選字填空對的是?
在    再
1.媽媽( �。┘覇幔�
2.媽媽讓我把課文( �。┳x一遍。
3.歡迎你下次( �。﹣怼�
4.你現(xiàn)( �。┻€沒起床嗎?

A.1.再;2.在;3.再;4.在
B.1.在;2.再;3.再;4.在
C.1.在;2.再;3.在;4.再
D.1.在;2.在;3.再;4.再
B
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相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語文 來源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀并完成練習(xí)。
真實的尷尬
  到學(xué)校開講座。 一個學(xué)生站起來直率地問我:“你從工人當(dāng)上作家,最明顯的感覺是什么?”我隨口答道:“最明顯的感覺是坐在家里不用去工廠上班了, 特別是刮風(fēng)或下雨的倒霉天氣,我往往就情不自禁地想,哈,我終于混到不用上班了!”臺下的學(xué)生聽到我的回答,不僅哄堂大笑,有的還為我能這樣真實地回答而鼓掌。由于我很坦率,講座一下子就掀起了高潮,有些學(xué)生就故意想方設(shè)法來難為我。他們問:“你看見地上有一元錢,會撿起來揣進(jìn)自己的腰包嗎?”我毫不猶豫地回答:“一元錢太少了點兒吧?憑我這么個大塊頭,彎下腰來撿一元餞,那我也太不值錢了! 不過,要是一百元錢,我會歡天喜地地彎下腰去,問題是,還沒等我彎下腰,早就有比我靈巧的人,搶在我的前面撲過去了!”這下子學(xué)生們更是狂熱,一個個提問得更踴躍起來,我當(dāng)然也就更坦率、更真實地回答他們。講座完后,學(xué)生們紛紛擁過來稱贊我,說他們過去聽報告都是套話、假話和廢話。正當(dāng)我被同學(xué)們表揚得樂不可支時,卻有一個老師走上,表情嚴(yán)肅地對我說:“你怎么好這樣回答學(xué)生們的回答呢?你就是真的感到當(dāng)作家不用上班,真的看到地上有錢彎下腰去撿,也不能這樣回答呀!”我問他,那應(yīng)該怎樣回答。他說:“你應(yīng)該說你握慣了錘子的手,突然開始握筆,有些不適應(yīng),但想到無論拿錘子還是拿筆,都是為國家作貢獻(xiàn)……你應(yīng)該說拾金不昧……”那個老師說了很多,也很動聽,最后他說。你要是像我這樣回答,才是有水平的作家,而且還有教育意義。我只得尷尬地點著頭。         
  還有一次,我乘公共汽車,不知不覺有一個人擠到我眼前,像看珍奇動物一樣地看我,我抬頭一瞧,原來這個人和我很熟,便向他打招呼。誰知他竟怯生生地問了我一句:“你是鄧剛嗎?”我說你開什么玩笑,我不是鄧剛還能是誰。他還是認(rèn)真地看了我一陣子,才說:“你是鄧剛,怎么還乘公共汽車?”         
  我說乘公共汽車便宜呀。他一聽大吃一驚,忙說:“你小聲點兒,別讓旁邊人聽見了笑話你。”然后他就非常親切地在我耳邊開導(dǎo)我說:“你完全可以說你是為了體驗生活,或是你本來要乘出租車,但一下子來了公共汽車,偶然坐那么一次……”下車后,他還叮囑我: “你是個作家,說話得講究點兒!”我含含糊糊地點著頭,感謝他的好意,心里卻悲哀地想:我們這個世界虛假的時間太長了,要想真實一下還挺艱難的。     
  還是乘公共汽車,我聽到一段母子的對話,母親問孩子:“你昨天沒去參加勞動,是怎么對老師說的?”孩子回答:“我對老師說,昨天跟媽媽、爸爸看電影去了�!蹦赣H一下子火了:“你這個傻蛋!  你怎么能這么說呢?”孩子瞪著大眼睛,不解地問:“你們昨天不是帶我去看電影了嗎?”母親氣急敗壞地呵斥道:“說你是個傻蛋你還真是個傻蛋。因為去看電影就不去勞動,老師能高興嗎?你要對老師說你昨天生病了!”孩子嚇得不敢吱聲。我想,如此教育下來,這個孩子將來肯定不會成為傻蛋,但會不會成為壞蛋呢?     
1.給加粗字選擇正確的意思,打“√”。       
樂不可:①撐;②伸出,豎起;③支持;④調(diào)度,指使。       
敗壞:①想要馬上達(dá)到某種目的而激動不安,著急;②容易發(fā)怒,急躁;
③急迫,緊急;④對大家的事或別人的困難,趕快幫助。     
2.當(dāng)虛假的東西彌漫著整個社會時,真實的聲音反而讓人聽起來感到尷尬,文章共寫了三件“尷尬”的事,第一件事是第_________自然段,第二件事是第__________自然段,第三件事是第_________自然段。     
3.先填空,再比較一下鄧剛的回答和那位老師所認(rèn)為的答案有什么不同。       
(1)學(xué)生問:你從工人當(dāng)上作家,最明顯的感覺是什么?         
鄧剛答:_________________________________________________        
那位老師認(rèn)為應(yīng)該這樣答:_________________________________         
比較:___________________________________________________    
(2)學(xué)生問:你看見地上有一元錢,會撿起來揣進(jìn)自己的腰包嗎?         
鄧剛答:_________________________________________________         
那位老師認(rèn)為應(yīng)該這樣答: ______________________________ __         
比較:___________________________________________________        
4.學(xué)生們?yōu)槭裁磳Α拔摇钡膱蟾婺敲纯駸幔?nbsp;   
_________________________________________________________
5. “套話”“假話”“廢話”在現(xiàn)實生活中經(jīng)常會有,對此,你有什么看法?   
 _________________________________________________________

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科目:小學(xué)語文 來源:五校名題新編課外練習(xí)題  語文四年級(上) 題型:048

閱讀短文,回答問題。

美的啟發(fā)

  我家住在古城一角,窗外有塊空地,附近的居民竟把它當(dāng)成了堆垃圾的地方。怎么辦?我制了個“禁止倒垃圾”的木牌插在那里,可人們連看都不看它一眼,那里照樣垃圾成堆,臭氣熏天,為此,我和爸爸媽媽傷透了腦筋。

  一個星期天的早上,爸爸媽媽嘀咕了一會兒,爸爸對我說出了一個好主意。我聽了,樂得直拍手。于是,我們?nèi)覄訂T,先將垃圾鏟成一堆,再從河邊挑來石塊,砌成一個橢圓形的花壇,再糊上水泥,并在石縫外勾出美麗的圖案,又在花壇的垃圾上面堆上一尺多厚的細(xì)土,栽上各種花苗,還就近挖來了兩棵翠竹,栽在花壇東西兩旁。一天功夫,這兒變成了另一番景象。附近的居民不但沒來這兒倒垃圾,而且紛紛把家里珍貴的花木奉獻(xiàn)出來,為這小小的花圃增美添色。

  春去秋來,這里花團(tuán)錦簇,翠木蔥蘢,竟然成了古城的一角風(fēng)景。人們工作之余,便來這兒休息聊天,看書下棋。你瞧,一位小姐姐正坐在花壇邊撫弄著琴弦呢!

  窗外,飄散著動人的琴聲;窗外,洋溢著沁人心脾的清香;窗外,小鳥在枝頭歡樂自在地歌唱……

  看著窗外美麗的風(fēng)景,我驀然懂得了:只有用美,才能啟發(fā)更多的人愛上美!

1.從文中選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在橫線上。

以前,窗外的空地上,垃圾成堆,臭氣熏天;如今,這兒變得____

________________,________________。

2.照樣子,概括文章的有關(guān)內(nèi)容。

第2段寫建造花壇的經(jīng)過是:鏟垃圾、挑石塊、________、________、________、________、栽花苗。(每條線寫三個字)

3.根據(jù)文章內(nèi)容填空。

以前,人們把這兒當(dāng)垃圾堆,后來看到這兒變成了________________,人們不但不往這兒倒垃圾,而且紛紛________________,使這里的景色變得更美了。

4.聯(lián)系上下文填上合適的內(nèi)容。

第2段中“爸爸對我說出了一個好主意”。請簡要介紹一下這個主意的內(nèi)容:

爸爸對我說:“______________________________________________”。

5.本文告訴我們一個什么道理,請用“________”在文中畫出來。

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科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:048

閱讀短文,回答問題。

美的啟發(fā)

    我家住在古城一角,窗外有塊空地,附近的居民竟把它當(dāng)成了堆垃圾的地方。怎么辦?我制了個“禁止倒垃圾”的木牌插在那里,可人們連看都不看它一眼,那里照樣垃圾成堆,臭氣熏天,為此,我們傷透了腦筋。

    一個星期天的早上,爸爸媽媽嘀咕了一會兒,爸爸對我說出了一個好主意。我聽了,樂得直拍手。于是,我們?nèi)覄訂T,先將垃圾鏟成一堆,再從河邊挑來石塊,砌成一個橢圓形的花壇,再糊上水泥,并在石縫外勾出美麗的圖案,又在花壇的垃圾上面堆上一尺多厚的細(xì)土,栽上各種花苗,還就近挖來了兩籠翠竹,栽在花壇東西兩旁。一天工夫,這兒變成了另一番景象。附近的居民不但沒來這兒倒垃圾,而且紛紛把家里珍貴的花木奉獻(xiàn)出來,為這小小的花圃增美添色。

    春去秋來,這里花團(tuán)錦簇,翠木蔥蘢,竟然成了古城的一角風(fēng)景。人們工作之余,便來這兒休息聊天,看書下棋。你瞧,一位小姐姐正坐在花壇邊撫弄著琴弦呢!

    窗外,飄散著動人的琴聲;窗外,洋溢著沁人心脾的清香;窗外,小鳥在枝頭歡樂自在地歌唱……

    看著窗外美麗的風(fēng)景,我驀然懂得了:只有用美,才能啟發(fā)更多的人愛上美!

    1.寫出下列詞語在文章中的意思。

    嘀咕:

    撫弄:

    2.從文中選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在橫線上。

    以前,窗外的空地上,垃圾成堆,臭氣熏天,如今,這兒變得(         )。

    3.照樣子,概括文章有關(guān)內(nèi)容。

    第二自然段寫建造花壇的經(jīng)過是:鏟垃圾、挑石塊、(    )、(    )、(    )、(    )、栽花苗。(每空寫三個字)

    4.根據(jù)文章內(nèi)容填空。

    以前,人們把這兒當(dāng)垃圾堆,后來看到這兒變成了(   ),人們不但不往這兒倒垃圾,而且紛紛(       ),使這里的景色變得更美了。

    5.本文告訴我們一個什么道理,請用橫線在文中畫出來。

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科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:048

閱讀短文,回答問題。

會說話的燈

  你zh9 d4o( �。﹩幔�zh4o m0ng( �。�,還會對人說話。

  馬路上,車來人往。紅綠燈不停地工作著,告訴人們紅燈停,綠燈行。汽車的方向燈一閃一閃,那是在對人們說:“小心!我gu3i w1n( �。├�!”

  大海上,燈塔一動不動地堅守著崗位。來往的航船從燈光中知道了哪里是航道,哪里不能走。

  在你的周圍,一定也有會說話的燈,如果你感興趣,也能聽懂他們說的話。

1.讀短文的中的拼音,并在括號里寫出漢字。

2.給下面的字加上部首組成另一個字,再組詞。

�。ā 。ā 。 ≈鳎ā 。ā 。�

3.選詞填空。

聽   訴

1)飲水機(jī)的紅燈熄了,告(  )我們水開了。

2)( �。┑酱巴夂艉舻谋憋L(fēng)聲,我真不想出門。

做   作

3)夜深了,媽媽還在燈下工( �。�

4)媽媽叫我( �。┮恍┝λ芗暗氖�。

4.造句。

告訴——_____________________________________

5.文中為我們列舉了三種會說話的燈,你能說出它們的名字嗎?

________ ________ ________

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科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048

閱讀短文,回答問題。

會說話的燈

  你zh9 d4o( �。﹩幔�zh4o m0ng( �。�,還會對人說話。

  馬路上,車來人往。紅綠燈不停地工作著,告訴人們紅燈停,綠燈行。汽車的方向燈一閃一閃,那是在對人們說:“小心!我gu3i w1n( �。├�!”

  大海上,燈塔一動不動地堅守著崗位。來往的航船從燈光中知道了哪里是航道,哪里不能走。

  在你的周圍,一定也有會說話的燈,如果你感興趣,也能聽懂他們說的話。

1.讀短文的中的拼音,并在括號里寫出漢字。

2.給下面的字加上部首組成另一個字,再組詞。

�。ā 。ā 。 ≈鳎ā 。ā 。�

3.選詞填空。

聽   訴

1)飲水機(jī)的紅燈熄了,告( �。┪覀兯_了。

2)( �。┑酱巴夂艉舻谋憋L(fēng)聲,我真不想出門。

做   作

3)夜深了,媽媽還在燈下工(  )。

4)媽媽叫我(  )一些力所能及的事。

4.造句。

告訴——_____________________________________

5.文中為我們列舉了三種會說話的燈,你能說出它們的名字嗎?

________ ________ ________

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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

快樂閱讀。

新雨鞋

  “哥,明天會不會下雨呀?”弟弟問我。我心想,他準(zhǔn)又要調(diào)皮了,便不耐煩地對他說:“天氣預(yù)報不是說了嗎?明天有雷雨!”“什么?要下這么大的雨!”他說完就打開鞋柜,找出他那雙新雨鞋來。我見了忙說:“你再把雨鞋弄臟了,小心我打你,聽見沒有?”
  第二天一早,大雨就下了起來。弟弟匆忙吃完早點,就上幼兒園去了。我在窗口看著弟弟撐著那把小花傘慢慢地走出了小巷。
  中午放學(xué),我聽媽媽說,弟弟上午穿的新雨鞋里面全濕透了,幼兒園的老師叫媽媽送一雙鞋子去……我心想,這是怎么(回 會)事呢?這個小調(diào)皮,真不愛惜東西。
  下午放學(xué)后,我去接弟弟。一進(jìn)幼兒因大門,就發(fā)現(xiàn)操場上(積 急)滿了水。再往前面看,只見弟弟背著一個小朋友吃力地朝廁所走去。原來,弟弟的教室地勢低,積水都朝那兒流去,穿淺拗雨鞋的小朋友上廁所不方便,他就去背他們。我走進(jìn)弟弟的教室里,老師對我說:“你弟弟真是個懂事的孩子!”我(再 在)往“紅花欄”里一看,弟弟的名字下面有一串小紅花呢!
  哦,難怪弟弟昨天問下不下雨,真是個有心計的好弟弟!
1.查“調(diào)皮”的“調(diào)”字,應(yīng)查音序是____,讀音是____;應(yīng)查部首____,再查____畫;“調(diào)皮”的意思是________________。
2.用“√”給文中( �。﹥�(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)淖帧?BR>3.依據(jù)短文內(nèi)容填空。
  弟弟問下不下雨的時間是____,開始下雨的時間是____,老師叫媽媽給弟弟送鞋的時間是____,我看見弟弟幫助小朋友的時間是____。弟弟做了好事得到了老師的____,我也夸他是個____的好弟弟。
4.用簡潔的語言概括短文的主要內(nèi)容。
_____________________________________________________________
5.你認(rèn)為弟弟是個怎樣的孩子。
_____________________________________________________________

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科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:048

閱讀短文,完成練習(xí)。

春雨和種子

  春雨和種子是一對好朋友,在寒冷的冬天到來之前,它們分手了。春雨和云媽媽去了遙遠(yuǎn)的地方,小種子留在了大地媽媽的懷抱里,慢慢地、慢慢地睡著了。

  小種子在大地媽媽的懷抱里,睡呀,睡呀,整整睡了一個冬天。春天到了,小種子睜開眼睛一看,咦?周圍黑洞洞的,什么也看不見。它想伸個懶腰,卻怎么也伸不開手腳。它想抬頭看看外面的世界,卻怎么也抬不起頭來。

  這時,小種子好像聽到有人在呼喚它:“沙沙沙,沙沙沙,小種子,你在哪?”“好像是春雨,是春雨回來了!”小種子拼命地抬抬頭,可是抬不動,又用力地扭扭身子,也扭不動。

  小種子急得對大地媽媽大聲說:“大地媽媽,大地媽媽,別再使勁抱著我了,我的好朋友春雨回來找我了!”大地媽媽說:“孩子,不是我不讓你出去,因為我缺少了水分,土地太干了,所以你抬不起頭、伸不開手呀!”這時,小種子又聽見春雨在喊:“沙沙沙,沙沙沙,小種子,你在哪?”

  小種子正在著急,突然覺得土地有些潮濕、松軟了,還能聞到清香的泥土味呢。這時,有一個細(xì)小的聲音傳來:“小種子,你在這兒嗎?”小種子高興地回答:“我在這兒,你是春雨嗎?”“我是春雨,快喝下我吧!這樣你就有力氣長出來了,我們就可以見面了�!毙》N子點點頭,用力地吸了一口雨水,真甜呀!它突然覺得自己變胖了,有了力氣,頭一抬,胳膊一伸,噌地躥出了地面!

  沙沙沙,沙沙沙,春雨歡快地來到了小種子身邊,兩個好朋友又見面了,真高興呀!

1.根據(jù)短文內(nèi)容,在下面的括號里填上合適的動詞。

(  )眼睛
( �。⿷醒�
(  )起頭
( �。┥碜�

2.在括號里填上合適的詞語。

( �。┒�
(  )懷抱
( �。┦澜�
( �。┠嗤�
( �。┐河�
( �。┓N子

3.選字填空。

咦 呀 哪 嗎 呢

1)小種子,你在這兒?

2)小種子,你在

3?周圍黑洞洞的,什么也看不見。

4)我出不來!

5)小種子還聞到了清香的泥土味。

4.給下面的句子打上標(biāo)點符號。

1)小種子高興地回答 我在這兒

2)小種子 你在哪 春雨喊著

5.春雨和種子這對好朋友又見面了,你有什么話想對它們說嗎?寫一寫吧。

________________________________________________

________________________________________________

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科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048

閱讀短文,完成練習(xí)。

春雨和種子

  春雨和種子是一對好朋友,在寒冷的冬天到來之前,它們分手了。春雨和云媽媽去了遙遠(yuǎn)的地方,小種子留在了大地媽媽的懷抱里,慢慢地、慢慢地睡著了。

  小種子在大地媽媽的懷抱里,睡呀,睡呀,整整睡了一個冬天。春天到了,小種子睜開眼睛一看,咦?周圍黑洞洞的,什么也看不見。它想伸個懶腰,卻怎么也伸不開手腳。它想抬頭看看外面的世界,卻怎么也抬不起頭來。

  這時,小種子好像聽到有人在呼喚它:“沙沙沙,沙沙沙,小種子,你在哪?”“好像是春雨,是春雨回來了!”小種子拼命地抬抬頭,可是抬不動,又用力地扭扭身子,也扭不動。

  小種子急得對大地媽媽大聲說:“大地媽媽,大地媽媽,別再使勁抱著我了,我的好朋友春雨回來找我了!”大地媽媽說:“孩子,不是我不讓你出去,因為我缺少了水分,土地太干了,所以你抬不起頭、伸不開手呀!”這時,小種子又聽見春雨在喊:“沙沙沙,沙沙沙,小種子,你在哪?”

  小種子正在著急,突然覺得土地有些潮濕、松軟了,還能聞到清香的泥土味呢。這時,有一個細(xì)小的聲音傳來:“小種子,你在這兒嗎?”小種子高興地回答:“我在這兒,你是春雨嗎?”“我是春雨,快喝下我吧!這樣你就有力氣長出來了,我們就可以見面了�!毙》N子點點頭,用力地吸了一口雨水,真甜呀!它突然覺得自己變胖了,有了力氣,頭一抬,胳膊一伸,噌地躥出了地面!

  沙沙沙,沙沙沙,春雨歡快地來到了小種子身邊,兩個好朋友又見面了,真高興呀!

1.根據(jù)短文內(nèi)容,在下面的括號里填上合適的動詞。

(  )眼睛
( �。⿷醒�
( �。┢痤^
( �。┥碜�

2.在括號里填上合適的詞語。

( �。┒�
(  )懷抱
( �。┦澜�
( �。┠嗤�
( �。┐河�
(  )種子

3.選字填空。

咦 呀 哪 嗎 呢

1)小種子,你在這兒?

2)小種子,你在?

3?周圍黑洞洞的,什么也看不見。

4)我出不來

5)小種子還聞到了清香的泥土味。

4.給下面的句子打上標(biāo)點符號。

1)小種子高興地回答 我在這兒

2)小種子 你在哪 春雨喊著

5.春雨和種子這對好朋友又見面了,你有什么話想對它們說嗎?寫一寫吧。

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科目:小學(xué)語文 來源:海淀小學(xué)AB卷  五年級語文(上) 題型:048

閱讀并作答

小金花,不要哭了,(擦  察)干眼淚,(在  再)給我們唱個《搗米謠》吧!怎么?心里難過,唱不出來?你一(向  像)是個剛ji4ng qi2ng)的孩子啊!那一回,偵(擦  察)員老王到敵占區(qū)去偵(擦  察),被敵人抓住了,關(guān)在一所小房子里,有一個班的鬼子k4n k1n)守著。你媽媽知道了,帶著你( �。⿺痴紖^(qū),( �。╆P(guān)著老王的那所小房子�!悖ā 。┿@進(jìn)屋里,( �。├贤跎砩系睦K索,( �。├贤�。你回到村里,焦急地等待著媽媽。第二天( �。┴�,你媽媽拉響手榴彈跟敵人( �。┝�。同志們傷心地痛哭起來,你卻把腳一跺,嘴角抽動著狠狠地說  媽媽  這個仇我一定要報  小金花  你是多么剛強呀  可是今天  跟志愿軍叔叔分別的今天  你怎么落淚了呢

1.聯(lián)系上下文,把加粗字不適當(dāng)?shù)囊艄?jié)劃去。

2.劃去括號中不合適的字。

3.按原文填空。

4.給文中缺標(biāo)點的地方補上標(biāo)點符號。

5.下面有三道問題,在每個問題后面有三個可供選擇的答案,其中僅有一個最符合題意。正確的在(  )內(nèi)打“√”。

(1)小金花那么剛強,可送別志愿軍時,連歌也唱不出來,而且流淚了。是因為:

①和志愿軍叔叔是一家人,今天卻要分別了,心里難過。(  )

②不愛唱《搗米謠》。( �。�

③為媽媽的犧牲而悲痛。( �。�

(2)本片斷中,回憶了一件事:為了救偵察員老王,小金花跟媽媽冒著生命危險,混進(jìn)敵占區(qū),救出了老王,媽媽卻犧牲了。這時,小金花把悲痛化為替媽媽報仇的決心,作者寫這件事的目的是為了說明什么?

①小金花是個剛強的孩子。( �。�

②小金花的媽媽舍己救人。( �。�

③朝鮮兒童對志愿軍叔叔的深厚情誼。(  )

(3)孩子最親的是媽媽。當(dāng)小金花的媽媽為志愿軍犧牲時,小金花卻沒有哭,她把悲痛化作對敵人的仇恨。朗讀這部分時,要用什么感情?

①傷心難過。( �。�

②悲憤交加。( �。�

③無比仇恨。( �。�

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科目:小學(xué)語文 來源:小考真題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀感悟。
親情
  看完電視以后,老王一整夜都沒有睡好。第二天一大早就往武漢打電話,直到九點,那端才響起兒子的聲音:“爸,什么事?”他忙問:“昨晚的天氣預(yù)報看了沒有?寒潮快到武漢了,厚衣服準(zhǔn)備好了嗎?要不然,叫你媽寄給你�!�
  兒子漫不經(jīng)心地說:“不要緊的,還很暖和呢,到冷了再說�!崩贤踹€在絮絮叨叨,兒子不耐煩了,“知道了,知道了�!闭f完就擱下了電話。
  他剛準(zhǔn)備再(拔 撥)過去,鈴聲突然響了起來,是他住在哈爾濱的老母親打來的,聲音有點發(fā)顫:“天氣預(yù)報說,北京今天要到寒潮,你加了衣服沒有?”疾風(fēng)陣陣,穿過窗戶縫隙(趁 乘)虛而入,他還來不及答話,已經(jīng)結(jié)結(jié)實實打了個大噴嚏(tì)。
  老母親急了◇已經(jīng)感冒了不是◇怎么這么不聽話◇從小就不愛加衣服◇絮絮叨叨的,從他七歲時的“劣跡”說起。一直……他趕緊(截住 停下):“媽,你那邊天氣怎么樣呀?”母親回答道:“雪還在下呢!”
  他不由自主地愣住了。
  在寒潮初襲的清晨,他深深(擔(dān)心 牽掛)的,是北風(fēng)尚未抵達(dá)的武漢。卻忘了北風(fēng)四起的故鄉(xiāng)和已經(jīng)年過七十的老母親。
  人間最溫暖的親情,為什么竟是這樣的?老王自己有點發(fā)懵(měng)。
1.選擇括號內(nèi)合適的字詞,用“____”畫出來。
2.給文中第四自然段沒有標(biāo)點的地方加上標(biāo)點。
3.選用文中的詞語填空。
(1)老王對兒子的關(guān)愛、老王母親對老王的關(guān)愛,同樣表現(xiàn)為他們說話時的_________________。
(2)對于父親的叮囑,兒子的態(tài)度是_________________。對于老母親的叮囑,老王的表現(xiàn)是_________________。
4.老王為什么“不由自主地愣住了”?
________________________________________________________________
5.你是怎么理解“人間最溫暖的親情,為什么竟是這樣的”這句話的?
________________________________________________________________
6.請你結(jié)合生活實際,談?wù)勯喿x短文之后的感受。
________________________________________________________________

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同步練習(xí)冊答案