想一想，我會選。
“這是英雄的中國人民堅強(qiáng)不屈的聲音！這聲音驚天動地，氣壯山河！”句中“這聲音”指的是

A．中國人民堅強(qiáng)不屈的聲音
B．打倒日本帝國主義！中國共產(chǎn)黨萬歲！
C．同志們，我們的任務(wù)勝利完成了！
D．我是中國人，我愛中國。
B
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相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)語文 來源：尖子生　新課堂　　小學(xué)五年級語文10（用新課標(biāo)理念做新概念教） 新課標(biāo)版 題型：048

閱讀理解

你好，對手！

　　①狼常到一個牧場叼羊。牧場主用了整整一個冬季，請獵手圍獵狼群，狼患總算解除了。過了不久，羊群開始流行疫病，羊大批地死掉，比遭受狼患的損失還大。牧場主又請來了醫(yī)生防疫治病。但是，不知為什么，疫病還是不斷地發(fā)生，沒辦法，只好請來一批專家會診。專家的結(jié)論卻是去請幾只狼來，放回到附近的山里去。

　�、谠瓉�，狼先生先前的騷擾，對羊群有著天然“優(yōu)生優(yōu)育”的作用。狼的追逐，使羊群常常驚悸奔跑，羊群因之格外健壯，老弱病殘?zhí)钊肜强�，疫病源也就不�?fù)存在了。

　�、圻@件真實的故事，十分耐人尋味。

　�、茉谏镦溨校鞘茄虻奶鞌常瑳]有了狼這個對手，羊群就面臨著災(zāi)難�，F(xiàn)在，人類之所以保護(hù)生物，就是讓生物鏈不致隔斷，換句話說，就是讓每種生物都有對手。

　�、萦袑κ�，就有警惕，便不失活力。這個道理人類亦然。當(dāng)年七國稱雄，秦便圖強(qiáng)自新；一旦六國并入秦的版圖，沒了敵人，秦國也就英雄末路二世而亡了�，F(xiàn)在，我們公認(rèn)競爭是好東西，就是因為競爭使參與者都有了對手，逼著每個人銳意進(jìn)取，否則就會自毀長城。

　�、奕松绲巧�，只要有高峰還在前頭，人的腳步就不會停下。一旦把千山萬壑踩在腳下，真正的對手便是自己了。美國拳王泰森稱霸拳壇，擊垮了一個又一個挑戰(zhàn)對手。不想勝利和鮮花帶給他的是驕狂、麻木和縱欲，終至因罪下獄。美國輿論驚呼“拳王自己打倒了自己�！笨梢�，視自己為對手，戰(zhàn)勝自己，超越自己，是人生的十八盤，是最艱難的選擇。

　�、咴谌松恼魍旧�，對手是同行者，也是挑戰(zhàn)者，是對手喚起我們挑戰(zhàn)的沖動和渴望，失去對手，我們或許將失去一切。從這個意義上，我們不妨說一聲：“你好，對手�！�

(1)

在詞語中，加粗字讀音完全相同的一組是

[　　]

A．

解除　　解放　　解開　　姓解

B．

發(fā)生　　理發(fā)　　發(fā)展　　頭發(fā)

C．

沒有　　沒來　　沒去　　沒錢

D．

打倒　　倒水　　顛倒　　跌倒

(2)

文中加粗詞語可以換成哪些近義詞，完全正確的一項是

解除　　損失　　健壯　　耐人尋味

[　　]

A．

消除　　損害　　強(qiáng)壯　　發(fā)人深思

B．

解開　　傷害　　強(qiáng)壯　　發(fā)人深省

C．

消除　　損害　　強(qiáng)大　　發(fā)人深思

D．

解開　　傷害　　強(qiáng)大　　發(fā)人深省

(3)

第五自然段中，畫“”的句子的作用是什么？

________________________________

(4)

第六自然段中，畫“”的句子直接證明了哪一句話？

________________________________

(5)

讀完這篇短文你有什么感想？

________________________________

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科目：小學(xué)語文 來源：期末題 題型：單選題

想一想，我會選。
1．與其他句子含義不是一類的一句是
[     ]
A．兄弟敦和睦，朋友篤誠信。
B．言而無信，不知其可也。
C．非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。
D．一言既出，駟馬難追。
2．“這是英雄的中國人民堅強(qiáng)不屈的聲音！這聲音驚天動地，氣壯山河！”句中“這聲音”指的是
[     ]
A．中國人民堅強(qiáng)不屈的聲音
B．打倒日本帝國主義！中國共產(chǎn)黨萬歲！
C．同志們，我們的任務(wù)勝利完成了！
D．我是中國人，我愛中國。

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科目：小學(xué)語文 來源：福建省小考真題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀理解。

快樂如風(fēng)

　　凱特一出道就瞄準(zhǔn)一千五百米，水平很快就在他的加勒比海小國名列前茅。然而，讓雄心萬丈的小凱特屢屢氣短的是，他迄今為止，在任何一次國際大賽上都還沒能拿到獎牌。他總是淪為配角，悲涼的、悲愴（chuàng  chàng）的、悲壯的配角，他用他的苦澀，襯托出勝利者的輝煌。
　　又一次參加國際田聯(lián)黃金大獎賽，大會組織者出于通盤考慮，請凱特?fù)?dān)任自殺性的領(lǐng)跑，許諾酬以重金。凱特眼瞅強(qiáng)手如林，自己獲獎無望，便咬咬牙答應(yīng)試試。比賽一開始，凱特就奮勇沖在前面，在前八百米，一直遙遙領(lǐng)先。當(dāng)然，凱特不可能長久保持這樣的速度，他的任務(wù)，就是賽好前半程，兩圈一到，就退出跑道。
　　即使退出跑道，凱特也保持應(yīng)有的尊嚴(yán)，他手扶胸口，面帶微笑，向全場的觀眾鞠躬致意，然后，挺著胸脯，吹著口哨，大大方方地走出場外。
　　組織者事后說，想不到凱特的任務(wù)完成得那么好。他的速度控制適宜，節(jié)奏安排合理，無論形體還是步態(tài)都十分優(yōu)美，全方位的優(yōu)美。正因有了他，常規(guī)格局中殺出一匹黑馬，攪亂了方陣，掀起旋
（xuán  xuàn）風(fēng)，變按部就班為急起直追，這才天下大亂，亂世出英雄、英雄創(chuàng)神奇；有事實為證：這一組的所有選手，都大幅度提高了成績，奪冠者，更刷新了賽會紀(jì)錄。
　　凱特就此喜歡上了領(lǐng)跑。在一些規(guī)則許可的國際賽事上，他頻頻出任這一角色。
　　說話已是兩年以后，在國際田聯(lián)黃金大獎賽巴黎分站，凱特又被邀請擔(dān)任一千五百米的領(lǐng)跑。凱特照例一出發(fā)就撒腳飛奔，很快就把大隊人馬落（là  luò）下一大截。兩圈之后，凱特突然覺得反常，身邊沒有人影，腦后也沒有腳步聲。他回過頭，呀！這是怎么搞的？那些擔(dān)當(dāng)出成績、破紀(jì)錄的大牌選手，并沒有如約定的那樣加油趕上。一定是哪兒出了問題。不會是我吧？不，我很清醒。這是第二圈？是的，第二圈。這是一千五百米？當(dāng)然，是一千五百米，不是八百米。凱特感覺今天狀態(tài)特別好，特別好，跑罷第二圈，周身仍有滾滾滔滔、跑不丟、使不完、用不盡的力氣。今天的觀眾也特別捧場，“凱特！凱特！”此起彼伏，“凱特，凱特！”地動山搖�！皠P特！”成了節(jié)奏，“凱特！”成了鼓點。于是，凱特決計臨場發(fā)揮，繼續(xù)領(lǐng)跑，直到后面的主角趕上為止。誰知三圈過后，凱特不僅依然領(lǐng)先，而且和后面選手的距離越拉越大。啊，今天反常，徹底反常。跑道縮短，時間拉長。規(guī)則破壞，游戲出格。快樂如風(fēng)！奔跑如風(fēng)！凱特干脆發(fā)力沖刺，結(jié)果，他破天荒地獲得世界冠軍。
1．給文中加粗的字用“√”選擇正確的讀音。
2．用“____”和“～～”在文中分別畫出凱特在第一次領(lǐng)跑退場時保持尊嚴(yán)和組織者評價他任務(wù)完成好的句子。
3．凱特在第一次領(lǐng)跑中起到了什么作用？
_______________________________________________________________________
4．兩年_________________________________后，凱特在國際田聯(lián)黃金大賽巴黎分站奪得冠軍的主要原因是（　�。�。
（1）其他的運動員沒有參加
（2）開始就有了信心
（3）多次領(lǐng)跑，實力大增
（4）觀眾捧場，給他支持
5．請你寫幾句話展望一下凱特的未來。
_______________________________________________________________________
6．對于凱特來說“快樂如風(fēng)”，那么你是如何理解快樂的呢？請你結(jié)合自己的生活實際，用“快樂如××”或“快樂是××”這樣的形式寫幾個詞或幾句話。
_______________________________________________________________________

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科目：小學(xué)語文 來源： 題型：048

閱讀短文，回答問題。

對手，你好

　　狼常到一個牧場叼羊。牧場主用了整整一個冬季請獵手圍獵狼群，狼患總算解除了。過了不久，羊群開始流行疫病，羊大批地死掉，比遭受狼患的損失還大。牧場主又請來醫(yī)生對羊群進(jìn)行防疫治病。但是，不知為什么，疫病還是不斷地發(fā)生，沒辦法，只好請來一批專家會診。專家的結(jié)論卻是請幾只狼來，放回到附近的山里去。

　　原來，狼先前的光臨，對羊群有著天然的“優(yōu)生優(yōu)育”的作用。狼的騷擾，使羊群常常驚悸奔跑，羊群因之格外健壯，老弱病殘?zhí)钊肜强冢卟≡匆簿筒粡?fù)存在了。

　　這件真實的故事，十分耐人尋味。

　　在生物鏈中，狼是羊的天敵。沒有了狼這個對手，羊群就面臨著災(zāi)難�，F(xiàn)在，人類之所以保護(hù)生物，就是讓動物鏈不致隔斷，換句話說，就是讓每種生物都有對手。

　　有對手，保持警惕，才不失活力。這個道理人類亦然。當(dāng)年七國稱雄，秦便圖強(qiáng)自新；一旦六國并入秦的版圖，沒了敵人，秦也就是英雄末路二世而亡了。現(xiàn)在，我們公認(rèn)競爭是個好東西，就是因為競爭使參與者都有了對手，逼著你銳意進(jìn)取，否則就會自毀長城。

　　人生如登山，只要有高峰還在前頭，人的腳步就不會停下。一旦把千山萬壑踩在腳下，真正的對手便是自己了。美國拳王泰森稱霸拳臺，擊垮了一個又一個挑戰(zhàn)對手。不想，勝利和鮮花帶給他的是驕狂、麻木和縱欲，終而因罪下獄。美國輿論驚呼“拳王自己打倒了自己”。可見，視自己為對手，戰(zhàn)勝自己，超越自己，是人生的“十八盤”，是最艱難的選擇。

　　在人生漫長的征途上，對手是同行者，也是挑戰(zhàn)者，是對手喚起我們挑戰(zhàn)的沖動和渴望，失去對手，我們將失去一切。從這個意義上我們不妨說一聲：“對手，你好。”

（1）超越自己，是人生的‘十八盤’”，是什么修辭手法？

_____________________________________________________

（2）“耐人尋味”是什么意思？為什么說“這件真實的故事，十分耐人尋味”？

_____________________________________________________

（3）“亦然”是什么意思？從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的角度看，第五自然段開頭的兩句話：“有對手，保持警惕，才不失活力。這個道理人類亦然”的作用是什么？

_____________________________________________________

（4）下列說法哪兩項是正確的（　�。�

A．本文頗具新意，指出只有狼的存在，才有羊群的發(fā)展。

B．本文的主要意圖與“生于憂患，死于安樂”的古訓(xùn)是一致的。

C．本文意在鼓勵人們積極參與競爭，銳意進(jìn)取，并且告誡人們不要被勝利沖昏頭腦。

D．本文作者認(rèn)為，泰森由于擊敗了所有對手，所以最終導(dǎo)致了自己的毀滅。

E．正因為對手是人生路上的好朋友，所以本文作者親切地向?qū)κ种乱狻澳愫谩薄?/FONT>

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科目：小學(xué)語文 來源：海南省小考真題 題型：閱讀理解與欣賞

課外閱讀。      
       狼常到一個牧場叼羊。牧場主用了整整一個冬季請獵手圍獵狼群，狼患總算解除了。過了不久，羊群開始流行疫病，羊大批地死掉，比遭受狼患的損失還大。牧場主又請來醫(yī)生對羊群進(jìn)行防疫治病。但是，不知為什么，疫病還是不斷發(fā)生，沒辦法，只好請來一批專家會診。專家的結(jié)論卻是請幾只狼來，放回到附近的山里去。 
       原來，狼先生先前的光臨，對羊群有著天然的“優(yōu)生優(yōu)育”的作用。狼的騷擾，使羊群常常驚悸奔跑，羊群因之格外健壯，老弱病殘?zhí)钊肜强冢卟≡匆簿筒粡?fù)存在了。    
       這個真實的故事，十分耐人尋味。在生物鏈中，狼是羊的天敵。沒有了狼這個對手，羊群就面臨著災(zāi)難(nán nàn)�，F(xiàn)在，人類之所以保護(hù)生物，就是讓生物鏈不致隔斷，換句話說，就是讓每種生物都有對手。    
       有對手，保持警惕，才不失活力。這個道理人類也是這樣。    
       當(dāng)年七國稱雄，秦國就圖強(qiáng)自新；但是，六國并入秦國的版圖后，沒有了敵人，秦國也就英雄(末未)路二世而亡了。現(xiàn)在，我們公認(rèn)競爭是個好東西，就是因為競爭使參與者都有了對手，逼著你銳意進(jìn)取，否則就會喪失斗志，自毀前途。，    
       人生如登山，只要有高峰還在前頭，人的腳步就不會停下。一旦把千山萬壑踩在腳下，真正的對手便是自己了。美國拳王泰森稱霸拳臺，擊垮了一個又一個挑戰(zhàn)對手。誰能想到，勝利和鮮花帶給他的驕傲、狂妄和縱欲，使他因此犯罪而入獄。美國輿論驚呼“拳王自己打倒了自己”。可是，視自己為對手，戰(zhàn)勝自己，超越自己，是最艱難的選擇。    
       在人生漫長的征途上，對手是同行者，也是挑(tiāo tiǎo)戰(zhàn)者，是對手喚起我們挑戰(zhàn)的沖動和渴望，失去對手，我們將失去一切。從這個意義上我們不(妨  防)說一聲：“對手，你好�！�
1．用原文中的一個詞或一句話給短文加上題目。
2．用“/”劃掉文中括號里不正確的字或讀音。
3．照樣子寫詞語。
       千山萬壑：千(    )萬(    )    千(    )萬(    )
4．用“       ”畫出文中的一個過渡段，它的作用是：                                                         。
5．本文第1自然段中加點字“請”是作者精心設(shè)計選擇的一個動詞，聯(lián)系下文看，選擇這個詞是因為
                                                                                                                                               
6．為了體現(xiàn)“生于憂患，死于安樂”這一中心，作者精心挑選了哪三件事？請在括號內(nèi)打上“√”。
         ①羊群的興衰。(    )    ②登山的進(jìn)退。(    )    ③秦朝的興亡。(     )    
         ④對手的有無。(    )    ⑤拳王泰森的勝敗。(    )  
7．讀了短文，你覺得人生最艱難的選擇是什么？  
                                                                                                                                            
8．你認(rèn)為在生活、學(xué)習(xí)上有對手好嗎？為什么？  
                                                                                                                                            

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科目：小學(xué)語文 來源：北京同步題 題型：閱讀理解與欣賞

珍貴的禮物

       媽媽從國外訪問演出回來了，我去機(jī)場把她接回家。一回到家里，我就急著要把她給我的禮物拿出來，因為媽媽在信里告訴我，她給我買了一件十分珍貴的禮物。     
       媽媽笑著遞給我一小包東西。我打開一層又一 層的棉紙，才看見一個小小的盒子。我打開小盒子 一看，不禁啞然失笑。那是個什么呀！是一個銅塑的光著身子撒尿的小男孩。      
       我笑了半天，紅著臉把它還給了媽媽，說：“你怎么送我這么一件禮物呀！”我撅著嘴巴，媽媽卻笑了。她告訴我：“這可是一件珍貴的禮物呀！”“什么珍貴不珍貴的，我連看都不好意思呢。”媽媽笑得前俯后仰，掰開我捂著雙眼的手， 叫我仔細(xì)看看這個小銅人，我仍然不肯看它。   
       媽媽嚴(yán)肅了，一把把我拉到她身邊，給我講了這個小男孩的故事：      
      “這個小男孩是比利時的民族小英雄。普魯士士兵攻打比利時，準(zhǔn)備用炸藥炸毀整座城市。藥線點燃了，嗤嗤直冒煙。當(dāng)時大人們都在戰(zhàn)場上，是這個孩子急中生智，在藥線上撒了一泡尿，炸藥沒爆炸，這才救下了整座城市。比利時人民感謝這位民族小英雄。為他樹的紀(jì)念碑，就是這個樣子的�！眿寢屌e起了她手中的小銅人，我發(fā)現(xiàn)它發(fā)出一種奇異的光彩。我一把奪過小銅人，輕輕地?fù)崦?     
       媽媽接著說：“直到今天，比利時人民還在懷念他。他們把小男孩的形象制成大大小小的雕塑， 在店里出售，不僅賣給本國人民，還賣給外國朋友�！边@時我緊緊握著這個二寸高的小銅人，愛不釋手。媽媽望著我，讓我好好想想為什么她要給我這樣一件禮物。     
       這一夜，小銅人在我枕邊度過。我好像在和他細(xì)細(xì)對語：你是一個愛國的民族小英雄，我也愛我的祖國，不論什么時候，我的一切都屬于哺育我成長的祖國。咱倆將成為最親密的朋友。     
1．在畫線字的正確讀音后面畫“√”。  
     銅塑 sù(    ) suò(     )    炸藥 zhà(     ) zà(     )    仍然 réng (     ) rēng (     )     
2．給畫線的字選擇正確的解釋。     
“舉”在字典中的解釋有：①往上托  ②舉動   ③興起  ④推選  ⑤全  ⑥生  ⑦提出  ⑧舉人的簡稱    
(1)申奧成功后，舉國上下一片歡騰。(     )    
(2)運動員高舉著紅旗進(jìn)入會場。    (     )     
(3)小紅的爸爸被推舉為人大代表。    (     )     
(4)在學(xué)習(xí)上，我們要做到舉一反三靈活運用各種知識。    (     )
3．聯(lián)系上下文解釋詞語的含義。
     急中生智                                                                                                       
     愛不釋手                                                                                                             
4．剛提到這個小銅人的時候，我對他的的態(tài)度是怎樣的？聽了媽媽的故事后，我是怎樣對待他的？
                                                                                                                                                     
                                                                                                                                                     
5．媽媽為什么要送我這件禮物呢？
                                                                                                                                                     
                                                                                                                                                     

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科目：小學(xué)語文 來源：語文教研室 題型：048

閱讀下文，完成練習(xí)。

遙望長江水　　蔡　睿

　　遙望長江水，我的心潮如同江水一樣洶涌澎湃。這條橫亙千古的巨龍，是我們中華民族生生不息的象征。

　　長江，你奔流的是我們民族的血液。在上古的洪荒時，你就是我們民族生存的搖籃。我們的祖先依靠著你，而你用甘甜的乳汁哺育著兩岸大地上的人們。人們抑揚的鄉(xiāng)音，不就是你波濤拍岸的聲響?人們喜怒哀樂的情感，不就是你陰晴變幻的風(fēng)貌?人們既剛毅又溫柔的性格，不就是你劈山繞嶺、奔騰不息的魂靈?無論歡歌笑語還是血淚哀鳴，都匯入你滔滔的水流之中。

　　長江，你是永恒、綿長的象征，維系了中華民族五千年的血脈。血濃于水，但長江水不是普通的水，而是中華民族的生命之源，化作我們世代中國人永遠(yuǎn)奔流的血。

　　長江，你奔流的是我們民族的歷史。自古以來，大浪淘盡多少英雄豪杰！遙想當(dāng)年，群雄會獵江上，萬船競發(fā)，火燒赤壁，在長江上演出了威武雄壯的一幕。三國歸晉，大將士王濬揮師順江而治。民族英雄祖逖中流擊楫，誓言收復(fù)河山。宋代胡虜南侵，儒將虞允文據(jù)守長江天險，獲得了采石磯（j9）大捷。鴉片戰(zhàn)爭中，中國軍民固守江心的焦山炮臺，與侵略者展開激烈的炮戰(zhàn)……長江是無數(shù)英雄豪杰的流動舞臺，也是他們永恒的舞臺。有偉大的長江，就一定會有偉大的人民，也就一定會英雄輩出。

　　長江，你奔流的是我們民族的文化。多少膾炙人口的詩篇，多少優(yōu)美絕倫的畫卷，多少余音繞梁的歌曲，都出自你慷慨無私的奉獻(xiàn)。你既抒發(fā)“大江東去”的豪放，又低吟“春江花月夜”的柔情；既有感時懷古的深沉，又有凌波御風(fēng)、羽化登仙的飄逸。詩圣杜甫高歌，“不盡長江滾滾來”，這正是中華文化源遠(yuǎn)流長的寫照。

　　長江，你奔流的是我們民族的希望。自古以來，長江流域是中華民族世代繁衍之地。你給我們以灌溉之利，人們開溝筑渠，興建水利，開墾出物產(chǎn)豐富的魚米之鄉(xiāng)。你給我們舟楫之便，貫通東西的內(nèi)河航運，把貨物源源不斷地輸入大江上下，世界各國。難怪人們把長江稱為“黃金水道”，與歐洲的萊茵河、美國的密西西比河相媲美。又有人說，中國東南沿海地區(qū)好比一張弓，長江好比一支箭，張弓搭箭，目標(biāo)是射向全球，射向未來！

1．從文中找出下列詞語的反義詞。

溫柔（　　）

吝嗇（　�。�

血淚哀鳴（　　）

 　

2．從文中選擇合適的詞填入括號中，再讀讀背背。

（　�。┑脑娖�

（　　）的畫卷

（　�。┑母枨�

（　　）的奉獻(xiàn)

（　�。┑穆曧�

（　�。┑那楦�

3．用“——”分別畫出文中第二至六自然段的中心句，并選擇其中一句，結(jié)合所在自然段的內(nèi)容，談?wù)勀銓@句話的理解。

我最喜歡的中心句是___________________________________

我對這句話的理解是___________________________________

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科目：小學(xué)語文 來源： 題型：048

閱讀下文，完成練習(xí)。

遙望長江水　　蔡　睿

　　遙望長江水，我的心潮如同江水一樣洶涌澎湃。這條橫亙千古的巨龍，是我們中華民族生生不息的象征。

　　長江，你奔流的是我們民族的血液。在上古的洪荒時，你就是我們民族生存的搖籃。我們的祖先依靠著你，而你用甘甜的乳汁哺育著兩岸大地上的人們。人們抑揚的鄉(xiāng)音，不就是你波濤拍岸的聲響?人們喜怒哀樂的情感，不就是你陰晴變幻的風(fēng)貌?人們既剛毅又溫柔的性格，不就是你劈山繞嶺、奔騰不息的魂靈?無論歡歌笑語還是血淚哀鳴，都匯入你滔滔的水流之中。

　　長江，你是永恒、綿長的象征，維系了中華民族五千年的血脈。血濃于水，但長江水不是普通的水，而是中華民族的生命之源，化作我們世代中國人永遠(yuǎn)奔流的血。

　　長江，你奔流的是我們民族的歷史。自古以來，大浪淘盡多少英雄豪杰！遙想當(dāng)年，群雄會獵江上，萬船競發(fā)，火燒赤壁，在長江上演出了威武雄壯的一幕。三國歸晉，大將士王濬揮師順江而治。民族英雄祖逖中流擊楫，誓言收復(fù)河山。宋代胡虜南侵，儒將虞允文據(jù)守長江天險，獲得了采石磯（j9）大捷。鴉片戰(zhàn)爭中，中國軍民固守江心的焦山炮臺，與侵略者展開激烈的炮戰(zhàn)……長江是無數(shù)英雄豪杰的流動舞臺，也是他們永恒的舞臺。有偉大的長江，就一定會有偉大的人民，也就一定會英雄輩出。

　　長江，你奔流的是我們民族的文化。多少膾炙人口的詩篇，多少優(yōu)美絕倫的畫卷，多少余音繞梁的歌曲，都出自你慷慨無私的奉獻(xiàn)。你既抒發(fā)“大江東去”的豪放，又低吟“春江花月夜”的柔情；既有感時懷古的深沉，又有凌波御風(fēng)、羽化登仙的飄逸。詩圣杜甫高歌，“不盡長江滾滾來”，這正是中華文化源遠(yuǎn)流長的寫照。

　　長江，你奔流的是我們民族的希望。自古以來，長江流域是中華民族世代繁衍之地。你給我們以灌溉之利，人們開溝筑渠，興建水利，開墾出物產(chǎn)豐富的魚米之鄉(xiāng)。你給我們舟楫之便，貫通東西的內(nèi)河航運，把貨物源源不斷地輸入大江上下，世界各國。難怪人們把長江稱為“黃金水道”，與歐洲的萊茵河、美國的密西西比河相媲美。又有人說，中國東南沿海地區(qū)好比一張弓，長江好比一支箭，張弓搭箭，目標(biāo)是射向全球，射向未來！

1．從文中找出下列詞語的反義詞。

溫柔（　�。�

吝嗇（　　）

血淚哀鳴（　�。�

 　

2．從文中選擇合適的詞填入括號中，再讀讀背背。

（　　）的詩篇

（　�。┑漠嬀�

（　�。┑母枨�

（　�。┑姆瞰I(xiàn)

（　�。┑穆曧�

（　�。┑那楦�

3．用“——”分別畫出文中第二至六自然段的中心句，并選擇其中一句，結(jié)合所在自然段的內(nèi)容，談?wù)勀銓@句話的理解。

我最喜歡的中心句是___________________________________

我對這句話的理解是___________________________________

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科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

奧斯塔河谷：理智的超越
        兩個瑞士年輕人結(jié)伴去意大利登山，一個名叫薩特，一個叫莫雷爾，誰也不會想到，他們在意大利奧斯塔河谷（經(jīng)受  經(jīng)過  經(jīng)歷）了驚心動魄的一天一夜，最終演出了人類悲壯的一幕。     
       事情發(fā)生在去年4月。薩特與莫雷爾在登山途中因遇大風(fēng)雪而迷途，薩特失去重心滑向深谷，全靠他們兩人身上相連的繩索，才不至于直墜谷底，然而極其艱難的情景已經(jīng)形成：薩特懸在半空中，莫雷爾在巖頂上拼命拉扯繩子，卻無法將薩 特拉上來。         
       莫雷爾努力了一天一夜，薩特仍懸在半空中，拉上來是根本沒有可能了。 若繼續(xù)下去，在上面的莫雷爾也會被拉下深谷。    
      “只有犧牲我．你才會脫險�！背了剂季玫乃_特終于開口。他對莫雷爾說：“我要割斷繩索。祝你好運，永別了！”     
       盡管莫雷爾喊叫著（阻止  勸告  勸阻），但薩特的決心已下，他毅然拔刀割斷繩索，無聲無息地墜下深谷。    
      莫雷爾脫險了。兩天之后，人們在奧斯塔河谷底發(fā)現(xiàn)了薩特的遺體。一位救援者說：“把那條救命繩索割斷，是一個何等艱難的決定。薩特勇敢地犧牲自己來保全朋友的生命，堪稱一位真正的英雄！”     
      人類高于動物的地方，在于其不僅富于情感，而且具有理智。有時候，理智比情感更能（顯現(xiàn)  顯示  體現(xiàn)）出人性的光輝。薩特毅然割斷繩索，便是一例明證。不妨設(shè)想一下，若他在努力一天仍無效的情況下，仍然不采取行動，那么結(jié)果是不堪設(shè)想的：或是兩人一同墜下深谷，或是兩人凍餓而死——前者可能性更大，而獲救的可能性則微乎其微。(       )，(       )兩人備受精神折磨而一同死去，(       )犧牲自己，保存朋友——這艱難的決定，(       )需要勇氣，(       )需要理智、清醒的頭腦。     
       從另一角度講，薩特的毅然割繩之舉，克服了人類習(xí)慣性的思維方式。我國古代 “司馬光砸缸救人，”的舉動，也是克服習(xí)慣性思路的做法。但薩特的割繩救友，更為悲壯感人。因此我們說，奧斯塔河谷這個悲壯的故事，是人類理智的超越。
1．選擇括號中用得最合適的詞語。 
2．聯(lián)系上下文，在第7自然段括號中的關(guān)聯(lián)詞依次應(yīng)采用第____種。
(1)因此    如果  就    不僅    而且
(2)所以    與其  不如  不但  而且
(3)因此  要是  就    不僅  而且
(4)因此  與其  不如  不僅  而且
3．短文共8個自然段，用“∥”給短文分段，概括末尾一段大意。  
                                                                                                                          
4．司馬光“砸缸救友”克服了人類習(xí)慣性思維方式，這是什么意思？為什么說薩特“毅然割繩之舉”也是克服人類習(xí)慣性思維方式的做法？ 
                                                                                                                           
                                                                                                                           
5．你想對薩特說些什么呢？
                                                                                                                                
                                                                                                                                

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科目：小學(xué)語文 來源：模擬題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀。

對手，你好

       狼常到一個牧場叼羊。牧場主用了整整一個冬季，請獵手圍獵狼群，狼患總算解除了。過了不久，羊群開始流行疫病，羊大批地死掉，比遭受狼患的損失還大。牧場主又請來醫(yī)生對羊群進(jìn)行防疫治病。但是，不知為什么，疫病還是不斷發(fā)生，設(shè)辦法，只好請來一批專家會診。專家的結(jié)論卻是去請幾只狼采，放回到附近的山里去。    
       原來。狼先生先前的光臨，對羊群有著天然“優(yōu)生優(yōu)育”的作用。狼的騷擾，使羊群常常驚悸奔跑，羊群因此格外健壯，老弱病殘?zhí)钊肜强�。疫病源也就不�?fù)存在了。    
       這個真實的故事，十分耐人尋味。    
       在生物鏈中，狼是羊的天敵。沒有了狼這個對手，羊群就面臨著災(zāi)難。現(xiàn)在，人類之所以保護(hù)生物，就是讓生物鏈不致隔斷，換句話說，就是讓每種生物都有對手。
       有對手。保持警惕，才不失活力，這個道理在人類亦然。當(dāng)年七國稱雄，秦便圖強(qiáng)自新，一旦六國并入秦的版圖，沒了敵人，秦也就英雄未路二世而亡了。現(xiàn)在，我們公認(rèn)競爭是個好東西，就是因為競爭使參與者都有了對手，逼著你銳意進(jìn)取，否則就會自毀長城。    
       人生如登山，只要有高峰還在前頭，人的腳步就不會停下。一旦把千山萬壑踩在腳下，真正的對手便是自己了。美國拳王泰森稱霸拳臺，擊垮了一個又一個挑戰(zhàn)對手。不想，勝利和鮮花帶給他的是驕狂、麻木和縱欲，終而因罪下獄。美國輿論驚呼“拳王自己打倒了自己”。可見，視自己為對手，戰(zhàn)勝自己，超越自己，是人生的十八盤，是最艱難的選擇。     
       在人生漫長的征途上，對手是同行者，也是挑戰(zhàn)者，是對手喚起我們挑戰(zhàn)的沖動和渴望，失去對手，我們將失去一切。從這個意義上我們不妨說一聲：“對手，你好。”  
1．文化常識。     
(1)“戰(zhàn)國七雄”，除秦以外，其他六國是：                                                                       。    
(2)“十八盤”指何處？“超越自己，是人生的十八盤”，此處的“十八盤”是什么意思？引號是什么用法？                                                                                                                                                 
2．本文第1自然段中加點字“請”是作者精心設(shè)計選擇的一個動詞，聯(lián)系下文看，選擇這個詞是因為                                                                                                                                                    。  
3．“耐人尋味”是什么意思？為什么說“這個真實的故事，十分耐人尋味”？
                                                                                                                                                            
4．“亦然”是什么意思？從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的角度看，第5自然段開頭的兩句話“有對手，保持警惕，才不失活力，這個道理在人類亦然”作用是什么？
                                                                                                                                                            
5．下列說法，哪兩項是正確的？

[     ]

A．本文頗具新意，指出只有狼的存在，才有羊群的發(fā)展。    
B．本文的主要意圖與“生于憂患，死于安樂”的古訓(xùn)是一致的。    
C．文意在鼓勵人們積極參與競爭，銳意進(jìn)取，并且告誡人們不要被勝利沖昏了頭腦。    
D．本文作者認(rèn)為，泰森由于擊敗了所有的對手，所以最終導(dǎo)致了自己的毀滅。    
E．正因為對手是人生路上的好朋友，所以本文作者親切地向?qū)κ种乱狻澳愫谩薄?nbsp; 
6．為了表現(xiàn)文章的中心思想，作者精選了三件事。這三件事依次為：  
  (1)                                (2)                                 (3)                                        
7．狼為生存而吃羊，羊因生存依靠狼。這就是生物鏈，請再舉一個你熟悉的生物鏈（作必要的說明）。                                                                                                                                                       
8．你在生活、學(xué)習(xí)上有“對手”嗎？你怎樣和他（她）相處？
                                                                                                                                                        
                                                                                                                                                        

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