精英家教網 > 小學語文 > 題目詳情
將詞語和意思連在一起正確的一項是
1.房屋的華麗的彩繪裝飾             引人入勝
2.形容書法筆勢雄健活潑             不同凡響
3.比喻事物(多指文藝作品)不平凡響       美不勝收
4.引人進入佳境(指風景或文章等)        筆走龍蛇
5.美好的東西太多,一時接受不完(看不過來)   雕梁畫棟

A.1.—雕梁畫棟;2.—筆走龍蛇;3.—引人入勝;4.—不同凡響;5.—美不勝收
B.1.—雕梁畫棟;2.—美不勝收;3.—不同凡響;4.—引人入勝;5.—筆走龍蛇
C.1.—雕梁畫棟;2.—筆走龍蛇;3.—不同凡響;4.—引人入勝;5.—美不勝收
D.1.—筆走龍蛇;2.—雕梁畫棟;3.—不同凡響;4.—引人入勝;5.—美不勝收
C
請在這里輸入關鍵詞:
相關習題

科目:小學語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

課外語段品讀。

有些人

  有些人,他們的姓氏我已經遺忘,他們的臉卻時常浮著——像晴空,在整個雨季中我們可能不見它,卻清晰地記得它。
  那一年,我讀小學二年級,有一個女老師——我連她的臉都記不起來了,但好像覺得她是很美的。有哪一個學生心目中的老師不美呢!也恍惚記得她身上那片不太鮮麗的藍。她教過我們些什么,我完全沒有印象,但永遠記得某個下午的作文課,一位同學舉手問她“挖”字該怎么寫,她想了一下,說:
  “這個字我不會寫,你們誰會?”
  我興奮地站起來,跑到黑板前寫下了那個字。
  那天,放學的時候,當同學們齊聲向她說“再見”的時候,她向全班同學說:
  “我真高興,我今天多學會了一個字,我要謝謝這位同學。”
  我立刻快樂得有如肋下生翅一般——我平生似乎再沒有出現那么自豪的時刻。
  那以后,我遇見無數學者,他們尊嚴而高貴,似乎無所不知。但他們教給我的,遠不及那個女老師多。她的謙遜,她對人不吝惜的稱贊,使我突然間長大了。
  雖然她不會寫“挖”字,那又何妨,她已挖掘出一個小女孩心中寶貴的自信。
1.寫出下列詞語的反義詞。
清晰——( �。  ≈t遜——( �。�
2.將下面的句子改成陳述句。
有哪一個學生心中的老師不美呢!
________________________________________________________________
3.對文中畫橫線的句子理解正確的一項是

[     ]

A.那個女老師教給“我”的知識比所有的老師都多。
B.那個女老師用她的稱贊,激發(fā)了“我”心中的自信,使“我”充滿了力量。
C.表達了“我”對那些無所不知的老師的強烈不滿。
4.對下列句子中畫線的詞語理解正確的一項是
雖然她不會寫“挖”字,那又何妨,她已挖掘出一個小女孩心中寶貴的自信。

[     ]

A.“挖掘”在這里的意思是“挖,發(fā)掘”。
B.“挖掘”在這里的意思是“我”寫出了—個“挖”字。
C.“挖掘”在這里的意思是女老師的謙遜和稱贊激發(fā)了“我”的自信心。
5.小朋友,你認為文中的女老師是不是真的不會寫“挖”呢?她這樣做的目的是什么呢?
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

查看答案和解析>>


同步練習冊答案