選一選,填一填,讀一讀。     
人人獻(xiàn)出一點愛,人間永遠(yuǎn)都(    )是春天。 

A、dū    
B、dōu  
B
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相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:填空題

選一選,填一填,讀一讀。   
 hái    huán     
1.我要還(    )他一個健康的身體。     
2.媽媽還(    )送給我一份禮物。   
 dū    dōu    
3.人人獻(xiàn)出一點愛,人間永遠(yuǎn)都(    )是春天。
4.我和爸爸爬上了天都(    )峰。  

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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

課內(nèi)閱讀。
  人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源,本來是可以不斷再生,長期給人類作貢獻(xiàn)的。(  ),( �。┤藗冸S意毀壞自然資源,不顧后果地濫用化學(xué)品,(  )使它們不能再生,(  )造成了一系列生態(tài)災(zāi)難,給人類生存帶來了嚴(yán)重的威脅。
1.把下面的關(guān)聯(lián)詞語恰當(dāng)?shù)剡x填在文中的括號內(nèi)。
A.不但  B.但是  C.因為  D.還
2.選段中畫線的“本來”一詞的意思是(  )
A.“本來”在這里的意思是“理所當(dāng)然”,說明“水資源、森林資源、生物資源、大氣資源”理所當(dāng)然可以長期給人類作貢獻(xiàn),取之不盡,用之不竭。
B.“本來”是“原先、先前”的意思,它準(zhǔn)確地點明了可再生資源已遭受破壞,強調(diào)了“水資源、森林資源、生物資源、大氣資源”原先的可再生性,突出了現(xiàn)在的不可再生性。
3.導(dǎo)致本來可再生的資源不能再生的原因是_________________________________________________________________________________________________________。

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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

課外閱讀。
錢學(xué)森
  1955年10月1日清晨,廣闊無垠的太平洋上,一艘巨輪正劈波斬浪駛往香港。一位四十來歲的中年人,邁著穩(wěn)健的步伐踏上甲板。陣陣海風(fēng)不時掠過他那寬大的前額。眺望著水天一色的遠(yuǎn)方,他屈指一算,已經(jīng)在海上航行15天了。想到前方就是自己魂牽夢繞的祖國,他多么希望腳下( �。┹喆募装澹ā 。┗鸺呐摫谘�!他,就是世界著名的科學(xué)家錢學(xué)森。
  錢學(xué)森1934年畢業(yè)于上海交通大學(xué),隨后赴美留學(xué),師從美國著名空氣動力學(xué)教授馮·卡門,成為馮·卡門教授最得意的學(xué)生和最得力助手。當(dāng)時,錢學(xué)森享受著 A 的待遇,有 B 的生活和 C 的工作條件�?墒�,他一刻也沒有忘記自己的祖國。他說:“我是中國人。我現(xiàn)在所做的一切,都是在作準(zhǔn)備,為的是回到祖國后能為人民多做點事。”
  1949年10月1日,新中國在隆隆的禮炮聲中誕生了。這一年的中秋之夜,錢學(xué)森和十幾位中國留學(xué)生一起歡度中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。俗話說:“每逢佳節(jié)倍思親�!彼麄儯ā 。┵p月,( �。﹥A訴思鄉(xiāng)情懷。年年中秋,今又中秋,在這新中國誕生后的第一個中秋節(jié),他們談?wù)撝鎳拿篮们熬�,感到格外興奮。
  此刻,錢學(xué)森埋藏心底很久的愿望越發(fā)強烈起來:早日回到祖國去,用自己的專長為祖國建設(shè)服務(wù)。他向留學(xué)生們坦露了心跡。留學(xué)生中有人勸道:“祖國剛解放,要錢沒錢,要設(shè)備沒設(shè)備,現(xiàn)在回去搞科學(xué)研究,只怕有困難。”錢學(xué)森誠懇地說:“我們?nèi)找古瓮�,就是祖國能夠從黑暗中走向光明,這一天終于來到了。祖國現(xiàn)在是很窮,但需要我們大家——祖國的兒女們共同去創(chuàng)造,我們是應(yīng)當(dāng)回去的�!�
  聽說錢學(xué)森準(zhǔn)備回國,美國海軍的一位高級將領(lǐng)說:“錢學(xué)森( �。┑侥睦�,(  )抵得上五個師,千萬不能讓他離開美國!
  然而,錢學(xué)森回國的決心一刻也沒有動搖過。經(jīng)過5年的漫長歲月,在周恩來總理的關(guān)懷下,1955年9月17日,錢學(xué)森終于踏上了歸國的航程。
  錢學(xué)森回國后,為我國運載火箭、導(dǎo)彈的研制和發(fā)射作出了卓越的貢獻(xiàn)。
1.將下列三個詞分別填到文中A、B、C三處。
①優(yōu)越   ②富�!  、蹆�(yōu)厚
A.____   B.____   C.____
2.選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填在文中的括號內(nèi)。
A.無論……都…… B.一邊……一邊…… C.不是……而是…… D.不僅……還……
3.錢學(xué)森埋藏心底很久的愿望是什么?
_______________________________________________________________________
4.文中畫線的句子從側(cè)面反映了什么?
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科目:小學(xué)語文 來源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀理解。
荷花
  世界上,花兒的品種繁多,色彩各異,假如有一天誰要選“花王”,那我就給荷花投 一票。
  人們常說“牡丹為花中王”,可我覺得,牡丹除了有嬌艷的容貌可供人觀賞外,它還能為人們奉獻(xiàn)什么呢?
  牡丹以它那嬌艷的容貌摘取了“花王”的桂冠。它總是美滋滋地聽著人們對它的嘖嘖稱贊,然而,它既怕冷又怕熱,對生活環(huán)境很挑剔,只能生活在肥土沃壤之中,而荷花呢,凡是有水的地方都可能有它的蹤跡。
  我喜歡荷花,( �。┧�,(  )是海棠般的紅荷花,小姑娘般的粉荷花,( �。┠茄┮粯拥陌缀苫ǎā 。┠敲疵馈K侥膬�,就會給哪兒增添一絲幽雅。
  荷花家族中,美麗出眾的要算白荷花了。雨過天晴,一朵朵白玉般的荷花玉立于片片翠綠的荷葉之中,綻開的花瓣像張張笑臉不住地向觀賞者點頭致意。荷葉上有許多小水珠,在陽光下閃閃發(fā)光,恰似一顆顆光彩奪目的小珍珠。水面泛起了波紋,小珍珠合并了,長大了,又合并了,成了一顆大珍珠,鑲嵌在碧玉盤似的荷葉上。
  荷花除了能供人觀賞之外,還對人們的生活有益處。你吃過荷葉粥嗎?它是荷葉蓋在粥鍋上煮的,能清心去火。爽口的藕是它的地下莖,那藕節(jié)還是一味中藥呢。你吃過蓮子嗎?它中央有個黃色的絲狀物,那是荷花的胚芽,叫蓮子蕊,雖然味苦,卻是治高血壓的特效藥哩。再有花蕊、荷葉、荷葉梗也都是中藥材。此外,據(jù)說魯班還根據(jù)荷葉的結(jié)構(gòu)造出了傘。
  荷花渾身是寶,但最可貴的是雖然出自污泥,但亭亭玉立,一塵不染。你說,荷花該不該戴上“百花之王”這預(yù)“桂冠”?
1.選出畫線字正確的讀音,用“√”標(biāo)出。
(guàn guān) 沃(rǎng yǎng) 開(zhàn dìng)
(gēng gěng) 芽(pī pēi)   天(qíng qín)
2.在(  )里寫出畫線字的讀音。
(1)世界上,花兒的品( �。┓倍�,色彩各異。
(2)牡丹除了有嬌艷的容貌可( �。┤擞^賞外,……
(3)它總是美滋滋地聽著人們對它的嘖嘖( �。┵潯�
3.給文中( �。﹥�(nèi)填入正確的關(guān)聯(lián)詞語。
4.找出下列比喻句中的比喻詞,并說明是將什么比作什么。
(1)一朵朵白玉般的荷花玉立于片片翠綠的荷葉之中。
喻詞:( �。�,是將(  )比作( �。�
(2)荷葉上有許多小水珠,在陽光下閃閃發(fā)光,恰似一顆顆光彩奪目的小珍珠。
喻詞:(  ),是將(  )比作( �。�。
(3)鑲嵌在碧玉盤似的荷葉上。
喻詞:(  ),是將(  )比作( �。�。
5.為什么說荷花“對人們的生活有益處”?它都有哪些用途?
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科目:小學(xué)語文 來源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞

快樂閱讀。

紅花草

       ①也許因為我在江南農(nóng)村長期生活的緣故,我特別難忘那樸實無華的紅花草。
       ②紅花草,也稱紫云英,是一種生命力很強的草本植物,南方的水稻種植區(qū)里,遍地都有它的足跡。還在早春季節(jié),歇冬的農(nóng)田毫無生機,倔強的紅花草就從隔年的稻茬周圍爭先恐后地萌發(fā)出來。它那蔥綠的羽葉,淺倚著凍土,嫩莖上開著一朵帶霜綴露的小紅花,恰如舉著一支小火把,把大地煨
(wēi)得像塊紅瑪瑙,真美。
       ③然而,我對紅花草的喜愛,還不單因為它那如火如荼(tú)的生命力,更在于它那樸實、崇高的情懷。
       ④數(shù)九隆冬,萬物蕭疏,紅花草卻沖風(fēng)冒雪地生長著,它的生命何等蓬勃!春暖花開,百花爭艷,紅花草又無意爭春,默默無聞地扎根成長,它的品格何等謙遜!暮春降臨,落英繽紛,紅花草更到了全盛時期:這時,它的花深蘊著醇香,香氣彌漫,空氣好像滲進(jìn)了糖絲,使無數(shù)蜜蜂為之癲(diān)狂,終日繞著它采蜜。馳譽中外的“紫云英蜜”,就從這時開始萌出那琥珀的柔光。一到插秧的季節(jié),紅花草又慷慨地被翻進(jìn)土里,泡入水中,變成了好的綠肥,為迎接更大的豐收犧牲自己。
       ⑤紅花草,活著,無意爭春,一心為美好生活釀蜜;死時,默默無聞,死得其所,給永恒的土地再添厚肥。是的,紅花草不名貴,不明艷,也難入觀賞之林,但它那火苗似的不熄的生命,所需極少、貢獻(xiàn)殊多的無私奉獻(xiàn)精神,不正是一種崇高人格的象征嗎?
1.給下列加橫線字選擇正確的讀音,畫“√”。
     強(juè  jué)                       漫(ní  mí)     
2.聯(lián)系上下文理解下列詞語的意思。
     (1)如火如荼:                                                                                                                              
     (2)爭先恐后:                                                                                                                               
3.在第四自然段中找出表示時令推移的四個詞語,寫在下面的橫線上。
                                                                                                                                    
4.這篇文章的結(jié)構(gòu)方式是(     )。
     A.總一分              B.總一分一總             C.分一總 
5.用“        ”畫出文中的過渡段。 
6.根據(jù)文章內(nèi)容填空。
     (1)從文中,我們可以知道紅花草是一種                                    ,主要生長在                        地區(qū)。
     (2)短文既寫了紅花草如火如荼的生命力,又從另一角度寫了它樸實、崇高的情懷,但重點應(yīng)該是
         寫                                                                                          。
     (3)作者描寫紅花草的特點,進(jìn)而贊揚                                                                                           

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科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:048

閱讀練習(xí)。

明月初升

  夕陽終于收起了最后一抹余輝,夜(暮、幕、慕)很快降臨。四周靜悄悄的,只有幾(棵、顆)星星,閃著寒光,綴在深藍(lán)的天空上,向我調(diào)皮地眨著眼睛,想吸引我的視線,可我卻不看他們,只向天空默默地(眺、跳)望著。

  幾分鐘后,我的眼前展現(xiàn)一(幅、副)美麗的風(fēng)景畫。我驚于這畫的色彩瑰麗,沉醉于大自然所創(chuàng)造的美的境界之中了。它像一首優(yōu)美的抒情詩,像一(支、只)充滿幽情的樂曲,讓人無限陶醉。

  只見一片看不清形狀的樹梢頂端,罩著一層銀光,好象有無數(shù)寶石放在那里,閃閃發(fā)光。附近幾顆小星的微光,被這片銀紗吞沒了,而天空中幾片看不見的白云,這會兒還罩上了銀紗,閃爍著光亮,我料定月亮一定會從銀光中升起來的。

  果真,不一會,樹之間露出一道(狐、�。┬蔚慕疬叄蔷褪浅跎脑铝�,借著樹的掩映她盡力地向上升著,升著,終于懸掛在高高的天空中了。那是怎樣的一種景色!明月離我們那么近,仿佛張開了手臂就可以擁抱她。明月,奇?zhèn)ァ⒐妍�、大放異(彩、采),使得那些嵌在天空中的星星頓時失去光彩;明月純潔無(暇、瑕),把自己皎潔的光,無私地獻(xiàn)給人類,為人類帶來了光明和快樂。

1.選擇括號里正確的字。

2.拼一拼,寫一寫。

ti2o p0( �。�

y#u m7i(  )

y0n sh1( �。�

d)n sh0( �。�

3.填空。

(  )的天空

( �。┑脑鹿�

(  )的夕陽

 

4.從文中找出幾個表示時間變化的詞語。

________________________________________

5.作者為什么要贊美初升的明月?

_________________________________________

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科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048

閱讀練習(xí)。

明月初升

  夕陽終于收起了最后一抹余輝,夜(暮、幕、慕)很快降臨。四周靜悄悄的,只有幾(棵、顆)星星,閃著寒光,綴在深藍(lán)的天空上,向我調(diào)皮地眨著眼睛,想吸引我的視線,可我卻不看他們,只向天空默默地(眺、跳)望著。

  幾分鐘后,我的眼前展現(xiàn)一(幅、副)美麗的風(fēng)景畫。我驚于這畫的色彩瑰麗,沉醉于大自然所創(chuàng)造的美的境界之中了。它像一首優(yōu)美的抒情詩,像一(支、只)充滿幽情的樂曲,讓人無限陶醉。

  只見一片看不清形狀的樹梢頂端,罩著一層銀光,好象有無數(shù)寶石放在那里,閃閃發(fā)光。附近幾顆小星的微光,被這片銀紗吞沒了,而天空中幾片看不見的白云,這會兒還罩上了銀紗,閃爍著光亮,我料定月亮一定會從銀光中升起來的。

  果真,不一會,樹之間露出一道(狐、弧)形的金邊,那就是初升的月亮,借著樹的掩映她盡力地向上升著,升著,終于懸掛在高高的天空中了。那是怎樣的一種景色!明月離我們那么近,仿佛張開了手臂就可以擁抱她。明月,奇?zhèn)�、瑰麗、大放異(彩、采),使得那些嵌在天空中的星星頓時失去光彩;明月純潔無(暇、瑕),把自己皎潔的光,無私地獻(xiàn)給人類,為人類帶來了光明和快樂。

1.選擇括號里正確的字。

2.拼一拼,寫一寫。

ti2o p0( �。�

y#u m7i(  )

y0n sh1( �。�

d)n sh0( �。�

3.填空。

(  )的天空

( �。┑脑鹿�

(  )的夕陽

 

4.從文中找出幾個表示時間變化的詞語。

________________________________________

5.作者為什么要贊美初升的明月?

_________________________________________

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科目:小學(xué)語文 來源:最新小學(xué)AB卷  六年級語文(上) 題型:048

讀課文片段,按要求回答。

人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源,________是可以不斷再生,長期給人類作貢獻(xiàn)的。但是________人們隨意毀壞自然資源,不顧后果地濫用化學(xué)品,________使它們不能再生,________造成了一系列生態(tài)災(zāi)難,給人類生存帶來了嚴(yán)重的威脅。

1.聯(lián)系上下文解釋下面的詞。

濫用:________________

隨意:________________

2.在“——”上填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞,并任選一組造句。

________________________________

3.“再生”的意思是:________。具體在文中可以不斷再生的是________________________________。

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科目:小學(xué)語文 來源:最新小學(xué)AB卷100分 六年級語文 上 雙色版(人教新課標(biāo)) 雙色版(人教新課標(biāo)) 題型:048

讀課文片段,按要求回答。

人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源,________是可以不斷再生,長期給人類作貢獻(xiàn)的。但是________人們隨意毀壞自然資源,不顧后果地濫用化學(xué)品,________使它們不能再生,_______造成了一系列生態(tài)災(zāi)難,給人類生存帶來了嚴(yán)重的威脅。

1.聯(lián)系上下文解釋下面的詞。

濫用:________________________________

隨意:________________________________

2.在“——”上填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞,并任選一組造句。

________________________________________

3.“再生”的意思是:________________________________________。

具體在文中可以不斷再生的是________________________________。

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同步練習(xí)冊答案