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悠然下山去

　　青蛙不服氣，繼續(xù)鼓肚皮。隨著“嘭”的一聲，肚皮鼓破了�？蓱z的青蛙，至死也不知道它到底有多大。

　　我不禁對他肅然起敬。

贊揚——（　�。┓艞墶�—（　�。�滿足——（　�。�

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作者對登山隊員肅然起敬的原因是

閱讀。

　　森林里，有一棵百年老樹，它長得枝繁葉茂，是小鳥游玩的好地方。

　　有一天，不知什么原因，大樹的葉子慢慢地變黃，樹枝開始枯萎了。小鳥們非常著急，連忙去找啄木鳥醫(yī)生。

　　啄木鳥醫(yī)生飛來了，它停在枝桿上，先用嘴巴敲敲。哦！原來是樹蟲在搗亂。啄木鳥拿出它的“手術(shù)刀”用尖尖的嘴巴在老樹身上啄、啄、啄，啄出一個小口，再把嘴巴伸進去用力把樹蟲勾出來。不一會兒，老樹身上的蟲子都被啄木鳥吃完了。哇！好舒服。老樹張開了笑臉　說　謝謝你　啄木鳥醫(yī)生　啄木鳥說　不用謝　這是我應(yīng)該做的

　　小鳥們又可以在老樹身上玩了。

左右結(jié)構(gòu)（　�。�（　�。�

半包圍結(jié)構(gòu)（　�。�（　�。�

上下結(jié)構(gòu)（　�。�（　　）

獨體字（　　）（　�。�

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“森”是由三個“木”組成的，還有哪些字也由三個同樣的字組成。

閱讀。

　　森林里，有一棵百年老樹，它長得枝繁葉茂，是小鳥游玩的好地方。

　　有一天，不知什么原因，大樹的葉子慢慢地變黃，樹枝開始枯萎了。小鳥們非常著急，連忙去找啄木鳥醫(yī)生。

　　啄木鳥醫(yī)生飛來了，它停在枝桿上，先用嘴巴敲敲。哦！原來是樹蟲在搗亂。啄木鳥拿出它的“手術(shù)刀”用尖尖的嘴巴在老樹身上啄、啄、啄，啄出一個小口，再把嘴巴伸進去用力把樹蟲勾出來。不一會兒，老樹身上的蟲子都被啄木鳥吃完了。哇！好舒服。老樹張開了笑臉　說　謝謝你　啄木鳥醫(yī)生　啄木鳥說　不用謝　這是我應(yīng)該做的

　　小鳥們又可以在老樹身上玩了。

左右結(jié)構(gòu)（　�。�（　�。�

半包圍結(jié)構(gòu)（　�。�（　�。�

上下結(jié)構(gòu)（　　）（　�。�

獨體字（　�。�（　　）

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“森”是由三個“木”組成的，還有哪些字也由三個同樣的字組成。

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蘆　葦　贊

　　沒有到過白洋淀的人，總以為白洋淀就是白茫茫的一片。

　　其實不然，如果站在淀邊，根本看不到連成一片的水面，而是一個葦塘連著另一個葦塘，整個白洋淀就是一個莽莽蒼蒼的蘆葦世界。只有搖著船兒，進入蘆葦蕩的深處，才能看到一個個大小不同的淀子，碧藍(lán)碧藍(lán)的，波光瀲滟。這許許多多的淀子，還有那縱橫交錯的壕溝、港汊都隱沒在這奇妙浩瀚的蘆葦海洋里。

　　看著這千里“綠野”，你會覺得它像南方層層疊疊的甘蔗田，又像北方遼闊的草原；像茂密的叢林，又像蔚藍(lán)的大海。它時而靜穆如山岳，那樣清幽神秘；時而翻起萬頃綠浪，發(fā)出陣陣的濤聲，那樣聲勢浩大。這浩如煙海的蘆葦蕩，是絕妙的青紗帳，是曾經(jīng)威震全國的雁翎隊的故鄉(xiāng)！

　　古往今來□鮮花□芳草□青松□翠竹□綠楊□垂柳□曾經(jīng)扣動過多少詩人和畫家的心靈□用絢麗色彩給它們濃妝淡抹□用優(yōu)美的詩句把它們謳歌頌揚□而蘆葦□往往很少被注意和重視□常常只被當(dāng)作某種風(fēng)景的點綴而出現(xiàn)在畫圖和詩文里□其實□這平平凡凡□樸實無華的蘆葦□是很值得人們贊美的□

　　盛夏時節(jié)，每根蘆葦，從稈到葉都是鮮綠鮮綠的，翠得閃閃發(fā)亮，嫩得每片葉子都要滴出水來。它們臨風(fēng)搖動，婀娜多姿，呈現(xiàn)出一派生氣勃勃、欣欣向榮的景象。一根蘆葦，應(yīng)該說是很渺小的，微不足道的，也是脆弱無力的，被大風(fēng)一吹便很容易折斷。也許蘆葦深知自身這個弱點吧，它從來不會單獨存在，總是集群而生，聚眾而長。只要有蘆葦?shù)牡胤�，就是一簇簇，一片片，成林似海，蓬蓬勃勃。風(fēng)吹不斷，浪打不倒，在任何環(huán)境中也是從容挺立，不折不彎，掀起千重浪，喧騰澎湃。這時候，你一點也不會覺得蘆葦弱小，給人留下的是眾志成城，氣勢磅礴的壯觀景象。

　　蘆葦，是白洋淀的一大寶，在烽火連天的戰(zhàn)爭年代，它曾經(jīng)是抗日英雄兒女的天然屏障。作為野生植物，它又是人們生活的一種來源，世世代代，養(yǎng)育著成千上萬人。它易生易長，即使每年冬天全部砍光葦子，只要第二年春天的一陣春風(fēng)，幾場春雨，它就又會發(fā)筍冒尖，長出新的蘆葦。

　　蘆葦，雖然不能在高樓大廈作柱為梁，但在廣大鄉(xiāng)村，卻是建房必不可少的建筑材料；它雖然不像金石那樣堅硬，萬古不朽，但它愿粉身碎骨，變成紙漿，化為潔白柔美的紙張來；它能變作人們?nèi)粘Ｉ�活中的各種用具，就連那些葦梢碎葉，也勇于投入爐灶，用生命的火焰，為人們驅(qū)寒取暖，燒火做飯，全部化為光和熱……

　　我凝望著這青青的蘆葦，沉思遐想：任何一個人必有所長，只要各盡其才，對人類就有貢獻；一個人的能力有大小，只要為人民而獻身，發(fā)出自己的光和熱，就應(yīng)受到贊揚。我愿作這綠色海洋中的一根小小的蘆葦……

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海灘上沒有發(fā)生的事

　　天熱了，學(xué)校離海不遠(yuǎn)，老師把學(xué)生帶到海邊去玩。他們不敢讓學(xué)生下水，怕出事。校長卻不怕，他自己站在水深處，規(guī)定學(xué)生以他為界，只準(zhǔn)在水淺處玩，小孩都樂瘋了。終于，大家都玩得盡興了，學(xué)生們紛紛上岸。這時，發(fā)生了一件事，把校長嚇得目瞪口呆。原來，那些一、二年級的小女孩上岸后，覺得衣服濕了不舒服，便當(dāng)眾把衣褲脫了，在那里擰起水來。光天化日之下，她們竟然造成了一小圈天體營。校長第一個沖動便是想沖上前喝止——但，好在憑著一個教育家的直覺，他等了幾秒鐘。這一等太好了，于是，他發(fā)現(xiàn)其實并沒有任何人大驚小怪。高年級的同學(xué)也沒有投來異樣的眼光，傻傻的小男生更不知道他們的女同學(xué)不夠淑女，海灘上一片天真的歡笑。小女孩做的事不曾騷擾任何人，她們很快擰干了衣服，重新穿上——像船過水無痕，什么麻煩都沒有留下。

　　不難想像，如果當(dāng)天校長一聲吼罵，會給那個快樂的海灘之旅帶來多么尷尬的陰影。那些小女孩會永遠(yuǎn)記得自己當(dāng)眾丟了丑，而大孩子便學(xué)會了鄙視別人的“無行”，并為自己的“有行”而沾沾自喜。她們是不必拭擦塵埃的，因為她們是大地，塵埃對她們而言是無妨無礙的，她們不必記著學(xué)會為禮俗規(guī)范而羞慚。她們何必那么快學(xué)會成人社會的瑣碎小節(jié)。

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海灘上沒有發(fā)生的事

　　天熱了，學(xué)校離海不遠(yuǎn)，老師把學(xué)生帶到海邊去玩。他們不敢讓學(xué)生下水，怕出事。校長卻不怕，他自己站在水深處，規(guī)定學(xué)生以他為界，只準(zhǔn)在水淺處玩，小孩都樂瘋了。終于，大家都玩得盡興了，學(xué)生們紛紛上岸。這時，發(fā)生了一件事，把校長嚇得目瞪口呆。原來，那些一、二年級的小女孩上岸后，覺得衣服濕了不舒服，便當(dāng)眾把衣褲脫了，在那里擰起水來。光天化日之下，她們竟然造成了一小圈天體營。校長第一個沖動便是想沖上前喝止——但，好在憑著一個教育家的直覺，他等了幾秒鐘。這一等太好了，于是，他發(fā)現(xiàn)其實并沒有任何人大驚小怪。高年級的同學(xué)也沒有投來異樣的眼光，傻傻的小男生更不知道他們的女同學(xué)不夠淑女，海灘上一片天真的歡笑。小女孩做的事不曾騷擾任何人，她們很快擰干了衣服，重新穿上——像船過水無痕，什么麻煩都沒有留下。

　　不難想像，如果當(dāng)天校長一聲吼罵，會給那個快樂的海灘之旅帶來多么尷尬的陰影。那些小女孩會永遠(yuǎn)記得自己當(dāng)眾丟了丑，而大孩子便學(xué)會了鄙視別人的“無行”，并為自己的“有行”而沾沾自喜。她們是不必拭擦塵埃的，因為她們是大地，塵埃對她們而言是無妨無礙的，她們不必記著學(xué)會為禮俗規(guī)范而羞慚。她們何必那么快學(xué)會成人社會的瑣碎小節(jié)。

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