我會連線組字。你看看哪個(gè)是我組的?
氵    讠    钅   扌   石   忄

人    先   董   昔       宛

A、讠——人;氵——先;忄——昔;钅——董;扌——;石——宛
B、讠——昔;氵——先;忄——董;钅——人;扌——宛;石——
C、讠——人;氵——董;忄——先;钅——昔;扌——;石——宛
D、讠——人;氵——先;忄——董;钅——昔;扌——;石——宛
D
請?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語文 來源:海淀名校每課一考 四年級語文下學(xué)期。ㄐ抡n標(biāo)北師大版) 新課標(biāo)北師大版 題型:048

開卷有益。

美的啟發(fā)

  我家住在古城的一角,窗外有一塊空地,附近的居民竟把它當(dāng)成了堆垃圾的地方。怎么辦?我做了個(gè)“禁止倒垃圾”的木牌插在那里,可人們連看都不看它一眼,這里照樣垃圾成堆,臭氣熏天,為此,我們傷透了腦筋。

  一個(gè)星期天的早晨,爸爸、媽媽嘀咕了一會兒,爸爸對我說出了一個(gè)好主意。我聽了,樂得直拍手。于是我們?nèi)覄邮,先將垃圾鏟成一堆,再從河邊挑來石塊,砌成一個(gè)橢圓形的花壇,再糊上水泥,并在石縫外勾出美麗的圖案,又在花壇的垃圾上面堆上一尺多厚的細(xì)土,栽上各種花苗,還就近挖來了兩籠翠竹,栽在花壇東西兩旁。一天工夫,這兒變成了另一番景象。附近的居民( 。]來這兒倒垃圾,(  )紛紛把家里珍貴的花木奉獻(xiàn)出來,為這小小的花圃增美添色。

  春去秋來,這里花團(tuán)錦簇,翠木蔥蘢,竟然成了古城的一角風(fēng)景。人們工作之余,便來這兒休息聊天,看書下棋。你瞧,一位小姐姐正坐在花壇邊撫弄著琴弦呢!

  窗外,飄散著動人的琴聲;窗外,洋溢著沁人心脾的清香;窗外,小鳥在枝頭歡樂自在地歌唱……

  看著窗外美麗的風(fēng)景,我驀然懂得了:只有用美,才能啟發(fā)更多的人愛上美!

1.在加粗字的讀音完全正確的一組后面畫“√”。

近  蘢  然  

A.f( ch#ng m) qi5( 。

B.f( c#ng m^ q@( 。

C.f) c#ng m) q@( 。

D.f) ch#ng m^ qi5( 。

2.寫出下列詞語的近義詞。

美麗( 。 》瞰I(xiàn)(  )

驀然( 。 ∏逑悖ā 。

珍貴( 。 l(fā)(  )

3.聯(lián)系上下文解釋成語。

沁人心脾:___________________________

花團(tuán)錦簇:___________________________

4.在第二自然段括號里填上關(guān)聯(lián)詞語。

5.第二自然段寫建造花壇的經(jīng)過是什么?

鏟垃圾、挑石塊、________、________、________、________。(橫線上每處寫3個(gè)字)

6.第四自然段運(yùn)用了哪些修辭方法,在正確答案后畫“√”。

(1)擬人

(2)排比

(3)擬人和排比

7.用“”畫出文章的中心句。

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科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048

閱讀理解

  母親掏衣兜。掏出一卷毛票,用指尖龜裂的手指點(diǎn)著。

  旁邊一個(gè)女人停止踏縫紉機(jī),向母親探過身,喊:“大姐,別給他!你供他們吃,供他們穿,供他們上學(xué),還供他們看閑書哇!……”又對我喊:“你看你媽是在怎么掙錢?你忍心朝你媽要錢買書哇?

  母親卻已將錢塞在我手心里了,大聲回答那個(gè)女人:“我挺高興他愛看書的!

  母親說完,立刻又坐了下去,立刻又彎曲了背,立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了,立刻又陷入了忙碌……

  那一天我第一次發(fā)現(xiàn),我的母親原來是那么瘦小!那時(shí)刻我努力要回憶起一個(gè)年輕的母親的形象,竟回憶不起母親她何時(shí)年輕過。

  那一天我第一次覺得我長大了,應(yīng)該是一個(gè)大人了。并因自己15歲了才意識到自己應(yīng)該是一個(gè)大人了而感到羞愧難當(dāng),無地自容。

  我鼻子一酸,攥著錢跑了出去……

  那天我用那一元五毛錢給母親買了一聽水果罐頭。

 。1)多音字組詞。

  (2)讀句子,填空。

  母親掏衣兜。掏出一卷毛票,用指尖龜裂的手指點(diǎn)著。

  ①從“掏”、“一卷毛票”能體會到____________________

 、趶摹爸讣恺斄选笨审w會出__________________________。

 。3)母親回答那個(gè)女人:“我挺高興他愛看書的!”母親為什么挺高興“我”看書?你從中感受到什么?____________________

  (4)文中劃線的句子連續(xù)用四個(gè)“立刻”,你覺得這樣寫好在哪里?

____________________________________________________

 。5)從哪里可以看出“我長大了”、“是一個(gè)大人了”?你從中體會到什么?

_____________________________________________________

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科目:小學(xué)語文 來源:模擬題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀短文,回答問題。

感受優(yōu)雅

 、俚谝淮胃惺軆(yōu)雅,是很久以前的事兒了。那天,我騎車路過使館區(qū),要橫穿一個(gè)設(shè)有紅綠燈的街口的時(shí)候,看見一輛小轎車疾駛而來,我捏住閘,單腿支地,待它過去。
 、诔龊跷乙饬系氖,那車也減速停了下來。車?yán)镆粋(gè)胖胖的老外,微笑著沖我揮手——讓我先過。
 、郜F(xiàn)在回想起來,我當(dāng)時(shí)有些失禮,可能是正處在第一次與外國人交流的局促中,我竟a____。
 、苣呐滦σ幌乱埠,我后來想。
 、莸且淮危艺嬲媲星械馗惺艿搅耸裁词莾(yōu)雅。
  ⑥后來,學(xué)會開車以后,也曾幾次在人行道前把車剎住,然后b____。然而,我看到的是面無表情的人流,聽到的是身后哇聲一片。被我擋住的司機(jī)們,不許我優(yōu)雅,鳴笛的時(shí)候肯定在說:這人腦子有問題。
  ⑦優(yōu)雅,有時(shí)候真的很難,在別人眼里,那是另外的事情。
 、噙有一次,參加一個(gè)公司的宴會,組織者可能是怕說完了就吃太沒品位,事先準(zhǔn)備了幾個(gè)小節(jié)目,想給食客們添些絲竹之樂。領(lǐng)導(dǎo)致辭后,公司的一位小姐走上臺,演奏《梁祝》。我當(dāng)時(shí)就想:完了。
 、峁,小姐優(yōu)雅的琴聲很快便淹沒在觥籌交錯(cuò)之中,雖然其間服務(wù)員幾次調(diào)大麥克風(fēng)的音量,但仍一次次地被鼎沸的人聲蓋住。小姐后來草草地結(jié)了尾,紅著小臉下臺。
  ⑩這時(shí),席間才傳出稀落的掌聲。是組織者太天真了,聽眾們暫時(shí)還沒有達(dá)到雙重享受的階段。他所期待的臺上臺下交相輝映的場面只會出現(xiàn)在德國或奧地利的電影中,我想。
  前幾天,在某公司的演示會上,我再次看到了這種人文的反差。
  那次演示會中間有個(gè)休息,百十來位聽眾三五成群地?cái)D在大廳里喧嘩,摩肩接踵,像一個(gè)集市。
  這時(shí),一個(gè)西服筆挺一頭金發(fā)的外國人(對不起,又是一個(gè)外國人)出現(xiàn)在會議室門口,他看了一眼熙攘的人群,略一遲疑,但還是走了進(jìn)來。
  他小心翼翼地左右躲閃著,臉上掛著淡淡的微笑,在人縫中慢慢地前行。他沖每一個(gè)與他目光接觸的人點(diǎn)頭致意,如果誰在前面擋住了他的去路,他就停下來,等著,而決不像我們所習(xí)慣的那樣分開眾人。
  蕞后,在走了許多的曲線,幾乎繞了一個(gè)大彎之后,他向我站的大門口走來,我側(cè)身,讓開通道。他看見我后,點(diǎn)了點(diǎn)頭,經(jīng)過我身邊的時(shí)候,還輕聲說了一句“Thank you”。
  這個(gè)洋人,在騰挪間,把他的教養(yǎng)解釋得一清二楚。
  我真的服了。
  這種與世無爭的優(yōu)雅,已經(jīng)比較接近本意,而不是我們所刻意的那種,比如裝束,比如動作,比如在宴會上拉拉小提琴。
1.文章最后一段說這種優(yōu)雅“已經(jīng)比較接近本意”,讀了此文后,你知道“優(yōu)雅”的本意是什么了嗎?
________________________________________________________________________
2.給文中a,b兩處橫線上填上合適的文字。
3.根據(jù)文章前后內(nèi)容,理解下列句中短語的含義。
(1)“我當(dāng)時(shí)就想:完了!本渲小巴炅恕笔侵竉_____________________________。
(2)“聽眾們暫時(shí)還沒有達(dá)到雙重享受的階段!本渲小半p重享受”是指_____________________________。
(3)“前幾天,在某公司的演示會上,我再次看到了這種人文的反差!本渲小斑@種人文的反差”是指____________________________。
4.如何理解第⑦自然段中“另外的事情”,作者為什么說“優(yōu)雅,有時(shí)候真的很難”?
________________________________________________________________________
5.品味文章第⑨自然段中加粗的詞,請談?wù)勈褂眠@個(gè)詞的用意和好處。
________________________________________________________________________
6.將文中兩個(gè)感受優(yōu)雅的小故事分別濃縮成一句不超過15字的話。
(1)___________________________________________________________________
(2)___________________________________________________________________
7.大連曾經(jīng)發(fā)生過這樣一件事:一位有名的指揮再也無法忍受樂曲演奏中毫無顧忌地打電話的聲音,于是聲色俱厲地請一位打電話的觀眾離場。結(jié)合本文談?wù)勀銓Υ耸碌目捶ā?BR>________________________________________________________________________

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科目:小學(xué)語文 來源:尖子生 新課堂  小學(xué)五年級語文10(用新課標(biāo)理念做新概念教) 新課標(biāo)版 題型:048

閱讀理解

________

  人的一生中,總會出現(xiàn)( 。C慨(dāng)陷入( 。⿻r(shí),我就會不由自主地想起那次迷路。‖(一)

  那是暑假期間,我與好友李強(qiáng)到一處森林旅游,因?yàn)椋ā 。┚吧恢挥X走進(jìn)了森林腹地。

  迷路時(shí),天色已晚。我們在山脊上走,開始路還相當(dāng)寬,后來越來越窄。根據(jù)經(jīng)驗(yàn)( 。覀冏笥叶际菬o底的深淵。山脊越來越窄小,而且風(fēng)化的巖石碎片不斷從我們的腳下滾落下去。

  “沒有辦法,我們只好爬著走了!崩顝(qiáng)說。

  的確,只好這樣辦了。我們在山脊上爬著前進(jìn),像兩只黑猩猩。過了不久,連爬也沒法爬了。這條巖石的山脊小路比馬背還要窄小。李強(qiáng)跨開雙腿,騎在山脊上,我也跟著他坐了下來。我們手拉手,一點(diǎn)一點(diǎn)地往前移動。

  過了好長時(shí)間。我聽到李強(qiáng)的聲音:“繼昌,山脊到頭了。前面可能是懸崖!

  “你撿塊石頭扔下去,聽聽有多深!

  我聽見李強(qiáng)在黑暗中用雙手摸石頭,然后又對我說:“我扔你聽著。”

  我們兩個(gè)都側(cè)耳傾聽。石頭扔出去,一片( 。。

  “難道真是深不見底嗎?”

  “沒有辦法,我們只有在這里坐等天亮了!薄ǘ

  可能已經(jīng)是午夜時(shí)分,天開始下起了毛毛雨。周圍一片漆黑,靜極了,我甚至能聽見血在我的血管里流動,心在( 。┑靥。不時(shí),遠(yuǎn)處還傳來幾聲什么野獸的低沉的吼聲。我越來越覺得有些不是滋味。

  我們一聲不吭,又過了很長時(shí)間。突然,我聽到有鳥類拍打翅膀的聲音。天空還是黑黝黝的,什么也看不見。不過憑經(jīng)驗(yàn),這是預(yù)示著黎明的到來。隨后,我漸漸能看見自己扶在巖石上的雙手了。接著,我看見了李強(qiáng)肩背的輪廓。一抹淡淡的銀光射在巖石上,黑暗變成了灰色,又變成了乳白色!ㄈ

  “真見鬼,我們這兩個(gè)傻瓜!”李強(qiáng)轉(zhuǎn)身對我說:“繼昌,快看!”

  我俯身向下看,原來我們是坐在一塊離地面不高的巖石上,四周是長滿青苔的草地,一定是草地上的苔鮮使李強(qiáng)扔出去的那些石塊的聲音消失了。草地很(  ),遠(yuǎn)處是一條大路。我們只要把腿往巖石下面一伸,就能平安地走到大路上。可我們卻呆呆地坐在這塊巖石上忍耐了一夜的寂寞!ㄋ模

  人生就是這樣,有時(shí)我們總以為自己處在深淵的邊緣,但只要勇敢地跨出一步,前面就是平坦的大道。‖(五)

(1)

用“________”選擇下面加粗字的正確讀音。

入(xi4n xu4n)  地(f( f)

j0 j!)    崖(xu2n xi2n

m1 m%)    青t2i t1i

[  ]

A.

①②③⑤⑦⑨

B.

②②④⑥⑧⑩

C.

②②③⑤⑧⑩

D.

①①④⑤⑦⑨

E.

迷惘  

(2)

文中“( 。碧帒(yīng)填寫下面哪組詞語?答案選擇

①困難 、诶Ь场 、圬潏D 、茇潏D 、莨烙(jì)

⑥估算 、甙察o  ⑧寂靜 、峒ち摇 、鈩×

平坦  平整

[  ]

A.

①②③⑤⑦⑨

B.

②②④⑥⑧⑩

C.

②②③⑤⑧⑩

D.

①①④⑤⑦⑨

E.

迷惘  

(3)

在“________”上給短文加題目。

A.

因?yàn);為?/P>

B.

緣分

C.

沿著;順著

D.

2)不知不

E.

迷惘  

(4)

用“”線畫出文中的比喻句,并說說把________比作________。

[  ]

A.

因?yàn);為?/P>

B.

緣分

C.

沿著;順著

D.

2)不知不

E.

迷惘  

(5)

選擇下列詞語中加粗字的正確解釋。

1)邊

[  ]

A.

因?yàn);為?/P>

B.

緣分

C.

沿著;順著

D.

2)不知不

E.

迷惘  

(6)

“我越來越覺得有些不是滋味”,從這句話可以看出“我”當(dāng)時(shí)的心情是

[  ]

A.

失望

B.

難過

C.

焦急

D.

害怕

E.

迷惘  

(7)

李強(qiáng)把石頭扔出去,我們沒有聽到聲音的原因是

[  ]

A.

石頭扔到了長滿青苔的草地上,青苔使石頭的聲音消失了。

B.

腳下是深不見底的深淵,石頭扔到了無底深淵。

C.

兩人過于緊張,聽不到石塊落下的聲音。

D.

毛毛細(xì)雨把泥土打濕了,聽不到石塊落地的聲音。

(8)

文章分五段,請概括第三段段意。

________________________________

(9)

文章中哪句話點(diǎn)明了中心?請用:“”線畫出來。

(10)

最后一自然段一定給你留下了很深的印象。請你把想法同大家一起交流一下。

________________________________

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科目:小學(xué)語文 來源:期中題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀短文,完成后面的練習(xí)。  
獨(dú)果
  我家后院栽了一棵橙子樹,每年果實(shí)累累?山衲瓴恢趺吹,竟一個(gè)橙子也沒看見。奶奶說:“這么多年,它也要歇口氣了。”     
  轉(zhuǎn)眼秋天過去了。有一天,我爬上橙樹玩,突熱發(fā)現(xiàn)一個(gè)熟透了的大橙子,宛如一只燈籠,深深地藏在茂密的樹葉里。我馬上想起奶奶曾經(jīng)說過,這叫“獨(dú)果”,百年難遇。它是果樹幾十年的精氣煉成的,吃了便能延年益壽,聰慧過人,但只能獨(dú)吃,不能分吃!
  我一溜煙下了樹,就往屋里跑,邊跑邊喊:“奶奶,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)橙子,可是獨(dú)果呀!”
  奶奶簡直不敢相信自己的耳朵:“什么?獨(dú)果?在哪里?這怎幺可能呢?前人說過,獨(dú)果不容易得到呀,可別騙我!”     
  我小心地摘下獨(dú)果,放在奶奶手中。奶奶撫摩著,嘴里不住地念叼著:“獨(dú)果,這是獨(dú)果,這可是一個(gè)寶物!”猛地,她好像想起了什幺似的,把橙子往我手里一塞: “小榮,快吃了,快吃了,會有大造化的!”     
  “奶奶,您吃吧,您要是能長生不老多好!”我執(zhí)意不肯,盡管心里很想嘗嘗這種神物到底是個(gè)什么味兒。     
  “你吃吧,我怕酸。奶奶活到七十多歲,心滿意足啦,反正老了沒用了!     
  我咽了咽口水,跑開了。     
  玩了一會兒回到家里,只見那神物還端端正正地?cái)[在桌子上。奶奶又在勸媽媽:“這東西能治百病,你吃了吧。你身體不結(jié)實(shí),家里里里外外都靠你一個(gè)人,身子不硬朗不行。     
媽媽說:“您老別信那些。來,我們?nèi)齻(gè)分著吃,這東西味道一定不錯(cuò)!薄胺凑也怀!”奶奶真的生氣了!     
  “好吧,既是稀物,留著更好!眿寢屨襾砟猃埦,編了一個(gè)網(wǎng)兜,把這稀物掛在奶奶的蚊帳上。從此,屋里飄溢著一股沁人的香氣。‖     
1.“橙”字按部首查字法應(yīng)查    部,按音序查字法應(yīng)先查    !暗恰弊峙c別的部首搭配還能組成“    ”。
2.文中“造化”的正確解釋應(yīng)是(      )
A.大自然;
B.福氣,運(yùn)氣。
3.按照已分好的段落紿各段加上小標(biāo)題。     
(1)             獨(dú)果    (2)             獨(dú)果    (3)獨(dú)果         
4.文中畫橫線的句子表明了獨(dú)果的                      ,表現(xiàn)了奶奶                         之情。   
5.仔細(xì)讀文章,體會句子意思。    
(1)“我一溜煙下了樹,就往屋里跑,邊跑邊喊‘奶奶,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)橙子,可是獨(dú)果呀!”’這一連串的人物動作、語言描寫,表明了                                          。
(2)“你吃吧,我怕酸。奶奶活到七十多歲,心滿意足啦,反正老了沒用了。”從這句話中,我讀懂了                                                   。
(3)“從此,屋里飄溢著一股沁人的香氣!闭f說這句話的含義。
                                                                                         

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科目:小學(xué)語文 來源:模擬題 題型:閱讀理解與欣賞

那時(shí),幸福成為可能

       數(shù)月前,我夢想著這樣一種生活:每天睡到自然醒,賴在床頭讀上幾頁書,發(fā)呆,任憑陽光灑落在地上而心安理得;餓了,起來弄點(diǎn)東西吃,坐在陽臺上曬曬太陽,再品品下午茶,散會兒步;晚上呢,就一張接一張地看影碟,一直到深夜困倦睡 去。      
       我到處宣傳我的美好生活,被朋友們嗤之以鼻:美吧你,等你賺夠100萬再說。結(jié)果我走到哪兒,朋友就說“我們的美好生活來了”。     
       世事難料,我真的過上了這樣的生活。就這樣美好了數(shù)日。有一天,當(dāng)我坐在陽臺的小沙發(fā)上瞪著眼看外面空濛的煙雨時(shí),時(shí)間仿佛一下子停滯不前,孤獨(dú)排山倒海而來。這間以前總覺得太小的房子變得大而空洞。即使開亮所有的燈,仍然黯然一片。      
       江南的這個(gè)春天,嫩寒拂面,我卻在拋擲流光。我開始懷念工作,懷念那些還不怎么熟稔的同事們。一層一層的回憶在許多種想象里拆解、重組、縫合,工作竟然空前美好起來。我懷著無比眷戀的心情,想象著在辦公間的情景:大聲地和每一個(gè)同事說話,穿過每一道門,在餐桌前放聲大笑。那感覺仿如在春天的郊野,蔓草跳著舞迎接桃李春風(fēng)的邂逅。     
       孤獨(dú)原來是這么可怕的一件事。無處排解,無人可訴。        
       事情就是如此:一旦盼望已久的“幸福”來臨,最初可能是歡欣雀躍,然后就是淡然處之,最后必定是味同嚼蠟。     
       馬爾克斯在獲得諾貝爾獎的授獎演說里說過:“到那時(shí),愛情將成為千真萬確的現(xiàn)實(shí),幸福將成為可能!睈矍榛蛘咝腋V淮嬖谟凇澳菚r(shí)”,不是此前,不是現(xiàn)在,不是將來,而是“那時(shí)”。     
       當(dāng)我還在工作,我渴望著過一種自由自在肆意放松的生活;當(dāng)我真正無所事事時(shí),我企盼著坐在工作間里手指按在鍵盤上流水行云。而且我知道,當(dāng)我重新開始工作時(shí),我又會無比厭煩,思考人為什么要工作,然后繼續(xù)渴望著我的關(guān)于美好生活的想象。     
       瑞典導(dǎo)演伯格曼在《第七封印》中曾說:“人的尊嚴(yán)就在于,能夠?qū)ξ覀兛此魄昂竺艿拿\(yùn)邏輯,反復(fù)地質(zhì)疑!     
       生活,就在這樣的質(zhì)疑中繼續(xù),以一種睥睨一切的姿態(tài)向前。命運(yùn)再次令我 們與生活緊緊相連,它試圖教會我們永遠(yuǎn)對生活或者命運(yùn)保持一定的敬畏之心, 當(dāng)然也愛這些素?雌饋硖^偉大的字眼。       1.聯(lián)系上下文理解句中劃線詞語的不同含義。 
     (1)我到處宣傳我的美好生活,…… 
                                                                                                                                                    
     (2)結(jié)果我走到哪兒,朋友就說“我們的美好生活來了”。
                                                                                                                                                    
2.你怎樣理解文章標(biāo)題的含義?  
                                                                                                                                                    
                                                                                                                                                    
3.“我”夢想的美好生活來臨后,大致經(jīng)過了三個(gè)階段:最初可能是                                          ,然后就是                                       ,最后必定是                                         。  
4.“當(dāng)我還在工作,我渴望著過一種自由自在肆意放松的生活;當(dāng)我真正無所事事時(shí),我企盼著坐在工作間里手指按在鍵盤上流水行云!边@句話中 有一對近義詞,它們是               、                      !傲魉性啤痹谶@里的意思是                                                    。 
5.“世事難料”意思是說                                  ,這四個(gè)字用在第3段開頭作用是                                
                                                                                                  。

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同步練習(xí)冊答案