科目:小學語文 來源: 題型:048
閱讀短文,完成練習。
打電話下課了,許多同學都搶著到學校門口惟一的公用電話前排隊,打電話回家請媽媽送忘記帶的本子、毛筆,甚至忘帶的牛奶錢……
一年級的教室就在電話機旁,小小個子的一年級新生黃子云常(
A.望B.瞥C.盯)著打電話的隊伍發(fā)呆。他多么羨慕別人打電話,可他從來沒有踏上過那只矮木箱,那只學校安放的,方便低年級學生打電話用的矮木箱……∥這天,黃子云下定決心,要打電話給媽媽。他興奮地擠在隊伍里。隊伍長長的,后面的人焦急地(
A.望B.瞥C.盯)著打電話的人的嘴唇,生怕上課鈴會早早響起。然而,上課鈴終于響起,前邊的人放棄了打電話,黃子云便一步搶先,踏上木箱,左顧右盼發(fā)現(xiàn)沒人注意他,于是顫抖著手,撥了電話。“媽媽,是我,我是云云……”
等待著的隊伍幾乎完全散去,他面帶笑容,甜甜的笑臉映著紅色的電話機。
“媽媽,上一節(jié)課的數學我考了
100分,老師獎我一顆五角星。全班只有四個人考了100分……”“上課了,趕快回教室!”一個從旁邊走過的高年級學生催促他。
黃子云對高年級的學生笑了笑,繼續(xù)對著話筒說:“媽媽!我要去上課了,媽媽!我很乖。每天我自己穿衣服,自己沖牛奶,自己烤面包,還幫爸爸忙。中午我去樓下小吃店吃米粉湯,還買油豆腐,有時候買一個肉粽……”
不知怎的,他擤了一下鼻子,再說話時嗓音變了腔:
“媽媽!我,我想你,好想好想你,我不要上學,我要跟你在一起。媽媽!你出差什么時候回家?媽媽……”∥
黃子云伸手拭淚。在話筒掛上的一剎那,一位女子的聲音從話筒中傳來:“……北京時間十點整。”黃子云離開話機時,清清的鼻涕(
A.滴B.掛C.淌)在小小的手背上!(
1)在文中括號里選擇恰當的詞語。(
2)寫出下列詞語的反義詞。(
3)黃子云在給“媽媽”打的電話中,突出表達了他________________的感情。(
4)“在話筒掛上的一剎那,一位女子的聲音從話筒中傳來:‘……北京時間十點整!边@句話告訴了我們什么?__________________________________________________
一開始他“左顧右盼”是為什么呢?
__________________________________________________
(
5)短文用“∥”分成三段,請概括段意。__________________________________________________
科目:小學語文 來源:語文教研室 題型:048
我的爸爸是一個粗心的人。
有一次,媽媽對爸爸說:“今天晚上沒菜了,你買點兒榨菜回來!笨墒前职止ぷ魈α,上課、批改作業(yè)、找同學談話,把買榨菜的事給忘了。臨回家時,爸爸才突然想起買榨菜,但是,商店的門已經關上了。
還有一次,家里的米吃完了,媽媽叫爸爸去買米,爸爸怕忘了,就在日記本上寫上了“買米”兩個大字。爸爸在學校里吃過午飯,剛想上街去買米,突然想起班上有個同學因病沒來上學,他就去看望這個學生。等他家訪回來,上課的時間到了,他就急匆匆地走進了學校,爸爸上完課,又開了中隊小干部會議。當他走出辦公室時,天已經黑下來了。我問爸爸:“米買好了嗎?”爸爸叫了聲:“呀!又忘了,回家我們只好吃面條吧!
爸爸就是這樣一個人,在學校里言行一致,說到做到,心里總想著學生,可是對家里事保證了也沒有用,粗心的毛病始終改不掉。
(
1)從文中找出下列詞語的近義詞。疏忽—— 忽然——
(2)從文中找出下列詞語的反義詞。
細心—— 言行不一—— 慢吞吞——
(3)寫出三個表現(xiàn)爸爸熱愛教育工作的詞語:________、_________、_________。
(3)根據課文判斷對錯,對的寫T,錯的寫F。
A.
這篇短文寫爸爸因開會而忘了給家里買米。( 。B.
爸爸在家里言行一致,說到做到。( 。C.
爸爸是一個工作認真負責的人。( 。科目:小學語文 來源: 題型:048
我的爸爸是一個粗心的人。
有一次,媽媽對爸爸說:“今天晚上沒菜了,你買點兒榨菜回來!笨墒前职止ぷ魈α,上課、批改作業(yè)、找同學談話,把買榨菜的事給忘了。臨回家時,爸爸才突然想起買榨菜,但是,商店的門已經關上了。
還有一次,家里的米吃完了,媽媽叫爸爸去買米,爸爸怕忘了,就在日記本上寫上了“買米”兩個大字。爸爸在學校里吃過午飯,剛想上街去買米,突然想起班上有個同學因病沒來上學,他就去看望這個學生。等他家訪回來,上課的時間到了,他就急匆匆地走進了學校,爸爸上完課,又開了中隊小干部會議。當他走出辦公室時,天已經黑下來了。我問爸爸:“米買好了嗎?”爸爸叫了聲:“呀!又忘了,回家我們只好吃面條吧!
爸爸就是這樣一個人,在學校里言行一致,說到做到,心里總想著學生,可是對家里事保證了也沒有用,粗心的毛病始終改不掉。
(
1)從文中找出下列詞語的近義詞。疏忽—— 忽然——
(2)從文中找出下列詞語的反義詞。
細心—— 言行不一—— 慢吞吞——
(3)寫出三個表現(xiàn)爸爸熱愛教育工作的詞語:________、_________、_________。
(3)根據課文判斷對錯,對的寫T,錯的寫F。
A.
這篇短文寫爸爸因開會而忘了給家里買米。( 。B.
爸爸在家里言行一致,說到做到。( )C.
爸爸是一個工作認真負責的人。( 。科目:小學語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學語文 來源: 題型:048
閱讀短文,完成練習。
____________
伙伴們,你們欣賞過秋天早晨的田野嗎?那真是奇妙的、令人神往的仙境。
霧氣彌漫在大地上,像層薄紗,把金色的田野、沉甸甸的谷穗、遠近的小村都籠罩起來了。在你面前的白霧像綢帶飄舞著,纏繞出沒在樹叢間、田野里,這世界仿佛是在幻覺中。
吸一口新鮮的空氣吧,你會覺得有點兒清涼,有點兒濕潤。和城市里那時時帶著怪味的空氣比起來怎樣?吸個飽吧,你會感到輕松、興奮,還有點醉意,好像你的胸膛也飽滿起來了。
太陽還沒有起來,東邊的天是灰暗的,漸漸變成暗紅了。天邊的云連接著,重疊著。一會兒陽光從云彩的縫隙中,一束束,一縷縷,射向天際,又映紅了大地。這時,遠處傳來大公雞的報曉聲。
太陽出來了,先是一絲,像紅色的線。不一會兒,像燒紅的鐮刀,像半只橙紅的橘子。一轉眼,變成了紅色的大氣球,靜靜地依傍著大地。
一瞬間 陽光穿過樹叢 透過晨霧 斜斜地 密密地灑滿了大地 拖拉機 突突 地下地了 人們三五成群地下地了
伙伴們,你們不是要尋找仙境嗎?仙境就在我們這里,這固然是大自然帶來的,但更多的是用我們自己的雙手創(chuàng)造的。
1
.給短文擬一個題目,寫在文前的橫線上。2
.給第6自然段加上標點。3
.給下列加粗的字選擇正確的讀音,在括號內寫“T”。
薄 紗 |
b $( ) |
b 2o( 。 |
籠 罩 |
l $ng( 。 |
l %ng( 。 |
纏繞 |
r 3o( 。 |
r 4o( 。 |
一束 |
s )( 。 |
sh )( ) |
一縷 |
l [( 。 |
li [( 。 |
樹叢 |
ch $ng( 。 |
c $ng( 。 |
4
.寫出下列詞語的近義詞或反義詞。
( 1)近義詞:奇妙——( 。 |
創(chuàng)造——( 。 |
( 2)反義詞:濕潤——( 。 |
輕松——( 。 |
5
.分析下列句子,將正確答案的序號填在括號里。(
1)你們不是要尋找仙境嗎?[
]
A .比喻句 |
B .排比句 |
C .擬人句 |
D .設問句 |
E .反問句 |
F .疑問句 |
(
2)你們欣賞過秋天早晨的田野嗎?[
]
A .比喻句 |
B .排比句 |
C .擬人句 |
D .設問句 |
E .反問句 |
F .疑問句 |
(
3)太陽出來了,先是一絲,像紅色的線。[
]
A .比喻句 |
B .排比句 |
C .擬人句 |
D .設問句 |
E .反問句 |
F .疑問句 |
6
.用“∥”給文章分層,并概括各層的意思。[方法提示:文章結構為總——分——總。]______________________________________________
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科目:小學語文 來源:語文教研室 題型:048
閱讀短文,完成練習。
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伙伴們,你們欣賞過秋天早晨的田野嗎?那真是奇妙的、令人神往的仙境!
霧氣彌漫在大地上,像層薄紗,把金色的田野、沉甸甸的谷穗、遠近的小村都籠罩起來了。在你面前的白霧像綢帶飄舞著,纏繞出沒在樹叢間、田野里,這世界仿佛是在幻覺中。
吸一口新鮮的空氣吧,你會覺得有點兒清涼,有點兒濕潤。和城市里那時時帶著怪味的空氣比起來怎樣?吸個飽吧,你會感到輕松、興奮,還有點醉意,好像你的胸膛也飽滿起來了。
太陽還沒有起來,東邊的天是灰暗的,漸漸變成暗紅了。天邊的云連接著,重疊著。一會兒陽光從云彩的縫隙中,一束束,一縷縷,射向天際,又映紅了大地。這時,遠處傳來大公雞的報曉聲。
太陽出來了,先是一絲,像紅色的線。不一會兒,像燒紅的鐮刀,像半只橙紅的橘子。一轉眼,變成了紅色的大氣球,靜靜地依傍著大地。
一瞬間 陽光穿過樹叢 透過晨霧 斜斜地 密密地灑滿了大地 拖拉機 突突 地下地了 人們三五成群地下地了
伙伴們,你們不是要尋找仙境嗎?仙境就在我們這里,這固然是大自然帶來的,但更多的是用我們自己的雙手創(chuàng)造的。
1
.給短文擬一個題目,寫在文前的橫線上。2
.給第6自然段加上標點。3
.給下列加粗的字選擇正確的讀音,在括號內寫“T”。
薄 紗 |
b $( 。 |
b 2o( 。 |
籠 罩 |
l $ng( 。 |
l %ng( 。 |
纏繞 |
r 3o( 。 |
r 4o( ) |
一束 |
s )( 。 |
sh )( 。 |
一縷 |
l [( 。 |
li [( 。 |
樹叢 |
ch $ng( 。 |
c $ng( 。 |
4
.寫出下列詞語的近義詞或反義詞。
( 1)近義詞:奇妙——( 。 |
創(chuàng)造——( 。 |
( 2)反義詞:濕潤——( 。 |
輕松——( 。 |
5
.分析下列句子,將正確答案的序號填在括號里。(
1)你們不是要尋找仙境嗎?[
]
A .比喻句 |
B .排比句 |
C .擬人句 |
D .設問句 |
E .反問句 |
F .疑問句 |
(
2)你們欣賞過秋天早晨的田野嗎?[
]
A .比喻句 |
B .排比句 |
C .擬人句 |
D .設問句 |
E .反問句 |
F .疑問句 |
(
3)太陽出來了,先是一絲,像紅色的線。[
]
A .比喻句 |
B .排比句 |
C .擬人句 |
D .設問句 |
E .反問句 |
F .疑問句 |
6
.用“∥”給文章分層,并概括各層的意思。[方法提示:文章結構為總——分——總。]______________________________________________
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科目:小學語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
可愛的塔吉克人
[ ]
科目:小學語文 來源:期末沖刺100分 三年級語文(上)人教版新課標 人教版新課標 題型:048
先把下面的句子整理成一段通順的話,再完成練習。
( )傍晚的時候,草地又變綠了。
( 。┪襾淼讲莸厣,仔細觀察,發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。
( 。┻@是為什么呢?
( 。┰瓉恚压⒌幕ň拖裎覀兊氖终,可以張開、合攏。
( 。┲形缁丶业臅r候,我看見草地是金色的。
( 。┮惶,我起得很早去釣魚,發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的,而是綠色的。
1.這段話選自課文
A.《金色的草地》
B.《有趣的蒲公英》
2.地在( 。┦墙鹕。
A.早上
B.清晨
C.中午
D.傍晚
E.蒲公英不開花的時候
3.在這段話中找出一對反義詞寫下來。
( 。ā 。
4.草地為什么會變色?(用短文中的原話回答)
________________________
科目:小學語文 來源:尖子生 新課堂 小學五年級語文10(用新課標理念做新概念教) 新課標版 題型:048
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科目:小學語文 來源: 題型:048
擴展閱讀,完成練習。
日月潭在臺灣的中部,四周群山環(huán)繞,中央有一個美麗的小島。因為島的北面像日,南面像月,所以人們稱它為日月潭。日月潭水很深。山上樹林茂密,山林倒映在潭里,湖光山色,非常美麗。
日月潭環(huán)境美麗,景色怡人。無論在早晨、黃昏、晴天或陰天,她都會呈現(xiàn)各種不同面貌。黎明時,湖面的輕煙還沒散去,隱隱約約地看到天邊的晨星和遠山的幾點燈光。日落的時候,潭水蕩漾著美麗的霞光。在艷陽高照的當兒,整個日月潭都清晰地展現(xiàn)在眼前,使人突然胸襟開朗起來。蒙蒙細雨的時候,她又好像披上了一層薄薄的輕紗,周圍的景色那么朦朧,充滿了神秘感。
日月潭永遠是那么美麗,那么迷人。我愛美麗的日月潭。
l
.在文中找出下列詞語的反義詞。2
.劃出分別描寫日月潭黃昏和雨天時景色的句子。3
.作者在結尾時采用了哪種方法?[
]A、事情的結果就是文章的結果。
B、啟發(fā)性的結尾。
C、總結全文,點明中心。
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