1．人的兩件寶是什么？  
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2．你的雙手能干什么？ 
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天使給予的生命

       走過(guò)小巷的時(shí)候，他看到的是一個(gè)自發(fā)組織起來(lái)的集貿(mào)市場(chǎng)。有賣(mài)菜的、賣(mài)早餐的，還有一些賣(mài)廉價(jià)衣服和小孩子的塑料玩具的攤位。這些攤位大多在地上放一塊布，把出售的商品堆在上面，任憑感興趣的人翻來(lái)翻去地挑選。    
       作為一個(gè)成功的企業(yè)家，如果不是要來(lái)找那個(gè)孩子，他也許根本不會(huì)再到這種與自己身份不符的地方來(lái)。就在這個(gè)時(shí)候，他看到路邊有一個(gè)小小的、白色塑料布鋪成的攤位，上面擺著一些從一個(gè)模具里面用石膏做出來(lái)的天使，攤主正在熟練地把石膏灌入到模具中去，等待著新的作品成型。     
       有孩子要買(mǎi)，家長(zhǎng)同意了，問(wèn)了價(jià)格，兩元錢(qián)。攤主拿了刻刀，說(shuō)可以在天使的像上刻上孩子的名字，那個(gè)孩子看著攤主認(rèn)真地刻著，嘴角露出了無(wú)邪的笑容。他馬上想起了自己的孩子還躺在醫(yī)院里，因?yàn)榛�，頭上黝黑的頭發(fā)日漸稀疏，孩子很少笑過(guò)，他知道那是因?yàn)榛煹母弊饔脦?lái)的痛苦。他心里一動(dòng)，買(mǎi)了一個(gè)天使，準(zhǔn)備給孩子帶回去，然后當(dāng)面把他的名字刻上去。    
       他的孩子幸運(yùn)地找到了與自己符合的配型，但捐獻(xiàn)者是個(gè)18歲的殘疾孩子，生下來(lái)就雙腿扭曲得像兩根麻花。當(dāng)初他愿意捐骨髓是受到了電視新聞宣傳的影響，但現(xiàn)在找到他后，他卻冷漠地拒絕了，錢(qián)已經(jīng)加到了50萬(wàn)，可這個(gè)殘疾的孩子對(duì)錢(qián)似乎沒(méi)什么概念。    
       他這次來(lái)是做最后一次努力，他想給那個(gè)殘疾孩子100萬(wàn)——對(duì)，用100萬(wàn)的代價(jià)來(lái)拯救自己孩子的生命。他把那個(gè)天使拿在手里，向著那個(gè)幾次被拒絕的小屋走去。 
       小屋還是那樣潮濕、陰暗，那個(gè)殘疾孩子坐在輪椅里，一副有氣無(wú)力的樣子，他頭發(fā)蓬亂，瘦小的身體讓腦袋顯得很大，這對(duì)脖子來(lái)說(shuō)顯然是個(gè)負(fù)擔(dān)。他慢慢地抬頭，看了一眼企業(yè)家。     
      “這是你給我?guī)У膯�？”殘疾孩子的眼睛忽然亮了起�?lái)，他指著那個(gè)造型粗糙、不怎么美觀的天使問(wèn)。     
       企業(yè)家點(diǎn)了點(diǎn)頭。他想：把這個(gè)天使送給他，也許會(huì)讓他改變一些主意�！懊總€(gè)孩子都是一個(gè)天使�！逼髽I(yè)家用談判時(shí)的手法說(shuō)。他在屋子里找到了一把放在窗臺(tái)上的剪刀。 然后開(kāi)始認(rèn)真地在天使的雕像上刻這個(gè)殘疾孩子的名字。     
       孩子興奮得嘴唇和身體都顫抖著，他似乎看到了最美好的禮物。等企業(yè)家把雕像遞過(guò)去的時(shí)候，他一把抓在手里，眼睛瞬間明亮起來(lái)，似乎拿著的是一件無(wú)價(jià)之寶。     
       這個(gè)殘疾孩子的造血干細(xì)胞挽救了企業(yè)家孩子的性命。企業(yè)家?guī)е⒆雍湾X(qián)再次來(lái)到殘疾孩子家里，想表示對(duì)他的感謝。殘疾孩子把那個(gè)天使放在了家里最明亮的窗臺(tái)上，旁邊還放著塊濕布，他每天都把他抹得干干凈凈�！澳闼徒o我這個(gè)就夠了�！彼煅柿艘幌陆又f(shuō),“除父母外，你是第一個(gè)把我當(dāng)成天使的人！”   
1．說(shuō)說(shuō)你對(duì)“天使給予的生命”這個(gè)標(biāo)題含義的理解。
                                                                                                                                     
2．企業(yè)家開(kāi)始為什么要買(mǎi)天使？企業(yè)家后來(lái)又為什么改變了主意？  
                                                                                                                                      
3．賞析下列句子中畫(huà)線(xiàn)的詞語(yǔ)。
   (1)當(dāng)初他愿意捐骨髓是受到了電視新聞宣傳的影響，但現(xiàn)在找到他后，他卻冷漠地拒絕了。
                                                                                                                                        
   (2)等企業(yè)家把雕像遞過(guò)去的時(shí)候，他一把抓在手里，眼睛瞬間明亮起來(lái)，似乎拿著的是一件無(wú)價(jià)之寶。
                                                                                                                                      
4．“每個(gè)孩子都是一個(gè)天使”，對(duì)這句話(huà)你是怎樣理解的？  
                                                                                                                                           
5．那個(gè)殘疾孩子寧可選擇一個(gè)粗糙的天使塑像，而不愿接受巨款，給了你怎樣的啟示？  
                                                                                                                                        

兩件寶
人有兩件寶，雙手和大腦。
雙手會(huì)做工，大腦會(huì)思考。
用手又用腦，才能有創(chuàng)造。
一切創(chuàng)造靠勞動(dòng)，勞動(dòng)要靠手和腦。

1．人的兩件寶是________和________。
2．“雙手”和“大腦”能干什么？
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