選擇正確的讀音的一項(xiàng)
(1)客(shě  shè)青青柳色新。
(2)張老師不教我們了,我真有點(diǎn)(shě  shè)不得。
(3)我們班的教室(cháo  zhāo)南面。
(4)(cháo  zhāo)霞把整個(gè)天空都染紅了。

A、(1)shě;(2)shè;(3)cháo;(4)zhāo
B、(1)shè;(2)shě;(3)zhāo;(4)cháo
C、(1)shè;(2)shě;(3)cháo;(4)zhāo
D、(1)shě;(2)shè;(3)zhāo;(4)cháo
C
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相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:期中題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀短文,按要求做題。
“打擾你們了”
  玉樹(shù)地震當(dāng)天上午,在玉樹(shù)公安局(dǎo  dào)塌的3層樓房中,由于地震現(xiàn)場(chǎng)引發(fā)了火災(zāi),情況十分危急。失火剛剛熄滅,大量的蒸氣噴薄而出,消防救援人員只能分組輪流進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)。他們首先把壓在被困人員身上的水泥板拿掉,接著一點(diǎn)一點(diǎn)地用手挖。顧不得燙人的蒸氣,顧不得致命的余震,救援人員堅(jiān)信——下面一定會(huì)有人生(hái  huán)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去,由于現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境復(fù)雜,直到天已擦黑,一個(gè)微弱的女孩聲音終于從廢墟下傳來(lái)。為了防止水泥板再次倒塌,救援人員小心翼翼地鑿開(kāi)一個(gè)洞,一塊一塊將水泥塊拿開(kāi),小女孩的身體漸漸露了出來(lái)。經(jīng)過(guò)詢問(wèn),小女孩身體狀況良好,但由于手腳被卡住,她絲毫動(dòng)(tán  dàn)不得�?吹揭呀谘矍暗乃丫汝�(duì)的叔叔們,小女孩懂事地說(shuō)了一句:“真的謝謝啊,打擾你們了……我一輩子都忘不了!”這段話,感動(dòng)了現(xiàn)場(chǎng)的每一個(gè)人。面對(duì)這個(gè)懂事的小女孩,搜救隊(duì)員不斷(jǐ  gěi)予她鼓勵(lì)。
  由于沒(méi)有現(xiàn)成的工具,救援人員只能從現(xiàn)場(chǎng)找來(lái)一些小木塊,將壓在小女孩身上的水泥預(yù)制板頂起。深夜11時(shí)10分,消防人員終于用短木頭將壓在女孩身上的水泥板支撐起來(lái),將被困近12小時(shí)的小女孩成功解救出來(lái)。當(dāng)搜救隊(duì)員將她抬出廢墟時(shí),她還用手遮住自己的肚子,禮貌地提了一個(gè)要求:“請(qǐng)幫我把衣服拉下來(lái)!”雖然受到了驚嚇,但她的身體狀況良好,還睜大眼睛看了看將自己救出來(lái)的恩人。隨后,她被送往醫(yī)院接受救治。
1.給文中加粗的字選擇正確的讀音,打上“√”。
2.短文題目“打擾你們了”加上引號(hào)表示____________________________________________。
3.聯(lián)系上下文解釋“小心翼翼”。
__________________________________________________________________________
4.讀文中畫(huà)橫線的句子,體會(huì)小女孩面對(duì)生死考驗(yàn)時(shí)的表現(xiàn),有以下說(shuō)法,其中不正確的一項(xiàng)是
[     ]
A.小女孩雖然受到驚嚇,但說(shuō)話十分有禮貌,表達(dá)了對(duì)救援人員的感激之情。
B.小女孩雖然歷經(jīng)生死考驗(yàn),但禮貌地提出要求,保護(hù)自己的尊嚴(yán)。
C.小女孩被搜救隊(duì)員抬出廢墟,不僅不感恩,反而提出過(guò)分的要求。
5.你想對(duì)消防救援人員說(shuō)些什么?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:北京同步題 題型:閱讀理解與欣賞

“精衛(wèi)”填海
       太陽(yáng)神炎帝有個(gè)活潑可愛(ài)的小女兒。有一天,她駕著一艘小船到東海去游玩,不料海上忽然刮起了大風(fēng),卷起巨浪,把小船掀翻了,她被淹死在大海里。 //    
       炎帝的女兒死后變成一只小鳥(niǎo),名叫“精衛(wèi)”。精衛(wèi)長(zhǎng)著花頭、紅腳、白嘴巴,樣子有點(diǎn)像烏鴉。她恨無(wú)情的大海奪走了自己年輕的生命,所以常常飛到西山去,用嘴銜著一粒小石子或者一段小樹(shù)枝,再飛回東海,把小石子或小樹(shù)枝投進(jìn)海里,決心要填平害人的大海。//     
       大海見(jiàn)了。又好氣又好笑。它用輕視的眼光看著精衛(wèi)說(shuō):“算了吧,你這只既可憐又可笑的傻鳥(niǎo)!你就算填上一百年,也別想填平!”     
       精衛(wèi)在高空回答說(shuō):“哪怕是填上一萬(wàn)年,一萬(wàn)萬(wàn)年,填到世界最后一日,我也要把你填平!”     
       從此以后,精衛(wèi)繼續(xù)地在西山和東海之間忙碌地飛著,進(jìn)行著填海工作。     
1.用“√”給畫(huà)線的字選擇正確的讀音。  
     活  pō(     )   bō(     )    填海tián (     ) tiān (     )
     刮風(fēng)guā (     ) guǎ(     )
 2.給下列漢字加偏旁組成新字,再組詞。  
      每(     )(       )   (     )(       )   (     )(       )   (     )(       )
      青(     )(       )   (     )(       )   (     )(       )   (     )(       )
      舌(     )(       )   (     )(       )   (     )(       )   (     )(       )
3.在括號(hào)中填入恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。 
     (      )的女兒    (      )的生命    (      )地飛行    
     (      )的大海    (      )的眼光    (      )地觀看  
4.按要求改寫(xiě)句子。 
     (1)太陽(yáng)神炎帝有個(gè)活潑可愛(ài)的小女兒。
     改為疑問(wèn)句:                                                                          
     (2)我要填平大海。 
     改為“把”字句:                                                                                               
     改為“被”字句:                                                                                                    
5.本文可分為四段,第一、二段已分好,請(qǐng) 用“//”將余下部分分為兩段。     
6.給短文選擇中心思想,在正確的一項(xiàng)后面 畫(huà)“√”。     
(1)寫(xiě)精衛(wèi)為了報(bào)仇,決心填平大海的事。     (    )     
(2)說(shuō)明精衛(wèi)自不量力,是永遠(yuǎn)不可能填平大海的。    (    )     
(3)贊美了為達(dá)到一個(gè)目標(biāo),不怕艱難,奮斗到底的精神。    (    )
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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

       A.突然,愛(ài)迪生一(liū  liù)煙似的奔出大門(mén)。不一會(huì)兒,他回來(lái)了,捧著一面明晃晃(huǎng 
huàng)的大鏡子,身后還跟著好幾個(gè)小男孩兒,每個(gè)人都捧著一面大鏡子。愛(ài)迪生讓小伙伴們站在點(diǎn)燃的油燈旁邊,由于鏡子把光聚在一起,病床上一下子亮堂起來(lái)了。爸爸恍然大悟,醫(yī)生也露出了滿意的笑容。    
       B.愛(ài)迪生是美國(guó)的發(fā)明家,他一生約有兩千項(xiàng)發(fā)明。留聲機(jī)、電燈、電報(bào)、電影等都是他發(fā)明的。
1.給劃線的字選擇正確的讀音。
2.寫(xiě)出詞語(yǔ)的意思。
     恍然大悟:                                                    
3.愛(ài)迪生的主意好在哪里?請(qǐng)用“____”  在文中標(biāo)出相應(yīng)的句子。
4.你想對(duì)愛(ài)迪生說(shuō)點(diǎn)什么?
                                                                                                                                                         
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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的語(yǔ)段,完成練習(xí)。
  我雙腳夠不著底,身子像鉛塊般地往下(zhuì zuì),只覺(jué)得眼前金花亂冒,耳朵里嗡嗡作響,腦袋漲得幾乎要炸,水還一個(gè)勁往嘴里涌。突然,我覺(jué)得有人抓住了我的手(wǎn wàn),接著一股力把我拉出來(lái)。原來(lái),小伙伴們?cè)谒信懦梢魂?duì),手拉手鐵鏈般將我拖到岸上。
  我嚇得哇哇大哭,一個(gè)勁(ōu ǒu)水。他們卻圍著我哈哈大笑,這下,他們可(dǎi dài)著機(jī)會(huì)嘲笑我這傲氣十足的城市小少爺了。
  然而,那笑聲是多么憨直淳樸��!我一直留戀那笑聲。
1.給文中加粗的字選擇正確的讀音,對(duì)的打“√”。
2.將文中描寫(xiě)“我”落水時(shí)情景的句子畫(huà)上“~~”。
3.給這段短文加一個(gè)小標(biāo)題。
_____________________________________________________
4.對(duì)文中畫(huà)橫線的句子理解正確的一項(xiàng)是

[     ]

A.因?yàn)椤拔摇背褟?qiáng),小伙伴都挖苦嘲笑我,令我十分難堪。
B.“我”受到小伙伴們的挖苦嘲笑是應(yīng)該的,因?yàn)椤拔摇卑翚馐恪?BR>C.這是小伙伴們善意的嘲笑,而且表現(xiàn)了他們救人之后輕松的心理,也是善良淳樸的體現(xiàn)。
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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

品讀語(yǔ)段。
  冬天,冰天雪地更有趣。我們堆雪人,打雪仗,釘一個(gè)小雪橇,尖叫著從高坡上滑下。男孩子削了個(gè)木陀螺,在冰面上把它抽得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)(zhuàn   zhuǎn)。女孩子自己(féng fèng)沙包,丟來(lái)丟去真開(kāi)心。 
1.用“____”給文中加粗的字選擇正確的讀音。 
2.照樣子,填一填。
(縫)沙包 �。ā。┭┤恕。ā。┭┱獭。ā。┩勇荨。ā。┭┣�  
3.冰天雪地,我們能玩的游戲有:(請(qǐng)你選一選,只填序號(hào),可不止一項(xiàng)哦�。�
[     ]
A.堆雪人  B.捉迷藏  C.打雪仗 
D.滑雪橇  E.抽陀螺  F.丟沙包
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