按查字典的要求,選擇。
1.在字典中,“嫌”字有三種解釋:①嫌疑;②嫌怨;③厭惡、不滿意。在“嫌棄”這個(gè)詞中,應(yīng)選第( �。┓N解釋。在“討人嫌”一詞中應(yīng)取第(  )種解釋。
2.在字典中,“廢”字的解釋有:①不再使用、不再繼續(xù);②沒(méi)有用的或失去了原來(lái)作用的;③殘廢。在“廢品”一詞中應(yīng)取第( �。┓N解釋。在“廢除”這個(gè)詞中應(yīng)取第(  )種解釋。

A.1.③;②;2.②;①
B.1.③;①;2.②;③
C.1.③;③;2.②;①
D.1.①;③;2.②;①
C
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相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:填空題

按查字典要求填空。 
1.如果你不會(huì)讀“卸”,你應(yīng)選擇____查字法,先查          ,再查        。第七筆是          。 
2.如果你不懂得“頭上冒著熱氣,是一股白色的煙,融入干冷的空氣中”的“融”字的意思,字典里的解釋有:①融化;②融合,調(diào)和;③流通。你應(yīng)選擇第          種解釋。 
3.如果你查“舒”字,應(yīng)先查          部,然后查       畫(huà)�!笆嬲埂币辉~的含義有:①不卷縮,不皺;②身心安適,舒適。下列句子中的“舒展”應(yīng)選哪種解釋?請(qǐng)?zhí)钚蛱?hào)。   
    A.荷葉舒展著,發(fā)出清香。(    )   
    B.在祖父的園子里,我自由快樂(lè),心情舒展。(    )   
    C.登上長(zhǎng)城,放眼嘹望,只感到胸懷舒展,無(wú)比興奮。(    )   
    D.我的身體那樣輕盈,憑著雙臂舒展和雙腿彈動(dòng),似乎想去哪里就能飛到哪里。(    )

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048

閱讀短文,再按要求做。

讓生命化蛹為蝶

  一個(gè)小孩,相貌丑陋,說(shuō)話口吃,而且因?yàn)榧膊?dǎo)致左臉局部麻p@ b@),嘴角j9 q0)形,說(shuō)話時(shí)嘴巴總是歪向一邊,還有一只耳朵失聰。

  為了矯正自己的口吃,這孩子模仿古代一位有名的演說(shuō)家,嘴里含著小石子講話:看著嘴巴和舌頭被石子磨爛的兒子,母親心疼地抱著他流著眼淚說(shuō):“不要練了。媽媽一輩子陪著你�!倍碌乃鎷寢尣林蹨I說(shuō):“媽媽,書(shū)上說(shuō),每一只漂亮的蝴蝶。都是自己沖破束縛它的繭之后才變成的。我要做一只美麗的蝴蝶�!�

  后來(lái),他能流利地講話了。因?yàn)樗那趭^和善良,他中學(xué)畢業(yè)時(shí),( �。┤〉昧藘�(yōu)異成績(jī),( �。┯辛撕芏嗪门笥�。

  199310月,他參加全國(guó)總理大選時(shí),他的成長(zhǎng)經(jīng)歷被人們知道后,贏得了選民極大的同情和尊敬。加上他提出的競(jìng)選口號(hào)“我要帶領(lǐng)國(guó)家和人民成為一只美麗的蝴蝶”極大地鼓舞了人民,使他以高票當(dāng)選為總理,并在1997年再次獲勝,連任總理,人們親切地稱他是“蝴蝶總理”。他就是加拿大第一位連任兩屆的總理讓·克雷蒂安。

  是的,有些東西我們無(wú)法改變,比如貧苦的出身,丑陋的相貌,痛苦的遭遇。這些都是我們生命中的“繭”。但有些東西我們?nèi)巳硕伎梢赃x擇,比如自尊、自信、毅力、勇氣,它們是幫助我們穿破命運(yùn)之繭。由蛹化蝶的生命之劍。

1.查字典,給加粗的字選擇正確的讀音。把錯(cuò)誤的劃去。

2.選擇恰當(dāng)?shù)脑~浯填寫(xiě)在文中的括號(hào)里。

  因?yàn)椤 ∷浴 〔粌H  還

3.束縛讓·克雷蒂安的繭是什么?用橫線在文中標(biāo)出。

他是靠什么沖破繭化蛹為蝶的?讀了本文你有什么感受?

____________________________________________________

4.按照“戰(zhàn)勝缺陷”、“連任總理”、“化蛹為蝶的啟示”用“▲”把短文分為三部分。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048

閱讀短文,再按要求做。

讓生命化蛹為蝶

  一個(gè)小孩,相貌丑陋,說(shuō)話口吃,而且因?yàn)榧膊?dǎo)致左臉局部麻p@ b@),嘴角j9 q0)形,說(shuō)話時(shí)嘴巴總是歪向一邊,還有一只耳朵失聰。

  為了矯正自己的口吃,這孩子模仿古代一位有名的演說(shuō)家,嘴里含著小石子講話:看著嘴巴和舌頭被石子磨爛的兒子,母親心疼地抱著他流著眼淚說(shuō):“不要練了。媽媽一輩子陪著你。”懂事的他替媽媽擦著眼淚說(shuō):“媽媽,書(shū)上說(shuō),每一只漂亮的蝴蝶。都是自己沖破束縛它的繭之后才變成的。我要做一只美麗的蝴蝶�!�

  后來(lái),他能流利地講話了。因?yàn)樗那趭^和善良,他中學(xué)畢業(yè)時(shí),( �。┤〉昧藘�(yōu)異成績(jī),( �。┯辛撕芏嗪门笥选�

  199310月,他參加全國(guó)總理大選時(shí),他的成長(zhǎng)經(jīng)歷被人們知道后,贏得了選民極大的同情和尊敬。加上他提出的競(jìng)選口號(hào)“我要帶領(lǐng)國(guó)家和人民成為一只美麗的蝴蝶”極大地鼓舞了人民,使他以高票當(dāng)選為總理,并在1997年再次獲勝,連任總理,人們親切地稱他是“蝴蝶總理”。他就是加拿大第一位連任兩屆的總理讓·克雷蒂安。

  是的,有些東西我們無(wú)法改變,比如貧苦的出身,丑陋的相貌,痛苦的遭遇。這些都是我們生命中的“繭”。但有些東西我們?nèi)巳硕伎梢赃x擇,比如自尊、自信、毅力、勇氣,它們是幫助我們穿破命運(yùn)之繭。由蛹化蝶的生命之劍。

1.查字典,給加粗的字選擇正確的讀音。把錯(cuò)誤的劃去。

2.選擇恰當(dāng)?shù)脑~浯填寫(xiě)在文中的括號(hào)里。

  因?yàn)椤 ∷浴 〔粌H  還

3.束縛讓·克雷蒂安的繭是什么?用橫線在文中標(biāo)出。

他是靠什么沖破繭化蛹為蝶的?讀了本文你有什么感受?

____________________________________________________

4.按照“戰(zhàn)勝缺陷”、“連任總理”、“化蛹為蝶的啟示”用“▲”把短文分為三部分。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:小學(xué)語(yǔ)文(四年級(jí)下學(xué)期) 題型:022

讀下面的一段話,按要求查字典。

1.從字典中查出拼音代替的字,選擇恰當(dāng)?shù)奶钤诶ㄌ?hào)里。

2.從字典中查出加粗字的恰當(dāng)解釋,填在括號(hào)里。

   公園門(mén)口的字,是用冰塊(di1o  )成的。公園里面,更是(l0n l2ng  )滿目。有用冰砌的冰塔,有用冰磚砌成的冰橋,有用冰堆(        �。┏傻谋�。(        )四下一望,整個(gè)公園,一片銀白。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:046

讀下面的一段話,按要求查字典。

  樹(shù)林里過(guò)夜的鳥(niǎo)總是一群群的,羽毛w)(  )得熱騰騰的。黎明時(shí),所有的鳥(niǎo)抖動(dòng)著渾身的l0ng(  )羽,要抖凈露水和濕氣。每一只鳥(niǎo)都張著嘴,舒( �。┑睾粑钌畹睾粑�。

1.從字典中查出用拼音代替的字,選擇恰當(dāng)?shù)�,填在括�?hào)里。

2.從字典中查出加粗字的恰當(dāng)解釋,填在括號(hào)里。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:046

讀下面的一段話,按要求查字典。

  樹(shù)林里過(guò)夜的鳥(niǎo)總是一群群的,羽毛w)( �。┑脽狎v騰的。黎明時(shí),所有的鳥(niǎo)抖動(dòng)著渾身的l0ng(  )羽,要抖凈露水和濕氣。每一只鳥(niǎo)都張著嘴,舒( �。┑睾粑�,深深地呼吸著。

1.從字典中查出用拼音代替的字,選擇恰當(dāng)?shù)�,填在括�?hào)里。

2.從字典中查出加粗字的恰當(dāng)解釋,填在括號(hào)里。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

讀古詩(shī),再回答問(wèn)題。

________瀲滟________,________________亦奇。
____________________,淡妝________________。

1.補(bǔ)充詩(shī)句。
2.這首詩(shī)的題目是“___________”,作者是_____代詩(shī)人________。
3.這首詩(shī)描寫(xiě)了西湖__________和__________時(shí)的景象。在詩(shī)中,詩(shī)人把西湖比成__________。
4.詩(shī)中描寫(xiě)西湖晴天和雨天湖光山色的詩(shī)句是:______________________________。
5.查字典填空。
  “欲”按音序查字法,應(yīng)先查大寫(xiě)字母(  ),再查音節(jié)( �。��!坝弊衷谧值渲械囊馑加校孩儆虎谙胍M�;③需要;④將要。
給下列“欲”字選擇正確的解釋。
把西湖比西子。(  )  山雨來(lái)風(fēng)滿樓。( �。 ⊥醭怯泻軓�(qiáng)的求知。( �。�

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:期末題 題型:填空題

按查字典要求填空。 
1.如果你查“逐”字,應(yīng)先查          部,再查        畫(huà)。“逐”的含義有:①追趕;②趕走;③按順序。在“逐漸”一詞中應(yīng)選擇第        種解釋,“逐”還可組詞:                
2.字典中“籠”的讀音有“l(fā)óng”和“l(fā)ǒng”,“中兒正織雞籠”中的“籠”應(yīng)讀(    ),“靜寂籠罩著這座水上城市”中的“籠”應(yīng)讀(    )。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:一元三次練程  語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè) 題型:048

閱讀短文,按要求答題。

________

  齊白石老公公小時(shí)候是個(gè)放牛娃。他放牛回家,到水塘邊洗手,看到蝦在水里游啊游,游得很有趣,就把蝦畫(huà)了下來(lái)。以后,他就把畫(huà)蝦作為特別的愛(ài)好了。

  齊白石57歲那年,一天,他從木柜里取出一幅蝦的畫(huà),看著看著,不禁自言自語(yǔ)地說(shuō):“這是按照古代畫(huà)家畫(huà)蝦的方法畫(huà)的呀,像死的一樣……”他越看越不滿意,就叫家里人買(mǎi)來(lái)幾只活的長(zhǎng)臂蝦,把它們養(yǎng)在大水碗里。

  他每天對(duì)蝦進(jìn)行觀察,寫(xiě)生。有時(shí)用筆桿碰一碰蝦,只見(jiàn)蝦“騰”地跳了起來(lái);他立刻把這個(gè)姿態(tài)畫(huà)下來(lái)。就這樣看了畫(huà),畫(huà)了看,天長(zhǎng)日久,他所畫(huà)的蝦像活的一樣,身體有透明感,蝦須似乎一碰就會(huì)動(dòng)起來(lái)。

1.通過(guò)你對(duì)文章的感悟,為文章加上一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目。

2.查字典,聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)。[方法提示:一個(gè)詞語(yǔ)在字典中往往有幾種解釋,倒底選哪一個(gè)解釋這就需要聯(lián)系上下文來(lái)選擇了。]

自言自語(yǔ):________________________________

透明感:__________________________________

似乎:____________________________________

3.請(qǐng)找出齊白石學(xué)習(xí)畫(huà)蝦的句子,用“——”標(biāo)出。[方法提示:注意是學(xué)習(xí)畫(huà)蝦的句子,先找到相應(yīng)的段落再找句子。]

4.齊白石為什么能把蝦畫(huà)得像活的一樣?通過(guò)短文你學(xué)到了什么?[方法提示:要仔細(xì)閱讀文章第三自然段,抓住關(guān)鍵詞進(jìn)行體會(huì),把你想到的寫(xiě)清楚。]

________________________________________

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048

閱讀短文,按后面的要求做。

起死回生的狗

  格利居住在英國(guó)的一個(gè)小鎮(zhèn)上,她養(yǎng)了一只名叫巴夏的狗。一天,格利帶著巴夏回娘家探親,當(dāng)格利同父親談話時(shí),巴夏竟跑到高速公路上去了,一輛急馳而來(lái)的汽車(chē)撞倒了巴夏。等格利趕來(lái)時(shí),巴夏已經(jīng)靜靜地死去了。

  格利十分傷心,委托父親埋葬巴夏,自己獨(dú)自一人回家去了。

  父親把狗的尸體裝進(jìn)一個(gè)硬紙箱,埋在院子的一個(gè)角落里。

  父親也養(yǎng)了一條狗,名叫米克。米克不知為什么一直在埋葬巴夏的地方( �。┗仓豢想x開(kāi)。大家都覺(jué)得不解,以為米克也在為巴夏的死而傷心。只見(jiàn)米克一會(huì)兒在墳周?chē)舐動(dòng)衣�,一�?huì)兒又趴在土上( �。┞�(tīng)著,后來(lái)就用爪子扒出了紙箱,把巴夏的尸體拖出來(lái),然后就用舌頭不停地舔著。又過(guò)一會(huì)兒,奇怪的事情發(fā)生了,巴夏開(kāi)始呼吸,它( �。⿵�(fù)活了。

  埋葬了的死狗怎么會(huì)復(fù)活呢?原來(lái)巴夏被汽車(chē)撞后,呈現(xiàn)的是假死狀態(tài),只是人們覺(jué)察不出來(lái)。后來(lái)雖被埋進(jìn)土中,硬紙箱中的空氣使它保持呼吸,不致憋死。當(dāng)米克把它救出后,用舌頭按摩它的身體,加速了血液循環(huán),使巴夏迅速蘇醒過(guò)來(lái)。

  為了表彰米克的功勞,美國(guó)動(dòng)物愛(ài)護(hù)協(xié)會(huì)授予米克“動(dòng)物救命功勞獎(jiǎng)”,而格利更是感謝米克,因?yàn)樗蛺?ài)犬又團(tuán)聚了。

1.查字典。將文中加粗字的讀音寫(xiě)在字上面,并寫(xiě)出詞語(yǔ)意思。

徘徊:________

聆聽(tīng):________

2.選擇合適的詞語(yǔ)填在文中括號(hào)里�!」弧∫廊弧【谷�

3.從文中找出下面詞的反義詞寫(xiě)在括號(hào)里。

結(jié)束——( �。�

緩慢——( �。�

4.將短文分為三部分,并寫(xiě)出各部分的主要內(nèi)容。

第一部分:第(  )自然段,主要寫(xiě)______________________

第二部分:第( �。┳匀欢危饕獙�(xiě)______________________

第三部分:第( �。┳匀欢危饕獙�(xiě)______________________

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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