修辭在線(選出句子運用的修辭方法)。 在一個雨水奇多的八月,大雨沒喘氣兒,一連下了五天五夜。( �。� A.擬人 B.比喻 C.設問 D.排比 |
科目:小學語文 來源:模擬題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學語文 來源: 題型:048
閱讀理解。
夜晚的試驗(節(jié)選)斯帕拉捷為什么要把蝙蝠的眼睛蒙上呢?原來,每當他看到蝙蝠在夜晚輕巧自如地飛翔時,總認為這些小精靈一定長著一雙特別敏銳的眼睛。假如它們的眼睛瞎了,就不可能在黑暗中靈巧地躲過各種障礙物,并且敏捷地捕捉飛蛾了。然而事實完全出乎他的意料。斯帕拉捷很奇怪:不用眼睛,蝙蝠憑什么來辨別前方的物體,捕捉靈活的飛蛾呢?
(1)畫波浪線的句子運用了___________修辭手法。
(2)斯帕拉捷為什么稱蝙蝠為“小精靈”?
___________________________________________________________
(3)“然而事實出乎他的意料”中“事實”指什么?
__________________________________________________________
科目:小學語文 來源:語文教研室 題型:048
閱讀理解。
夜晚的試驗(節(jié)選)斯帕拉捷為什么要把蝙蝠的眼睛蒙上呢?原來,每當他看到蝙蝠在夜晚輕巧自如地飛翔時,總認為這些小精靈一定長著一雙特別敏銳的眼睛。假如它們的眼睛瞎了,就不可能在黑暗中靈巧地躲過各種障礙物,并且敏捷地捕捉飛蛾了。然而事實完全出乎他的意料。斯帕拉捷很奇怪:不用眼睛,蝙蝠憑什么來辨別前方的物體,捕捉靈活的飛蛾呢?
(1)畫波浪線的句子運用了___________修辭手法。
(2)斯帕拉捷為什么稱蝙蝠為“小精靈”?
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(3)“然而事實出乎他的意料”中“事實”指什么?
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科目:小學語文 來源: 題型:048
閱讀課文片段,完成文后練習。
花雖然多,但是沒有奇花異草。珍貴的花草不容易養(yǎng)活,看著一棵好花生病要死,是件難過的事。北京的氣候,對養(yǎng)花來說不算大好,冬天冷,春天多風,夏天不是干旱就是大雨傾盆,秋天最好,可是會突然鬧霜凍。在這種氣候里,想把南方的好花養(yǎng)活,我還沒有那么大的本事。因此,我只養(yǎng)些好種易活的自己會奮斗的花草。
不過,________花草自己會奮斗,我若是置之不理,任其自生自滅,大半________是會死的。我得(d7i d6 de)天天照管它們,像好朋友似(s@ sh@)的關切它們。一來二去□我摸著一些門道□有的喜陰□就別放在太陽地里□有的喜干□就別多澆水□這是個樂趣,摸著門道,花草養(yǎng)活了,而且三年五載老活著,開花,多么有意思呀!不是亂吹,這就是知識呀!多得些知識決不是壞事。
(1)給括號前面的多音字選擇正確的讀音,在上面打上“√”。
(2)在文中的橫線上填上適當?shù)年P聯(lián)詞語。
(3)在文中方框里填上標點。
(4)文中“門道”的含義是____________。它在文中體現(xiàn)在兩個方面:_______________(用原文回答)
(5)“置之不理”中的“之”和“任其自生自滅”中的“其”指的都是______________。
(6)“開花,多么有意思呀!”如改為用句號的句子,應是______________。如改為用問號的句子,應是______________?文中作者覺得“多么有意思”的事是_______________________。
(7)“花草自己會奮斗”這句話運用了__________的修辭手法。
(8)這兩節(jié)是哪一個句子把它們緊密連接在一起的?用“——”畫出。這種句子叫( �。�,在文中的作用是( �。�。
(9)第二節(jié)可分為兩層,請用“/”在原文標出,并分別用原文中的兩句話概括這兩層意思。
第一層:__________________________________________
第二層:__________________________________________
科目:小學語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學語文 來源:碩維新課標·單元測試AB卷 六年級語文(下) 題型:048
閱讀理解,并回答問題。
__________我們學校前面是一片開闊地,再遠一點,是一座山嶺。早晨,我總愛遠眺那漫山遍嶺的山茶花。
你看喲 那漫山遍嶺的山茶花紅得那樣鮮艷 紅得那樣火熱 陽光一照仿佛千萬顆紅星在眼前灼灼閃耀 微風一吹 又好像千萬旗幟在獵獵飄揚
一天,學生問我:“老師,山茶花為什么那么紅呢?”
我茫然不知所措。我酷愛山茶花,竟然不知道它為什么紅得那樣絢爛奪目。
許久,我才從鄉(xiāng)里一個放牛老伯伯那里掏出了這樣一個故事
早些年,這一帶的山茶花全是白的,潔白得像水晶一樣純凈透明。紅軍路過這兒時,跟反動武裝接上了火。一場血戰(zhàn),殲滅了敵人,我們的一位紅軍女醫(yī)生掛了重彩。部隊北上前,把她交給當?shù)剞r協(xié)會照顧,藏在附近的一個山洞里養(yǎng)傷。后來,敵人順著血跡抓走了這位紅軍女戰(zhàn)士。萬惡的匪徒綁著她游鄉(xiāng)示眾,一滴滴鮮血灑遍了道道山梁……
第二年春天,這山村開遍了鮮紅鮮紅的山茶花。人們說:“那是紅軍女戰(zhàn)士的殷殷血跡……”
我把山茶花的故事告訴了孩子們。孩子們的眼角都潮濕了,晶瑩的淚灑在胸前飄拂的紅領巾上……
我默默地祝福著:祖國的花朵啊,幾經春風化雨,你們也會變紅么?
1.為文章擬個題目,寫在文前的橫線上。
2.給文章第二自然段加上標點。
3.在第二自然段中,作者主要運用了________的修辭方法,選其中的一句抄下來________________________。
4.縮寫下面的句子。
(1)一滴滴鮮血灑遍了道道山梁。________________________
(2)晶瑩的淚滴灑在胸前飄拂的紅領巾上。________________________
5.聯(lián)系上下文解釋加粗的詞語。
不知所措:________________________
竟然:________________________
晶瑩:________________________
6.理解句子。(在正確的答案后面打“√”)
(1)“孩子們眼角都潮濕了,晶瑩的淚滴灑在胸前飄拂的紅領巾上”這句話反映了孩子們這樣的內心活動。
①被紅軍女戰(zhàn)士在敵人面前堅貞不屈,為革命英勇犧牲的精神所感動。( �。�
②對紅軍女戰(zhàn)士無比敬仰、熱愛和同情。( �。�
③為紅軍女戰(zhàn)士的犧牲感到十分難受。( �。�
④被紅軍女戰(zhàn)士在敵人面前堅貞不屈,為革命英勇犧牲所感動,對女戰(zhàn)士無比敬仰、熱愛和同情。( �。�
(2)“我默默地祝福著:祖國的花朵啊,幾經春風化雨,你們也會變紅么?”這句話的含義是:
①“我”殷切期望祖國大地的花朵在春風化雨下也都像山茶花一樣變成紅色的花朵。( �。�
②“我”期望孩子們也經歷戰(zhàn)爭的考驗,有一顆報效祖國的紅心。( �。�
③“我”殷切期望孩子們在和煦的陽光照耀下,成為共產主義事業(yè)的可靠接班人。( �。�
科目:小學語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
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科目:小學語文 來源:期中題 題型:閱讀理解與欣賞
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