照樣子，寫一寫，不正確的是   
例子：郊—交（立交橋）   

A、壯—士
B、浪—良
C、枝—木 
D、著—者  
C
請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞：
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀。
　　有一次，媽媽得了重病，只能臥床（修  休）養(yǎng)。小姑娘對(duì)媽媽說：“（您  你）放心吧，我會(huì)讓大家過得很好。”她買菜，洗碗，做粥�？墒撬膫�(gè)子太小，洗碗夠不著水池。她想：要是我能再長(zhǎng)大一點(diǎn)就好了！她每天都這樣想，果然又長(zhǎng)高了一些，能洗碗、洗衣服，還能曬（sài shài）衣服（fu hu）。
1．把文中正確的拼音或詞語用“√”畫出來。
2．給多音字組詞。
重　zhòng（　�。ヽhóng（　�。� 
著　zhāo（　�。﹝háo（　�。�
3．小姑娘幫媽媽做了些什么？
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
4．照樣子，寫詞語。
例：買菜
　�。ā。⿻　。ā。└琛　。ā。┌�
　　（�。┬　。ā。┣颉　。ā。┦�

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科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

課外閱讀。
綠色的小扇子
　　天上，一朵云也沒有。    
　　太陽像一個(gè)熱烘烘的大火球，高高掛在空中。   
 　 小蘭和小芳端著小板凳，來到槐（ huái）樹下。    
       忽然，一陣小風(fēng)刮來，真涼快！小蘭抬起頭，快活地說：“瞧，老槐樹爺爺在給我們扇扇子哪！”    
　   小芳說：“扇子在哪兒呀？我怎么看不見？”    
　   小蘭指指頭頂，說：“那數(shù)不清的樹葉兒，就是老槐樹爺爺?shù)木G色小扇子呀！”
1．給下列加粗的字選擇正確的讀音，畫“        ”。   
      扇（shān shàn）    扇（shān shàn）子      數(shù)（shǔ shù）不清
2．是誰給小蘭和小芳扇扇子？扇子是什么？？
                                                                                         
3．照樣子，寫句子。   例句：太陽像一個(gè)熱烘烘的大火球。
                          像                         。

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科目：小學(xué)語文 來源：河北省小考真題 題型：閱讀理解與欣賞

       ①玻璃刀就是依靠一粒鑲在刀尖的金剛石來裁割玻璃的。    
       ②陽光經(jīng)過它的反射折射以后，就會(huì)變成彩色的光帶。    
       ③鉆探機(jī)的鉆頭也是金剛石，它比任何巖石都堅(jiān)硬，可用來鉆透巖層，尋找地下礦藏。    
       ④如同雨后初晴映在空中的彩帶一樣，絢麗奪目。    
       ⑤金剛石，也叫鉆石，是自然界存在的一種最堅(jiān)硬的寶石，也是人類發(fā)現(xiàn)最早的寶石之一。    
       ⑥總之，它是一種幾乎不可代替的堅(jiān)硬材料。    
       ⑦它有美麗的特征。    
       ⑧金剛石(      )有美麗的外觀，(      )以其堅(jiān)硬度之高雄居于萬物之上，獲得了“硬度之王”的桂冠。    
       ⑨夜間，金剛石還能發(fā)出熒光。    
1．給第⑧句的括號(hào)中填上合適的關(guān)聯(lián)詞語寫在下面括號(hào)中。        
2．請(qǐng)把上文中的九句話，按照正確的敘述順序排列。   
     ⑤口口口口口口口口    
3．文章抓住了金剛石的兩個(gè)特征，一個(gè)是它的(         )，另一個(gè)是它的(        )。
4．本文在介紹金剛石時(shí)用了哪些說明方法   
[     ]
   A．列數(shù)字      B．打比方     C．舉例子     D．作比較

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科目：小學(xué)語文 來源： 題型：048

閱讀。

吠形吠聲

　　一只狗，偶然“汪汪”一叫，許多狗聽到了，就會(huì)“汪汪汪汪”地跟著亂叫起來。這第一只狗，也許果真看見了什么可疑的人或其他東西，所以大驚小怪地叫了起來，而別的那些狗，卻往往什么也沒有看見，不過是跟著瞎“汪汪”罷了。

1．照樣子寫詞語。

例：大驚小怪

大（　�。┬。ā　。�
大（　�。┬。ā　。�

2．①本文形成了一句成語“吠形吠聲”，它的喻意是：________（在正確的括號(hào)內(nèi)打“T”）

A．沒有把真實(shí)情況弄清楚，就跟在別人后面隨聲附和。

（　�。�

B．隨聲起哄，盲從附和，但附和的內(nèi)容還是清楚的。

（　�。�

②“吠形吠聲”是：__________________________

A．褒義成語（　�。�

B．中性成語（　�。�

C．貶義成語（　�。�

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科目：小學(xué)語文 來源：課課大考卷·新課標(biāo)小學(xué)語文四年級(jí)上 題型：048

短文閱讀我會(huì)做。

我愛鄉(xiāng)村的傍晚

　　六月里的一天，我回到了闊別已久的山村故鄉(xiāng)。上午，一場(chǎng)大雨把鄉(xiāng)村的山川原野沖洗得一塵不染。傍晚，我獨(dú)自沿著田間小路，來到小時(shí)候常跟大姐一起去放牛的小山崗。我美美地呼吸著田野里清新的空氣，盡情地欣賞著鄉(xiāng)村恬靜而美麗的晚景！

　　眺望遠(yuǎn)處。啊，視線盡頭多像一幅畫：柔和的夕陽，絢麗的晚霞，橫臥在不遠(yuǎn)的天邊的群山，倚山而建的一簇簇的村落，一家家房頂上升起的裊裊炊煙……奶奶在世時(shí)說過：一層山水一層人。我望著群山在通想：大山背后又是一層怎樣的山水，怎樣的人？這里看不到城市的車水馬龍，聽不到城市的各種音響和喧鬧，但卻充滿神秘。

　　近處，是一片金黃的稻田。①一陣晚風(fēng)吹來，稻苗一起一伏的，②使我仿佛置身于一個(gè)金色的海洋之中。稻田的邊緣是一排排的絲瓜架，瓜蔓兒上開滿了一朵朵金黃的花。辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地③一邊唱歌④一邊采蜜。絲瓜棚旁邊那塊碧綠的西瓜地上，雖然沒有蜜蜂的歌唱，卻有著豐收的喜悅。瞧，⑤一個(gè)個(gè)大西瓜⑥像一個(gè)個(gè)胖娃娃似的，蝴蝶落在瓜蔓母親的臂膀里，夕陽的余暉輕輕地愛撫著它們，催它們?nèi)胨?/P>

　　在我身邊的山坡上，則是另一番景象。三五只水牛正在草地上悠閑地啃著草，不時(shí)還抬起頭來，面對(duì)充滿詩情畫意的鄉(xiāng)村晚景，“哞哞”地長(zhǎng)叫幾聲抒發(fā)自己快樂的情懷和感受，那低沉渾厚的余音在寬闊的田上回旋，使人聽了興奮。

　　鄉(xiāng)村的傍晚多美呀！我如果有架照相機(jī)，一定要把那起伏的山峰、金黃的稻田、西瓜地里豐收的景象和那引頸高歌的大水牛一一拍攝下來，讓它們永遠(yuǎn)留存在我的影集里。我多么喜歡鄉(xiāng)村迷人的傍晚，我多么喜愛這鄉(xiāng)村恬靜的生活！

1．用“‖”給短文分段，標(biāo)在段尾。

2．寫出最后一自然段的段意。

________________________________

3．細(xì)讀短文第二、三、四自然段，判斷作者是按什么順序觀察鄉(xiāng)村傍晚景色的，選擇正確答案畫“√”。然后再摘錄最能體現(xiàn)這種順序的三個(gè)詞語作為例證，寫在下面長(zhǎng)框里。

A．按從外到內(nèi)的順序觀察（　�。�

B．按從遠(yuǎn)到近的順序觀察（　�。�

C．按不同方向轉(zhuǎn)移順序觀察（　　）

D．按先整體后局部順序觀察（　�。�

摘錄詞語：→→

4．用“________”在文中畫出一組前后照應(yīng)的句子。

5．讀文中第三自然段，按要求把語句的序號(hào)填在橫線上。

寫實(shí)在事物的有________________________________。

寫聯(lián)想事物的有________________________________。

6．本文通過寫鄉(xiāng)村傍晚景色，抒發(fā)了作者________的思想感情。

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科目：小學(xué)語文 來源：一元三次練程二年級(jí)上冊(cè)——語文 題型：048

讀短文，完成練習(xí)。

數(shù)雨滴的孩子

　　沙沙沙，沙沙沙，下小雨了！

　　竺（zh*）可楨（zh5n）搬來一只小板凳（d8ng），坐在屋門旁，出神地望著房檐（y2n）上滴落的小雨滴，輕輕地?cái)?shù)著：“1、2、3、4、5……”

　　數(shù)著、數(shù)著，他像發(fā)現(xiàn)了什么奇跡（j9）。房檐下的大石板上怎么有一個(gè)一個(gè)的小坑（k5ng）呢！小雨滴正好滴在小坑里，叭（b1）、叭、叭地響。

　　他去問媽媽，媽媽說：“孩子，這叫水滴石穿��！別看小小的雨滴沒有什么了不起，可是，日子長(zhǎng)了，大石板上就被滴出一個(gè)個(gè)小坑來了。讀書，做事情，也是這個(gè)道理，只要堅(jiān)持做下去，就一定能成功的。

　　竺可楨記住了媽媽的話。后來，他專門研究氣候，成為世界有名的科學(xué)家。

1．給加粗的字選擇正確讀音。

奇跡（j@ j9）　　　　氣候（h^u h$u）

2．照樣子，寫一寫。

例：下雨：沙沙沙

刮風(fēng)：________　　　　射擊：________

放鞭炮：________　　　喝水：________

3．“水滴石穿”是什么意思？請(qǐng)你仔細(xì)讀文中媽媽的話，在其中畫出答案。

4．竺可楨為什么會(huì)成為有名的科學(xué)家？讀了短文談?wù)勀愕目捶�。[方法提示：短文講的是竺可楨小時(shí)候的事情，在這件事中竺可楨在干什么，發(fā)現(xiàn)了什么，媽媽的一番話會(huì)對(duì)他產(chǎn)生怎樣的影響呢？要聯(lián)系起來想一想]

___________________________________

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科目：小學(xué)語文 來源：語文教研室 題型：048

讀短文，完成練習(xí)。

　　一條小毛蟲趴（b1　p1）在一片葉子上，用新奇的目光觀察著周圍的一切；各種昆蟲歡歌曼舞，飛的飛，跑的跑，又是唱，又是跳……到處生機(jī)勃勃。只有它，可憐的小毛蟲，被拋棄在旁，既不會(huì)跑，也不會(huì)飛。

　　小毛蟲費(fèi)了九牛二虎之力，才挪（n2　nu$）動(dòng)了一點(diǎn)點(diǎn)。當(dāng)它笨拙（zhu#　zhu$）地從一片葉子爬到另一片葉子上時(shí)，自己覺得就像是周游了整個(gè)世界。

1．給文中加粗的字選擇正確的讀音，用“√”表示。

2．照樣子，再寫幾個(gè)帶有數(shù)字的詞語。（至少寫2個(gè)）

例：九牛二虎

__________　__________　__________　__________

3．讀下面的句子，用加粗的詞語造句。

小毛蟲既不會(huì)跑，也不會(huì)飛。

__________________________________________________

4．小毛蟲成長(zhǎng)的變化，你能用圖來畫一畫嗎？

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科目：小學(xué)語文 來源： 題型：048

讀短文，完成練習(xí)。

　　一條小毛蟲趴（b1　p1）在一片葉子上，用新奇的目光觀察著周圍的一切；各種昆蟲歡歌曼舞，飛的飛，跑的跑，又是唱，又是跳……到處生機(jī)勃勃。只有它，可憐的小毛蟲，被拋棄在旁，既不會(huì)跑，也不會(huì)飛。

　　小毛蟲費(fèi)了九牛二虎之力，才挪（n2　nu$）動(dòng)了一點(diǎn)點(diǎn)。當(dāng)它笨拙（zhu#　zhu$）地從一片葉子爬到另一片葉子上時(shí)，自己覺得就像是周游了整個(gè)世界。

1．給文中加粗的字選擇正確的讀音，用“√”表示。

2．照樣子，再寫幾個(gè)帶有數(shù)字的詞語。（至少寫2個(gè)）

例：九牛二虎

__________　__________　__________　__________

3．讀下面的句子，用加粗的詞語造句。

小毛蟲既不會(huì)跑，也不會(huì)飛。

__________________________________________________

4．小毛蟲成長(zhǎng)的變化，你能用圖來畫一畫嗎？

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科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀短文，回答問題。

海嘯

　　故事發(fā)生在日本。一個(gè)九十多戶人家的小村子，坐落在海濱。前面的海灘是孩子們戲耍的地方。
　　有位老爺爺和他的小孫子太郎，住在山頭上，從那里可以俯視村子、廟宇和大海。一天，天氣悶熱。大地微顫，房屋輕搖，發(fā)生地震了。海水剎那間變成墨黑色，迅速?gòu)陌哆呁巳�。村民們未加注意，都跑到海灘上去了。老爺爺知道，一�?chǎng)災(zāi)難即將來臨，必須立即向村民報(bào)警。他急忙叫太郎拿來火把，親自點(diǎn)燃了自己即將收獲的稻子。一片熊熊大火把天空映紅了。太郎急得大聲哭喊：“爺爺，你怎么能把自家的稻子給燒了呢？”可是，老爺爺沒有時(shí)間解釋，只想到拯救海灘和村子里四百多人的生命。廟里的和尚看見了山上的大火，忙把警鐘敲響，海灘上的人們發(fā)現(xiàn)稻田起火，都蜂擁上山來滅火。第一批上山的青年要滅火，可是老爺爺制止了他們，說：“讓它燒吧！全村人都應(yīng)到這兒來，山下危險(xiǎn)。”人們疑惑不解，不知發(fā)生了什么事情。太郎哭著說：“我爺爺發(fā)瘋了，是他自己點(diǎn)燃了稻谷�！崩蠣敔敶藭r(shí)向四周望了望，問：“全村人都來了吧？”并指著大海說：“你們看！”人們朝大海望去，只見海水像一座高聳的峭壁，正向村子撲來。
　　一陣天崩地裂的吼聲，海水以排山倒海之勢(shì)，鋪天蓋地而來。大地在顫抖，人們不禁驚呼：“海嘯來了！”海水咆哮著，席卷大地，經(jīng)過幾陣巨浪的沖刷，村子變成了一片汪洋。老爺爺?shù)统恋卣f：“這就是我燒稻田的原因�！比藗冾D時(shí)恍然大悟，流著淚，跪倒在老爺爺?shù)拿媲啊?BR>　　后來，人們?yōu)榱思o(jì)念老爺爺?shù)墓?jī)，在重建家園時(shí)，還修建了一座廟宇。據(jù)說，這座廟宇至今還屹立在海濱的山崖上。
1．給加粗字選擇正確的讀音，打“√”。
拯（zhěn  zhěng）救　　悶（mēn  mèn）熱　　即（jì  jí）將
2．照樣子，寫一寫。
例：又（熱）又（悶）　　又（　�。┯郑ā　。　∮郑ā　。┯郑ā　。�
3．海嘯是什么樣子的？短文有多處對(duì)海嘯的描述，用“____”畫出來。
4．老爺爺為什么要點(diǎn)燃自己要收獲的稻子？
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