給畫(huà)線的詞語(yǔ)換個(gè)說(shuō)法,使句子的意思不變,有誤的一項(xiàng)是 A.李四光是我國(guó)著名的地質(zhì)學(xué)家。(有名) B.他的這一研究成果,震驚了全世界。(震動(dòng)) C.小男孩說(shuō):“一切準(zhǔn)備停當(dāng)。”(妥當(dāng)) D.你們都會(huì)從別人身上汲取力量。(發(fā)掘) |
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:期中題 題型:填空題
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:課堂三級(jí)練習(xí)語(yǔ)文四年級(jí)(上) 題型:048
閱讀短文,完成后面的練習(xí)。
剝 豆一天,我與兒子相對(duì)坐著剝豌豆,當(dāng)翠綠的豆快將白瓷盆的底鋪滿時(shí),兒子忽地離位,重新拿一個(gè)瓷碗放在自己面前,將瓷盆朝我面前推推。
看他碗里粒�?蓴�(shù)的豆,我問(wèn):“想比賽?”
“對(duì)�!眱鹤友蹌�(dòng)手剝,利索地回答。
“可這不公平,我盆里已不少了,你才剛開(kāi)始�!蔽艺f(shuō)著順手抓一把豆想放在他碗里。
“不,”他按住我的手:“就這樣,我才能試出自己的速度�!�
一些喜悅悄悄在我心里散開(kāi)。
一時(shí),原來(lái)很隨意的家務(wù)勞動(dòng)有了節(jié)奏,只見(jiàn)手起豆落,母子皆斂聲息語(yǔ)。
“讓兒子贏,使他以后對(duì)自己多一些自信�!毙睦磉@樣著想,手不知不覺(jué)就慢了下來(lái),借拾豆的機(jī)會(huì)稍停一下。
“在外面競(jìng)爭(zhēng)是靠實(shí)力。誰(shuí)會(huì)讓你?讓他知道,失敗成功皆是常事�!眲兌沟乃俣确置骺炝恕�
小兒手不停,眼卻時(shí)時(shí)在兩個(gè)容器中脧。見(jiàn)他如此投入,我心生憐愛(ài):為了學(xué)校的考試名次,也夠他累的了……剝豆的動(dòng)作不覺(jué)中又緩了下來(lái)。
“不要給孩子虛假的勝利。”節(jié)奏自然又緊了許多。
一大袋豌豆很快剝光。一盆一碗、一大一小不同的容器難以比較,憑常識(shí),我知道兒子肯定輸了,正想淡化結(jié)果,他卻極認(rèn)真地重新拿來(lái)了碗,先將他的豆倒進(jìn)去,正好滿一碗,然后又用同樣的碗來(lái)量我的豆,也是一碗,只是凸出了,像隆起的土丘。
“你贏了�!彼倚π�,很輕松,全沒(méi)有剝豆時(shí)的認(rèn)真和執(zhí)著。
“是平局。我本來(lái)有底子�!蔽壹m正他。
“我少,我就是輸。”沒(méi)有賭氣,沒(méi)有沮喪,兒子認(rèn)真和我爭(zhēng),臉上仍是那如山泉般清澈的笑容。
細(xì)想起來(lái),自己瞻前顧后,小心翼翼,實(shí)在是多余了。
1.文中劃線句說(shuō)“一些喜悅悄悄在我心里散開(kāi)”,作者“喜”的是________。
2.文中母親剝豆的速度時(shí)快時(shí)慢,請(qǐng)用自己的話分別說(shuō)明母親剝豆速度快與慢的原因。
答:①慢下來(lái)的原因:________________________________
②快起來(lái)的原因:________________________________
3.對(duì)本文刻畫(huà)人物采用的主要描寫(xiě)手法判斷正確的一項(xiàng)是:
[ ]
A.行動(dòng)描寫(xiě) 神態(tài)描寫(xiě) 外貌描寫(xiě)
B.行動(dòng)描寫(xiě) 心理描寫(xiě) 語(yǔ)言描寫(xiě)
C.心理描寫(xiě) 語(yǔ)言描寫(xiě) 神態(tài)描寫(xiě)
D.語(yǔ)言描寫(xiě) 外貌描寫(xiě) 行動(dòng)描寫(xiě)
4.兒子的性格特征表現(xiàn)得十分鮮明,其中最突出的兩點(diǎn)是:________和________。
5.文末加粗的“瞻前顧后”一詞能否換成“優(yōu)柔寡斷”?為什么?
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6.讀了這篇短文,你有什么感受?
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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:046
給句中加粗的詞換一個(gè)詞語(yǔ),寫(xiě)在括號(hào)內(nèi),使句子的意思不變
1.曹操聽(tīng)了直搖頭。( )
2.曹操的兒子曹沖才七歲。( )
3.把大象趕到一艘大船上,看船身下沉多少,就沿著水面,在船舷上畫(huà)一條線。( )
4.人們照曹沖說(shuō)的辦法去做,果然稱(chēng)出了大象的重量。( �。�
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:046
給句中加粗的詞換一個(gè)詞語(yǔ),寫(xiě)在括號(hào)內(nèi),使句子的意思不變
1.曹操聽(tīng)了直搖頭。( �。�
2.曹操的兒子曹沖才七歲。( �。�
3.把大象趕到一艘大船上,看船身下沉多少,就沿著水面,在船舷上畫(huà)一條線。( �。�
4.人們照曹沖說(shuō)的辦法去做,果然稱(chēng)出了大象的重量。( )
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:新教材新學(xué)案 語(yǔ)文 五年級(jí) 上冊(cè) 人教版 題型:048
蜘蛛在母性方面的表露甚至比獵取食物時(shí)所顯示的天才吏令人嘆服。它的巢是一個(gè)絲織的袋,它的卵就產(chǎn)在這個(gè)袋里。它這個(gè)巢要比鳥(niǎo)類(lèi)的巢神秘,形狀像一個(gè)倒置的氣球,大小和鴿蛋差不多,底部寬大,頂部狹小,頂部是削平的,圍著一圈扇蛤形的邊。整個(gè)看來(lái),這是一個(gè)用幾根絲支持著的蛋形的物體。
巢的項(xiàng)部是凹形的,上面像蓋著一個(gè)絲蓋碗。巢的其他部分都包著一層又厚又細(xì)嫩的白緞子,點(diǎn)綴著一些絲帶和一些褐色或黑色的花紋。我們立刻可以猜到這一層的白緞子的作用,它是防水的,雨水或露水都不能浸透它。
在巢的中央有一個(gè)錘子一樣的袋子,袋子的底部是圓的,頂部是方的,有一個(gè)柔嫩的蓋子蓋在上面。這個(gè)袋子是用非常細(xì)軟的緞子做成的,里面就藏著蜘蛛的卵。蜘蛛的卵是一種極小的橘黃色的顆粒,聚集在一塊兒,拼成一顆豌豆大小的圓球。這些是蜘蛛的寶貝,母蜘蛛必須保護(hù)著它們不受冷空氣的侵襲。
那么蜘蛛是怎樣造就這樣精致的袋子的呢?讓我們來(lái)看看它做袋子時(shí)的情形吧!它做袋子的時(shí)候,慢慢地繞著圈子,同時(shí)放出一根絲,它的后腿把絲拉出來(lái)疊在上一個(gè)圈的絲上面,就這樣一圈圈地加上去,就織成了一個(gè)小袋子。袋子與巢之間用絲線連著,這樣使袋口可以張開(kāi)。袋的大小恰好能裝下全部的卵而不留一點(diǎn)空隙,也不知道蜘蛛媽媽如何能掌握得那么精確。
產(chǎn)完卵后,蜘蛛的絲囊又要開(kāi)始運(yùn)作了。但這次工作和以前不同。只見(jiàn)它先把身體放下,接觸到某一點(diǎn),然后把身體抬起來(lái),再放下,接觸到另一點(diǎn),就這樣一會(huì)兒在這,一會(huì)兒在那,一會(huì)兒上,一會(huì)兒下,毫無(wú)規(guī)則,同時(shí)它的后腳拉扯著放出來(lái)的絲。這種工作的結(jié)果,不是織出一塊美麗的綢緞,而是造就一張雜亂無(wú)章、錯(cuò)綜復(fù)雜的網(wǎng)。
接著它射出一種紅棕色的絲,這種絲非常細(xì)軟。它用后腿把絲壓嚴(yán)實(shí),包在巢的外面。
然后它再一次變換材料,又放出白色的絲,包在巢的外側(cè),使巢的外面又多了一層白色的外套。而且,這時(shí)候巢已經(jīng)像個(gè)小氣球了,上端小,下端大,接著它再放出各種不同顏色的絲,赤色、褐色、灰色、黑色……讓你目不暇接,它就用這種華麗的絲線來(lái)裝飾它的巢。直到這一步結(jié)束,整個(gè)工作才算大功告成了。
蜘蛛開(kāi)著一個(gè)多么神奇的紗廠��!靠著這個(gè)簡(jiǎn)單而永恒的工廠——它可以交替做著搓繩、紡線、織布、織絲帶等各種工作,而這里面的全部機(jī)器只是它的后腿和絲囊。它是怎樣隨心所欲地變換“工種”的呢?它又是怎樣隨心所欲地抽出自己想要的顏色的絲的呢?我只能看到這些結(jié)果,卻不知道其中的奧妙。
建巢的工作完成后,蜘蛛就頭也不回地跨著慢步走開(kāi)了。再也不會(huì)回來(lái),不是它狠心,而是它真的不需要再操心了。時(shí)間和陽(yáng)光會(huì)幫助它孵卵的,而且,它也沒(méi)有精力再操心了。在替它的孩子做巢的時(shí)候,它已經(jīng)把所有的絲都用光了,再也沒(méi)有絲給自己張網(wǎng)捕食了。況且它自己也已經(jīng)沒(méi)有食欲了。衰老和疲憊使它在世界上茍延殘喘了幾天后安詳?shù)厮廊チ恕?/P>
1.請(qǐng)根據(jù)文章的描述,畫(huà)一畫(huà)蜘蛛的巢,并且配一段簡(jiǎn)短的介紹。
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2.請(qǐng)聯(lián)系上下文,理解下面詞語(yǔ)的意思。
雜亂無(wú)章:____________________
錯(cuò)綜復(fù)雜:____________________
隨心所欲:____________________
茍延殘喘:____________________
3.蜘蛛是怎樣完成它的巢的?請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括地寫(xiě)一寫(xiě),可以用“先……再……接著……然后……”的句式。
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4.為什么說(shuō)“蜘蛛開(kāi)著一個(gè)多么神奇的紗廠”?請(qǐng)你根據(jù)短文內(nèi)容概括地回答。
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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:專(zhuān)項(xiàng)題 題型:閱讀理解與欣賞
野竹
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:模擬題 題型:閱讀理解與欣賞
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