�、傩∧泻⑻┑显�有過一個雖不健全卻很幸福的家，他和媽媽快樂地生活在一起。幼兒園在他的鑒定中這樣寫道：“泰迪是一個聰明可愛、很有前途的孩子�！币荒昙壍臅r候，發(fā)生了一件不幸的事情——他的媽媽生了重病。泰迪每日里神思恍惚，變得對什么事都心不在焉。二年級時，殘酷的死神終于奪走了泰迪的媽媽。隨著媽媽的去世，泰迪的心仿佛也被帶走了。那一年他留給老師的印象是：接受能力差，反應遲鈍。泰迪全變了，渾身臟兮兮的，亂蓮蓬的頭發(fā)，tiǎo xìn（　�。┑哪抗狻�沒有人愿意理他。
　�、谌�年級的時候，班里新來了一位史密斯小姐擔任老師。和每個老師一樣，史密斯小姐也沒有將格外的關(guān)注放在泰迪身上，因為還有那么多孩子分散著她的精力。但是一件小事卻使泰迪發(fā)生了巨變。
　�、勰鞘侨�年級的圣誕節(jié)。按照習慣，每個孩子都送給史密斯小姐一件禮物，并且興高采烈地圍在她周圍，等著她一件件打開。擠在這堆包裝精美的禮物中，有一個用舊包裝紙笨拙地包著的一個小盒子——這是泰迪的禮物。史密斯小姐打開一看，有一只舊的假寶石手鐲，上面的裝飾有的已經(jīng)破裂。和它在一起的，是一瓶快用完的香水。讓泰迪想不到的是，史密斯小姐高興地戴上了手鐲，并且把剩余的香水高興地噴向空中�！岸嗪冒�！”她笑著。孩子們也快樂地笑著：“多好啊！多好��！”
　　④聚會結(jié)束了，學生們離開了校園，偌大的教室里只剩下泰迪還站在那里，遲遲不肯離去。
　�、荨筮�有什么事嗎◇史密斯小姐問◇
　�、蕖笾x謝您收下了我的禮物◇泰迪小聲說◇那手鐲是我媽媽用過的◇您戴上它非常漂亮◇香水也是我媽媽用過的◇現(xiàn)在◇您聞起來就像媽媽一樣◇亂發(fā)下◇泰迪昔日桀驁不馴的眼睛里噙滿了淚水。
　�、咛┑贤耆�變了。
　�、鄮啄旰�，離任的史密斯小姐收到了泰迪寄來的第一封短信：“親愛的史密斯小姐：我以全班第一名的成績畢業(yè)了。如果您能參加我的畢業(yè)典禮，我將非常感謝。愛您的泰迪”。
　　⑨史密斯小姐沒有令泰迪失望。以后，每隔幾年，史密斯小姐就會收到相似的短信。
　�、狻坝H愛的史密斯小姐：我以全班第二名的成績考取了醫(yī)學院，如您能參加我的入學典禮，我將不勝榮幸。愛您的泰迪�！�
　　“親愛的史密斯小姐：我現(xiàn)在即將成為一名醫(yī)生了，如您能參加我的畢業(yè)典禮我將不勝感謝……”
　　“親愛的史密斯小姐：下周二將是我結(jié)婚的日子，如您能光臨，我將……”
　　“親愛的史密斯小姐……”
　　當年，當史密斯小姐真誠地向周圍同學噴灑那半瓶香水時，她未必知道自己播下了怎樣的愛與尊重的種子。今天，這一張張報喜的短信就像一枚枚愛的果實，散發(fā)著醉人的芳香。
1．請給短文第⑤⑥自然段加上恰當?shù)臉它c符號。
2．閱讀第①自然段，把文中的拼音寫成漢字：tiǎo xìn________
3．分別寫出下列詞語的近義詞和反義詞。
神思恍惚（　　　　）（　　　　）　　　心不在焉（　　　�。�（　　　�。�
4．第⑥自然段中加粗詞“桀驁不馴”在文中的含義是：____________________________。聯(lián)系上下文，泰迪昔日“桀驁不馴”具體表現(xiàn)在：____________________________________
5．當史密斯小姐一件件打開那些禮物時，泰迪可能會怎么想？
_________________________________________________________________
6．從泰迪所說的“您聞起來就像媽媽一樣”的語言中，我們可以體會到什么？
_________________________________________________________________
7．在文章最后一句話中，作者把什么比做什么？從“散發(fā)著醉人的芳香”中你體會到了什么？
_________________________________________________________________
8．文章用泰迪給史密斯小姐的若干封短信來表明泰迪的進步與成功。行文從第五封短信起省略了內(nèi)容，請你發(fā)揮想象，試著補寫第五封信。（60字左右）
親愛的史密斯小姐：______________________________________________________________

　　星期日上午，我做完數(shù)學題，望著“咔嗒，咔嗒”的鬧鐘出神。忽然，廚房里傳來媽媽喊我的聲音，我連忙跑進廚房。媽媽邊炒菜邊對我說：“寫完作業(yè)了嗎？”
　　“還有一篇作文�！�
　　“噢，那你去寫吧！”
　　“媽媽，有事要我做嗎？”
　　“咱們家的雞蛋吃完了，我也忘記買了，今天又得用。既然你沒時間我就自己去買吧！”
　　“媽媽，我這就去買。反正作文還沒想好寫什么呢�！�
　　“好吧，那你就去買吧！”
　　菜市場真熱鬧，叫賣聲，討價聲，嬉笑聲混在一起，真像一曲交響樂。我提著籃子找到賣雞蛋的地方。一個賣雞蛋的小姑娘比我高不了多少，苗條的身材，細眉毛，大眼睛，手里拿著一桿秤，正向過路的人叫賣。
　　我走到她面前，蹲下身子剛要挑，小姑娘熱情地說：“小妹妹，要買雞蛋呀，來，我給你挑，保你滿意�！闭f著，她挑了幾個大的稱了稱，剛好一斤。我付了錢，滿意地走了。
　　到了家，我把雞蛋交給媽媽，她高興地說：“這雞蛋真叫人喜歡�！�
　　過了一會兒◇外面?zhèn)鱽砬瞄T聲◇我打開門一看◇竟是那個賣雞蛋的小姑娘◇她看了看我◇說◇小妹妹◇剛才你把這個小本子掉在我的竹筐邊上了◇里邊有錢◇有地址◇我就是按照上面的地址找來的◇說著◇她把小本子交給我◇轉(zhuǎn)身就跑了◇
　　我心里突然一熱，感動得連句話也說不出來了�？粗�她的背影，不由得對她敬佩起來。
　　我返回屋里，對著廚房嚷道：“媽媽，我的作文想好了，題目就叫《賣雞蛋的小姑娘》。”
1．給倒數(shù)第3自然段加上標點符號。
2．本文是按__________順序連段成篇的。
3．本文主要寫了什么事？
_______________________________________________________________
4．“我”為什么決定把“賣雞蛋的小姑娘”寫進作文？
_______________________________________________________________