| 選擇。 （ �。┌l(fā)生什么，我（ ）會(huì)跟你在一起。 A、因?yàn)椤浴 ?BR>B、不論……總…… C、如果……就…… |
科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：048
課外閱讀
五歲女孩智斗劫匪故事發(fā)生在澳大利亞。一天，五歲的小莉比特跟媽媽一起回到家里。她們剛剛進(jìn)門，屋里突然沖出一個(gè)持槍男子，閃電似的關(guān)上門，喝道：“不許動(dòng)，把手放在墻上！”莉比特的媽媽見(jiàn)是劫匪，先是吃了一驚，但很快就（
A．鎮(zhèn)靜 B．沉靜）了下來(lái)，心想，絕不能讓劫匪輕易得手。于是，她一邊裝作順從的樣子，說(shuō)：“好，不動(dòng)�！币贿呌醚劬Γ�A．提示 B．暗示）小女兒想辦法配合她智斗劫匪。莉比特年紀(jì)雖小，但長(zhǎng)得聰明伶俐。她看媽媽的神態(tài)，就明白了其中的意思。她眼珠一轉(zhuǎn)，看見(jiàn)了桌子上的墨水瓶，心里一亮，有辦法了！她故意把墨水瓶碰翻在地，大聲喊：“不好了，我把爸爸的墨水瓶打碎了！”接著，她趁劫匪綁媽媽的機(jī)會(huì)，悄悄撿起破瓶子，把里面殘存的墨水潑到劫匪的背上。
劫匪搶到錢和珠寶飾物便慌忙逃去。
劫匪剛一出門，小莉比特就連忙撥通警察局的電話（這是媽媽平日教她的），報(bào)警說(shuō)：“警察先生，我家遇劫了。劫匪搶了東西剛逃走，是福比街
149號(hào)，劫匪背上滿是墨水，是我給悄悄波的。謝謝！”就在小莉比特請(qǐng)來(lái)鄰居替媽媽松綁的時(shí)候，警察已經(jīng)趕來(lái)了。警察抱起小莉比特說(shuō)：“你真是個(gè)機(jī)智勇敢的小姑娘，謝謝你幫助我們抓住了這個(gè)慣匪。”
（
1）選擇文中括號(hào)內(nèi)正確的詞語(yǔ)。（
2）在文中找出一個(gè)使用了關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的句子，摘抄下來(lái)。________________________________________________
（
3）小莉比特用什么辦法使劫匪給警察留下了追蹤的目標(biāo)？________________________________________________
（
4）“她看媽媽的神態(tài)，就明白了其中的意思”這句話中“其中”指的是________________________________________科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞
科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞
做個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人（節(jié)選）
——給女兒的一封信
劉墉
科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：課課大考卷·新課標(biāo)小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上 題型：048
短文閱讀我會(huì)做。
我愛(ài)鄉(xiāng)村的傍晚六月里的一天，我回到了闊別已久的山村故鄉(xiāng)。上午，一場(chǎng)大雨把鄉(xiāng)村的山川原野沖洗得一塵不染。傍晚，我獨(dú)自沿著田間小路，來(lái)到小時(shí)候常跟大姐一起去放牛的小山崗。我美美地呼吸著田野里清新的空氣，盡情地欣賞著鄉(xiāng)村恬靜而美麗的晚景！
眺望遠(yuǎn)處。啊，視線盡頭多像一幅畫：柔和的夕陽(yáng)，絢麗的晚霞，橫臥在不遠(yuǎn)的天邊的群山，倚山而建的一簇簇的村落，一家家房頂上升起的裊裊炊煙……奶奶在世時(shí)說(shuō)過(guò)：一層山水一層人。我望著群山在通想：大山背后又是一層怎樣的山水，怎樣的人？這里看不到城市的車水馬龍，聽(tīng)不到城市的各種音響和喧鬧，但卻充滿神秘。
近處，是一片金黃的稻田。①一陣晚風(fēng)吹來(lái)，稻苗一起一伏的，②使我仿佛置身于一個(gè)金色的海洋之中。稻田的邊緣是一排排的絲瓜架，瓜蔓兒上開(kāi)滿了一朵朵金黃的花。辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地③一邊唱歌④一邊采蜜。絲瓜棚旁邊那塊碧綠的西瓜地上，雖然沒(méi)有蜜蜂的歌唱，卻有著豐收的喜悅。瞧，⑤一個(gè)個(gè)大西瓜⑥像一個(gè)個(gè)胖娃娃似的，蝴蝶落在瓜蔓母親的臂膀里，夕陽(yáng)的余暉輕輕地愛(ài)撫著它們，催它們?nèi)胨?/P>
在我身邊的山坡上，則是另一番景象。三五只水牛正在草地上悠閑地啃著草，不時(shí)還抬起頭來(lái)，面對(duì)充滿詩(shī)情畫意的鄉(xiāng)村晚景，“哞哞”地長(zhǎng)叫幾聲抒發(fā)自己快樂(lè)的情懷和感受，那低沉渾厚的余音在寬闊的田上回旋，使人聽(tīng)了興奮。
鄉(xiāng)村的傍晚多美呀！我如果有架照相機(jī)，一定要把那起伏的山峰、金黃的稻田、西瓜地里豐收的景象和那引頸高歌的大水牛一一拍攝下來(lái)，讓它們永遠(yuǎn)留存在我的影集里。我多么喜歡鄉(xiāng)村迷人的傍晚，我多么喜愛(ài)這鄉(xiāng)村恬靜的生活！
1
．用“‖”給短文分段，標(biāo)在段尾。2
．寫出最后一自然段的段意。________________________________
3
．細(xì)讀短文第二、三、四自然段，判斷作者是按什么順序觀察鄉(xiāng)村傍晚景色的，選擇正確答案畫“√”。然后再摘錄最能體現(xiàn)這種順序的三個(gè)詞語(yǔ)作為例證，寫在下面長(zhǎng)框里。A
．按從外到內(nèi)的順序觀察（ ）B
．按從遠(yuǎn)到近的順序觀察（ �。�C
．按不同方向轉(zhuǎn)移順序觀察（ �。�D
．按先整體后局部順序觀察（ �。�摘錄詞語(yǔ)：
→→
4
．用“________”在文中畫出一組前后照應(yīng)的句子。5
．讀文中第三自然段，按要求把語(yǔ)句的序號(hào)填在橫線上。寫實(shí)在事物的有
________________________________。寫聯(lián)想事物的有
________________________________。6
．本文通過(guò)寫鄉(xiāng)村傍晚景色，抒發(fā)了作者________的思想感情。科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：海淀名校每課一考 四年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期�。ㄐ抡n標(biāo)北師大版） 新課標(biāo)北師大版 題型：048
開(kāi)卷有益。
母親橋 那年初春的一個(gè)早晨，當(dāng)我起床時(shí)，已經(jīng)來(lái)不及
地走大路去上學(xué)，我地抄近路趕往學(xué)校。河上的冰看上去還沒(méi)融化，我三步并作兩步?jīng)_上冰面。剛剛走到河中央，“撲哧”一聲，一處冰面塌落了，我的兩條腿踏進(jìn)了冷徹骨髓的河水里。
教室供暖不足，平常就十分陰冷，我穿著濕透的棉褲坐在椅子上，全身仿佛都麻木了，我沉默地挺著，臉和唇都變成了青紫色。
中午回到家，母親很驚訝，卻什么也沒(méi)問(wèn)，只是讓我圍著被褥坐在燒得熱熱的炕頭上暖和，她蹲在火爐前為我烘烤棉褲。爐火灼灼，不時(shí)爆出響聲來(lái)，而母親卻始終一言不發(fā)。當(dāng)母親把烘干的棉褲交給我時(shí)，眼圈有些紅腫，不知是被爐火烘的，還是剛剛哭過(guò)。
那以后，有一兩個(gè)月我沒(méi)抄近路去上學(xué)。日子一天天過(guò)去，高考日益臨近。有一夜下了暴雨，清早上學(xué)時(shí)盼望母親能關(guān)照幾句，諸如要走大路千萬(wàn)別抄近路趟河之類，可母親不停地忙前忙后，根本不理會(huì)跟隨她轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去的目光。于是我賭氣地再一次來(lái)到那條河邊。突然我發(fā)覺(jué)有什么人早在暴漲的河水里放了一些大石頭。那石頭一塊塊緊密地挨著，水深的地方甚至是用好些石塊壘起來(lái)的，石面高出水面數(shù)厘米，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一座簡(jiǎn)陋的石橋。我踏石而過(guò)的時(shí)候，心里淌過(guò)一股莫名的感激。那天晚上回到家，我無(wú)意中看到母親手上纏著白紗布，血透過(guò)來(lái)，紅紅的一片，驚問(wèn)她為什么會(huì)受傷，母親淡淡地回答道：“我不小心碰的�！闭驹谝贿叺拿妹脫屩嬖V我：“媽媽的手是搬石頭碰傷的�！薄皨尠崾^干什么？”我不解地追問(wèn)�！鞍崾^搭橋呀！”
那一瞬間，我的心轟響著，久久說(shuō)不出一句話來(lái)。
那年9月，我踏過(guò)“母親橋”去遠(yuǎn)方上大學(xué)。
獨(dú)在異鄉(xiāng)漂泊，仍是母親用無(wú)言的關(guān)注幫我度過(guò)每一次的疲憊和寂寞。漸漸地，我知道，母親用青春搭起我的生命之旅，還執(zhí)著地用希望和奉獻(xiàn)為我搭起涌向成功和幸福的橋。如今，河上的“母親橋”已經(jīng)為風(fēng)雨侵蝕殘破，而在我成長(zhǎng)的心靈中，“母親橋”卻永遠(yuǎn)也踏不斷。
1．給加粗的字選擇正確的讀音。
骨髓（su! shu!） 侵蝕（sh0 s0）
2．選詞填入“”中。
A．從從容容 B．氣急敗壞 C．千鈞一發(fā)
D．垂頭喪氣 E．危在旦夕 F．從容鎮(zhèn)定
3．文中畫“——”句子的含義是什么？
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4．題目有幾層含義？
_______________________________________
科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：語(yǔ)文教研室 題型：048
閱讀下面兩篇短文，回答問(wèn)題。
母親的心一個(gè)年邁的母親被親生兒子背（
b5i b8i）著拋棄到荒山里去，一路上母親折下樹(shù)枝丟在路上。她兒子十分奇怪，問(wèn)她為什么要這樣做。母親回答：“為了讓你回家認(rèn)識(shí)路�！�父與子
1989年美國(guó)洛杉礬一帶發(fā)生了一場(chǎng)大地震，不到四分鐘，城市就變成了一片廢墟。
在混亂中，一個(gè)年輕的父親安頓好受傷的妻子，便沖（
ch#ng ch^ng）向他七歲兒子上學(xué)的學(xué)校。他眼前，那個(gè)昔日充滿孩子們歡聲笑語(yǔ)的漂亮的三層教學(xué)樓，已變成一片廢墟。他頓時(shí)感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼達(dá)，我的兒子！”跪在地上大哭了一陣后，他猛地想起自己常對(duì)兒子說(shuō)的一句話：“不論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起！”他堅(jiān)定地站起身，向那片廢墟走去。
他知道兒子的教室在樓的一層左后角處，他疾步走到那里，開(kāi)始動(dòng)手挖起來(lái)。
他挖呀挖呀，一直挖了三十六個(gè)小時(shí)。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，渾身上下破爛不堪，到處是血跡。挖到第三十八個(gè)小時(shí)，他突然聽(tīng)見(jiàn)底下傳（
zhu4n chu2n）出孩子的聲音：“爸爸，是你嗎？”是兒子的聲音！父親大喊：“阿曼達(dá)，我的兒子！”
“爸爸，真的是你嗎？”
“是我，是爸爸！我的兒子！”
“我告訴同學(xué)們不要害怕，只要我爸爸活著就一定來(lái)救我，也就能救出大家。因?yàn)槟阏f(shuō)過(guò)，不論發(fā)生什么，你總會(huì)和我在一起！”
“你現(xiàn)在怎么樣？有幾個(gè)孩子活著？”
“我們這里有十四個(gè)同學(xué)，都活著。我們都在教室的墻角，房頂塌下來(lái)架了個(gè)大三角形，我們沒(méi)被砸著�！�
父親大聲向四周呼喊：“這里有十四個(gè)孩子，都活著！”
過(guò)路的幾個(gè)人趕緊上前來(lái)幫忙。
五十分鐘后，一個(gè)安全的小出口已開(kāi)辟出來(lái)。
父親聲音顫抖地說(shuō)：“出來(lái)吧！阿曼達(dá)。”
“不！爸爸。先讓別的同學(xué)出去吧！我知道你會(huì)跟我在一起，我不怕。不論發(fā)生了什么，我知道你總會(huì)跟我在一起。”
這對(duì)了不起的父與子在經(jīng)過(guò)巨大災(zāi)難的洗禮后，無(wú)比幸福地緊緊擁抱在一起。
1
．給帶點(diǎn)的多音字選擇正確讀音打上“T”。2
．把這兩篇文章中最令你感動(dòng)的地方畫下來(lái)，并談?wù)勥@兒為什么令你感動(dòng)。________________________________________________
________________________________________________
3
．讀完這兩篇文章你想說(shuō)點(diǎn)兒什么？________________________________________________
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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：048
閱讀下面兩篇短文，回答問(wèn)題。
母親的心一個(gè)年邁的母親被親生兒子背（
b5i b8i）著拋棄到荒山里去，一路上母親折下樹(shù)枝丟在路上。她兒子十分奇怪，問(wèn)她為什么要這樣做。母親回答：“為了讓你回家認(rèn)識(shí)路。”父與子
1989年美國(guó)洛杉礬一帶發(fā)生了一場(chǎng)大地震，不到四分鐘，城市就變成了一片廢墟。
在混亂中，一個(gè)年輕的父親安頓好受傷的妻子，便沖（
ch#ng ch^ng）向他七歲兒子上學(xué)的學(xué)校。他眼前，那個(gè)昔日充滿孩子們歡聲笑語(yǔ)的漂亮的三層教學(xué)樓，已變成一片廢墟。他頓時(shí)感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼達(dá)，我的兒子！”跪在地上大哭了一陣后，他猛地想起自己常對(duì)兒子說(shuō)的一句話：“不論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起！”他堅(jiān)定地站起身，向那片廢墟走去。
他知道兒子的教室在樓的一層左后角處，他疾步走到那里，開(kāi)始動(dòng)手挖起來(lái)。
他挖呀挖呀，一直挖了三十六個(gè)小時(shí)。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，渾身上下破爛不堪，到處是血跡。挖到第三十八個(gè)小時(shí)，他突然聽(tīng)見(jiàn)底下傳（
zhu4n chu2n）出孩子的聲音：“爸爸，是你嗎？”是兒子的聲音！父親大喊：“阿曼達(dá)，我的兒子！”
“爸爸，真的是你嗎？”
“是我，是爸爸！我的兒子！”
“我告訴同學(xué)們不要害怕，只要我爸爸活著就一定來(lái)救我，也就能救出大家。因?yàn)槟阏f(shuō)過(guò)，不論發(fā)生什么，你總會(huì)和我在一起！”
“你現(xiàn)在怎么樣？有幾個(gè)孩子活著？”
“我們這里有十四個(gè)同學(xué)，都活著。我們都在教室的墻角，房頂塌下來(lái)架了個(gè)大三角形，我們沒(méi)被砸著�！�
父親大聲向四周呼喊：“這里有十四個(gè)孩子，都活著！”
過(guò)路的幾個(gè)人趕緊上前來(lái)幫忙。
五十分鐘后，一個(gè)安全的小出口已開(kāi)辟出來(lái)。
父親聲音顫抖地說(shuō)：“出來(lái)吧！阿曼達(dá)�！�
“不！爸爸。先讓別的同學(xué)出去吧！我知道你會(huì)跟我在一起，我不怕。不論發(fā)生了什么，我知道你總會(huì)跟我在一起�！�
這對(duì)了不起的父與子在經(jīng)過(guò)巨大災(zāi)難的洗禮后，無(wú)比幸福地緊緊擁抱在一起。
1
．給帶點(diǎn)的多音字選擇正確讀音打上“T”。2
．把這兩篇文章中最令你感動(dòng)的地方畫下來(lái)，并談?wù)勥@兒為什么令你感動(dòng)。________________________________________________
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．讀完這兩篇文章你想說(shuō)點(diǎn)兒什么？________________________________________________
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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：語(yǔ)文教研室 題型：048
閱讀短文，回答問(wèn)題。
我當(dāng)哥哥了今天下午，叔叔打電話給奶奶，跟奶奶說(shuō)嬸嬸生了一個(gè)小妹妹，要我們一起去醫(yī)院看小妹妹。
我看到小妹妹被包在一條小毛毯里，她看起來(lái)（ ），臉（ �。�，頭發(fā)（ ），一直閉著眼睛睡覺(jué)。媽奶說(shuō)：“你當(dāng)哥哥了，要懂事了，以后要幫忙照顧妹妹，不能欺負(fù)妹妹！”我趕緊點(diǎn)點(diǎn)頭。
小妹妹那么小，什么時(shí)候才可以跟我玩兒呢？我一定會(huì)把我最喜歡的玩具給她玩兒，希望妹妹趕快長(zhǎng)大。
（
1）這篇短文有________個(gè)自然段。第三自然段有________句話。（
2）從下面的詞語(yǔ)中選擇合適的詞，填在文中的（ ）里。紅紅的 少少的 小小的
（
3）奶奶跟“我”說(shuō)了什么？用“________”在文中畫出來(lái)。科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：048
閱讀短文，回答問(wèn)題。
我當(dāng)哥哥了今天下午，叔叔打電話給奶奶，跟奶奶說(shuō)嬸嬸生了一個(gè)小妹妹，要我們一起去醫(yī)院看小妹妹。
我看到小妹妹被包在一條小毛毯里，她看起來(lái)（ �。�，臉（ �。�，頭發(fā)（ ），一直閉著眼睛睡覺(jué)。媽奶說(shuō)：“你當(dāng)哥哥了，要懂事了，以后要幫忙照顧妹妹，不能欺負(fù)妹妹！”我趕緊點(diǎn)點(diǎn)頭。
小妹妹那么小，什么時(shí)候才可以跟我玩兒呢？我一定會(huì)把我最喜歡的玩具給她玩兒，希望妹妹趕快長(zhǎng)大。
（
1）這篇短文有________個(gè)自然段。第三自然段有________句話。（
2）從下面的詞語(yǔ)中選擇合適的詞，填在文中的（ ）里。紅紅的 少少的 小小的
（
3）奶奶跟“我”說(shuō)了什么？用“________”在文中畫出來(lái)。
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