一錘定音。(選出括號(hào)里加粗字的錯(cuò)誤讀音)
A、①shēn;chóng;zuī;②yáo;shǎn;cì B、①shēn;cóng;zuī;②yáo;shǎn;chì C、①shēn;cóng;zuī;②yáo;shǎn;cì D、①shēn;cóng;zuī;②yāo;shǎn;cì |
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048
課外閱讀。
映山紅家鄉(xiāng)的映山紅是一種極為美麗的花,它不僅外表給人一種美好的享受,還可以吃,酸甜甜的,真誘人呀!
星期天 我們來(lái)到山上 舉目四望 漫山遍野都是映山紅 紅的像燃燒的火 白的像一片雪黃的像燦爛的金 真是五彩繽紛 異常美麗 置身于映山紅的海洋中我們陶醉了
突然,一個(gè)小伙伴大聲嚷道:“嗨!這么美的映山紅,還不多采一些帶回去。”我們這才回過(guò)神來(lái),連忙采起花來(lái)。
下山后,我們從一大捆映山紅中,挑選出幾十枝顏色特別艷麗的,扎成了一束。我們把這束親采來(lái)的映山紅,獻(xiàn)給了與歹徒搏斗而負(fù)傷的項(xiàng)老師,表示我們對(duì)他的一片敬意。
我喜歡映山紅,我更喜歡心中的映山紅——雷鋒叔叔,項(xiàng)老師……
(1)這篇短文共( )段。
(2)給文中未加標(biāo)點(diǎn)的段落加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
(3)從文中找出詞語(yǔ):
顏色各異,繁盛而交錯(cuò)的樣子。( �。�
(4)用文中寫(xiě)映出紅多的句子是__________;寫(xiě)映山紅美的句子是
________________________________________。
(5)造句:喜歡……更喜歡……
____________________________________________________
(二)
天上亮出了幾塊黃色的云,雨停了。大伙急著趕路,像放開(kāi)閘門(mén)的水一樣,一下子都涌到路上。只有這個(gè)姑娘沒(méi)有動(dòng)。她抬頭望了望天空,喊道:“同志們,還有雨!”大伙只顧挽著褲腳向前跑,聽(tīng)見(jiàn)的人不多,(果然 居然 雖然)沒(méi)跑出二百步遠(yuǎn),一陣急雨,像篩豆子一樣嘩嘩地下起來(lái)。
(1)用“√”選出括號(hào)中用得正確的一個(gè)詞。這個(gè)詞表示______________。
(2)用“——”畫(huà)出文中的一個(gè)比喻句。這個(gè)比喻句是用_______比喻_______。
(3)文中“~~~~”的句子是描寫(xiě)姑娘的____________和______________。
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:課課大考卷·新課標(biāo)小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上 題型:048
短文閱讀我會(huì)做。
一天晚上,我剛想上床睡覺(jué),一(幅 副)奇異的情景出現(xiàn)在我的眼前。只見(jiàn)我家的小花貓咪咪蹲在墻角,(睜 掙)著兩只綠燈泡似的大眼睛,(豎 堅(jiān))起一對(duì)尖耳朵,留心著周圍的動(dòng)靜。老鼠很狡猾,在鼠洞里吱吱幾聲,試探一下外面有沒(méi)有貓。貓注視著鼠洞,一動(dòng)也不動(dòng)。老鼠慢慢地從鼠洞里伸出腦袋,鬼頭鬼腦地向四處張望,然后跑了出來(lái)。說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,沒(méi)等老鼠跑出一尺遠(yuǎn),咪咪就撲了過(guò)去,用爪子把老鼠死死地壓在下面。這時(shí),我?guī)缀跗磷『粑�,眼睛一眨也不眨。我想,咪咪一定�?huì)把老鼠一口吃掉。但是,出乎我的意料,它并沒(méi)有馬上吃掉老鼠,而是用銳利的爪子把老鼠舉起來(lái),狠狠地往地上一摔,老鼠想趁機(jī)逃跑,沒(méi)跑幾步,就又被咪咪捉住了。這樣一連幾次,摔得老鼠半死不活,咪咪才大口大口吃起來(lái)。吃完了,舔舔嘴巴,又回到墻角,警惕地(注 �。┮曋蠖�,準(zhǔn)備迎接新的戰(zhàn)斗。
1.選出括號(hào)內(nèi)正確的漢字。
2.貓捉老鼠的過(guò)程分成四步:
等鼠→( �。ā 。ā 。�
3.在文中找出描寫(xiě)咪咪等鼠的動(dòng)詞,寫(xiě)在橫線上。
________________________________
4.“我想,咪咪一定會(huì)把老鼠一口吃掉。但是,出于我的意料”這句中的“但是”起________作用,“出乎我的意料”是指________________________________。
5.“準(zhǔn)備迎接新的戰(zhàn)斗”句中的“戰(zhàn)斗”是指________________。
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
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