| 句子中加粗的字可以換成哪個字？選一選。 （1）誰也捉不住陽光。（都 全） （2）陽光跳進了我的家。（來 灑） A、（1）全；（2）灑 B、（1）都；（2）灑 C、（1）全；（2）來 D、（1）都；（2）來 |
科目：小學語文 來源：能力拓展練習 小學語文六年級下·第12冊（新課標北師大版） 新課標北師大版 題型：048
閱讀下面選文，回答問題。
麻雀 馮驥才這是群精明的家伙。
它們賊頭賊腦，似乎心眼兒極多，北方人稱它們?yōu)椤袄霞屹\”。它們幾千年來生活在人間，精明成了它們（必備 必需）的本領。你看，所有的麻雀不都是這樣嗎？春去秋來的候鳥黃鶯兒，每每經(jīng)過城市就有一批成了人們晚間酒桌上的一碟新鮮的佳肴（y2o r2o），麻雀卻在人間活下來。
這種活在人間的鳥兒，長得細長精瘦，有一雙顯得過大的黑眼睛，目光卻十分（銳利 鋒利）。由于時時提防人，它得處處盯著人的一舉一動。腦袋仿佛一刻不停地轉動著，機警地左顧右盼。它們每時每刻都在躲閃人，不叫人接近它們，哪怕那個人并沒有看見它，它也趕忙逃掉。它要在人間覓食，還要識破人們布下的種種（陰謀 圈套），諸如支起的籮筐，掛在樹上的鐵夾（ji1 ji2）子，張在空間的透明的網(wǎng)等等。有時地上有一粒亮晶晶的米，它也只能用饑渴的眼睛遠遠盯著它，卻沒有飛過去叨起米來的（勇敢 勇氣）。它盯著，叫著，然后騰身而去——這是因為它看見了米粒旁邊有東西在晃動，惹起它的疑心或警覺。
它們不像燕子那樣，在屋檐下搭窩，而是筑巢在高樓的犄角，或者在光禿禿的大墻中間，脫落掉一兩塊磚的洞眼兒里。這些巢兒總是離地很遠，又高又險，人手是摸不到的。
它們不僅機警多疑，而且具有不可馴服性。
大多數(shù)鳥兒都習慣了被人圈養(yǎng)的一方天地的籠中生活，用一身招徠人喜歡的羽翼，耍著花腔，換得（溫飽 溫暖）。唯有麻雀甘心在風風雨雨中過著自由自在的日子。它們可以飛來飛去，可以直上云端，可以掠過鏡子一樣的水面，還可以站在長滿綠芽的春樹枝頭抖一抖疲乏的翅膀。它們從來不肯在金絲籠里美餐一頓精米細食，也不肯在鍍銀的鳥架上稍息片刻。如果捉它一只，拴上繩子，它就要朝著明亮的窗子，一邊尖叫，一邊胡亂撲飛；飛累了，就倒垂下來，像一個秤砣，還張著嘴喘氣。第二天早上，它已經(jīng)伸直腿，閉上眼死掉了。它沒有任何可馴服性，因此它不是（家禽 家畜）。
1．將加粗字錯誤的讀音畫去。
2．從文中括號內(nèi)選擇恰當?shù)脑~語，畫“√”。
3．畫橫線的句子是一個________句，改為陳述句為：
________________________________
4．給短文分段，并概括每段的段意。
________________________________
5．請概括出“大多數(shù)鳥兒的生活”和“麻雀的生活”有什么不同。
________________________________
6．如果你是一只鳥，你會選擇怎樣的生活？請寫清原因。
________________________________
科目：小學語文 來源：一元三次練程 語文三年級上冊 題型：048
閱讀短文，完成后面的練習。
初冬初冬是蠻不講理的，她拉著風婆婆闖了過來，有恃無恐地把太陽公公驅逐到遠方。太陽公公嘆著氣走開了，但他還是不忍撇下大地孩子置之不理，而是盡力將他僅有的絲絲縷縷余熱毫無保留地奉獻給我們。葉子在冬姑娘的譏笑中難過地脫下心愛的綠裝，換上褶皺的黃褂子；小草在冬姑娘的羞辱之下含淚扔掉穿了一年的舞裙，只剩下枯瘦的軀干。他們不再歡舞了，只瑟瑟地顫抖著。校園中的幾棵梧桐樹上只有黃葉搖曳在枝頭，無情的冬姑娘扯下它們美麗的衣裳，它們只好枯禿地站在那里。在這初冬時節(jié)，似乎各種葉子都在掙扎，路上的風蕭蕭而帶著寒意。
難道所有的草木都屈服在冬姑娘腳下嗎？不！你看，那根根青竹，挺直了腰桿，準備接受嚴冬的洗禮；那株株松柏并非一蹶不振，它們無所畏懼地屹立著，連冬姑娘也無可奈何地溜走了。再看那些棕櫚樹，它們依然青翠如故，并且都披上蓑衣，猶如勇猛的戰(zhàn)士已穿上鎧甲，拿起武器嚴陣以待，準備與寒冬來一次較量。
初冬又是可愛秀美的。冬姑娘喚醒夢中的臘梅花，它們伸了伸懶腰，迎著寒風，綻放纖柔芳香的花朵，展開微笑的臉龐。楓樹的枝頭間尚有最后一批紅葉，隱在松柏之中，片片青綠，更有點點紅褐色點綴其間。青綠與紅褐，這對并不和諧的色調(diào)，描繪出一幅絢麗多姿、別具一格的初冬的畫卷。這幅獨一無二的畫卷，本身就是初冬的一首最貼切、最完善的贊美詩。
初冬就似一個冰清玉潔的女孩，超凡脫俗；她又似一個刁蠻成性的小丫頭，是那么任性、無理。她雖然如此不可捉摸，但還是惹人喜愛，人們在一年四季中，也不愿缺少她的存在。
1．給下列加粗字注音。
有恃無恐（ �。 〗z絲縷縷（ ） 褶皺（ �。�
搖曳（ ） 一蹶不振（ �。 �屹立（ ）
棕櫚樹（ �。 �蓑衣（ ） 纖柔（ �。�
2．寫出下列詞語的近義詞。
驅逐——（ �。 》瞰I——（ ）
譏笑——（ �。 u曳——（ ）
3．根據(jù)解釋，寫出文中出現(xiàn)的成語。
①因為有依仗就無所顧忌。（ ）
②另有一種獨特的風格。（ �。�
③形容人的品質高尚純潔。（ ）
4．文章采用了哪些修辭方法？[方法提示：一般常用的修辭方法有比喻、擬人、排比、夸張等。先在文中找出句子，再來思考。]
________________________________
5．文章第一段主要圍繞著初冬的________特點展開的。
[方法提示：可運用找中心句、總起句的方法進行歸納。]
[ ]
A．蠻不講理
B．樹木開始枯萎
C．冬的殘酷
6．初冬的可愛秀美之處在哪里？文章寫了哪些景物？[方法提示：在文章的第三段中找，注意歸納。]
________________________________________
科目：小學語文 來源：新教材新學案 語文 五年級 上冊 人教版 題型：048
閱讀短文，回答問題。
蹲下的不只是身子多可愛的一個，虎頭虎腦的，牽著父親的手高興地嚷著，跳著。很多人都為孩子的情緒所感染，長途的勞累在孩子的笑聲中慢慢消失。
大家就站在目的地野生動物園門口，排隊購票入內(nèi)�？吹绞燮贝翱诘牟Ａ蠈懼骸俺扇�180元，小孩半票，1.1米以下免票�！�
我問站在前面的孩子的父親□他有多高
孩子的父親說□1.3米
那得買半票了□我說
孩子的父親并不做聲，隊伍慢慢移近窗口，只聽到孩子的父親在對孩子說：“進門的時候把身子蹲下來。”
孩子說：“爸爸，你放心，像①在公交車上一樣，是不是？”
孩子的父親在他的頭上摸了摸。
進門檢票了，孩子在進門的一剎那，突然把身子努力地“沉”下來，做出一副十分滑稽的樣子，像②只小小的唐老鴨移近了大門。
或許人太多了，售票員沒有發(fā)現(xiàn)這個學鴨子走路的孩子。
孩子一進動物園，馬上恢復了原樣，又蹦蹦跳跳起來。
剎那間，我覺得十分難過，為那個孩子，也為孩子的父親。為什么呢？在那么多人面前，毫無顧忌又順理成章的。
孩子蹲下來的不只是身子，還有比金錢更寶貴的誠實。
1．填空。
“顧”字用部首查字應先查（ ）部，再查（ ）畫，大寫字母是（ ），音節(jié)是（ ），是（ ）結構。“顧”的字義有：A．看；B．照管；C．顧慮；D．拜訪。短文中加黑的“毫無顧忌”的“顧”應選（ �。�。
2．寫出你對文中的“順理成章”的理解。
________________
3．給短文的第三～五自然段加上合適的標點符號。
4．為文中的兩個加粗的“像”字選擇恰當?shù)挠梅ā?/P>
像：①（ �。虎冢ā 。�
A．表示比喻 B．表示比較 C．表示舉例 D．表示猜測
5．換一種形式說說下面的句子，要求意思不變。
很多人都為孩子的情緒所感染。
________________
6．文中哪些句子讓你特別有感觸，請將其標出來，并結合具體的句子說說自己的感受。
________________
科目：小學語文 來源：小學語文一日一練（六年級上學期） 題型：013
閱讀短文，完成后面的作業(yè)
年少志壯蓋叫天老爺爺?shù)募易≡诤贾菸骱䥇^(qū)金沙港，他原名叫張英杰，是我國京劇舞臺上的著名演員，終生從事武生藝術。
張英杰從小跟京劇名師小叫天學藝，師傅很喜歡他，說他有志氣，有出息。他也很敬愛師傅，處處以師傅為榜樣，學習十分認真，立志為祖國的京劇藝術練一身硬功夫。師傅為了使他學得更好，決定讓他登臺演出，邊演邊練，邊練邊演。當時的京劇演員登臺前，都要先起個“藝名”。小英杰想了好幾個名字，始終定不下來。想來想去，他最后決定叫“小小叫天”。他認為叫這個藝名，既能表示對師傅的尊敬，又能表示繼承師傅事業(yè)的決心，他很滿意。不料，卻惹出許多閑話：有人說他不配叫這個名字；有人說他侮辱了小叫天師傅；有人說他驕傲自滿�？墒牵〗刑鞄煾捣Q贊徒弟，鼓勵他正確對待人們的議論，要把這些閑話當成激發(fā)上進的動力。小英杰也是這樣想的，他居然征得師傅的同意，把“小小叫天”的兩個“小”字去掉，換成一個“蓋”字，大膽地叫“蓋叫天”。師傅仰面哈哈大笑，連聲大叫：“好，好，好得很！敢蓋我這個小叫天，有志氣！就這么定了吧�！�
在一次練習連續(xù)空翻時，由于小英杰落地用力過猛，把右腿摔折了。當大夫給他做完接骨手術，裹好石膏以后，他多次問大夫：“今后會不會影響練武功？”大夫回答：“接好了，不會有什么影響�！苯�(jīng)過一段時間的治療，取下石膏，仔細檢查后，大夫無可奈何地告訴他：“骨骼有點錯位，今后多少會影響你練功的。”小英杰當時淚珠滾滾 拉著大夫的手 懇求地說 一個京劇武生 腿吃不住力怎么能成 求求你 想個好辦法 把我的腿骨接正了吧 大夫嘆了口氣，搖了搖頭，說：“沒有什么好辦法，只能等它再折了，才能重新接正。”小英杰聽完大夫的話，立即站起身來，抬起傷腿，放在桌子邊兒上，只聽“嗄嘣”一聲，雙手把剛接上的腿骨又磕折了。他忍著劇烈的疼痛，說：“麻煩大夫，請重新給我接正了。”
為了實現(xiàn)自己從事京劇藝術的理想，小英杰的志氣多么令人欽佩，勇氣多么令人稱贊！年少志壯的張英杰，終于接好了腿骨。他不僅把師傅的技藝全學到手，而且有發(fā)展，有創(chuàng)造，有獨到的妙處，成為享有盛名的藝術家，為我國京劇武打藝術做出了卓趣貢獻。
1．文中加粗的句子的標點是
[ ]
A．，：“，？！，！”
B．，。：“，。，，！”
C．，，：“，？，，！”
2．短文記敘了張英杰哪幾件事
[ ]
A．記敘了張英杰給自己起藝名叫“蓋叫天”這件事。
B．記敘了張英杰給自己起藝名叫“蓋叫天”和自己打折剛接好的腿骨這兩件事。
C．記敘了張英杰給自己起藝名叫“蓋叫天”，自己打折剛接好的腿骨和把師傅的技藝全學到手，而且有發(fā)展，有創(chuàng)造，有獨到的妙處這三件事。
3．選擇正確的中心思想
[ ]
A．本文贊揚了張英杰敬愛師傅，處處以師傅為榜樣。
B．本文反映了小英杰不驕傲自滿。
C．本文贊揚了小英杰年少志壯，為了實現(xiàn)理想，有非凡的勇氣和志氣。
4．小英杰（即蓋叫天）后來成了一位怎樣的人
[ ]
A．小英杰成了著名演員，終生從事武生藝術。
B．小英杰不僅把師傅的技藝全學到手，而且有發(fā)展，有創(chuàng)造，有獨到的妙處，成為享有盛名的藝術家，為我國京劇武打藝術做出了卓趣的貢獻。
科目：小學語文 來源： 題型：013
閱讀短文，完成后面的作業(yè)
年少志壯蓋叫天老爺爺?shù)募易≡诤贾菸骱䥇^(qū)金沙港，他原名叫張英杰，是我國京劇舞臺上的著名演員，終生從事武生藝術。
張英杰從小跟京劇名師小叫天學藝，師傅很喜歡他，說他有志氣，有出息。他也很敬愛師傅，處處以師傅為榜樣，學習十分認真，立志為祖國的京劇藝術練一身硬功夫。師傅為了使他學得更好，決定讓他登臺演出，邊演邊練，邊練邊演。當時的京劇演員登臺前，都要先起個“藝名”。小英杰想了好幾個名字，始終定不下來。想來想去，他最后決定叫“小小叫天”。他認為叫這個藝名，既能表示對師傅的尊敬，又能表示繼承師傅事業(yè)的決心，他很滿意。不料，卻惹出許多閑話：有人說他不配叫這個名字；有人說他侮辱了小叫天師傅；有人說他驕傲自滿�？墒�，小叫天師傅稱贊徒弟，鼓勵他正確對待人們的議論，要把這些閑話當成激發(fā)上進的動力。小英杰也是這樣想的，他居然征得師傅的同意，把“小小叫天”的兩個“小”字去掉，換成一個“蓋”字，大膽地叫“蓋叫天”。師傅仰面哈哈大笑，連聲大叫：“好，好，好得很！敢蓋我這個小叫天，有志氣！就這么定了吧。”
在一次練習連續(xù)空翻時，由于小英杰落地用力過猛，把右腿摔折了。當大夫給他做完接骨手術，裹好石膏以后，他多次問大夫：“今后會不會影響練武功？”大夫回答：“接好了，不會有什么影響�！苯�(jīng)過一段時間的治療，取下石膏，仔細檢查后，大夫無可奈何地告訴他：“骨骼有點錯位，今后多少會影響你練功的�！�小英杰當時淚珠滾滾 拉著大夫的手 懇求地說 一個京劇武生 腿吃不住力怎么能成 求求你 想個好辦法 把我的腿骨接正了吧 大夫嘆了口氣，搖了搖頭，說：“沒有什么好辦法，只能等它再折了，才能重新接正�！毙∮⒔苈犕甏蠓虻脑挘⒓凑酒鹕韥�，抬起傷腿，放在桌子邊兒上，只聽“嗄嘣”一聲，雙手把剛接上的腿骨又磕折了。他忍著劇烈的疼痛，說：“麻煩大夫，請重新給我接正了�！�
為了實現(xiàn)自己從事京劇藝術的理想，小英杰的志氣多么令人欽佩，勇氣多么令人稱贊！年少志壯的張英杰，終于接好了腿骨。他不僅把師傅的技藝全學到手，而且有發(fā)展，有創(chuàng)造，有獨到的妙處，成為享有盛名的藝術家，為我國京劇武打藝術做出了卓趣貢獻。
1
．文中加粗的句子的標點是[ ]
A．，：“，？！，！”
B．，。：“，。，，！”
C．，，：“，？，，！”
2．短文記敘了張英杰哪幾件事
[ ]
A．記敘了張英杰給自己起藝名叫“蓋叫天”這件事。
B．記敘了張英杰給自己起藝名叫“蓋叫天”和自己打折剛接好的腿骨這兩件事。
C．記敘了張英杰給自己起藝名叫“蓋叫天”，自己打折剛接好的腿骨和把師傅的技藝全學到手，而且有發(fā)展，有創(chuàng)造，有獨到的妙處這三件事。
3．選擇正確的中心思想[ ]
A．本文贊揚了張英杰敬愛師傅，處處以師傅為榜樣。
B．本文反映了小英杰不驕傲自滿。
C．本文贊揚了小英杰年少志壯，為了實現(xiàn)理想，有非凡的勇氣和志氣。
4．小英杰（即蓋叫天）后來成了一位怎樣的人
[ ]
A．小英杰成了著名演員，終生從事武生藝術。
B．小英杰不僅把師傅的技藝全學到手，而且有發(fā)展，有創(chuàng)造，有獨到的妙處，成為享有盛名的藝術家，為我國京劇武打藝術做出了卓趣的貢獻。
科目：小學語文 來源：語文教研室 題型：048
閱讀短文，回答問題。
毛澤東的一家少年兒童生長在社會主義祖國，生活多么幸福！可是，今天的幸福生活來之不易，是千千萬萬個革命先烈流血犧牲換來的。在毛澤東的一家中，就有
6位親人為中國革命的勝利獻出了他們寶貴的生命。楊開慧是毛澤東的親密戰(zhàn)友和夫人，是中國共產(chǎn)黨最早的黨員之一。在那血雨腥風的日子里，國民黨反動派為了撲滅革命斗爭的熊熊烈火，拼命地屠殺共產(chǎn)黨人。
1930年10月，楊開慧不幸被捕（b( f(）。1930年11月24日，年近29歲的楊開慧在長沙英勇就義。毛澤民是毛澤東的大弟弟。在新疆開展革命工作時被敵人逮捕。敵人殘酷地折（
zh5 zh6）磨了他70多天后，用慘無人道的手段秘密殺害了毛澤民。毛澤覃是毛澤東的小弟弟。
1935年4月，在一次同敵人作戰(zhàn)中，為了掩護戰(zhàn)士們突圍，他光榮地犧牲了。毛澤健是毛澤東的堂妹。一次，毛澤健指揮游擊隊在同敵人作戰(zhàn)中不幸被捕。殘暴的敵人夢想從她身上撈到我黨重要機密和軍事行動計劃，打得她皮開肉綻（
zh4n d@ng），鮮血淋漓，被敵人殺害時只有24歲。毛岸英是毛澤東的大兒子。為了抗美援朝，保家衛(wèi)（
w7i w8i）國，他主動報名參加了中國人民志愿軍，與朝鮮人民并肩同敵人作戰(zhàn)。1950年11月25日在朝鮮戰(zhàn)場上壯烈犧牲，獻出了28歲的寶貴生命。毛楚雄是毛澤東的侄子。他被敵人殺害時，年僅
19歲。毛澤東的一家，是革命的一家。他的
6位親人為革命而死，比泰山還重，我們永遠懷念他們。1
．給加粗字選擇正確的讀音。2
．聯(lián)系上下文，理解“血雨腥風”的意思：________。3
．用“血”寫三個成語：血________，________，________。4
．文中提到毛澤東的六位親人是：________、________、________、________、________和________。5
．你知道“比泰山還重”出自哪句名言嗎？6
．背一背：以吾人數(shù)十年必死之生命，立國家億萬年不死之根基，其價值之重可知。
——孫中山
科目：小學語文 來源： 題型：048
閱讀短文，回答問題。
毛澤東的一家少年兒童生長在社會主義祖國，生活多么幸福！可是，今天的幸福生活來之不易，是千千萬萬個革命先烈流血犧牲換來的。在毛澤東的一家中，就有
6位親人為中國革命的勝利獻出了他們寶貴的生命。楊開慧是毛澤東的親密戰(zhàn)友和夫人，是中國共產(chǎn)黨最早的黨員之一。在那血雨腥風的日子里，國民黨反動派為了撲滅革命斗爭的熊熊烈火，拼命地屠殺共產(chǎn)黨人。
1930年10月，楊開慧不幸被捕（b( f(）。1930年11月24日，年近29歲的楊開慧在長沙英勇就義。毛澤民是毛澤東的大弟弟。在新疆開展革命工作時被敵人逮捕。敵人殘酷地折（
zh5 zh6）磨了他70多天后，用慘無人道的手段秘密殺害了毛澤民。毛澤覃是毛澤東的小弟弟。
1935年4月，在一次同敵人作戰(zhàn)中，為了掩護戰(zhàn)士們突圍，他光榮地犧牲了。毛澤健是毛澤東的堂妹。一次，毛澤健指揮游擊隊在同敵人作戰(zhàn)中不幸被捕。殘暴的敵人夢想從她身上撈到我黨重要機密和軍事行動計劃，打得她皮開肉綻（
zh4n d@ng），鮮血淋漓，被敵人殺害時只有24歲。毛岸英是毛澤東的大兒子。為了抗美援朝，保家衛(wèi)（
w7i w8i）國，他主動報名參加了中國人民志愿軍，與朝鮮人民并肩同敵人作戰(zhàn)。1950年11月25日在朝鮮戰(zhàn)場上壯烈犧牲，獻出了28歲的寶貴生命。毛楚雄是毛澤東的侄子。他被敵人殺害時，年僅
19歲。毛澤東的一家，是革命的一家。他的
6位親人為革命而死，比泰山還重，我們永遠懷念他們。1
．給加粗字選擇正確的讀音。2
．聯(lián)系上下文，理解“血雨腥風”的意思：________。3
．用“血”寫三個成語：血________，________，________。4
．文中提到毛澤東的六位親人是：________、________、________、________、________和________。5
．你知道“比泰山還重”出自哪句名言嗎？6
．背一背：以吾人數(shù)十年必死之生命，立國家億萬年不死之根基，其價值之重可知。
——孫中山
科目：小學語文 來源：尖子生 新課堂 小學五年級語文10（用新課標理念做新概念教） 新課標版 題型：048
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科目：小學語文 來源：小學隨堂優(yōu)化作業(yè)·五年級語文下冊（配蘇教版） 蘇教版 題型：048
閱讀文章，完成練習。
有理還得有禮星期天早晨，我去大街上買豆?jié){。那賣豆?jié){的小店生意興隆，顧客隊伍排得像條長蛇。
我走幾步排到隊尾，探出半身想朝前點點排隊的人數(shù)，不料看到一個“動人”的小事件。一位排在前面的女青年不小心撞灑了一位中年婦女的豆?jié){。那姑娘嚇得連忙向這位婦女道歉：“對不起，請原諒，我不是故意的，我賠……”這位婦女瞪著眼睛，手指一直戳到姑娘的鼻尖上，罵不絕口：“少來這一套！你裝什么蒜？你他媽的……”
人們實在看不過去，有的指責，有的規(guī)勸那位婦女，而她呢，卻大聲喊叫道：“怎么，難道是我沒理？”
“是呀，你是有理的，事情發(fā)生之初，確實是你有理。但后來那位姑娘誠懇地向你道歉，并表示愿意賠償損失，你卻傲視人家‘這一套’文明行為，說人家是‘裝蒜’，甚至破口罵人，像話嗎？你可知道為什么本來‘有理’的你，后來竟遭人指責；本來‘無理’的她，反而得到人們的同情和支持呢？那是因為你不懂文明，不講禮貌，由開始有理而變成后來的蠻不講理，激起眾人的義憤。而她呢？既講禮貌，又愿賠償，難道還不足以彌補無意造成的失誤嗎？”一位干部模樣的人這一席話，使這位婦女低頭無語，羞愧地離開了。
有理，還得有禮，才會受到人們的歡迎和尊敬，如若無禮，也會由有理變成無理。這就是今天這件事給人的啟示。
1．根據(jù)拼音填字成詞。
2．把句子換一種說法。你一定行！
一位排在前面的女青年不小心撞灑了一位中年婦女的豆?jié){。
改成“把”字句：
_______________________
改成“被”字句：
_______________________
3．說一說，你讀了這篇短文后受到了哪些啟發(fā)？寫下來，也可以摘錄文中的語句。
_______________________
4．“一位干部模樣的人這一席話，使這位婦女低頭無語，羞愧地離開了。”聯(lián)系句中加粗的詞語想一想，這位婦女離開時她心里會怎么想？
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”的句子的作用是什么？
”的句子直接證明了哪一句話？