連線正確的選項是 眉目 a比喻中心或中心部位。 耳目 b指最親近、最心愛的人。 心腹 c多用來比喻事情的頭緒、線索。 心肝 d比喻替人刺探消息的人。 心臟 e指親近而信任的人,一般用于反面人物。
A、眉目——c;耳目——d;心腹——e;心肝——b;心臟——a B、眉目——c;耳目——e;心腹——d;心肝——b;心臟——a C、眉目——c;耳目——d;心腹——e;心肝——a;心臟——b D、眉目——d;耳目——c;心腹——e;心肝——b;心臟——a |
相關(guān)習題
科目:小學語文
來源:五校名題新編課外練習題 語文四年級(上)
題型:013
用音序、部首查字法查加粗的字,正確的選項是
如釋重負
[ ]
A.消除
B.放開、放下
C.釋放
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科目:小學語文
來源:五校名題新編課外練習題 語文四年級(上)
題型:013
用音序、部首查字法查加粗的字,正確的選項是
應有盡有
[ ]
A.完全、都
B.完畢
C.全部用出
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科目:小學語文
來源:五校名題新編課外練習題 語文四年級(上)
題型:013
用音序、部首查字法查加粗的字,正確的選項是
鬧別扭
[ ]
A.不安靜
B.搞、弄
C.發(fā)泄、發(fā)作
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科目:小學語文
來源:北京同步題
題型:閱讀理解與欣賞
有那么一只貓,它總是把自己吹噓得了不起, 對于自己的過失,卻百般掩飾。
它捕捉老鼠,不小心,老鼠逃掉了,它說:“我看它太瘦,只好放走它,等以后養(yǎng)肥了再說�!�
它到河邊捉魚,被鯉魚的尾巴劈臉打了一下, 它裝出笑容:“我不是想捉它——捉它還不容易? 我就是要利用它的尾巴來洗洗臉。剛才到閣樓上去玩,我的臉搞得多臟�。 �
一次,它掉進泥坑里,渾身糊滿了污泥。看到同伴們驚異的眼光,它解釋道:“身上跳蚤多,用這辦法治它們,最靈驗不過!”
后來,它掉進河里,同伴們打算救它,它說:“你們以為我遇到危險了嗎?不,我在游泳……” 話沒說完,它就沉沒了。
“走吧口”同伴們說口“現(xiàn)在,它大概又在 表演潛水了�!�
1.用“√”給畫線的字選擇正確的讀音。
吹噓 xū( ) xǖ( ) 捕捉 zhuō( ) zhuó( )
2.按要求填空。
“話沒說完,它就沉沒了。”句中第一個畫線字的讀音是( ),字義是( );第二個畫線的字讀音是( ),字的含義是( )。
3.用成語替換第一自然段畫“——”的句子。
4.寫出下列詞語的反義詞。
容易( ) 危險( )
5.那只貓用幾件事來掩蓋自己的過失?
6.“身上跳蚤多,用這辦法治它們,最靈驗不過!”語句中“這辦法”指的是什么?
7.在短文的“口”處加上恰當?shù)臉它c符號。
8.用簡潔的語言概括寓言的內(nèi)容。
9.這則寓言告訴我們一個什么道理?
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科目:小學語文
來源:模擬題
題型:閱讀理解與欣賞
閱讀并答題。
峨眉山下,伏虎寺旁,有一種蝴蝶,比最美麗的蝴蝶可能還要美麗些,是峨眉山最珍貴的特產(chǎn)之一。
當它闔(hé)起兩張①翅膀的時候,像生長在樹枝上的一張干枯了的樹葉。誰也不會注意它,誰也不會瞧它一眼。
它收斂(liǎn)了它的花紋、圖案,隱藏了它的粉墨、彩色,逸出了繁華的花叢,停止了它翱翔的姿態(tài),變成一張憔悴的、干枯了的,甚至( )枯黃的,( )枯稿的,如同死灰顏色的枯葉。
它這樣偽裝,是為了保護自己。( )它還是逃不脫被捕捉的命運。不僅因為它的美麗,更( )它那用來隱藏它的美麗的枯稿和憔悴。
它以為這樣做可以保護自己,殊不知它這樣做更教人去搜捕它。有一種生物比它還聰明,這種生物的特技之一是裝假作偽,( )裝假作偽的這種行徑是瞞不過這種生物——人的。
人把它捕捉,將它制成標本,作為一種商品去出售,價錢越來越高。最后幾乎把它捕捉得再也沒有了。這一生物品種快要絕種了。
到這時候,國家才下令禁止捕捉枯葉蝴蝶。但是,已經(jīng)來不及了。國家的禁止更增加了它的身價�?萑~蝴蝶真是因此而要絕對地絕滅了。
我們既然有一對美麗的和真理的②翅膀,我們永遠也不愿意闔上它們。做什么要裝模作樣,化為一只枯葉蝴蝶,最后也還是被售,反而不如那③翅膀兩面都光彩奪目的蝴蝶到處飛翔,被捕捉而又生生不息。
我要我的④翅膀兩面都光彩奪目。
我愿這自然界的一切都顯出它們的真相。
1.給文中括號里填入恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。
2.根據(jù)要求選擇正確的選項。
(1)“峨眉山下,伏虎寺旁,有一種蝴蝶,比最美麗的蝴蝶可能還要美麗些,是峨眉 山最珍貴的特產(chǎn)之一。”說它“最珍貴”是因為( )。
A.它美麗
B.它像枯葉
C.它美麗,它起翅膀像枯葉
(2)“它以為這樣做可以保護自己……”“這樣做”指的是( )。
A.第3自然段的內(nèi)容
B.第4自然段的內(nèi)容
C.第3,4自然段的內(nèi)容
(3)“殊不知它這樣做更教人去搜捕它�!边@句話在這一自然段中的作用是( )。
A.承接上文
B.啟示下文
C.承上啟下
3.文中共有四處“翅膀”,它們在文中的意思是否相同?請歸類。
(1)相同的:_______________________
(2)不同的:_______________________
4.仔細閱讀第3自然段,回答下面問題。
(1)畫“ ”的句子中的主要詞語是________________;這部分突出了________________(2)這個自然段主要寫枯葉蝴蝶___________________。
(3)這段話和上一個自然段中的第一、二句都有聯(lián)系。和第一句話的聯(lián)系是________________;和第二句話的聯(lián)系是______________________。
(4)這段話用了多種修辭手法,請你寫出其中的兩種,并各舉一例。
_______________________________________
5.枯葉蝴蝶的顯著特點是_______________。它“逃不脫被捕捉的命運”,原因是_______________。它“快要絕種了”,原因是_______________。它“要絕對地絕滅了”,原因是_______________。(4分)
6.枯葉蝴蝶經(jīng)過偽裝仍然逃不過被捕的命運,造成這種結(jié)局的原因是什么?
__________________________________________
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