加粗字注音全部正確的一組是

A.烏(guī)
B.涼(huāng)
C.房(wū)
費(fèi)(miàn)
臺(tái)(jiē)
場(chǎng)(fèng)
巴(zuǐ)
(bān)
(shòu)
B
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相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:單選題

加粗字注音全部正確的一組是
[     ]
A.烏(guī)
B.涼(huāng)
C.房(wū)
費(fèi)(miàn)
臺(tái)(jiē)
場(chǎng)(fèng)
巴(zuǐ)
(bān)
(shòu)

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:小學(xué)畢業(yè)考試語(yǔ)文模擬試題 題型:013

加粗字解釋全部正確的一組是

[  ]

A.音笑貌(儀表,相貌)

贊嘆不(止)

  慷慨詞(述說(shuō))

面目全(不是)

B.然起敬(恭敬)

采眾長(zhǎng)(多,廣)

  疲憊不(忍受)

目不轉(zhuǎn)(眼睛)

C.一絲不(馬虎,隨便)

負(fù)荊請(qǐng)罪(背)

  夜以繼(天)

然有序(整齊)

D.有介事(極,很)

右盼(照管,注意)

  之不理(放)

燭夜游(拿著)

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:專項(xiàng)題 題型:單選題

下面加粗字詞,注音全部正確的一組是
[     ]
A.捐(mù)
B.倔強(qiáng)(jiàng)
C.怨(mán)
(jǜ)
皮襖(píǎo)
(jiào)
樹(shù)(huái)
(nüè)
(yōng)

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:期中題 題型:單選題

下列詞語(yǔ)中加粗字的注音全部正確的一組是     
[      ]
A.皮(fū)    力(y�。�          鬼(mó)     間(sùn)
B.火(chái) 琴(xián)        急(cu)       錮(jīn)
C.粗(cāo) 創(chuàng)造(chuàng)    實(shí)(shī)      插(yāng)

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:海淀名�!っ空n一考  四年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期 題型:048

閱讀短文,回答問(wèn)題。

________

  這是我大學(xué)畢業(yè)考試的最后一天。在教學(xué)樓前的階梯上,我們機(jī)械(ji8 xi8)系大四的學(xué)生擠在一起,正在討論幾分鐘后就要開(kāi)始的考試。我們每個(gè)人的臉上顯示出很有信心的樣子,這是最后一場(chǎng)考試,接著就是畢業(yè)典禮和找工作了。

  有幾個(gè)同學(xué)說(shuō)他們已經(jīng)找到工作了。我和其他人則在討論我們想要得到的工作。懷著對(duì)四年大學(xué)教育的(懇  肯)定,我們覺(jué)得心理上早有準(zhǔn)備,能征服外面的世界。

  即將進(jìn)行的考試在我們眼中是輕而易舉的事情。教授說(shuō)我們可以帶需要的教科書、參考書和筆記,只要求考試時(shí)我們不能交頭接耳。

  我們喜氣洋洋地魚貫走進(jìn)教室。教授把考卷發(fā)下來(lái),我們都眉開(kāi)眼笑,因?yàn)椋?FONT FACE="zypyyb" LANG="ZH-CN" SIZE=4>w6i w8i)卷子上只有5道論述題。

  3個(gè)小時(shí)過(guò)去了,教授開(kāi)始收集考卷。我和全班參加考試的同學(xué)們乎不再有信心,每個(gè)人的臉上都有一種痛苦的表情。沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話  教授手里拿著考卷  面對(duì)著全班同學(xué)  教授端詳著面前學(xué)生們擔(dān)(優(yōu)  憂)的臉問(wèn)道  有幾個(gè)人把5個(gè)問(wèn)題全部答完了

  沒(méi)有人舉手。

  “有幾個(gè)答完了4個(gè)?”

  仍舊沒(méi)有人舉手。

  “3個(gè)??jī)蓚€(gè)?”

  椅子發(fā)出響聲,我們?cè)谧簧喜话财饋?lái)。

  “那么1個(gè)呢?一定有人做完了1個(gè)吧?”

  全班仍保持沉默。教授放下手中的考卷說(shuō):“這正是我預(yù)期的。我只是要加深你們的�。�y@n r8n)象,即使你們已經(jīng)完成四年工程教育,但仍有許多有關(guān)的工程問(wèn)題你們不知道。這些你們不能回答的問(wèn)題在日常操作中是非常普遍的。”

  于是教授帶著微笑說(shuō)下去:“這個(gè)科目你們都會(huì)及格,但要記住,雖(su9 su0)然你們是大學(xué)畢業(yè)生,你們的教育才開(kāi)始。”時(shí)間消逝,這位教受的明字和長(zhǎng)相已經(jīng)胡了,但他的訓(xùn)誡(ji8)確不會(huì)模湖。

1.劃去文中用錯(cuò)的字或讀音。

2.給文中加粗的多音字選擇另外一個(gè)讀音并組詞。

  模

3.給多音字注音并組詞。

擔(dān)  教

4.形近字組詞。

  

5.在文中用直線畫出三個(gè)成語(yǔ)。

6.改正最后一個(gè)自然段用錯(cuò)的字。

7.給第五自然段缺少標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。

8.給文章選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目。

[  ]

A.畢業(yè)考試  B.學(xué)無(wú)止境  C.5道難題

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:能力拓展練習(xí) 小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下·第12冊(cè)(新課標(biāo)北師大版) 新課標(biāo)北師大版 題型:048

閱讀短文,然后回答問(wèn)題。

曠世水利工程——都江堰

  春秋戰(zhàn)國(guó)之際各國(guó)相繼建成了四大水利工程 �、佟 � �、凇 �、  ③   �、堋 �。

  四大水利工程中最為人們所熟知的要數(shù)四川灌縣的都江堰,其主要的原因是它至今基本以原貌為人所用。公元前256-前251年,李冰受命任蜀郡守,李冰設(shè)計(jì)的都江堰,便用今天科學(xué)的眼光來(lái)分析,仍然是無(wú)懈可擊的。都江堰由分水工程、開(kāi)鑿工程和閘壩工程組成一個(gè)有機(jī)整體。首先是在江心構(gòu)筑分水堰——魚嘴,將以往從西邊外江泛濫的江水引往東邊內(nèi)江一支,又將東邊擋江水的玉壘山鑿開(kāi)20米寬的“寶瓶口”,使東來(lái)的江水能暢流。閘壩工程則包括了調(diào)節(jié)入渠水量的溢洪道——飛沙堰和一整套閘壩系統(tǒng)。魚嘴和堤防是用長(zhǎng)3尺、寬2尺的大竹籠裝上大卵石疊成。為控制內(nèi)江流的寶瓶口,李冰令兒子做了3個(gè)石人鎮(zhèn)于江間測(cè)量水位。在李冰逝世400年后,這3個(gè)石人已損缺,漢代水官重鑿了3米高的“三神石人”作為視測(cè)水位的標(biāo)尺,其中有一尊就是李冰的雕像。這一曠世水利工程的修建是古成都平原繁榮富庶的主要原因。

  安徽壽縣的芍陂是公元前6世紀(jì)初由楚國(guó)令尹孫叔敖率眾修筑的。這一淮水流域的大型蓄水灌溉工程又名安豐塘,周長(zhǎng)約百里,可灌良田萬(wàn)頃。河北臨漳的漳水十二渠是黃河流域較早的灌溉工程,在今河北磁縣、臨漳一帶。魏國(guó)的鄴(y8)城位于太行山東部的沖積平原上,漳水自西向東流過(guò),雨季時(shí)河水宣泄不暢而泛濫成災(zāi)。( �。┐笃啤昂硬D”又組織開(kāi)鑿十渠,引河水灌民田。關(guān)中平原上的鄭國(guó)渠另有一番來(lái)歷。鄭國(guó)是一名韓國(guó)水工,曾受君命做間諜,秦王知曉后想殺鄭國(guó),鄭國(guó)坦然地說(shuō):“最初我確是為了韓國(guó),但渠成后得益的卻是秦國(guó)�!鼻赝跤谑遣杉{了鄭國(guó)的建議。水渠十分壯觀,全長(zhǎng)三百多里,截涇河水東流,注入洛河,有二十余米寬,1米余深,渠堤高3米。依靠天然地勢(shì),全渠形成自然灌溉系統(tǒng)。

  四項(xiàng)水利工程是中國(guó)水利建筑史上的偉大創(chuàng)舉,其中都江堰與鄭國(guó)渠的修建使秦國(guó)得以有強(qiáng)大的實(shí)力稱雄六國(guó),繼而完成統(tǒng)一大業(yè)。

(1)

從文中找出四大水利工程的名稱,填寫在橫線上。

①________�、赺_______�、踎_______ ④________

(2)

文中加粗字的讀音,完全正確的一組是

[  ]

A.

r5ng j0 zh( i6

B.

r6ng j0 z( ji6

C.

r6ng j@ z( ji5

D.

r5ng j@ zh( ji5

(3)

聯(lián)系上下文理解下列詞語(yǔ)。

無(wú)懈可擊:________________

繁榮富庶:________________

(4)

在第三自然段括號(hào)里應(yīng)填入

[  ]

A.

李春

B.

西門豹

C.

懷丙

D.

司馬光

(5)

秦王采納鄭國(guó)建議的主要原因是

[  ]

A.

鄭國(guó)是一名韓國(guó)水工。

B.

鄭國(guó)是韓國(guó)派到秦國(guó)的間諜。

C.

秦王知道了鄭國(guó)是間諜。

D.

秦王明白了修渠的益處。

E.

鄭國(guó)聰明機(jī)智,騙過(guò)了秦王。

(6)

對(duì)文中內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是

[  ]

A.

都江堰在四項(xiàng)水利工程中是最科學(xué)的一個(gè)工程。

B.

都江堰的“魚嘴”作用是防止江水泛濫。

C.

芍陂是建在淮水流域上的水利工程。

D.

文中的“鄭國(guó)”是指春秋時(shí)期的一個(gè)國(guó)家。

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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