①韓國首都首爾有一條清溪川。20世紀60年代，清溪川是一條（qīng chè yōu jìng）的河流。很可惜，后來被污染了，河水渾濁不堪，（chòu qì chōng tiān）。于是，當?shù)卣�府就把這條河加上“蓋子”封死了，下面是排污河，上面成了一條路。20年以后，這里的交通越來越擁擠。為了緩解日益擁擠的交通，清溪川被改建成了一條高速路。幾年之后，這里的交通又變得擁擠不堪，于是政府不得不又在這條高速路上另建了一條新的高速路。然而，似乎（bēi shuǐ chē xīn），這兩條高速路建成之后，這個區(qū)域變得更加擁擠。
　�、谑谞栃率虚L上任后，為了解決清溪川地區(qū)的交通問題，提出了一個大膽的設(shè)想：能否拆除這兩條高速路。當時，幾乎所有的人都反對這種做法，認為拆除后交通狀況必然會更加惡化。
　�、鄣�是，奇跡出現(xiàn)了：當政府花費5億美元拆除這兩條高速路，并恢復清溪川河流的面目后，整個城市的生態(tài)得到了很大的改善，交通狀況也變得更好了。因為光天化日之下的清溪川，人們不會再去肆意污染它，高速路沒了，車輛分流了，交通擁擠現(xiàn)象自然也就不復存在。
1．看拼音寫詞語。
qīng chè yōu jìng　　chòu qì chōng tiān　　bēi shuǐ chē xīn
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2．細讀文章，判斷下列說法的對錯，對的打“√”，錯的打“×”。
（1）韓國首都首爾的清溪川，原本就是一條排污河。（　�。�
（2）在清溪川上修了兩條高速路后，首爾的交通狀況得到了極大的改善。（　�。�
（3）首爾新任市長的設(shè)想太大膽了，遭到了所有人的反對。（　�。�
（4）拆除兩條高速路后，整個城市的生態(tài)得到了改善，但交通狀況卻更加擁擠了。（　　）
（5）車輛分流也是首爾交通擁擠現(xiàn)象不復存在的原因之一。（　　）
3．第③自然段中說“但是，奇跡出現(xiàn)了”，“奇跡”在文中具體指什么？
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給詩加“腰”

　　蘇小妹在歷史上并無其人，但民間卻流傳著很多關(guān)于她的逸（yì）聞趣事。
　　傳說有一天，蘇小妹、蘇東坡和黃山谷三人在一起討論詩句。蘇小妹說：“輕風細柳，淡月梅花。兩句中間各加上一個字，作為詩的‘腰’，可以成為五言聯(lián)句�！�
　　蘇東坡略加思索，隨即說出：“輕風搖細柳，淡月映梅花�！碧K小妹說：“還算好，不過這個‘腰’不夠美�！秉S山谷接著吟道：“輕風舞細柳，淡月隱梅花�！碧K小妹說：“是個佳句，但是仍然沒用上理想的字�！边@時蘇東坡忍不住了，問：“那么，妹妹你加的是什么字呢？”蘇小妹說：“兄長的‘搖’‘映’二字，確實寫出了柳的動態(tài)和月的皎潔，但山谷公的‘舞’‘隱’，要略勝一籌（chóu）。因為‘舞’是模仿人的動作，把柳的姿態(tài)反映得更形象；‘隱’是夸張寫法，使月的皎潔更突出。而我要說的是：‘輕風扶細柳，淡月失梅花’。”蘇東坡、黃山谷聽了，一起鼓掌稱贊，說：“妙極！”
　　蘇小妹的“扶”字和“失”字，好在“扶”的擬人化更準確，既寫出了風的輕微、柳的纖（xiān）弱，又寫出了風與柳的親昵（nì）和互相依偎（wēi）的姿態(tài)，所以比黃山谷的“舞”更生動得體�！笆А弊郑�也比“隱”字更傳神，它準確地寫出了月、梅融為一體的情景。
1．給下列詞語中加粗的字選擇正確的解釋。
（1）逸聞趣事（　�。�　�、俾犚�。②聽見的事情。③有名望的。
（2）略加思索（　　）　�、俸唵巍＂诤唵味笠�地敘述。③略微。
（3）略勝一籌（　�。�　�、賱倮�。②能夠承擔或承受。③比另一個優(yōu)越。
2．根據(jù)文章內(nèi)容，把蘇小妹、蘇東坡、黃山谷三人給詩加“腰”的字填在下面橫線上。
（1）蘇東坡：輕風____細柳，淡月____梅花。
（2）黃山谷：輕風____細柳，淡月____梅花。
（3）蘇小妹：輕風____細柳，淡月____梅花。
3．細讀全文，判斷下列說法的對錯，對的打“√”，錯的“×”。
（1）“給詩加‘腰’”，這“腰”加引號，表明具有特殊意義。（　�。�
（2）蘇小妹認為蘇東坡的“搖”和“映”盡管寫出了柳的動態(tài)和月的皎潔，但還不夠美。（　　）
（3）黃山谷認為自己的“舞”和“隱”要比蘇東坡的“搖”和“映”略勝一籌。（　�。�
（4）黃山谷的“舞”運用了擬人，把柳的姿態(tài)寫得更形象；“隱”運用了夸張，使月的皎潔更突出。（　　）
（5）蘇小妹的“扶”和“失”二字比蘇東坡和黃山谷的都好，更準確，更生動得體。（　�。�
（6）這個故事的主要目的是想表現(xiàn)蘇小妹在文學上的成就超過黃山谷和蘇東坡二人。（　�。�
4．小朋友，請你也來加詩“腰”，開動腦筋��！
　 輕風____細柳，淡月____梅花。

       單位號召大家為災區(qū)捐物，同事們紛紛拿來了衣服鞋帽日常用品等。同事李子拎來了一個特大的包，里面除了四季的衣物之外還有一對母子毛毛熊以及幾條漂亮的發(fā)帶。李子解釋說：“這些小玩意兒都是我那寶貝閨女給塞進來的。昨天我下班回家，說咱們單位給災區(qū)捐物呢。我閨女不明白捐物是怎么回事，非要讓我給她講講不可。哎呀，這一講可不要緊，那小公主竟然抹起眼淚來！她跟我說：‘爸爸，那些災區(qū)的小朋友連衣服都穿不上，肯定沒有毛毛熊也沒有發(fā)帶，求你把這些東西送給他們吧�！�”李子把那只熊媽媽翻過來，只見它肚子上貼著一小塊橡皮膏，上面歪歪斜斜地寫著四個字：“祝你快樂。”    
      “好一個惹人喜愛的小天使！”我在心里這樣說，眼睛有些泛潮。我很自然地聯(lián)想到至今還珍存在我家匣子里的兩張剪紙。    
       那是兩張四不像剪紙，刀法笨拙粗陋。我甚至敢說，它是我見過的最糟糕的剪紙。我的先生徐當初朝我炫耀它時，我大笑著對他說：“不是跟你吹牛，本姑娘閉著眼睛都能剪得比這好十倍！”徐一臉肅穆，他說：“如果你知道了關(guān)于它的故事，你就再也不會嘲笑它了�！�     
       徐是唐山人，1976年唐山大地震時他還是個孩子。那7．8級的強烈地震毀滅了他的家園，奪走了他的母親……開學了，他便擦干了血水和淚水去上學。臨時搭建的抗震棚里，老師把外地同學捐來的書本分給大家。他分到的書很新，翻開看時，竟發(fā)現(xiàn)里面有兩張剪紙！徐高興得歡呼起來。這歡呼引來了全班的同學，大家嫉妒地分享了他那份巨大的歡樂……     
      “要知道，”徐A對我說，“在廢墟掩埋了一切的背景下，這兩張剪紙帶給一個可憐的孩子的是一份奢侈至極的歡愉呀！我想在這個世界上，大概只有孩子才 最懂得孩子：他的愛，就相信小朋友一定也愛。他小心翼翼地捧在手里的有可能是幾粒石子甚至一塊泥巴，但當他慷慨地把這作為禮物贈送給一個極想得到它的伙伴時，他們就有了一個天堂。童趣，永遠是大人們無法涉足的一塊福地。當你明白了十克拉的鉆石比一只玻璃球值錢時，那你就悲慘地長大，你再也不可能擁有那種至純至凈至善至美的天使之心了。”     
       我神話般地聽著他的講述，不知什么時候已把那兩張曾給予他莫大歡樂與安慰的剪紙貼在自己的胸前。我說：“很可惜，我們不知道這剪紙出自哪個孩子的手�！�     
       徐B說：“我問過老師，那批書來自石家莊。”     
       我無聲地淌下淚來，終于明白了徐為什么對我這個石家莊籍的女孩一見傾心。我多希望自己就是這兩張剪紙的贈送者，多希望童年時的一次真誠付出被人刻骨銘心地牢記著，逐漸增值成一筆千金不換的財富……     
       我不知道那毛毛熊和發(fā)帶又將演繹出怎樣一個美麗動人的故事，我只知道：一顆童心給另一顆童心捐贈了一個真正的天堂。
1．從下列詞語中選擇恰當?shù)奶钊階、B兩處。
      ①連忙地  ②深情地  ③緩緩地  ④急切地  
      A：                    B：                   
2．細讀文章，判斷下列說法的對錯，對的打“√”，錯的打“×”。
     (1)一對母子毛毛熊以及幾條漂亮的發(fā)帶是“我”的寶貝閨女捐贈的。(    ) 
     (2)“好一個惹人喜愛的小天使！”句中的“小天使”是指同事李子的女兒。(    ) 
     (3)“徐”因為唐山大地震而失去了母親，他得到新書時，因為兩張剪紙而獲得巨大喜悅。(    )  
     (4)“我”其實就是那兩張剪紙的贈送者。(    )  
     (5)天使之心是至純至凈至善至美的。(    )
3．文中令“我”感動至深的兩次捐贈分別是什么呢？
                                                                                                                                          
4．文中的“我”為什么要珍藏那兩張剪紙？ 
                                                                                                                                          
5．聯(lián)系全文談談你對“一顆童心給另一顆童心捐贈了一個真正的天堂”的理解。(任選角度)