選字填空。
秋天到了，天氣涼了，我們都穿上了（　�。┮�。

A、毛　
B、手
A
請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞：
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)語文 來源：專項(xiàng)題 題型：填空題

選字填空。
都　多
1．我們（　　）是小學(xué)生，我們（　�。⿶蹖W(xué)習(xí)。
2．學(xué)校里有很（　�。├蠋煟泻埽ā　。┩瑢W(xué)。
毛　手
3．秋天到了，天氣涼了，我們都穿上了（　�。┮隆�
4．我們都有兩只（　�。�，一只左（　�。恢挥遥ā　。�。
小　少
5．今天的作業(yè)很（　�。粫�(huì)兒就做完了。
6．天下（　�。┯炅耍蠹一丶野�。

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科目：小學(xué)語文 來源：海淀小學(xué)AB卷　　四年級(jí)語文上 題型：048

閱讀短文，回答問題

　�、僭谖覀冃@的東南角上，有一個(gè)美麗的花壇。

　　②每當(dāng)萬紫千紅的春天來臨時(shí)，花壇里的桃樹就伸展出無數(shù)條枝丫來。粉紅色的桃花一朵緊挨著一朵，擠滿了整個(gè)枝丫，爭先恐后地讓人們來觀賞自己的艷麗豐姿。如果你撥開茂密的花叢，還會(huì)發(fā)現(xiàn)另一些小生命——樹旁的小草。這些小生命雖然弱小，但朝氣蓬勃，充滿了活力。

　�、巯娜諄砼R，花壇又換了另一番景象。一株株清秀挺拔的柳樹屹立在花壇四周，就像一個(gè)個(gè)新娘，頭上垂掛著一串串碧綠的珍珠，迎風(fēng)飄揚(yáng)。當(dāng)同學(xué)們被烈日曬得汗流夾背時(shí)，就會(huì)很自然地來到這些柳樹下避暑，不過片刻，就會(huì)感到渾身清涼舒爽，剛才那種熱意，早已消散得無影無蹤了。

　�、荜囷L(fēng)蕭瑟的秋天，花壇里到處是枯枝敗葉，可就在這落葉中間，幾株菊花隨風(fēng)擺動(dòng)，不時(shí)發(fā)出一陣陣沁人心脾的幽香�；▔械木栈m然為數(shù)不多，但受到我們同學(xué)的贊賞，因?yàn)樗兄了费┑男愿瘛?/P>

　�、菀荒甑哪┘尽旖蹬R了。雪花紛飛，百花凋零。在這寒冬臘月里，惟獨(dú)紅梅堅(jiān)強(qiáng)不屈地生存著。那一棵棵紅梅猶如一個(gè)個(gè)鋼鐵戰(zhàn)士挺立在大雪之中，競相怒放，難怪人們要常用它來比喻那些英雄豪杰了。

　�、尬覀冃@的這個(gè)花壇神奇而美妙，一年四季有各式各樣的花草樹木，時(shí)刻給我們以美的享受。

1．文章用哪個(gè)標(biāo)題最合適？選一個(gè)打上“√”。

（1）美麗的校園（　　）

（2）校園一角（　�。�

（3）我愛校園（　�。�

2．“幽香”的“幽”字，按部首查字法，先查（　�。┎�，再查（　�。┊嫛０匆粜虿樽址�，先找大寫字母（　　）。

3．解釋下列詞語。

（1）爭先恐后：_______________________

（2）競相怒放：_______________________

4．用“‖”給短文分段，并寫出每段大意。

_____________________________________

5．閱讀第②～第⑤自然段，盡量用文中詞語填空。

本文以（　�。┳兓癁轫樞�，分別選取了有代表性的花草樹木加以描繪。春季著重寫了（　�。┑奶一ê停ā　。┑男〔荩幌募局貙懥耍ā　。┑牧鴺洌磺锛局貙懥耍ā　。┑木栈ǎ欢局貙懥耍ā　。┑募t梅。

6．用“加粗”在文中畫出兩句比喻句，用“——”畫出一句擬人句。

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科目：小學(xué)語文 來源： 題型：048

閱讀短文，完成練習(xí)。

____________

　　伙伴們，你們欣賞過秋天早晨的田野嗎？那真是奇妙的、令人神往的仙境��！

　　霧氣彌漫在大地上，像層薄紗，把金色的田野、沉甸甸的谷穗、遠(yuǎn)近的小村都籠罩起來了。在你面前的白霧像綢帶飄舞著，纏繞出沒在樹叢間、田野里，這世界仿佛是在幻覺中。

　　吸一口新鮮的空氣吧，你會(huì)覺得有點(diǎn)兒清涼，有點(diǎn)兒濕潤。和城市里那時(shí)時(shí)帶著怪味的空氣比起來怎樣？吸個(gè)飽吧，你會(huì)感到輕松、興奮，還有點(diǎn)醉意，好像你的胸膛也飽滿起來了。

　　太陽還沒有起來，東邊的天是灰暗的，漸漸變成暗紅了。天邊的云連接著，重疊著。一會(huì)兒陽光從云彩的縫隙中，一束束，一縷縷，射向天際，又映紅了大地。這時(shí)，遠(yuǎn)處傳來大公雞的報(bào)曉聲。

　　太陽出來了，先是一絲，像紅色的線。不一會(huì)兒，像燒紅的鐮刀，像半只橙紅的橘子。一轉(zhuǎn)眼，變成了紅色的大氣球，靜靜地依傍著大地。

　　一瞬間　陽光穿過樹叢　透過晨霧　斜斜地　密密地灑滿了大地　拖拉機(jī)　突突　地下地了　人們?nèi)宄扇旱叵碌亓恕?/P>

　　伙伴們，你們不是要尋找仙境嗎？仙境就在我們這里，這固然是大自然帶來的，但更多的是用我們自己的雙手創(chuàng)造的。

1．給短文擬一個(gè)題目，寫在文前的橫線上。

2．給第6自然段加上標(biāo)點(diǎn)。

3．給下列加粗的字選擇正確的讀音，在括號(hào)內(nèi)寫“T”。

薄紗

b$（　�。�

b2o（　�。�

籠罩

l$ng（　�。�

l%ng（　�。�

纏繞

r3o（　　）

r4o（　�。�

一束

s)（　�。�

sh)（　　）

一縷

l[（　�。�

li[（　�。�

樹叢

ch$ng（　　）

c$ng（　�。�

4．寫出下列詞語的近義詞或反義詞。

（1）近義詞：奇妙——（　　）

創(chuàng)造——（　�。�

（2）反義詞：濕潤——（　�。�

輕松——（　�。�

5．分析下列句子，將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。

（1）你們不是要尋找仙境嗎？

[　　]

A．比喻句

B．排比句

C．?dāng)M人句

D．設(shè)問句

E．反問句

F．疑問句

（2）你們欣賞過秋天早晨的田野嗎？

[　　]

A．比喻句

B．排比句

C．?dāng)M人句

D．設(shè)問句

E．反問句

F．疑問句

（3）太陽出來了，先是一絲，像紅色的線。

[　　]

A．比喻句

B．排比句

C．?dāng)M人句

D．設(shè)問句

E．反問句

F．疑問句

6．用“∥”給文章分層，并概括各層的意思。[方法提示：文章結(jié)構(gòu)為總——分——總。]

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科目：小學(xué)語文 來源：語文教研室 題型：048

閱讀短文，完成練習(xí)。

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　　伙伴們，你們欣賞過秋天早晨的田野嗎？那真是奇妙的、令人神往的仙境��！

　　霧氣彌漫在大地上，像層薄紗，把金色的田野、沉甸甸的谷穗、遠(yuǎn)近的小村都籠罩起來了。在你面前的白霧像綢帶飄舞著，纏繞出沒在樹叢間、田野里，這世界仿佛是在幻覺中。

　　吸一口新鮮的空氣吧，你會(huì)覺得有點(diǎn)兒清涼，有點(diǎn)兒濕潤。和城市里那時(shí)時(shí)帶著怪味的空氣比起來怎樣？吸個(gè)飽吧，你會(huì)感到輕松、興奮，還有點(diǎn)醉意，好像你的胸膛也飽滿起來了。

　　太陽還沒有起來，東邊的天是灰暗的，漸漸變成暗紅了。天邊的云連接著，重疊著。一會(huì)兒陽光從云彩的縫隙中，一束束，一縷縷，射向天際，又映紅了大地。這時(shí)，遠(yuǎn)處傳來大公雞的報(bào)曉聲。

　　太陽出來了，先是一絲，像紅色的線。不一會(huì)兒，像燒紅的鐮刀，像半只橙紅的橘子。一轉(zhuǎn)眼，變成了紅色的大氣球，靜靜地依傍著大地。

　　一瞬間　陽光穿過樹叢　透過晨霧　斜斜地　密密地灑滿了大地　拖拉機(jī)　突突　地下地了　人們?nèi)宄扇旱叵碌亓恕?/P>

　　伙伴們，你們不是要尋找仙境嗎？仙境就在我們這里，這固然是大自然帶來的，但更多的是用我們自己的雙手創(chuàng)造的。

1．給短文擬一個(gè)題目，寫在文前的橫線上。

2．給第6自然段加上標(biāo)點(diǎn)。

3．給下列加粗的字選擇正確的讀音，在括號(hào)內(nèi)寫“T”。

薄紗

b$（　�。�

b2o（　　）

籠罩

l$ng（　　）

l%ng（　�。�

纏繞

r3o（　　）

r4o（　�。�

一束

s)（　�。�

sh)（　�。�

一縷

l[（　　）

li[（　　）

樹叢

ch$ng（　�。�

c$ng（　�。�

4．寫出下列詞語的近義詞或反義詞。

（1）近義詞：奇妙——（　　）

創(chuàng)造——（　�。�

（2）反義詞：濕潤——（　�。�

輕松——（　�。�

5．分析下列句子，將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。

（1）你們不是要尋找仙境嗎？

[　　]

A．比喻句

B．排比句

C．?dāng)M人句

D．設(shè)問句

E．反問句

F．疑問句

（2）你們欣賞過秋天早晨的田野嗎？

[　　]

A．比喻句

B．排比句

C．?dāng)M人句

D．設(shè)問句

E．反問句

F．疑問句

（3）太陽出來了，先是一絲，像紅色的線。

[　　]

A．比喻句

B．排比句

C．?dāng)M人句

D．設(shè)問句

E．反問句

F．疑問句

6．用“∥”給文章分層，并概括各層的意思。[方法提示：文章結(jié)構(gòu)為總——分——總。]

______________________________________________

______________________________________________

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查看答案和解析>>

科目：小學(xué)語文 來源： 題型：048

閱讀短文，回答問題。

______________

　　伙伴們，你欣賞過秋天早晨的田野嗎？這真是奇妙的、令人神往的仙境。

　　霧氣彌漫在大地上，像層薄紗，把金色的田野、沉甸甸的谷穗、遠(yuǎn)近的小村都籠罩起來了。霧就在你面前像綢帶飄舞著，纏繞在樹叢間、田野里，這世界仿佛是在幻覺中。

　　吸一口新鮮空氣吧，有點(diǎn)兒清涼，有點(diǎn)兒濕潤。比城市里那時(shí)時(shí)帶著怪味的空氣怎樣？你吸個(gè)飽吧，會(huì)感到輕松、興奮，還有點(diǎn)醉意，好像你的胸膛也飽滿起來了。

　　太陽還沒有出來，東邊的天際是灰暗的，漸漸變成暗紅了。天邊的云連接著，重疊著。一會(huì)兒，陽光從云彩的縫隙中，一束束，一縷縷，射向天際，又映紅了大地。這時(shí)，遠(yuǎn)處傳來大公雞的報(bào)曉啼鳴。

　　太陽出來了，先是一絲，像紅色的線。不一會(huì)兒，像燒紅的鐮刀，像半只橙紅的橘子。一轉(zhuǎn)眼，變成了紅色的大氣球，靜靜地依傍著大地。

　　一瞬間　陽光穿過樹叢　透過晨霧　斜斜地　密密地灑滿了大地　拖拉機(jī)　突突　該下地了　人們?nèi)宄扇旱赝逋庾呷?/P>

　　伙伴們，你們不是要尋找仙境嗎？仙境就在我們這里，這固然是大自然帶來的，但更多的是我們自己的雙手創(chuàng)造的。

（1）給第六自然段加標(biāo)點(diǎn)。

（2）給下面加粗的字選擇正確的讀音，在括號(hào)內(nèi)畫“√”。

薄紗　　籠罩　　纏繞

一束　　一縷　　樹叢

（3）寫出與下面詞語意思相近或者相反的詞語。

①意思相近：奇妙——（　　）

創(chuàng)造——（　　）

②意思相反：濕潤——（　�。�

輕松——（　�。�

（4）將正確答案的字母填在句子后的括號(hào)里。

A．比喻句

B．排比句

C．?dāng)M人句

A．比喻句

B．排比句

C．?dāng)M人句

①你們不是要尋找仙境嗎？（　�。�

②你欣賞過秋天早晨的田野嗎？（　�。�

③太陽出來了，先是一絲，像紅色的線。（　　）

（5）短文是通過寫_______________、______________和_______________等幾個(gè)方面來描寫秋天早晨的田野美景的。

（6）給短文加一個(gè)標(biāo)題，寫在文首的橫線上。

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科目：小學(xué)語文 來源：尖子生新課堂語文　四年級(jí)（下） 題型：048

閱讀短文，回答問題。

秋天的早晨

　　伙伴們，你欣嘗過秋天早晨的田野嗎？這真是奇妙的、令人神往的仙境。

　　霧氣彌慢在大地上，像一層薄沙，把金色的田野、沉甸甸的谷穗、遠(yuǎn)近的小村都籠罩起來了。就在你面前的白云，像綢帶飄午著，纏繞在樹叢間、田野里，這世界仿佛是在幻覺中。

　　你吸一口新鮮的空氣吧，有點(diǎn)兒清涼，有點(diǎn)兒濕潤。比城市里那時(shí)時(shí)帶著怪味的空氣怎樣？你吸個(gè)飽吧，會(huì)感到輕松、興奮，還有點(diǎn)醉意，好像你的胸膛也飽滿起來了。

　　太陽還沒有出來，東邊的天際是灰暗的，漸漸變暗紅了。天邊的云連接著，重疊著。一會(huì)兒陽光從云彩的縫隙中，一束束，一縷縷，射向天際，又映紅了大地。這時(shí)，遠(yuǎn)處傳來了大公雞的報(bào)曉聲。

　　太陽出來了，先是一絲，像紅色________線。不一會(huì)兒，像燒紅________鐮刀，像半只橙紅________橘子，一轉(zhuǎn)眼，變成了紅色________大氣球，靜靜________依傍著大地。

　　一瞬間陽光穿過樹叢透過晨霧斜斜地密密地灑滿了大地拖拉機(jī)突突地下地了人們?nèi)宄扇旱叵碌亓恕?/P>

　　伙伴們，你們不是要尋找仙境嗎？仙境就在我們這里。這固然是大自然帶來的，但更多的是用我們自己的雙手創(chuàng)造的。

1．給下面加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，在括號(hào)內(nèi)畫“√”。

薄紗　　籠罩　　纏繞

一束　　　一縷　　樹叢

2．把第一、二自然段中加點(diǎn)的四個(gè)錯(cuò)別字改正過來，并將正確的字寫在下面的橫線上。

_______________________________________

3．給第六自然段加上標(biāo)點(diǎn)。

4．請(qǐng)給文章的第五自然段填上“的”“地”“得”。

5．“這世界仿佛是在幻覺中”是說

[　　]

A．作者頭暈了。

B．這世界美得令人無法相信。

C．這世界不現(xiàn)實(shí)。

6．文章中共有三個(gè)問句，這三個(gè)問句依次是

[　　]

A．設(shè)問　疑問　設(shè)問

B．疑問　設(shè)問　設(shè)問

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