我會(huì)讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。
jiàng shēng  shēn duàn  kàng yì  liàn jiù  yì lì
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A、降生;身段;杭議;練就;毅力
B、降生;身段;抗議;煉就;毅力
C、降生;身段;抗議;煉救;毅力
D、降生;身鍛;抗議;煉就;毅力
B
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相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:填空題

我會(huì)讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。
jiàng shēng  shēn duàn  kàng yì  liàn jiù  yì lì
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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:填空題

我會(huì)讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。
tū rán bǎi nòng zhǔn bèi jiāo juǎn zá zhì mì shū chē liàng cè shēn àn zhào bào shè
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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:期末題 題型:填空題

我會(huì)讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。    
    zūn    yán          yú    chǔn         xī    shēng
       
     shàn liáng           jiě   shì              ā    yí
       
     jiàn  kāng          duǒ   bì             yí   huò
       

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:填空題

我會(huì)讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。
yàn lì  mèng zhōng  sū xǐng  shī dù  jiāo nèn
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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:填空題

我會(huì)讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。
yè shēn  huí yì  yì xiāng  měi féng  jiā jié
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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:填空題

我會(huì)寫(xiě)。讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。
bǎo hù  jiā zài  wèi dào  shān yáng  fāng biàn  chī jīng
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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:填空題

我會(huì)寫(xiě)。讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。
yì si  jiào shì  lǐ xiǎng  liáng hǎo  chǐ zi  yǎng chéng
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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:填空題

我會(huì)拼。讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。
yí zhàng  sōng shù  jiǎo xià  chén tǔ
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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

上海新客站
       下了車(chē),我們來(lái)到了上海新客站廣場(chǎng)的最南端。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去車(chē)站上人山人海,傳來(lái)了陣陣歡聲笑語(yǔ)。寬闊的廣場(chǎng)四周矗立著一幢幢現(xiàn)代化大廈。我情不自禁地贊嘆:“上海站真是雄偉壯麗��!”    
       我們漫步在廣場(chǎng)上,心曠神怡,然后沿著平坦的人行大道,穿過(guò)路旁的花壇,來(lái)到了廣場(chǎng)中央的大鐘下。大鐘的底座是用大理石砌成的,就像一所矮房子,方方正正,十分結(jié)實(shí)。底座上面有四根灰黑色的柱子,就像巨大的手臂把石英鐘穩(wěn)穩(wěn)托起。四根柱子的四周都畫(huà)著“富士膠卷”的廣告。柱子頂端的大鐘從四面都能看到時(shí)針。每一面鐘面的頂端各有兩只喇叭,一共有八只喇叭。每過(guò)一小時(shí),大鐘就會(huì)傳出美妙?lèi)偠囊魳?lè)。這悠揚(yáng)的鐘聲傳遍了整個(gè)廣場(chǎng),在廣場(chǎng)上空蕩漾。    
       大鐘的兩旁各有一座燈塔。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,猶如一把撐開(kāi)的雨傘。燈塔的頂端裝有很多太陽(yáng)燈。它的下部是一根乳白色的鋼柱,有七八層那么高,可以自動(dòng)升降。一到晚上,燈塔就會(huì)發(fā)出燦爛的光芒,把整個(gè)廣場(chǎng)照得像白天一樣。
1.讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。  
zàn  tàn    xióng wěi    shǒu bì
(        )      (        )       (        ) 
 jiāo  juǎn  dàng yàng  chēng kāi
(        )      (        )       (        )
2.在括號(hào)里填上合適的詞。 
一(      )大廈   一(      )房子  一(      )喇叭  一(      )燈塔
3.作者來(lái)到上海新客站先從哪兒開(kāi)始參觀的?在參觀的過(guò)程中他聽(tīng)到了什 么?看到了什么?又想到了什么?  
                                                                                                                                                       
                                                                                                                                                       
4.第1自然段寫(xiě)了什么?它與后兩個(gè)自然段是什么關(guān)系? 
                                                                                                                                                       
5.本文重點(diǎn)描寫(xiě)了廣場(chǎng)的哪些景物?有什么特點(diǎn)?
                                                                                                                                                        

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:英才之路 天天輕松練小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè) 題型:048

閱讀文章,完成練習(xí)

樹(shù)·人·魅力

  第一次見(jiàn)到這棵樹(shù),是在一個(gè)黃昏。這是一棵普通的樹(shù),沒(méi)有柳“萬(wàn)條垂下綠絲絳”的嫵媚,沒(méi)有蓮的“亭亭玉立”,只有筆直的枝、濃濃的葉。然而,這又是怎樣的一棵樹(shù)呀!枝條都向上挺立著,閃耀著生命的光輝,在落日映照下,形成一道筆直的風(fēng)景。

  再一次見(jiàn)到它,是在一次暴雨中。狂風(fēng)夾著雨點(diǎn),四處肆虐(nǜ)著�;淞�,草倒了,鳥(niǎo)兒飛走了。可它,仍舊直立著!每一片葉、每一根枝條,都更加倔強(qiáng)地、頑強(qiáng)地挺立著,絲毫未被暴風(fēng)雨嚇倒。經(jīng)過(guò)暴雨的一番沖刷,枝葉反而更加蒼翠,更加充滿(mǎn)活力。在風(fēng)雨中,它仍是一道勃勃向上的風(fēng)景。

  這些都是樹(shù)的品格,樹(shù)的魅力。

  我不禁想起了一位老音樂(lè)家的故事。在“文革”浩劫中,許多人都不堪重壓自殺了。他也被下放到農(nóng)村,為牲口鍘(zhá)了整整七年的草。當(dāng)他平反歸來(lái)后,人們卻驚奇地發(fā)現(xiàn)他仍舊神采奕奕。他笑道:“怎么會(huì)老呢,每天鍘草,我都是按44拍鍘的呢!”為此,我對(duì)他肅然起敬。生活中充滿(mǎn)了坎坷、曲折,有人倒下了,有人屈服了,也有人頑強(qiáng)地堅(jiān)持著,并最終活了下來(lái)。保爾·柯察金經(jīng)歷的種種磨難,非常人所能比,但他卻因此練就了鋼鐵般的意志;陶淵明挺直了腰板,不為五斗米折腰,活出一身傲骨;方志敏不為金錢(qián)美女所動(dòng),活出一個(gè)大寫(xiě)的“人”字……在逆境的折磨下,他們以樹(shù)的姿態(tài),挺立著,頂天立地的活著,活出一個(gè)真實(shí)的自己,活出了尊嚴(yán)和氣節(jié)。這些,便是它們的品格,他們所散發(fā)出來(lái)的人格魅力。

  樹(shù),立著,是生長(zhǎng)的狀態(tài)。

  人,活著,是生存的形式。

  立著與活著,都要展示出生命的魅力——拼搏向上,頑強(qiáng)不息。

1.給下列加粗字選擇正確的讀音。

lüè nüè)  舊(rén réng)  倔強(qiáng)qiáng jiàng

境(lì nì)   腰(shé zhé)  不jìn jīn

2.解釋下列詞語(yǔ)。

神采奕奕:______________________________________

不堪重壓:______________________________________

3.寫(xiě)出反義詞。

筆直(  )  頑強(qiáng)( �。 ∏ā 。 】部溃ā 。�

4.文章由________談到________,告訴我們:不管生命以什么樣的形式存在,都要展示出____________________________。

5.文中的“……”省略了什么?你能仿照文中的句子,把省略掉的內(nèi)容補(bǔ)充一些,再寫(xiě)一兩個(gè)分句嗎?

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6.讀了本文,那句話給你印象最深?請(qǐng)摘抄下來(lái),并說(shuō)說(shuō)你由此想到的。

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