下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用,正確的一句是  

A.教授激動(dòng)極了,說,“你是我見到的最優(yōu)秀的中國男孩,我相信今后會(huì)存中國駐丹麥大使館里見到你”。    
B.雷棣利用業(yè)余時(shí)間通讀了“資治通鑒”二十四史。    
C.雷棣的數(shù)學(xué)在《迎春杯》競賽中取得了名次,他的作文獲了獎(jiǎng),登了報(bào)。    
D.教授問:“中國孩子的英文都講得這么好嗎?”
D
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相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語文 來源:期末題 題型:單選題

下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用,正確的一句是  
[     ]
A.教授激動(dòng)極了,說,“你是我見到的最優(yōu)秀的中國男孩,我相信今后會(huì)存中國駐丹麥大使館里見到你”。    
B.雷棣利用業(yè)余時(shí)間通讀了“資治通鑒”二十四史。    
C.雷棣的數(shù)學(xué)在《迎春杯》競賽中取得了名次,他的作文獲了獎(jiǎng),登了報(bào)。    
D.教授問:“中國孩子的英文都講得這么好嗎?”

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科目:小學(xué)語文 來源:不詳 題型:單選題

下列句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是 
[     ]
A.我問那個(gè)賣牡蠣的人:“應(yīng)該付您多少錢,先生?” 
B.生活教我認(rèn)識(shí)了橋——與水形影不離的過河的建筑。 
C.無名戰(zhàn)士小心翼翼地一根根撥弄著火柴,口里小聲數(shù)著:“一,二,三,四……” 
D.諸葛亮在“誡子書”中說:“靜以修身,儉以養(yǎng)德。”

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科目:小學(xué)語文 來源:2008年四年級(jí)語文(上)練習(xí) 蘇教版 蘇教版 題型:048

我愛語文課本

  我不愛那小巧玲瓏的玩具,不愛那漂亮的服裝。你問我到底愛什么,我將自豪地對(duì)你說:“我愛我的語文書!”

  每當(dāng)新學(xué)期開始的時(shí)候,我第一盼望的就是新語文書。我一拿到,就迫不及待地一頁一頁地看下去。

  每當(dāng)上語文課時(shí),我瞪大雙眼,看著老師寫在黑板上的字,傾聽老師的講解,生怕放過一個(gè)字。

  每當(dāng)清早霞光四射的時(shí)候,我就坐窗前,放聲朗讀著課文,一遍、二遍、三遍……毫不厭倦。

  ��!語文書,我該怎樣感謝你呢?你像一位親切而耐心的知識(shí)老人,從拼音“a、oe”起,到深?yuàn)W的古詩,都用你生動(dòng)的語言向我們講解;你讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,使我們認(rèn)識(shí)大自然的優(yōu)美和神奇;你帶我們與標(biāo)點(diǎn)符號(hào)交朋友,讓我們熟悉它們的用法……

  歲月在流逝,轉(zhuǎn)眼就過去了六個(gè)春秋,你也源源不斷地把知識(shí)送給了我們,使我們懂得了怎樣看書,怎樣作文。當(dāng)我提筆寫這篇文章時(shí),不禁心潮起伏,說不完對(duì)你的感謝。

1.聯(lián)系上下文,解釋下面詞語。

深?yuàn)W:________

迫不及待:________

2.根據(jù)課文內(nèi)容寫一個(gè)句子,要求用上“因?yàn)椤浴?/P>

________________

3.選擇下列各題的正確答案,在序號(hào)上打“√”。

(1)短文中第一自然段連寫兩個(gè)“不愛”,是為了( �。�。

①把內(nèi)容寫具體�、谡f明作者的喜好�、蹚�(qiáng)調(diào)突出對(duì)語文書的愛

(2)短文中最后一自然段朗讀時(shí)語氣應(yīng)是(  )。

①熱愛�、诟兄x�、劬磁�

(3)短文中的兩個(gè)省略號(hào)的作用是( �。�

①內(nèi)容的省略 ②聲音的延長�、壅f話的斷續(xù) ④話沒說完

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科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048

閱讀理解

心  愿

  巴黎有許多街道公園,離我們的公寓不遠(yuǎn)就有一座。

  一個(gè)假日,我夾著一本書來到這個(gè)小公園,坐在幾堆花叢中間的長椅上。這是我最愛坐的長椅。因?yàn)槲蚁矚g那幾叢花,在春天的北京這樣的花是經(jīng)常見到的。

  ▲我翻了幾頁書 忽然聽到一個(gè)孩子的聲音 先生 你是中國人 是嗎 我抬頭一看 一個(gè)四五歲的小姑娘 雙手抱著個(gè)大布娃娃站在我面前 她目不轉(zhuǎn)睛地盯著我 歪著腦袋等待我回答

  你猜猜 小朋友

  我說是 她挺自信

  為什么 ▲

  “因?yàn)槲壹矣泻枚嘀袊�,你像他們。”她那�?duì)可愛的藍(lán)眼睛真像清澈的泉水,閃耀著歡樂的光。

  小姑娘的話使我迷惑不解。我問她:“你家有多少中國人?他們和你一塊兒吃飯嗎?

  “不!他們不吃飯,也不說話�!�

  “為什么?”我更奇怪了。這時(shí)候走過來一男一女,都有三十七八歲年紀(jì)。那位女的邊走邊喊:“維勒尼克,你在那兒干什么?

  小姑娘扭頭看了一下,沒回答那女的的問話。

  “媽媽叫你呢,你怎么不說話?”男的走到跟前對(duì)她說。

  “我在和這位先生說話�!毙」媚镏钢�。

  “是的,我們?cè)谶M(jìn)行十分有趣的談話。她說家里有許多中國人,既不吃飯,也不說話……”

  我的話還沒說完,小姑娘的父母就哈哈大笑起來。媽媽把女兒摟到懷里親了一下,說:“這是我們的孩子,剛四歲半,同她爸爸一樣,是個(gè)中國迷,現(xiàn)在連我也快變成中國迷了�!�

  原來小女孩的爸爸曾兩次隨貿(mào)易代表團(tuán)去中國,回來后,他們家成了中國物品展覽館,什么廣東涼席、福建紙傘、蘇州刺繡、景德鎮(zhèn)瓷品,還有他們不會(huì)用的毛筆和中國古代的計(jì)算機(jī)——算盤,有的藝術(shù)品他們連名字都叫不出來。維勒尼克說的不吃飯不說話的中國人,指的是陳列在柜子里的二十多個(gè)不同模樣兒的泥人。

  我完全理解小姑娘的語言和感情了。是那些不說話的中國人,把真誠的友誼帶進(jìn)了一個(gè)普通的法國人的家庭,而且生根發(fā)芽,開出了美麗的花朵。小姑娘天真的心靈,不正像一個(gè)含苞欲放的花蕾嗎?

  維勒尼克的爸爸興奮地講了許多中國見聞,繪聲繪色地描述了北京的故宮、桂林的山水、洛陽的石窟,仿佛我倒是從沒有到過中國的旅客,而他是個(gè)熱情的向?qū)АK咸喜唤^地講,使我相信他既了解中國的現(xiàn)在,也了解中國的過去。他說:“中國是一個(gè)偉大的國家,有永遠(yuǎn)值得引以為榮的歷史和文化,但是現(xiàn)在確實(shí)需要發(fā)展。你們的國家有巨大的潛力,這一點(diǎn)沒有誰比得上�!�

  小姑娘插不上嘴,很著急,一連叫了幾聲爸爸。我指著她的布娃娃說:“你看,娃娃都閉上眼睛了,她要睡覺了�!�

  “不,她總是和我一同睡�!彼肓讼�,問我,“你喜歡娃娃嗎?睡覺也抱著娃娃嗎?

  她問得這樣天真,把大人都逗樂了。我笑著說:“我也喜歡娃娃,但是不抱她。只有我的小女兒才像你一樣整天抱著她!

  “你的小女兒?她叫什么名字?我能和她玩嗎?

  “能。不過她不在巴黎,在北京。等你爸爸再去北京,帶著你到我家,她一定會(huì)歡迎你的。她有好多娃娃,連法國的會(huì)眨眼睛的娃娃都有�!�

  “她會(huì)講法語嗎?

  “會(huì),可是不多。你可以當(dāng)她的老師嘛!

  “太好了!”小姑娘高興得跳起來。她抱著爸爸的腿,用會(huì)說話的眼睛乞求著,好像在說:我要去北京!我還要當(dāng)老師呢!

  她爸爸認(rèn)真地對(duì)我說:“我希望她學(xué)中文,以后到中國留學(xué),做架設(shè)友誼橋梁的工程師!

  一個(gè)普通的法國家庭,一對(duì)中年夫婦和一個(gè)天真的孩子,他們的心愿多么美好,多么純真!人民的感情是樸素的,樸素的東西是最美的。修一座友誼的長橋,這是我們共同的心愿!

1)給加粗的字選擇一個(gè)正確的讀音。

Ay0 By@

樣(Am* Bm$

仿Af$ Bf*

Aw6i Bw8i

2)給標(biāo)有▲的段落加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

3)下列句子用了哪種修辭手法?在正確的答案上畫“√”。

①她那對(duì)可愛的藍(lán)眼睛真像清澈的泉水,閃耀著歡樂的光。(擬人 比喻)

②小姑娘天真的心靈,不正像一個(gè)含苞欲放的花蕾嗎?(疑問 反問 設(shè)問)

4)“做架設(shè)友誼橋梁的工程師!”的意思是_______________

5)“修一座友誼的長橋,這是我們共同的心愿!”在文中起到_____________的作用。

6)用“真誠”造句。______________________________

7)簡要寫出文章的主要內(nèi)容。

______________________________

8)請(qǐng)給文章再擬一個(gè)題目。________________

9)文章是按照( �。╉樞�?qū)懙摹0研蛱?hào)填在括號(hào)里。

[  ]

①時(shí)間順序

②事情發(fā)展順序

③不同地點(diǎn)

④不同內(nèi)容

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