選擇括號中正確的詞語。 1.人類依靠聰慧的大腦(發(fā)現(xiàn) 發(fā)明)了許許多多的高科技產(chǎn)品。 2.科學家們用他們的知識和工作(建立 創(chuàng)造)了一個又一個奇跡。 3.太空中的特殊環(huán)境,使植物種子內(nèi)部的遺傳物質(zhì)產(chǎn)生了(微妙 微�。┑淖兓� 4.這一切將(持續(xù) 連續(xù))到第二天早晨主人起床為止。 A.1.發(fā)明;2.創(chuàng)造;3.微�。�4.持續(xù) B.1.發(fā)明;2.創(chuàng)造;3.微妙;4.持續(xù) C.1.發(fā)明;2.建立;3.微妙;4.持續(xù) D.1.發(fā)明;2.創(chuàng)造;3.微妙;4.連續(xù) |
科目:小學語文 來源:同步題 題型:單選題
科目:小學語文 來源:語文教研室 題型:022
選擇正確的詞語,填在括號里。
癡迷 著迷 迷惑1.人類對飛行一直都很( �。�,從遠古長著翅膀的天使、天神,到今天的太空穿梭機,人類從未放棄過。
2.那里風景如畫,令我( �。�,常常在那兒流連忘返。
發(fā)明 發(fā)現(xiàn) 發(fā)生
1.找到攻克艾滋病的疫苗,是人類醫(yī)學史上的重大( �。�。
2.考古學家在冰川里( �。┻h古時的微生物。
后悔 羞愧 無愧
1.由于我的固執(zhí)與誤解,這次競賽我們組落后了,在同學們責備的目光中,我( �。┑脽o地自容。
2.老師以怨報德,對我更加關心,每當想起自己的行為,我就非常( �。�
科目:小學語文 來源: 題型:022
選擇正確的詞語,填在括號里。
癡迷 著迷 迷惑1.人類對飛行一直都很( �。�,從遠古長著翅膀的天使、天神,到今天的太空穿梭機,人類從未放棄過。
2.那里風景如畫,令我( ),常常在那兒流連忘返。
發(fā)明 發(fā)現(xiàn) 發(fā)生
1.找到攻克艾滋病的疫苗,是人類醫(yī)學史上的重大( �。�。
2.考古學家在冰川里( �。┻h古時的微生物。
后悔 羞愧 無愧
1.由于我的固執(zhí)與誤解,這次競賽我們組落后了,在同學們責備的目光中,我( �。┑脽o地自容。
2.老師以怨報德,對我更加關心,每當想起自己的行為,我就非常( �。�
科目:小學語文 來源:義務教育課程標準蘇教版小學語文教材配套 小學語文標準大考卷(六年級上冊) 義務教育課程標準蘇教版 題型:048
閱讀理解。
長城磚�、倬d延萬里的古長城,作為軍事防御工程,在武器高度發(fā)展的今天,已經(jīng)失去了它的作用。于是,長城磚覺得它們是世界上最低下、最無能、最可憐的磚了!它們十分羨慕那些蓋起了一幢幢高樓的紅磚,也羨慕那些筑成了一座座廠房的青磚,甚至對農(nóng)民蓋圍墻用的那些碎磚,也有點羨慕呢!
②這天,發(fā)生了一件奇怪的事:有一塊[ �。莸拈L城磚,忽然被人們搬下來,送上飛機,運到美國一座大城市去展覽。這塊[ �。莸拇u,居然被送進一個墊著軟緞的玻璃匣里,陳列在展覽大廳的鍍金架上!
③從美國各地趕來參觀的人,排成一條望不到頭的長龍,經(jīng)過那個鍍金架子,每人只允許停留7秒鐘,他們急忙發(fā)表著各自的感想——
④“啊,我終于看到了[ �。莸拈L城磚了!”一位大學教授[ ]地說,“它已經(jīng)有2000多年的歷史,比我們美國的歷史要長10倍呢!”
�、荨按_實了不起!萬里長城是2000多年以前的人類,用相當原始的工具建造起來的——我不說中國人而說人類,是因為這項偉大工程是全人類的驕傲!”一位金發(fā)女郎接著說。
⑥“是的,是的!”一位尖嗓子的男孩[ �。莸睾暗溃拔覀兊臍v史老師也說過,萬里長城是人類智慧和創(chuàng)造力的里程碑!”
�、摺伴L城磚��!我們看到了你,就仿佛看到了祖國!”一對華僑老夫妻互相攙扶著走過來,熱淚盈眶地說,“你堅強、剛毅、莊重,包藏著我們中華民族的偉大靈魂!你是世界上最[ �。莸拇u啊!”
……
�、嘞蛔永锏拈L城磚,聽著人們熱烈的贊美,由驚訝而深思:“啊——我們往往只是因為不知道自己的真正價值,才妄自菲��;只是因為不知道自尊,才失去自信��!”
1.根據(jù)短文語境,從下列詞語中選擇合適的填入文中的方括號里。
自慚形穢 普普通通 寶貴 偉大 興奮 激動
2.仔細閱讀短文,想一想:長城磚原先是怎樣想的,接下來發(fā)生了什么事,后來長城磚懂得了什么?
_____________________________________________
3.聯(lián)系學習、生活,談談短文最后那句話給你的啟發(fā)。
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科目:小學語文 來源:月考題 題型:填空題
科目:小學語文 來源: 題型:048
閱讀短文,回答回題。
長城磚�、倬d延萬里的古長城,作為軍事防御工程,在武器高度發(fā)展的今天,已經(jīng)失去了它的作用。于是,長城磚覺得它們是世界上最低下、最無能、最可憐的磚了!它們十分羨慕那些蓋起了一幢幢高樓的紅磚,也羨慕那些筑成了一座座廠房的青磚,甚至對農(nóng)民蓋圍墻用的那些碎磚,也有點羨慕呢!
�、谶@天,發(fā)生了一件奇怪的事:有一塊[ ]的長城磚,忽然被人們搬下來,送上飛機,運到美國一座大城市去展覽。這塊[ ]的磚,居然被送進一個墊著軟緞的玻璃匣里,陳列在展覽大廳的鍍金架上!
�、蹚拿绹鞯刳s來參觀的人,排成一條望不到頭的長龍,經(jīng)過那個鍍金架子,每人只允許停留7秒鐘,他們急忙發(fā)表著各自的感想——
�、堋鞍�,我終于看到了[ ]的長城磚了!”一位大學教授[ ]地說,“它已經(jīng)有2000多年的歷史,比我們美國的歷史要長10倍呢!”
�、荨按_實了不起!萬里長城是2000多年以前的人類,用相當原始的工具建造起來的——我不說中國人而說人類,是因為這項偉大工程是全人類的驕傲!”一位金發(fā)女郎接著說。
⑥“是的,是的!”一位尖嗓子的男孩[ ]地喊道,“我們的歷史老師也說過,萬里長城是人類智慧和創(chuàng)造力的里程碑!”
�、摺伴L城磚��!我們看到了你,就仿佛看到了祖國!”一對華僑老夫妻互相攙扶著走過來,熱淚盈眶地說,“你堅強、剛毅、莊重,包藏著我們中華民族的偉大靈魂!你是世界上最[ ]的磚��!”
……
�、嘞蛔永锏拈L城磚,聽著人們熱烈的贊美,由驚訝而深思:“啊——我們往往只是因為不知道自己的真正價植,才妄自菲�。恢皇且驗椴恢雷宰�,才失去自信��!”
1.根據(jù)短文語境,從下列詞語中選擇合適的填入文中的方括號里。
2.仔細閱讀短文,想一想:長城磚原先是怎樣想的,接下來發(fā)生了什么事,后來長城磚懂得了什么?
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3.聯(lián)系學習、生活,談談短文最后那句話給你的啟發(fā)。
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科目:小學語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
閱讀下面的語段,做練習。
早在19世紀,英國學者赫胥黎就注意到恐龍和鳥類在骨骼結構上有許多相似之處。在研究了大量恐龍和鳥類化石之后,科學家們提出,鳥類( �。┖涂铸堄杏H緣關系,( )很可能就是一種小型恐龍的后裔。①根據(jù)這一假說,一些與鳥類親緣關系較近的恐龍應該長有羽毛,但相關化石一直沒有被找到。20世紀末期,我國科學家在遼寧西部首次發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛印痕的恐龍化石,頓時使全世界的研究者們欣喜若狂。②遼西的發(fā)現(xiàn)向世人展示了恐龍長羽毛的證據(jù),給這幅古生物學家們描繪的畫卷涂上了“點睛”之筆。
1.在文中括號里填上合適的關聯(lián)詞語。
2.讀句①,聯(lián)系上下文回答問題。
(1)“這一假說”是指________________。
(2)“這一假說”是科學家們做了大量研究之后的推測,句①中的“________”這個詞語也說明科學家們在沒有找到證據(jù)前不能確定。
3.讀句②,聯(lián)系文段內(nèi)容,選擇正確的答案。
(1)“這幅古生物學家們描繪的畫卷”指的是( �。�
A.古生物學家們繪制了恐龍的畫卷。
B.喻指古生物學家們的研究歷程和成果。
(2)“點睛之筆”在文中的意思是( �。�
A.遼西的發(fā)現(xiàn)為古生物學家的研究工作提供了強有力的證據(jù)。
B.指最重要、最關鍵的內(nèi)容。
科目:小學語文 來源:天津小考真題 題型:閱讀理解與欣賞
詹天佑
科目:小學語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
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