有一年疾�。�A．流　B．留）行，華（A．hu4　B．hu2）佗親眼看到許多人被病痛折磨得呻吟著、掙扎著，痛不欲生。為解除病人的痛苦，華佗立志學(xué)醫(yī)。他風(fēng)餐露宿，歷盡艱辛，來到西山拜師學(xué)醫(yī)。

　　華佗拜見師傅后，師傅說：“這里有許多病人，你就專門侍候他們吧。”華佗一面耐心地侍候病人，一面留心觀察每個病人病情的變化，研究用藥的情況。因此，他在3年時間里就了解了不少病源、病理和用藥的方法。

　　一天，師傅說：“你已磨練了3年，學(xué)了不少東西，但是還要學(xué)些醫(yī)書、藥典�！彼麕A佗來到內(nèi)室，只見到處是書籍、掛圖。華佗高興極了，從此便不分晝夜、如饑似（A．s@　B．sh@）渴地攻讀起醫(yī)書來。

　　暑去寒來，又是3年。一天，華佗正在讀醫(yī)書，忽然有個人跑來說：“師傅病了，你快去看看吧！”

　　就在這時候，師傅突然（A．坐　B．座）起來，哈哈大笑說：“華佗說得對，我是故意裝病，試試你們的本領(lǐng)的�！北娙寺犃耍瑐€個慚愧，不得不佩服華佗的本領(lǐng)�！坝兄菊呤戮钩�！”華佗終于學(xué)得一手好醫(yī)術(shù)，辭別了師傅，下山給人治病去了。

（1）在橫線上給文章加個合適的題目。

（2）選擇括號內(nèi)不正確的讀音和字詞。

（3）從文中找出下列詞語的近義詞。

（4）華佗為什么立志學(xué)醫(yī)？摘抄短文中有關(guān)句子。

（5）文中的哪兩個詞寫出了華佗為了拜師學(xué)醫(yī)而吃盡了苦頭？抄寫下來。

（6）文中的“________、________”等詞語寫出了華佗學(xué)醫(yī)時的認(rèn)真和勤奮。

（7）讀了這篇短文，你一定明白了“有志者事竟成”的含義，請把它寫下來。

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閱讀下面的短文，回答問題。

　　記得小時候，爺爺送給我兩只鸚（y9ng）鵡（w()，我非常喜歡它們。

　　小鳥的性情非常溫和。每天放學(xué)回家，我總是和小鳥“閑聊（li2o）”一番。有時和小鳥講心事，小鳥好像聽懂了似的，在籠子里上飛下跳，嘰嘰喳喳叫個不停。每天早晨，都是小鳥把我叫醒，提醒我上學(xué)別遲到。幾年來，小鳥給我的生活帶來了無限的樂趣，我們成了要好的朋友。

　　6月5日是世界環(huán)境日。那天，我打開電視機(jī)，正巧播放北京自然環(huán)境保護(hù)園放飛200只小鳥的節(jié)目，我看了深受啟發(fā)。是啊，小鳥也有自己的家！它們同樣需要媽媽的愛、伙伴的情和大自然的沐浴。想到這里，我決定也要放飛小鳥，讓兩只小鳥回到自己的家園去尋找媽媽。

　　爸爸媽媽非常贊同我的決定。星期日這天，風(fēng)和日麗。我提著鳥籠，跟爸爸媽媽來到小河邊。這里野花芬芳，綠草茵茵，令人心曠神怡。爸爸說：“準(zhǔn)備放飛了！”我興奮地把小鳥舉過頭頂，大聲喊道：“好朋友，去尋找你們的媽媽吧！”兩只小鳥撲扇著翅膀，奮力飛過樹梢，在我們頭頂盤旋了一會兒，然后，依依不舍地飛遠(yuǎn)了。我們?nèi)乙黄饸g呼起來。

1．為下面的字選擇正確的讀音。用自己喜歡的符號標(biāo)出。

兩只（zh9　zh!）鸚鵡　似（s@　sh@）乎　興（x@ng　x9ng）奮

2．考考你查字典的本領(lǐng)，我想肯定難不住你吧！

“舉”，按音序查字法，應(yīng)先查大寫字母________，再查音節(jié)________；按部首查字法，應(yīng)先查________部，再查________畫�！芭e”在字典里有四種解釋：向上抬、向上托；提出；推選、推薦；全�！芭e過頭頂”的“舉”字應(yīng)選________；“舉世聞名”的“舉”字應(yīng)選________。

3．你能通過查字典或聯(lián)系上下文理解下面詞語的意思嗎？

沐　　�。篲_______________________________________________

心曠神怡：________________________________________________

4．文中有一個描寫小鳥叫聲的詞語，請你找出來寫在下面，并再寫幾個描寫聲音的詞語。

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5．你知道“我”放小鳥找媽媽的原因嗎？請寫在下面。

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