣耀眼、閃光。
1.用音序查字法查“漫”,應(yīng)先查音序( 。俨橐艄(jié)( 。!奥痹谧值淅锏慕忉層校孩偎^滿,向外流;②到處都是;③莫,不要;④不受約束,隨便;⑤廣闊,長!奥祜L(fēng)沙”的“漫”應(yīng)選第( 。l解釋,“長夜漫漫”的“漫”應(yīng)選第( 。l解釋,“漫無目的”的“漫”應(yīng)選第( 。l解釋。
2.用“”畫出文中括號里合適的詞。
3.在文中的括號內(nèi)填入合適的關(guān)聯(lián)詞。
4.人們把吐魯番稱作________、________。
5.人們把橫貫整個盆地的一座山稱為________,理由有兩點:(1)________;(2)________。
6.文中用兩個事例來說明吐魯番________的特點。這兩個事例是:(1)________;(2)________。
7.吐魯番人用________的方法,來改造自然環(huán)境,在林陰路栽種鉆天的白楊,可以________,栽種桃樹、梨樹,可以________。從中可以看出吐魯番人的________。
科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048
閱讀理解
天鵝的故事
訪俄期間,我認識了來自貝加爾湖的俄羅斯老人斯杰潘,他請我到他家去做客。
落座以后,我看墻上掛著一支獵槍,就好奇地問:“您喜歡打獵?”
老人點了點頭,說:“是的,那是三十年前的事了。有一年初春,我背著這支獵槍,在貝加爾湖畔的沼澤地打野鴨。那年的春天來得特別早,一些候鳥從南方飛來?墒牵l也沒有想到,突然寒潮降臨,北風(fēng)呼嘯,湖面上凍了。有些剛飛來的候鳥只好飛走,再找暖和的地方。我在湖邊轉(zhuǎn)悠了好半天,一無所獲,感到十分掃興。這時從遠處傳來一陣清脆的啼叫聲:‘克!肆!’我抬頭一看,原來是一大群天鵝。
“天鵝群剛好落在離我不遠的地方。它們?yōu)槭裁礇]有走呢?我瞪著眼睛,想看個究竟。只見天鵝在冰上互相呼喚著,好像在討論:冰封湖面,沒有吃的,怎么辦?
“突然,一只個兒特別大的老天鵝騰空而起,可是并沒有飛走,而是利用下落的沖力,像石頭似的把自己的胸脯和翅膀重重地撲打在冰面上。經(jīng)過這次沉重的一擊,鏡子般的冰面被震得顫動起來。接著是第二次、第三次……
“這時,別的天鵝似乎被這一舉動驚住了。它們呆呆地站在那里,瞧著這位‘破冰勇士’。只聽得‘嚓——嚓——’,冰層裂開了一條小縫,接著又裂開了一條……冰面終于塌陷了,出現(xiàn)了一個小的冰窟窿。這位頑強的‘破冰勇士’沿著冰窟窿的邊緣(繼續(xù) 持續(xù))撲打著,水面在慢慢地擴大。有幾只天鵝來幫忙了,很快整群天鵝大約百十來只,都投入了破冰工作。它們干得那樣齊心,那樣歡快!水面在迅速擴大著。湖面上不時傳來‘克!肆ā肆ā慕新暎拖衲牵印〖ち遥┑膭趧犹栕樱骸值軅兡,加油!齊心干哪,加油!’
“小小的冰窟窿終于變成了很大的水面。就好像聽了誰的命令似的,所有的天鵝都同時結(jié)束了工作,它們昂著頭,挺著胸,在水里游動著,捕食魚蝦,不時發(fā)出陣陣勝利的歡呼聲:‘克嚕——克哩——克哩!’”
說到這里,斯杰潘老人停住了,喝了口茶,然后深情地說:“多么可愛的鳥兒!我當(dāng)時離它們才三四十米,雙手端著上了子彈的獵槍。可是,我卻把槍掛到肩上,悄悄地離開了湖岸。從此以后,這支獵槍就一直掛在墻上,再也沒有動過!
(1)給下面詞語中帶加粗的字選擇正確的讀音。
掃興(xīng xìng) | 暖和(hé huo) |
好奇(hào hǎo) | 小縫(féng fèng) |
子彈(dàn tán) | 顫動(chàn zhàn) |
(2)根據(jù)短文內(nèi)容填空。
“天鵝的故事”是( 。└嬖V“我”的。故事講述了一年春天寒潮突然來臨,一只天鵝為了( 。米约旱纳眢w( 。,感動了( 。禊Z們( 。,終于獲得了勝利。
(3)認真默讀第六自然段,完成下面的練習(xí)。
、僭诶ㄌ柪锝o短文選擇合適的詞語。
、凇班辍辍薄翱藝!肆ā肆ā本渲械摹啊北硎
[ ]
A.解釋說明 | B.轉(zhuǎn)折 | C.聲音的延長 |
、圻@時,別的天鵝似乎被這一舉動驚住了。它們呆呆地站在那里,瞧著這位‘破冰勇士’。
文中“這一舉動”指的是( 。。“破冰勇士”指的是( 。右柺菫榱耍ā 。
科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048
閱讀短文,回答問題。
甜(蜜 秘 密)世界小時候讀過一則童話,講一個男孩和一個女孩在森林中迷了路,他們一直走,終于找到一座用糖蓋成的小屋。小屋的門是赤褐色的巧克力,窗戶是薄而透明的水晶糖,屋頂是鮮紅的(棱 菱 凌)形糖塊。
這樣一座全糖精致的屋子,一直矗立在我早年敏感好奇的思維世界里,其他故事中的森林、城堡、花園、宮殿,都為之黯然失色。我常常煞有介事地設(shè)想那男孩或女孩撕下一點屋頂,敲碎一塊玻璃,送進嘴里,任那甜絲絲的感覺,在唇舌之間漾開,然后周流全身。
我是一個愛糖的人。媽媽裝糖果的玻璃罐高放在廚房的木架之上,搬椅子也夠不著。童年時,為了吃媽收存在玻璃罐里或大或小、或圓或方、或透明或夾心的糖果,我做了許多悲壯的犧牲:甘心放棄和鄰居小孩在沙堆打滾的樂趣;甘心背那枯燥乏味的九九乘法表;甘心吃那可恨的胡蘿卜;甚至,甘心帶著礙手礙腳的妹妹去和男生賽跑。
媽媽的糖果罐原是香港的叔叔送來的禮品,里面裝著英國制的什錦太妃糖,包裝非常講究。罐上本來還貼著一張彩色圖片,幾個維多利亞時期的貴婦,穿著華麗多褶的長裙,握著長柄碎花小傘在宮廷花園散步,輕聲談笑。春日花園綠陰覆地。對那糖果罐的想望,竟讓我初嘗浪漫的滋味。
因為愛吃糖,連帶對糖果紙,我也充滿感情。一張一張的玻璃紙,我把它們留下來,夾進媽媽的大辭典里。有時,日影稀薄的午后,一個人在綠紗窗前,忽然涌起淡淡的寂寥。我從床下取出百寶盒,把那一張張有顏色的糖果紙自盒中取出,覆貼在眼睫之上,認真地去看熟悉的世界,被染成深深的棗紅,艷艷的的橙黃,陰陰的墨藍,或清清的蘋果綠。我心里充滿歡樂與驚喜。
太妃糖吃光后,設(shè)想周到的媽媽便從來沒有讓玻璃罐空過。有時罐里是五顏六色的水果糖,有時候是巧克力球、棒棒糖和黑白芝麻的交切片。而為了愛吃糖,我總是歡歡喜喜、開開心心地笑著,笑這世界,有許多甜蜜、許多________、許多________。
二十年光陰悄然飛逝,由于醫(yī)生的吩咐,我已經(jīng)有很長時間沒有吃過一顆糖了。不過,每次到超級市場,我仍然喜歡在擺著各色糖果的攤架前流連,心底充滿無比喜悅。一顆小巧鮮明的糖粒,竟那樣具體地濃縮著幸福!人生雖有辛酸苦澀,但我仍對那點點滴滴滲入生活中的光明獨具信心,只因為甜蜜是我對這個世界的最初印象。
(1)把文中括號內(nèi)不適合的字詞畫去。
(2)在文中的橫線上根據(jù)文章的意思,填入你認為最合理的詞語。
(3)填空。
如果用部首查字法查文中“赤褐色”一詞中“褐”字,應(yīng)先查音序________,再查音節(jié)________。如果用部首查字法查文中“黯然失色”中“黯”字應(yīng)先查部首________,再查________畫。
(4)寫出下面幾個詞語的近義詞。
(5)聯(lián)系上下文,理解下面詞語。
周流:___________________________________________
煞有介事:_______________________________________
(6)讀文思考。
①“我做了許多悲壯的犧牲。”一句中,“犧牲”是什么意思?“我”都犧牲了什么?
_________________________________________________
②“因為愛吃糖,連帶對糖果紙,我也充滿感情。”一句在文中起什么作用?“我”對糖果紙也充滿感情表現(xiàn)在哪些方面?
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③讀了文章,你覺得作者為什么喜歡吃糖果?他對于生活的態(tài)度是怎樣的?
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