下面加粗字的讀音完全相同的—組是

A.雞   軍   張李戴   心病
B.銀項  套   豬     
C.小   叫   外     北風怒
D.數(shù)不清  數(shù)落   數(shù)九寒天   數(shù)一數(shù)二
D
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相關習題

科目:小學語文 來源:同步題 題型:單選題

下面加粗字的讀音完全相同的—組是
[     ]
A.雞   軍   張李戴   心病
B.銀項  套   豬     
C.小   叫   外     北風怒
D.數(shù)不清  數(shù)落   數(shù)九寒天   數(shù)一數(shù)二

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科目:小學語文 來源:北京小考真題 題型:單選題

下列各組中,加粗字的讀音完全相同的一組是
[     ]
A.當  稱  貌  面  
B.店  戶  當  
C.古  啟  騙  蒙  
D.煙  單  淡  

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科目:小學語文 來源:期中題 題型:單選題

下面幾組詞中,加粗字的讀音完全相同的一組是
[     ]
A.貫 行霸道 
B.寄宿 宿 宿
C.安塞 塞北 
D.菜 校 

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科目:小學語文 來源: 題型:013

下面加粗字讀音完全相同的一組是

[  ]

A.勞

日積月

果實累

 

B

力壯

詞奪理

C.記

滿而歸

怨聲

 

D

月圓

朋友

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科目:小學語文 來源: 題型:013

下面加粗字讀音完全相同的一組是

[  ]

A.雞 軍 張李戴 心病

B.銀項 套 豬 

C.小 哭 外 北風怒

D數(shù)不清 數(shù)落 數(shù)九寒天 數(shù)一數(shù)二

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科目:小學語文 來源:期中題 題型:單選題

下列加粗字讀音完全相同的一組是 
[     ]
1.記 重 三年五
2.折 盤 琢磨 
3.怨 葬 
4.仿 吹 春風

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科目:小學語文 來源:能力拓展練習 小學語文六年級下·第12冊(新課標北師大版) 新課標北師大版 題型:048

閱讀下面選文,回答問題。

君子之風

[美]約翰·伯蘭特

  英國有一句諺語:“行為美好品自高�!鼻∪缫粋€人“美貌”之動人不僅取決于他面容之姣好一樣,一個人“美德”之感人則更需借zh^ng ch$ng)他行為之高尚——若口惠而實不至,“寬宏大量”“與人為善”將無所依托,這是顯6r 7r)易見的。

  1912年,當“泰坦尼克”號巨輪即將沉m6i m^)的時刻,蓋根海姆先生(  )把自己的救生衣送給了一位女乘客,而自己則j@ x@)好白領帶,穿上燕尾服,“像紳士一樣”從容地面對死神。j@n j!n)管他的生命結束于黑暗的海底,而他那“君子之風”卻長存于人世之間。

  也就在同一年,勞倫斯·奧茨先生隨探險隊去了南極,他不幸被嚴重凍傷,以致只能跛足曳行——而探險隊撤離極地的行動又已經(jīng)是刻不容緩了。為了不拖累他人,勞倫斯先生作出了特別的選擇。一個晚上,他對隊友說:“我要到帳篷外邊去一趟,也許會有一段時間的�!边@一去,他便再也沒有回來。他放棄了自己生還的希望,卻大大減少了隊友們斃于極地的威脅——這,(  )也是一種“君子之風”。

  在這種嘉德懿行面前,所有猥瑣庸俗的世態(tài)都不能不相形見絀。

  1957年的一天,歌曲作者梅瑟接到了一封來自俄亥俄州揚斯頓城的信,那是一位與梅瑟素昧平生的塞迪女士寫來的。她在信中建議梅瑟寫一首以“有一天你心碎的時候,我會來到你的身旁,為你消除心的創(chuàng)傷”為主旨的歌。五年之后,梅瑟( �。⿲懗闪恕杜c你同在》的歌,還找到了愿意為它錄音的出版商。從此, 《與你同在》這首歌的詞、曲作者便一直注明為“梅瑟與塞迪”——版稅也對半分。因為這一條建議,塞迪及其繼承人已獲得了至少10萬美元的收益。據(jù)我看來,慷慨的梅瑟先生也不失“君子之風”。

  “君子之風”,存之于心,付之于行,美則在其中矣!其實,這種高尚也絕非僅存于生死危急之中。即使看s@ sh@)尋常的謙遜、禮讓、隱忍、寬諒,甚至只是一種善解人意,又何嘗不是一種“君子之風”呢!

(1)

給加粗字選擇正確的讀音,在下面畫“√”。

(2)

文中的括號里依次應填入的詞語,完全正確的一組是

[  ]

A.

果然 自然 毅然

B.

毅然 果然 自然

C.

毅然 自然 果然

D.

果然 毅然 自然

(3)

寫出下列詞語的反義詞。

結束——(  ) 謙遜——( �。》艞墶ā 。�

君子——( �。娜荨ā 。捄甏罅俊ā 。�

(4)

文章介紹了哪幾位具有“君子之風”的人,請用簡練的語言分別概括出他們的經(jīng)歷。

________________________________

(5)

怎樣的行為才是“君子之風”的體現(xiàn)?請從生活中尋找一則事例,用一段話介紹清楚。

________________________________

(6)

摘錄文中的美詞佳句。

________________________________

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科目:小學語文 來源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀歡樂島。

喝彩奧運

  剛開始的一個文藝節(jié)目是由上千個演員在會場內(nèi)“鼓舞”,為中國加油,表示了中國人民對外國朋友的友好、熱情,這一股熱潮迅速傳遍了全場。而接下來引人注目的節(jié)目就應算是由無數(shù)個盒子向上推舉而完成的節(jié)目了,會場中央由戰(zhàn)士們用手推舉起來的盒子形成了“和”字,這是要表現(xiàn)出世界只有和平才會美好,和諧才是真正的美。這也向全世界人們展示了中國的傳統(tǒng)和悠久的歷史,以及我們繼承著的傳統(tǒng)美德。
  在起伏的音樂聲中,主會場的中央升起了一幅美麗、夢幻的畫卷。人在畫中間,畫與人相隨的情景再次呈現(xiàn)在我們眼前,隨著演員高超的技藝和伴奏音樂的升騰跌宕,這情景變得更加光彩奪目,如夢如幻。
  中國的古代之美在此告一段落,接下來的中國的現(xiàn)代美也是讓人賞心悅目的。此時,主會場的中央?yún)R聚著上千個綠衣使者,這些綠衣使者身上閃著一點一點的白光,從而在他們移動時組合成一個個圖案。那圖案顯得十分耀眼,讓人最難以忘記的當屬那只展翅欲飛的和平鴿了!讓全世界的人們共同來放飛這只和平鴿吧!愿我們的世界永遠和平,遠離戰(zhàn)爭!
  奧林匹克精神不是放在口頭上說的,而是要用行動來證明的。這種精神將會像圣火一樣傳遍五大洲,人類會繼續(xù)繼承和發(fā)揚這種精神的!
1.用“\”劃去加粗字錯誤的讀音。
彩(hē  hè)   畫(juǎn  juàn)
2.根據(jù)意思在文中找出相應的詞語。
(1)指因欣賞美好的情景而心情舒暢。(    )
(2)指配合得適當。(    )
3.文中寫了開幕式的哪幾個精彩場面?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
4.文章表達了作者怎樣的心情?
___________________________________________________________________________
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科目:小學語文 來源:海淀名�!っ空n一考  四年級語文上學期 題型:048

閱讀短文,回答問題。

________

  這是我大學畢業(yè)考試的最后一天。在教學樓前的階梯上,我們機械(ji8 xi8)系大四的學生擠在一起,正在討論幾分鐘后就要開始的考試。我們每個人的臉上顯示出很有信心的樣子,這是最后一場考試,接著就是畢業(yè)典禮和找工作了。

  有幾個同學說他們已經(jīng)找到工作了。我和其他人則在討論我們想要得到的工作。懷著對四年大學教育的(懇  肯)定,我們覺得心理上早有準備,能征服外面的世界。

  即將進行的考試在我們眼中是輕而易舉的事情。教授說我們可以帶需要的教科書、參考書和筆記,只要求考試時我們不能交頭接耳。

  我們喜氣洋洋地魚貫走進教室。教授把考卷發(fā)下來,我們都眉開眼笑,因為(w6i w8i)卷子上只有5道論述題。

  3個小時過去了,教授開始收集考卷。我和全班參加考試的同學們乎不再有信心,每個人的臉上都有一種痛苦的表情。沒有一個人說話  教授手里拿著考卷  面對著全班同學  教授端詳著面前學生們擔(優(yōu)  憂)的臉問道  有幾個人把5個問題全部答完了

  沒有人舉手。

  “有幾個答完了4個?”

  仍舊沒有人舉手。

  “3個?兩個?”

  椅子發(fā)出響聲,我們在座位上不安起來。

  “那么1個呢?一定有人做完了1個吧?”

  全班仍保持沉默。教授放下手中的考卷說:“這正是我預期的。我只是要加深你們的�。�y@n r8n)象,即使你們已經(jīng)完成四年工程教育,但仍有許多有關的工程問題你們不知道。這些你們不能回答的問題在日常操作中是非常普遍的�!�

  于是教授帶著微笑說下去:“這個科目你們都會及格,但要記住,雖(su9 su0)然你們是大學畢業(yè)生,你們的教育才開始�!睍r間消逝,這位教受的明字和長相已經(jīng)胡了,但他的訓誡(ji8)確不會模湖。

1.劃去文中用錯的字或讀音。

2.給文中加粗的多音字選擇另外一個讀音并組詞。

  模

3.給多音字注音并組詞。

  教

4.形近字組詞。

  

5.在文中用直線畫出三個成語。

6.改正最后一個自然段用錯的字。

7.給第五自然段缺少標點的地方加上標點。

8.給文章選擇一個恰當?shù)念}目。

[  ]

A.畢業(yè)考試  B.學無止境  C.5道難題

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科目:小學語文 來源:尖子生 新課堂  小學五年級語文10(用新課標理念做新概念教) 新課標版 題型:048

閱讀理解

你好,對手!

  ①狼常到一個牧場叼羊。牧場主用了整整一個冬季,請獵手圍獵狼群,狼患總算解除了。過了不久,羊群開始流行疫病,羊大批地死掉,比遭受狼患的損失還大。牧場主又請來了醫(yī)生防疫治病。但是,不知為什么,疫病還是不斷地發(fā)生,沒辦法,只好請來一批專家會診。專家的結論卻是去請幾只狼來,放回到附近的山里去。

 �、谠瓉�,狼先生先前的騷擾,對羊群有著天然“優(yōu)生優(yōu)育”的作用。狼的追逐,使羊群常常驚悸奔跑,羊群因之格外健壯,老弱病殘?zhí)钊肜强冢卟≡匆簿筒粡痛嬖诹恕?/P>

 �、圻@件真實的故事,十分耐人尋味。

  ④在生物鏈中,狼是羊的天敵,沒有了狼這個對手,羊群就面臨著災難�,F(xiàn)在,人類之所以保護生物,就是讓生物鏈不致隔斷,換句話說,就是讓每種生物都有對手。

 �、萦袑κ�,就有警惕,便不失活力。這個道理人類亦然。當年七國稱雄,秦便圖強自新;一旦六國并入秦的版圖,沒了敵人,秦國也就英雄末路二世而亡了。現(xiàn)在,我們公認競爭是好東西,就是因為競爭使參與者都有了對手,逼著每個人銳意進取,否則就會自毀長城。

 �、奕松绲巧剑灰懈叻暹€在前頭,人的腳步就不會停下。一旦把千山萬壑踩在腳下,真正的對手便是自己了。美國拳王泰森稱霸拳壇,擊垮了一個又一個挑戰(zhàn)對手。不想勝利和鮮花帶給他的是驕狂、麻木和縱欲,終至因罪下獄。美國輿論驚呼“拳王自己打倒了自己�!笨梢�,視自己為對手,戰(zhàn)勝自己,超越自己,是人生的十八盤,是最艱難的選擇。

 �、咴谌松恼魍旧希瑢κ质峭姓�,也是挑戰(zhàn)者,是對手喚起我們挑戰(zhàn)的沖動和渴望,失去對手,我們或許將失去一切。從這個意義上,我們不妨說一聲:“你好,對手�!�

(1)

在詞語中,加粗字讀音完全相同的一組是

[  ]

A.

除  放  開  姓

B.

發(fā)生  理發(fā)  發(fā)展  頭發(fā)

C.

有  來  去  

D.

  水  顛  跌

(2)

文中加粗詞語可以換成哪些近義詞,完全正確的一項是

解除  損失  健壯  耐人尋味

[  ]

A.

消除  損害  強壯  發(fā)人深思

B.

解開  傷害  強壯  發(fā)人深省

C.

消除  損害  強大  發(fā)人深思

D.

解開  傷害  強大  發(fā)人深省

(3)

第五自然段中,畫“”的句子的作用是什么?

________________________________

(4)

第六自然段中,畫“”的句子直接證明了哪一句話?

________________________________

(5)

讀完這篇短文你有什么感想?

________________________________

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同步練習冊答案
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