精心挑選。（為詞中加粗的字選擇正確的解釋）
一望無際——（　　）

A、向遠處看
B、探望
C、希望
D、名望
A
請在這里輸入關(guān)鍵詞：
相關(guān)習題

科目：小學語文 來源：期末題 題型：填空題

精心挑選。（為詞中加粗的字選擇正確的解釋）
1．望：①向遠處看；②探望；③希望；④名望；⑤怨；⑥對著。
A．一望無際（　　）　B．喜出望外（　�。．德高望重（　　）　D．看望親人（　�。�
2．安：①平靜，穩(wěn)定；②安置，裝設(shè)；③安全，平安；④使平靜，使安定。
A．安居樂業(yè)（　　）　B．安神（　�。．轉(zhuǎn)危為安（　　）　D．安營扎寨（　�。�

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科目：小學語文 來源：期末題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀文段，回答問題。
我發(fā)現(xiàn)枕頭里有個世界
     從小，我就有落枕的毛病，早晨起來，常常是歪著脖子，疼得哭爹喊娘。母親自然是小心地替我揉來揉去，可這畢竟不是個長久之計。
　　母親看著我痛苦的樣子，決定給我特制一個枕頭。棉花是最如意的材料，可是太軟了不行，太硬了也不行，母親就一把把地挑（tiāo tiǎo）選著棉花，感覺適中（zhòng zhōng）才放進枕袋。兩天后，我感激地接過母親的這只花枕頭，它那么輕，卻又那么重。把頭放上去，花枕的中間正好凹下去，將我的頭包在里面，棉籽輕輕按摩著我的頭部，就像是靜靜的深夜， 躺在海邊沙地上，看滿天繁星，吸清新空氣，舒暢極了，呼吸之間全是媽媽的一瓣心香。
　　可是夏天來了，棉花被汗水一浸，就會發(fā)出霉味。于是，我索性撇開枕頭，仰著頭睡覺。結(jié)果自然是我又睡歪了脖子，母親又有了心事。
　　沒辦法，母親只好托人從外地帶回一大包綠豆殼用它又縫制了一只新枕頭。這只枕頭可比棉花的好多了，睡在上面，只要我輕輕一動，就會有一種“沙沙”的聲音，像是沒有歌詞的童謠，在靜靜的夜空彌散，連夜的精靈都會因此止住腳步，我當然睡得格外香。后來我才知道，那些綠豆殼花了父親近半個月的薪水，或許是因為太喜歡這只綠豆枕了，我做作業(yè)時都會捧著它。終于有一天枕布破了，看到滿枕的綠豆殼散落滿地，我的眼淚也一下子落了下來：這可是父母第二次為我做的枕頭�。�
　　后來，母親塞（sài sāi）給我一只新枕頭，新枕頭溢著一股股藥香，沁人心脾。母親說，這是父親特地上南通買的。在學校住宿的每一天，枕著藥枕，我進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)，在夢里我一手拉著父親，一手拉著母親，來到了落葉林，看一地金黃，滿是溫馨。
　　歲月流逝，我漸漸明白，在這變化的枕頭里有個不變的世界，在這個世界里，有一種情感無時無刻不在延續(xù)。也許，關(guān)于這個世界的故事并不精彩，可它會伴我一生一世……
注：落枕（lào zhěn）：睡覺時脖子受寒，或因枕枕頭的姿勢不合適，以致脖子疼痛。
1．用“√”給加粗字選擇正確的讀音。
2．在短文中給下列詞語找反義詞。
苦澀（   　 ）    糟糕（  　  ）    污濁（ 　   ）
3．“我”枕過三種枕頭，分別是_________、_________、_________。
4．“我”枕著這三種枕頭，產(chǎn)生了許多聯(lián)想，請在短文中用“ _______”分別畫出來。
5．讀讀畫橫線的句子，并用“沁人心脾”造句。
__________________________________________
6．對于畫橫線句子的理解正確的是（2分）    （    ）
A．“不變的世界”指枕袋，“有一種情感”是對枕頭的喜愛。
B．“不變的世界”指枕袋里的東西，“有一種情感”是睡覺時對枕頭的依戀。
C．“不變的世界”指父母對孩子的愛，“有一種情感”是指親情。

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科目：小學語文 來源：小學語文單元測試卷　四年級�。ㄏ聝裕。ㄈ私陶n標版） 人教課標版 題型：048

閱讀短文，回答問題。

下面是課文“閱讀鏈接”欄目里的故事及它的主人公的事跡的延伸，讀一讀，練一練。

挑戰(zhàn)命運

　　“我是個盲人，但是我光憑觸覺就能發(fā)現(xiàn)數(shù)以百計的有趣的東西。我能摸出樹葉的精巧的對稱圖形。我的手帶著深情撫摸銀樺的光潤的細皮，或者松樹的粗糙的凸凹不平的硬條。在春天，我懷著希望撫摸樹木的枝支，想找到一個芽蕾，那是大自然在冬眠之后蘇醒的第一個征兆。我感覺到花朵的美妙的絲絨般的質(zhì)地，發(fā)現(xiàn)它驚人的螺旋形的排列——我又探索到大自然的一種奇妙之處。如果我幸運的話，在我把手輕輕地放在小樹上時，還能偶然感到小鳥在枝頭謳歌時所引起的歡樂的顫動。小溪的清涼的水從我撒開的指間流過，使我欣慰。松針或綿軟的草葉鋪成的蔥蘢的地毯比最豪華的波斯地毯還要可愛……”

　　這段話是又聾又啞的美國著名女作家海倫·凱勒寫的。這是（這么　多么）令人難以置信��！

　　七歲時，小海倫跟一位老師學文化。她聽不見也看不見，怎么辦呢？老師想了個辦法，先給她一個玩具娃娃，然后在她的小手上寫“玩具娃娃”這幾個字。她馬上對這種用手指寫字的方法發(fā)生了興趣，愿意這樣學習。在識字的基礎(chǔ)上，小海倫又開始學說話。這對于她是難上加難�。∫驗樗静粫l(fā)音。于是，老師又想一個辦法：老師說話時，讓小海倫把手放在老師的嘴邊，用心感受老師的舌頭和嘴是怎么動的，然后自己練著說一些字母。經(jīng)過不知多少個日日夜夜的苦練，海倫（即使　既然　終于　竟然）能說話了。接著，（堅定的　堅強的　堅硬的）海倫開始學習寫作。由于她艱苦努力，她不但語文水平超過正常同齡人，而且還（精湛　精通）5國的語言文字，寫出了14部著作。

（1）在括號里選擇適當?shù)脑~語打“√”。

（2）聯(lián)系上下文，解釋加粗詞的意思。

難以置信：________________________________

（3）寫出第3自然段的意思。

__________________________________________

（4）讀了短文，你能自己想一句，或者從課文，從“語文園地五”中摘錄一句名言送給海倫嗎？

__________________________________________

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科目：小學語文 來源：海淀名校每課一考　四年級語文下學期�。ㄐ抡n標北師大版） 新課標北師大版 題型：048

開卷有益。

棗　核

　　動身訪美之前，一位舊時同窗寫來封航空信，（再三　屢次）托付我為他帶幾顆生棗核。東西倒不占分量，可是用途卻很蹊（x9　q9）蹺（qi1o　qi3o）。

　　從費城出發(fā)前，我們就通了電話。一下車，他已經(jīng)在站上等了。掐指一算，（分手　分別）快有半個世紀了，現(xiàn)在都已是風燭殘年。

　　擁抱之后，他就（殷切　親切）地問我：“帶來了嗎？”我趕快從手提包里掏出那幾顆棗核。他托在掌心，像比珍珠瑪瑙還貴重。

　　他當年那調(diào)皮勁顯然還沒改。我問起棗核的用途，他一面往兜里揣，一面故弄玄虛地說：“等會兒你就明白啦�！�

　　……

　　他把我（安頓　安排）在臨湖的一個房間后，就領(lǐng)我去踏訪他的后花園。地方不大，布置得卻精致勻稱。我們在靠籬笆的一張白色長凳上坐下，他劈頭就問我：“覺不覺得這花園有點家鄉(xiāng)味道？”經(jīng)他指點，我留意到臺階兩旁是他親手栽的兩株垂楊柳，草坪中央有個睡蓮池。他感慨良深地對我說：“栽垂柳的時候，我那個小子才五歲，如今他已在一條核潛艇上當總機械（ji8　xi8）長了。姑娘在哈佛教書。家庭和事業(yè)如意，各種新式設(shè)備也都有了�？墒俏倚纳峡傁袷侨秉c什么。也許是沒出息，怎么年紀越大，思鄉(xiāng)越切。我現(xiàn)在可充分體會出游子的心境了。我想廠甸，想隆福寺。這里一過圣誕，我就想舊歷年。近來，我老是想總布胡同（t$ng　t^ng）院里那棵棗樹。所以才托你帶幾顆種子，試種一下�！�

　　接著，他又指著花園一角堆起的一座假山石說：“你相信嗎？那是我開車到幾十里以外，一塊塊親手挑選，論公斤買下，然后用汽車拉回來的。那是我們家的‘北�！�。”

　　改了國籍（j0　j@）不等于改了民族感情；而且沒有一個民族像我們這么依戀故土。

1．用“√”給文中加粗的字選擇正確的讀音。

2．用“＼”劃掉括號中使用不當?shù)脑~語。

3．聯(lián)系上下文解釋詞語。

風燭殘年：___________________________________

故弄玄虛：___________________________________

4．文中用幾件事寫了我的思鄉(xiāng)情懷？

_____________________________________________

5．指出畫橫線的句子在文中的作用。

_____________________________________________

6．這篇文章表達了作者怎樣的情懷？

_____________________________________________

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科目：小學語文 來源：期末題 題型：閱讀理解與欣賞

快樂閱讀輕松答。
敬重卑微
       我偶然讀到一篇英文課文，講的是螞蟻。
       螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家。他們在原野、荒灘上搬運食物，建設(shè)家園。想不到小小生靈，竟活得如此滋潤，活得如此有秩（zhì cì）序、有意義。尤其令我震驚的是它們面對災(zāi)難時的行為。
       當野火燒起來的時候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎？
       眾多的螞蟻迅速聚攏，抱成黑團，然后像雪球一樣飛速滾動，逃離火海。
      每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動。我仿佛看見洶涌的火山在燒，一團黑風正沿著山脊（jí jǐ）流動；我仿佛聽見噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路。
       假如沒有抱成團的智慧，假如沒有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家族絕對全軍覆滅。
       生命的渺小、體力的（單薄 卑微 微�。┎]有什么可怕，甚至命運的（單薄 卑微 微薄）也不能決斷什么，可怕的是看不到（單薄  卑微  微�。┑牧α�，忽視了內(nèi)在的精神。
       敬重卑微，讓我把生命看得嚴肅，看得深刻，看得偉大而堅強。像一根細小的針，螞蟻以它的精神穿過我的外表，刺痛我的靈魂。比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說卑微？有什么理由自暴自棄、玩世不恭？
       世上稱得上偉大的東西，往往（    ）體積，（    ）精神。千里之堤（tí dī），漬于蟻穴，這是卑微者的威嚴和挑戰(zhàn)。
1．在短文括號中選擇恰當?shù)钠匆艋蛟~語；在第9自然段的括號里填上恰當關(guān)聯(lián)詞。 
2．從括號中選一個近義詞，用“√”標出。
尤其（實在  特別  其實）  
開拓（開展  開辟  開闊）
決斷（決定  決心  堅決）
3．在短文中，作者為什么把“抱成黑團”的螞蟻比作“雪球”？
_____________________________________________
在短文中，作者把_________ 比作了“一根細小的針”。
4．用“         ”畫出與文中加粗句相照應(yīng)的句子。再用“～”在這一自然段中畫出由事物引起聯(lián)想的句子。
5．你最敬重卑微者的哪一點，為什么？
_____________________________________________

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科目：小學語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀短文，完成練習。
中國石（節(jié)選）
　　這塊“中國石”有拳頭大小，黃白色，不僅整體酷似祖國版圖，連表面皺痕的起伏也與大陸地貌相似。小姑娘在它上面找到了天山、祁連山、吐魯番盆地，我找到了長江、黃河、大興安嶺。我們倆都很高興，又挑選了一些石粒，讓“臺灣”“海南”等島嶼依偎著“祖國”。
　　回到哨所，大伙爭相觀看“中國石”。為了（保存　保護）好這塊石頭，連長拿出了自己裝軍功章的盒子，文書在上面工工整整地寫了“中國石”三個金字。他們囑咐我一定要（細心　精心）保管，千萬別摔壞了，弄丟了。
　　在以后的賽石會上，“中國石”屢屢奪魁，贏得了“最佳寶石”的盛譽。大家都把“中國石”奉為至寶，寂寞的時候，捧著它看看，心里感到溫暖；勞累的時候，捧著它看看，就忘記了勞累。每逢假日，連里讓我把它放在俱樂部里展覽，戰(zhàn)友們都說戈壁灘雖然艱苦，可苦中有樂，因為我們在“祖國”身邊，祖國在我們心中。
1．查字典，為下列加粗的字注音。
皺痕（　 ） 依偎（　 ） 盛譽（ 　）
2．查詞典，解釋下列詞語。
起伏：_________________________
寂寞：_________________________
3．結(jié)合句子選擇恰當?shù)脑~語，打“√”。
4．用“________”畫出描寫“中國石”外形的句子。
5．短文最后一個自然段的主要內(nèi)容是（ 　）
A.“中國石”在賽石會上屢屢奪魁。
B．“中國石”不但在賽石會上屢屢奪魁，還在精神上激勵著戰(zhàn)士們?yōu)樽鎳v守戈壁灘。
C．戰(zhàn)士們駐守戈壁灘很艱苦，可苦中有樂。
6．讀文中斜體加粗的句子，回答下列問題。
（1）帶引號的祖國指的是什么？
______________________________________
（2）不帶引號的祖國指的是什么？
______________________________________
（3）對這句話你是怎么理解的？
______________________________________

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科目：小學語文 來源：尖子生　新課堂　　小學五年級語文10（用新課標理念做新概念教） 新課標版 題型：048

閱讀理解

挑戰(zhàn)命運

　　有兩個孩子：一個喜歡彈琴，想當音樂家，一個愛好（h3o　h4o）繪畫，想當美術(shù)家。

　　不幸得很！想當音樂家的孩子，突然耳朵聾了；想當美術(shù)家的孩子，突然眼睛瞎了。兩個孩子非常傷心，痛哭流涕（t@　d@），埋（m2i　m2n）怨命運對他們太不公平。

　　恰巧，有位老人打他們身邊經(jīng)過，聽見了他們的怨恨。老人走上前去，先對耳聾的孩子比劃著說：“你的耳朵雖然壞了，但眼睛還是明亮的，為什么不改學繪畫呢？”接著，他又對眼瞎的孩子說：“你的眼睛盡管壞了，但耳朵還是靈敏的，為什么不改學彈琴呢？”

　　兩個孩子聽了，心里一亮。他們擦干眼淚，開始新的追求。

　　說也奇怪，改學繪畫的孩子漸漸地感到耳聾反而更好，因為它可以避免一切喧囂的干擾，使精力高度專注。改學彈琴的孩子，慢慢地也覺得失明反倒（d3o　d4o）有利，因為它能夠免除許多無謂的煩惱，使心思無比集中。

　　果然，耳聾的孩子后來成了美術(shù)家，名揚四海；眼瞎的孩子后來成了音樂家，飲譽天下。

　　一天，美術(shù)家和音樂家又遇見了那位老人，他倆非常激動，拉住老人連連道謝。

　　老人笑著說：“不用謝，事實證明：只要努力，當命運堵塞了一條道路的時候，它，常常還留下另一條道路的！”

(1)

請畫去括號中不正確的讀音。

[　　]

A．

光線強

B．

發(fā)光

C．

響亮

D．

清楚；明白

E．

顯露；顯示　　

（2）名揚四海

(2)

給下面詞語中加粗的字選擇正確的解釋，在括號里寫出所選義項的序號。

（1）心里一亮

[　　]

A．

光線強

B．

發(fā)光

C．

響亮

D．

清楚；明白

E．

顯露；顯示　　

（2）名揚四海

(3)

寫近義詞

痛哭流涕（　�。　≡购�（　　）

煩惱（　�。　　　∶麚P四海（　　）

(4)

閱讀短文后，在下表的空格處填上合適的內(nèi)容。

(5)

請畫出表達中心的話，并摘記下來。

________________________________

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科目：小學語文 來源：同步輕松練習五年級語文下冊（人教新課標） 題型：048

閱讀理解

片斷（一）

　　程昱（y)）觀望良久，對曹操道：“來船可疑，不可讓其近（zh4i）________�！辈懿賳枺骸坝泻慰梢�？”程昱道：“糧在船中，船身必定穩(wěn)重，來船卻又輕又浮。今夜東南風緊，不可不防�！�

　　曹操省（x!ng　sh7ng）悟，急忙命人去阻攔，卻還哪里攔得住！只見黃蓋用刀一招，前船一齊點火�；鸪蔑L勢，風助火勢，二十只火船，撞入水寨，曹軍船只全數(shù)著火。船被鐵環(huán)鎖住，無處逃避。只聽隔江炮響，四下火船齊到，只見江面上火光沖天，一片通紅。

片斷（二）

　　那妖精第二次脫了身，一邊好生佩服悟空的眼力，一邊又搖身變做白發(fā)蒼蒼的老公公，一路走一路念著佛。唐僧見了，十分高興，贊嘆道：“真是西方圣地，老公公連路都走不穩(wěn)，還不斷念佛呢！”八戒壓（y1　y4）低聲音說：“（hu^）________事了，老公公找女兒和老伴來了�！蔽蚩瞻呀鸸堪舨卦谏砗�，迎上去對著“老公公”冷笑道：“你個妖精，騙得了別人，卻騙不了俺老孫�！蹦茄珖樀脝】跓o言。好大圣，一邊念動咒語，叫來土地山神在云端照應(yīng)，防止妖精逃跑，一邊從背后抽棒便打，一下子結(jié)果了妖精的性命。

　　唐僧嚇得臉色發(fā)白，氣咻咻地又要開口念咒。悟空急忙趕到馬前，叫道：“師父別念，你先看看那妖精模（m$　m*）樣�！碧粕锨耙豢矗瑓s是一堆白骨，脊（liang）________上還寫著“白骨夫人”。八戒又在旁邊挑撥：“師父，猴哥又使障眼法騙人了�！碧粕宦牐挥傻眯念^發(fā)熱，念起緊箍咒來。悟空痛得刺骨鉆心，跪在地上直叫：“師父別念了，有話好好說！”唐僧說：“沒什么好說的，你這根性頑劣（li8　l{8）、屢教不改的家伙，我怎能再認你為徒？”說完便寫了一紙貶書，也不管沙僧、八戒的勸告，要將苦苦哀求的悟空逐出師門。

1．根據(jù)括號里的拼音在橫線上寫漢字。

2．用自己喜歡的符號給文中的加粗字選擇正確的讀音

3．寫近義詞和反義詞。

近義詞：勸告　　省悟

反義詞：穩(wěn)重　　啞口無言

4．第一個故事選自________，故事的題目是________。

第二個故事選自________，故事的題目是________。

5．故事中的人物分別給你留下了什么印象？

曹操：________________________

悟空：________________________

唐僧：________________________

八戒：________________________

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科目：小學語文 來源：語文教研室 題型：048

閱讀短文，回答問題。

片斷（一）

　　程昱（y)）觀望良久，對曹操道：“來船可疑，不可讓其近（zh4i）_______�！辈懿賳枺骸坝泻慰梢桑俊背剃诺溃骸凹Z在船中，船身必定穩(wěn)重，來船卻又輕又浮。今夜東南風緊，不可不防�！�

　　曹操省（x!ng　sh7ng）悟，急忙命人去阻攔，卻還哪里攔得�。≈灰婞S蓋用刀一招，前船一齊點火�；鸪蔑L勢，風助火勢，二十只火船，撞入水寨，曹軍船只全數(shù)著火。船被鐵環(huán)鎖住，無處逃避。只聽隔江炮響，四下火船齊到，只見江面上火光沖天，一片通紅。

片斷（二）

　　那妖精第二次脫了身，一邊好生佩服悟空的眼力，一邊又搖身變做白發(fā)蒼蒼的老公公，一路走一路念著佛。唐僧見了，十分高興，贊嘆道：“真是西方圣地，老公公連路都走不穩(wěn)，還不斷念佛呢！”八戒壓（y1　y4）低聲音說：“（hu^）______事了，老公公找女兒和老伴來了�！蔽蚩瞻呀鸸堪舨卦谏砗�，迎上去對著“老公公”冷笑道：“你個妖精，騙得了別人，卻騙不了俺老孫。”那妖精嚇得啞口無言。好大圣，一邊念動咒語，叫來土地山神在云端照應(yīng)，防止妖精逃跑，一邊從背后抽棒便打，一下子結(jié)果了妖精的性命。

　　唐僧嚇得臉色發(fā)白，氣咻咻地又要開口念咒。悟空急忙趕到馬前，叫道：“師父別念，你先看看那妖精模（m$　m*）樣�！碧粕锨耙豢矗瑓s是一堆白骨，脊（liang）______上還寫著“白骨夫人”。八戒又在旁邊挑撥：“師父，猴哥又使障眼法騙人了�！碧粕宦牐挥傻眯念^發(fā)熱，念起緊箍咒來。悟空痛得刺骨鉆心，跪在地上直叫：“師父別念了，有話好好說！”唐僧說：“沒什么好說的，你這根性頑劣（li8　l{8）、屢教不改的家伙，我怎能再認你為徒？”說完便寫了一紙貶書，也不管沙僧、八戒的勸告，要將苦苦哀求的悟空逐出師門。

1．根據(jù)括號里的拼音在橫線上寫漢字。

2．用自己喜歡的符號給文中的加粗字選擇正確的讀音。

3．寫近義詞和反義詞。

近義詞：勸告（    ）
省悟    （    ）
反義詞：穩(wěn)重（    ）
啞口無言（    ）

4．第一個故事選自_______，故事的題目是_____________。

第二個故事選自_______，故事的題目是_______________。

5．故事中的人物分別給你留下了什么印象？

曹操：______________________________

悟空：______________________________

唐僧：______________________________

八戒：______________________________

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