指出下列句子運用的修辭方法。
（1）是誰來呼風喚雨呢？當然是人類；靠什么呼風喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學技術(shù)。（　�。�
（2）大榕樹成了鳥的天堂。（　　）
（3）天空中撒滿了快活地眨著眼的小星星。（　　）
（4）危樓高百尺，手可摘星辰。（　�。�

指出下列句子運用的描寫方法。
A．動作描寫　　B．心理描寫　　C．環(huán)境描寫　　D．語言描考　　F．神態(tài)描寫
（1）漁夫皺起眉，他的臉變得嚴肅、憂慮。（　�。�
（2）“是啊，是啊，”丈夫喃喃地說，“這天氣真是活見鬼！可是有什么辦法呢！”（　　）
（3）海上正起著風暴，外面又黑又冷，這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。（　�。�
（4）顯然，母親在臨死的時候，拿自己的衣服蓋在他們身上，還用舊頭巾包住他們的小腳。（　�。�
（5）她忐忑不安地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？”（　�。�

指出下列句子運用的修辭手法。
（1）四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？（　�。�
（2）黃河掀起了萬丈狂瀾。（　�。�
（3）清清的海水，映照著藍天，映照著彩霞，映照著山上的松樹林。（　�。�

指出下列句子運用的修辭方法，只填序號。
     ①比喻    ②擬人    ③排比
     ④設(shè)問    ⑤反問    ⑥夸張
(1)沉睡的牲畜，無聲的低地，漆黑的夜晚，遠處的幾座燈塔在閃爍著微弱的光芒。(         )  
(2)一個麥穗兒，就是一個跳動的音符。  (         )   
(3)麥田換上了耀眼的淺黃色新裝。  (         )   
(4)西北風刮在臉上像刀割一樣疼。  (         )    
(5)是誰在吹響麥哨？是那些可愛的孩子。  (         )   
(6)難道這不是一個驚天動地的故事嗎？  (         )  

指出下列句子運用的修辭手法，只填序號。
        ①比喻    ②擬人    ③夸張
        ④排比    ⑤設(shè)問    ⑥反問  
1．遠處飄來的樂聲是那么柔美，那么歡快，那么動聽……（     ）
2．狐貍騙走了烏鴉的肉片，得意地走了。（     ）  
3．小學那豐富多彩的生活，我們怎能忘記？（     ）
4．戰(zhàn)士像猛虎似的撲向敵人。（     ）
5．八月桂花，十里飄香。（     ）
6．新世紀最可愛的人是誰呢？是白衣戰(zhàn)士。（     ）