選出沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng) A.這些并不引人注目的蒲公英,給我?guī)?lái)了不少快樂(lè)。 B.只要肯動(dòng)腦筋,環(huán)事住住變成好事。 C.在野外迷了路,不要荒,因?yàn)榇笞匀加鞋F(xiàn)成的指南針。 D.東西長(zhǎng)安街花燈高照,汽車(chē)穿流不息。 |
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048
閱讀短文回答問(wèn)題
玫瑰樹(shù)根地下同地上一樣,有生命。有一群懂得愛(ài)和憎的生物。
那里有黢(q&黑)的蠕蟲(chóng),黑色繩索似的植物,顫動(dòng)的亞麻纖維似的地下水的細(xì)流。
據(jù)說(shuō)還有別的:身體比晚香玉高不了多少的土地神,滿(mǎn)臉胡子,彎腰曲背。
有一天,細(xì)流遇到玫瑰樹(shù)根,說(shuō)了下面的一番話(huà):
“樹(shù)根鄰居,像你這么丑的,我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)呢。誰(shuí)見(jiàn)了你都會(huì)說(shuō),準(zhǔn)是一頭猴子把它的長(zhǎng)尾巴插在地里,扔下不管,徑自走了,徑自走了,看來(lái)你想模仿蜓蚓,但是沒(méi)有學(xué)會(huì)它優(yōu)美圓潤(rùn)的動(dòng)作,只學(xué)會(huì)了喝我的藍(lán)色汁液。我一碰上你,就被你喝掉一半,丑八怪,你說(shuō),你這是干什么?”
卑賤的樹(shù)根說(shuō):
“不錯(cuò),細(xì)流兄弟,在你眼里我當(dāng)然沒(méi)有模樣。長(zhǎng)期和泥土接觸,使我渾身灰褐:過(guò)度勞累,使我變了形,正如變形的工人胳臂一樣。我也是工人,我替我身體見(jiàn)到陽(yáng)光的延伸部分干活。我從你那里吸取了汁液,就是輸送給她的,讓她新鮮嬌艷,你離開(kāi)以后,我就到遠(yuǎn)處去尋覓維持生命的汁液。細(xì)流兄弟,總有一天,你會(huì)到太陽(yáng)照耀的地方。那時(shí)候,你去看看我在日光下的部分是多么美麗!
細(xì)流并不相信,但是出于謹(jǐn)慎,沒(méi)有作聲,暗忖道,等著瞧吧。
當(dāng)他顫動(dòng)的身軀逐漸長(zhǎng)大,到了亮光下時(shí),他干的第一件事就是去尋找樹(shù)根說(shuō)的延伸部分。
天!他看到了什么呀。
到處是一派明媚的春光,樹(shù)根扎下去的地方,一株玫瑰把土地裝點(diǎn)得分外美麗。
沉甸甸的花朵掛在枝條上,在空氣中散發(fā)著甜香和一種幽秘的魅力。
成渠的流水沉思地流過(guò)鮮花盛開(kāi)的草地:
“天哪,想不到丑陋的樹(shù)根竟然延伸出美麗!”
(
1)讀第三段,若將加粗的“據(jù)說(shuō)”兩字刪去,與原句的表達(dá)效果有何不同?(
2)后來(lái)當(dāng)他看到美麗的玫瑰樹(shù),聞到甜香的玫瑰花味時(shí),他發(fā)出怎樣的感慨?(用選文原句回答)(
3)下面的說(shuō)法與這篇短文所抒發(fā)的情感相符的一項(xiàng)是[
]A
.細(xì)流在故事中充當(dāng)了一個(gè)反面角色,人們?cè)趯?duì)樹(shù)根表示敬意的同時(shí),對(duì)細(xì)流充滿(mǎn)了厭惡之情。B
.樹(shù)根有那樣的頑強(qiáng)精神,應(yīng)該到地面上來(lái),更充分地顯示它存在的價(jià)值。C
.這些枯黃笨拙的樹(shù)根,在這黑暗和腐朽的環(huán)境中,支持著地面上的生命之美,那正是他們的驕傲。D
.樹(shù)根為樹(shù)枝為花朵供應(yīng)了充足的水分,固然可敬,但也實(shí)在太可惜了他的一生。(
4)這篇文章揭示的主題是什么?科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048
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玫瑰樹(shù)根地下同地上一樣,有生命。有一群懂得愛(ài)和憎的生物。
那里有黢(q&黑)的蠕蟲(chóng),黑色繩索似的植物,顫動(dòng)的亞麻纖維似的地下水的細(xì)流。
據(jù)說(shuō)還有別的:身體比晚香玉高不了多少的土地神,滿(mǎn)臉胡子,彎腰曲背。
有一天,細(xì)流遇到玫瑰樹(shù)根,說(shuō)了下面的一番話(huà):
“樹(shù)根鄰居,像你這么丑的,我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)呢。誰(shuí)見(jiàn)了你都會(huì)說(shuō),準(zhǔn)是一頭猴子把它的長(zhǎng)尾巴插在地里,扔下不管,徑自走了,徑自走了,看來(lái)你想模仿蜓蚓,但是沒(méi)有學(xué)會(huì)它優(yōu)美圓潤(rùn)的動(dòng)作,只學(xué)會(huì)了喝我的藍(lán)色汁液。我一碰上你,就被你喝掉一半,丑八怪,你說(shuō),你這是干什么?”
卑賤的樹(shù)根說(shuō):
“不錯(cuò),細(xì)流兄弟,在你眼里我當(dāng)然沒(méi)有模樣。長(zhǎng)期和泥土接觸,使我渾身灰褐:過(guò)度勞累,使我變了形,正如變形的工人胳臂一樣。我也是工人,我替我身體見(jiàn)到陽(yáng)光的延伸部分干活。我從你那里吸取了汁液,就是輸送給她的,讓她新鮮嬌艷,你離開(kāi)以后,我就到遠(yuǎn)處去尋覓維持生命的汁液。細(xì)流兄弟,總有一天,你會(huì)到太陽(yáng)照耀的地方。那時(shí)候,你去看看我在日光下的部分是多么美麗!
細(xì)流并不相信,但是出于謹(jǐn)慎,沒(méi)有作聲,暗忖道,等著瞧吧。
當(dāng)他顫動(dòng)的身軀逐漸長(zhǎng)大,到了亮光下時(shí),他干的第一件事就是去尋找樹(shù)根說(shuō)的延伸部分。
天啊!他看到了什么呀。
到處是一派明媚的春光,樹(shù)根扎下去的地方,一株玫瑰把土地裝點(diǎn)得分外美麗。
沉甸甸的花朵掛在枝條上,在空氣中散發(fā)著甜香和一種幽秘的魅力。
成渠的流水沉思地流過(guò)鮮花盛開(kāi)的草地:
“天哪,想不到丑陋的樹(shù)根竟然延伸出美麗!”
(
1)讀第三段,若將加粗的“據(jù)說(shuō)”兩字刪去,與原句的表達(dá)效果有何不同?(
2)后來(lái)當(dāng)他看到美麗的玫瑰樹(shù),聞到甜香的玫瑰花味時(shí),他發(fā)出怎樣的感慨?(用選文原句回答)(
3)下面的說(shuō)法與這篇短文所抒發(fā)的情感相符的一項(xiàng)是[
]A
.細(xì)流在故事中充當(dāng)了一個(gè)反面角色,人們?cè)趯?duì)樹(shù)根表示敬意的同時(shí),對(duì)細(xì)流充滿(mǎn)了厭惡之情。B
.樹(shù)根有那樣的頑強(qiáng)精神,應(yīng)該到地面上來(lái),更充分地顯示它存在的價(jià)值。C
.這些枯黃笨拙的樹(shù)根,在這黑暗和腐朽的環(huán)境中,支持著地面上的生命之美,那正是他們的驕傲。D
.樹(shù)根為樹(shù)枝為花朵供應(yīng)了充足的水分,固然可敬,但也實(shí)在太可惜了他的一生。(
4)這篇文章揭示的主題是什么?科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞
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