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給下面加粗字選擇正確解釋。
熟:a.植物的果實等完全長成(跟“生”相反)。
  b.因常見或常用而知道得清楚。
  c.程度深。
1.我們所說的勇氣,不是冒險家押上全部賭注似的蠻干,而且經過慎重的深思慮。( 。
2.他剛到班上時,由于和同學們不,很少講話。(  )
3.地里的麥子了。( 。
盡:a.完。
  b.都,全。
  c.全部用上。
4.今天到會的是優(yōu)秀教師。( 。
5.這個任務雖然很艱巨,但我們要力完成。( 。
6.人民群眾的智慧是無窮無的。( 。

A.1.c;2.a;3.b;4.b;5.c;6.a
B.1.c;2.b;3.a;4.b;5.c;6.a
C.1.c;2.b;3.a;4.b;5.a;6.c
D.1.a;2.b;3.c;4.b;5.c;6.a
B
請在這里輸入關鍵詞:
相關習題

科目:小學語文 來源:同步題 題型:填空題

給下面加粗字選擇正確解釋。
熟:A.植物的果實等完全長成(跟“生”相反)。
  B.因常見或常用而知道得清楚。
  C.程度深。
1.我們所說的勇氣,不是冒險家押上全部賭注似的蠻干,而且經過慎重的深思慮。( 。
2.他剛到班上時,由于和同學們不,很少講話。( 。
3.地里的麥子了。( 。
盡:A.完。
  B.都,全。
  C.全部用上。
4.今天到會的是優(yōu)秀教師。( 。
5.這個任務雖然很艱巨,但我們要力完成。(  )
6.人民群眾的智慧是無窮無的。( 。

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科目:小學語文 來源:海淀小學AB卷  六年級語文(上) 題型:022

給下面加粗的字選擇正確的解釋,把序號寫在括號里

透:①滲透,穿透;②暗地里告訴;③透徹;④達到飽滿的、充分的程度;⑤顯露。

1.小草的芽兒向地面,這是一種不可抗拒的力量。( 。

2.果園里的蘋果熟了。( 。

3.這種花白里紅。( 。

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科目:小學語文 來源: 題型:013

給下面加粗的字選擇正確的解釋,填序號。

透:A.穿過,通過;B.泄露;C.顯露;D.達到飽滿,充分的程度。

1)洞口進微弱的光。( 。

2)蘋果熟了。(  )

3)小紅的臉白里紅。( 。

4)小明露了消息。( 。

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科目:小學語文 來源:語文教研室 題型:013

給下面句子中加粗字的詞選擇正確的解釋。

冒:

A.向外透,往上升

B.不顧(危險)

C.冒充

1.現在市場上的偽劣商品很多,我們買東西時要謹防假。

[  ]

2.飯熟了,熱氣直往外。

[  ]

3.戰(zhàn)土們著敵人的炮火前進。

[  ]

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科目:小學語文 來源: 題型:013

給下面句子中加粗字的詞選擇正確的解釋。

冒:

A.向外透,往上升

B.不顧(危險)

C.冒充

1.現在市場上的偽劣商品很多,我們買東西時要謹防假。

[  ]

2.飯熟了,熱氣直往外。

[  ]

3.戰(zhàn)土們著敵人的炮火前進。

[  ]

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科目:小學語文 來源:小學隨堂優(yōu)化作業(yè)·三年級語文下冊(配人教課標版) 人教課標版 題型:048

閱讀理解。

除蟲大將軍

  提起啄木鳥,人人都熟悉。它是著名的樹醫(yī)生,樹木見它都會笑。

  啄木鳥除蟲的本領可大啦!它身上有許多法寶。它有一個鑿子嘴,又尖又長,能鑿開堅硬的樹皮。它有一條鉤子舌,能把舌尖插入樹皮,鉤出害蟲。它有兩只隔木耳,藏在木質里的害蟲有一絲聲音,也逃脫不了它的耳朵。它會聞聲啄破樹皮,捉拿潛敵,而且百發(fā)百中。它還有一對鐵鉤爪,別看它腿短,卻十分有力,一上樹就能將樹干抓得牢牢的。

  憑著這些法寶,啄木鳥每天吃害蟲1900只左右,它救活了多少棵病樹啊!真是了不起的除蟲大將軍。

1.給加粗字選擇正確的解釋。

它會聲啄破樹皮,捉拿敵,而且百發(fā)百中。

(1)聞:①聽見( 。、诼犚姷氖虑,消息( 。、勖暎ā 。、苡帽亲有釟怏w( 。

(2)潛:①隱藏在水下面活動(  )、陔[藏的( 。、勖孛艿,不聲張(  )

2.仿寫詞語。

百發(fā)百中________ ________ ________

3.按要求改寫句子。

啄木鳥除蟲的本領可大啦!

改為陳述句:________________________________________

改為反問句:________________________________________

4.短文中“除蟲大將軍”是指誰?

________________________________________________

5.除蟲大將軍身上有哪些法寶?

________________________________________________

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科目:小學語文 來源: 題型:022

閱讀短文,回答問題

諾言

    信守和尊重一個諾言,或許要比登一座山更難。

    我一直記得少年時讀過的一則異國故事:在一座城市的冬夜,一位正要趕末班車回軍營的軍官被一位婦女攔住,軍官有些生氣,婦女趕忙解釋:她在行人漸稀的街頭看到一個孩子,他是黃昏玩打仗游戲時被派到街角站崗的,他的“指揮官”說過,沒有命令,不得撤退。婦女明白,這個時候,已忘記這件事的其他孩子可能已熟睡在熱被窩里,就勸他趕快回家,但執(zhí)拗的孩子堅持接到命令才離開。無奈中她想到請一位軍人幫忙。軍官沒說什么,臉上充滿柔和、肅穆的神情。他邁著軍人的步子走到孩子面前,敬了一個軍禮,報上軍銜道:“你已出色完成任務,我命令你立刻撤崗回家。”孩子信服地看了看軍官,回了一個軍禮歡蹦著離去。

    寒寂的夜空看到了,穹宇下的三個生靈為一個諾言,有一刻莊嚴的相逢。

    花兒是春天的諾言,潮汛是大海的諾言,遠方是道路的諾言。世界,因為信守許多大大小小的諾言,肅穆而深情。

1.給下面加粗的字選擇正確的讀音

執(zhí)A. 4o B. ni)

A.m^ B. m)

宇(A.qi$ng B.g#ng

A.ji5 B.xi2n))))

2.作者由這個故事,引出了花兒是(  )的諾言,潮汛是(  )的諾言,遠方是(  )的諾言,的精辟論述,為的是告訴我們(   )是多么重要而美好。

3.選擇正確的答案(請選序號)

“軍官沒說什么,臉上充滿著柔和、肅穆的神情”是因為

[    ]

A.軍官想裝出認真的樣子。

B.軍官被婦女的精神所感動。

C.軍官被孩子信守諾言的精神所感動。

4.短文表現中心的句子是

[    ]

A. 世界,因為信守許多大大小小的諾言,肅穆而深情。

B. 信守和尊重一個諾言,或許要比登一座山更難。

C. 穹宇下的三個生靈為一個諾言,有一刻莊嚴的相逢。

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科目:小學語文 來源:自己編輯 題型:022

閱讀短文,回答問題

諾言

  信守和尊重一個諾言,或許要比登一座山更難。

  我一直記得少年時讀過的一則異國故事:在一座城市的冬夜,一位正要趕末班車回軍營的軍官被一位婦女攔住,軍官有些生氣,婦女趕忙解釋:她在行人漸稀的街頭看到一個孩子,他是黃昏玩打仗游戲時被派到街角站崗的,他的“指揮官”說過,沒有命令,不得撤退。婦女明白,這個時候,已忘記這件事的其他孩子可能已熟睡在熱被窩里,就勸他趕快回家,但執(zhí)拗的孩子堅持接到命令才離開。無奈中她想到請一位軍人幫忙。軍官沒說什么,臉上充滿柔和、肅穆的神情。他邁著軍人的步子走到孩子面前,敬了一個軍禮,報上軍銜道:“你已出色完成任務,我命令你立刻撤崗回家!焙⒆有欧乜戳丝窜姽,回了一個軍禮歡蹦著離去。

  寒寂的夜空看到了,穹宇下的三個生靈為一個諾言,有一刻莊嚴的相逢。

  花兒是春天的諾言,潮汛是大海的諾言,遠方是道路的諾言。世界,因為信守許多大大小小的諾言,肅穆而深情。

1.給下面加粗的字選擇正確的讀音

執(zhí)(A. 4o B. ni)

  

(A.m^ B. m)

  

宇(A.qi$ng B.g#ng

(A.ji5 B.xi2n))))

2.作者由這個故事,引出了花兒是( 。┑闹Z言,潮汛是( 。┑闹Z言,遠方是( 。┑闹Z言,的精辟論述,為的是告訴我們(   )是多么重要而美好。

3.選擇正確的答案(請選序號)

“軍官沒說什么,臉上充滿著柔和、肅穆的神情”是因為

[    ]

A.軍官想裝出認真的樣子。

B.軍官被婦女的精神所感動。

C.軍官被孩子信守諾言的精神所感動。

4.短文表現中心的句子是

[    ]

A. 世界,因為信守許多大大小小的諾言,肅穆而深情。

B. 信守和尊重一個諾言,或許要比登一座山更難。

C. 穹宇下的三個生靈為一個諾言,有一刻莊嚴的相逢。

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科目:小學語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀短文,完成練習。

勤奮好學的王冕

  王冕是元代的畫家和詩人,他的家鄉(xiāng)在今天浙江的諸暨。
  王冕七八歲的時候,父親叫他去放牛。路過學堂,瑯瑯的讀書聲一下子把他吸引住了,他悄悄地跑了過去,躲在窗外聽學生們讀書,并把聽到的內容都默默地記在心里。天黑了,王冕這才想起該回家了,可一看,牛卻不知哪里去了。
  王冕提心吊膽地回到家里,父親一看兒子丟了牛,暴跳如雷,拿起棍子就打。過了幾天,王冕禁不住學堂的誘惑,又偷偷地溜了進去,把放牛的事兒又給忘了?吹絻鹤舆@么迷戀讀書,心地善良的母親說:“這孩子對讀書癡迷到這種地步,就隨他去吧!
  這以后,王冕就來到一個廟里安下身來。每天夜里,他都偷偷地溜進佛殿,坐在佛像的膝蓋上,就著昏暗的長明燈讀書,直到天亮。佛殿里供奉著許多泥塑的佛像,在昏暗的燈光下,顯得格外猙獰可怕,可王冕對這一切就像沒有看見一樣,仍然專心致志地讀書。
  后來,安陽有一個學者,聽到王冕專心讀書的事,感到非常驚奇,便收他為學生。幾年后,王冕終于成為一個博學多才的人。
1.王冕是( 。┐模ā )。
2.用“√”為下列加粗的字選擇正確讀音。
不住(jìn jīn)蓋(xī qī)泥(suò sù)
3.找出下列兩個詞在文中的正確解釋,在括號里畫“√”。
(1)瑯瑯
①金石等撞擊時發(fā)出的聲音。( 。
②響亮的讀書聲。( 。
(2)誘惑
①吸引,招引。( 。
②使用手段,使人認識模糊做壞事。( 。
4.王冕夜里獨自坐在佛像膝蓋上讀書,為什么不害怕許多面目猙獰的塑像?正確答案是( 。
A.王冕知道那些像是泥塑的,認為不值得害怕。
B.昏暗的燈光下,王冕看不見那些面目猙獰的塑像。
C.王冕整個身心都沉浸在讀書之中,對其他的東西熟視無睹。
5.文章是通過哪幾件事來說明王冕勤奮好學的?
_________________________________________
6.王冕勤奮好學的故事對你有什么啟示?請寫出來。
_________________________________________

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科目:小學語文 來源:語文教研室 題型:048

閱讀理解

  屋子里沒有生爐子,又潮濕又陰冷。桑娜舉起馬燈,想看看病人在什么地方。首先投入眼簾的是對著門放著的一張床,床上仰面躺著她的女鄰居。她一動不動,只有死人才是這副模樣。桑娜把馬燈舉得更近一些,不錯,是西蒙。她頭往后仰著,冰冷發(fā)青的臉上顯出死的寧靜,一只蒼白僵硬的手,像要抓住什么東西似的,從稻草鋪上垂下來。就在這死去的母親旁邊,睡著兩個很小的孩子,都是卷頭發(fā),圓臉蛋,身上蓋著舊衣服,蜷縮著身子,兩個淺黃頭發(fā)的小腦袋緊緊地靠在一起。顯然,母親在臨死的時候,拿自己的衣服蓋在他們身上,還有舊頭巾包住他們的小腳。孩子的呼吸均勻而平靜,他們睡得又香又甜。

  桑娜用頭巾裹住睡著的孩子,把他們抱回家里。她的心跳得很厲害。她自己也不知道為什么要這樣做,但是她覺得非這樣做不可。

  回到家里,她把這兩個熟睡的孩子放在床上,讓他們同自己的孩子睡在一起,又連忙把帳子拉好。她臉色蒼白,神情激動。她忐忑不安地想:“他會說什么呢?這是鬧著玩的嗎?自己的五個孩子已經夠他受的了……是他來啦?……不,還沒來!……為什么把他們抱過來啊?……他會揍我的!那也活該,我自作自受!,揍我一頓也好!”

 。1)給加粗字選擇正確的解釋。

   鬧著玩( 。

翻了( 。

笑話( 。

   鬧脾氣( 。

哄哄( 。

天宮(  )

   鬧:A.喧嘩;不安靜 B.吵;擾亂 C.發(fā)泄(感情) D.害(。;發(fā)生(災害或不好的事) E.干;弄;搞 F.開玩笑;逗

  (2)選文第1節(jié)中描寫西蒙的兩個孩子睡著的樣子的兩個句子是________、________。簡要寫出你讀著這兩個句子后感受到什么。(可以講一點,也可以講兩點或更多。)

_________________________________________________________

 。3)第3節(jié)中,描寫桑娜神態(tài)的詞語是______________________

____________________________________________。

 。4)“忐忑不安”形容桑娜_________________________________。

 。5)下面兩種說法,你同意哪一種?

[  ]

    A.桑娜“忐忑不安地想”,說明是否收養(yǎng)西蒙的兩個孩子,桑娜還拿不定主意。

    B.盡管桑娜“忐忑不安”,但她收養(yǎng)兩個孩子的決心是不會改變的。

    同意________理由:_______________________________________

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同步練習冊答案