我會(huì)選正確的修辭方法。
①設(shè)問(wèn)　�、诒扔鳌　、鄯磫�(wèn)
1．一篇篇精美的課文如一道道精神的佳肴。（　　）
2．海上日出難道不是世界上最偉大的奇觀嗎？（　　）
3．是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。（　�。�

A．1．②；2．①；3．③
B．1．③；2．②；3．①
C．1．②；2．③；3．①
D．1．①；2．③；3．②
C
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相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：填空題

我會(huì)選正確的修辭方法填到括號(hào)里。（只填序號(hào)）
①設(shè)問(wèn)　　②比喻　　③反問(wèn)
1．一篇篇精美的課文如一道道精神的佳肴。（　�。�
2．海上日出難道不是世界上最偉大的奇觀嗎？（　�。�
3．是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。（　�。�

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀下面的短文，完成練習(xí)。
雨在唱歌
　　你聽(tīng)見(jiàn)過(guò)會(huì)唱歌的雨嗎？
　　在我們這個(gè)地方，這個(gè)有著雪白的梨園、緋紅的杏林、蔥綠的柳絲、彎彎曲曲的小溪和許多石橋的地方，就有這樣的雨，它在快樂(lè)地唱歌。
　　雨在小溪里唱歌：丁丁丁……
　　小蝌蚪一定聽(tīng)懂它在唱什么了，于是，游啊游，長(zhǎng)出了小腿，又掉下了尾巴，它們都跳到草地上去了。
　　雨在草地上唱歌：沙沙沙……
　　花兒草兒一定聽(tīng)懂它唱的是什么了，于是，草莓、木芍藥、野百合……它們伸個(gè)懶腰，打個(gè)哈欠，發(fā)綠了，開(kāi)花了。嘿，紅紅綠綠的小花小草，真像游泳場(chǎng)里各式各樣的陽(yáng)傘一樣美呢！
　　雨在開(kāi)犁了的土地上唱歌：刷刷刷……
　　種子一定聽(tīng)懂它唱的是什么了，于是，它們都被喚醒了，翻個(gè)身，揉揉惺忪的眼睛，把土地拱開(kāi)了，冒出芽來(lái)，像咧開(kāi)的小嘴喝著雨水。我還聽(tīng)見(jiàn)它們被嗆著了的笑聲哩！
　　雨在瓦楞上唱歌，于是燕子在房梁上筑起了窩。雨在沙地上唱歌，于是孩子們?cè)诤拥躺显粤藰?shù)。雨在柳梢頭唱歌，于是牧童騎著牛兒到霧一樣的樹(shù)林里去了。一縷笛音在藍(lán)玻璃似的河面上打著旋，又滑向遠(yuǎn)方，雨啊雨，滿世界會(huì)唱歌的雨！
　　在我們這個(gè)地方，只要下雨，你就能聽(tīng)到這樣的歌聲：丁丁丁，沙沙沙，刷刷刷……
1．用“____”選出加粗字的正確讀音。
惺忪（shōng  sōng）　　咧開(kāi)（liě  liè）　　打著旋（xuán  xuàn）
2．在括號(hào)里填上表示顏色的詞。
（　�。┑睦鎴@　�。ā　。┑男恿帧　。ā　。┑牧z　�。ā　。┑男』ㄐ〔�
3．文章運(yùn)用的修辭手法有（　�。�
A．比喻　　　B．?dāng)M人　　　C．排比　　　D．設(shè)問(wèn)
4．讀文中畫橫線的句子，并仿寫句子。
雨在_________唱歌，于是___________________________。
雨在_________唱歌，于是___________________________。
5．“雨啊雨，滿世界會(huì)唱歌的雨！”表達(dá)了作者怎樣的思想感情？
__________________________________________________________________

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：048

閱讀理解

高原紅柳

　　紅柳是高原上最普通、最常見(jiàn)的一種植物。她遍地生根、開(kāi)花、結(jié)果，從不向人們、向大自然索取什么，只是默默地奉獻(xiàn)。

　　在氣候惡劣的青藏高原，大風(fēng)暴來(lái)臨，狂風(fēng)肆虐，飛沙走石，直刮得遮天蔽日，天昏地暗�？莶荽底吡�，牛羊刮散了，帳篷撕裂了，風(fēng)魔和沙怪露出猙獰的面孔，發(fā)出一陣陣狂笑。大風(fēng)暴怎能不令人感到可怕呢?

　　沙丘下的紅柳，卻沒(méi)有被風(fēng)暴嚇倒。她們把根扎得更深，把觸須牽得更長(zhǎng)，最深、最長(zhǎng)的可達(dá)三十多米，以汲取水分。她們把被流沙掩埋的枝干變成根須，再?gòu)纳硨拥谋砻婷俺鰜?lái)，伸出一叢叢細(xì)枝，去接受陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)。她們頑強(qiáng)地開(kāi)出淡紅色的小花，向著太陽(yáng)微笑。大風(fēng)暴一次又一次地襲擊，紅柳的根卻越扎越深，花兒也開(kāi)得一次比一次更鮮艷、美麗!倔強(qiáng)的紅柳，決不讓沙丘向草原移動(dòng)半步!

　　春天來(lái)了，紅柳火紅色的老枝上，發(fā)出了鵝黃的嫩芽，接著長(zhǎng)出一片片綠葉。高寒的自然氣候，使高原人很容易患風(fēng)濕病，紅柳春天的嫩枝和綠葉是治療這種頑癥的良藥，使多少人擺脫了病痛的折磨，讓他們重新過(guò)上幸福的生活。因此，藏族老百姓親切地稱她為“觀音柳”和“菩薩樹(shù)”。

　　孔繁森同志喜愛(ài)紅柳。凡是他走過(guò)的雪域高原上的山山水水，都留下了他栽植的紅柳。他常說(shuō)：“紅柳是青藏高原的生命樹(shù)!”

　　記得是藏歷雪頓節(jié)的一天，天空湛藍(lán)如洗，這是高原最美好的節(jié)日�？追鄙绢I(lǐng)我們來(lái)到拉薩河畔的紅柳樹(shù)下。柳林里不時(shí)傳出人們的歡歌笑語(yǔ)，隨處可聞到青稞酒和酥油茶的芳香�？追鄙菊酒鹕韥�(lái)，從柳枝上采下幾朵淺紅色的紅柳花，放入杯內(nèi)的青稞酒中，對(duì)我們幾個(gè)援藏的同志說(shuō)：“人的一生，不一定非要干出什么驚天動(dòng)地的事業(yè)不可，只要能像高原上的紅柳一樣，甘于吃苦，樂(lè)于奉獻(xiàn)，就會(huì)得到社會(huì)的尊重，生命就會(huì)變得充實(shí)而有意義�！彼攘艘豢谇囡�，笑著對(duì)大家說(shuō)：“你看那紅柳，論資格可謂是老西藏了，恐怕是和文成公主一同來(lái)西藏扎根的�？伤龔牟混乓�，從不驕傲，柳梢總是低垂著，多么謙虛啊!”接著他又滿懷信心地對(duì)大家講：“我們?cè)馗刹恳筒貪h群眾一道，像紅柳那樣，發(fā)揚(yáng)老西藏精神，團(tuán)結(jié)起來(lái)，戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻，建設(shè)一個(gè)美麗富饒的新西藏!”

　　在紀(jì)念孔繁森的日子里，我們這些和他同期援藏的戰(zhàn)友們，情不自禁地想起了他的音容笑貌，想起了那歷經(jīng)風(fēng)霜雨雪卻永遠(yuǎn)挺立的高原紅柳。

（李哲）

（1）想一想加粗字的意思，結(jié)合上下文解釋下面的詞語(yǔ)。

遮天蔽日：_____________________________________

湛藍(lán)如洗：_____________________________________

（2）“藏族老百姓親切地稱她為‘觀音柳’和‘菩薩樹(shù)’”中的“她”指的是________，稱她為“觀音柳”和“菩薩樹(shù)”是因?yàn)?/FONT>_____________________。

（3）選擇。把正確的答案填在括號(hào)里。

①“紅柳是高原上最普通、最常見(jiàn)的一種植物。她遍地生根、開(kāi)花、結(jié)果，從不向人們、向大自然索取什么，只是默默地奉獻(xiàn)。”這句話運(yùn)用的修辭方法是

[　　]

A．比喻

B．?dāng)M人

C．排比

②“大風(fēng)暴怎能不令人感到可怕呢?”這句話是

[　　]

A．疑問(wèn)

B．反問(wèn)

C．設(shè)問(wèn)

（4）第2自然段描寫的作用是_______________________。

（5）第3自然段主要講了紅柳的特點(diǎn)是________________。

（6）孔繁森對(duì)援藏同志說(shuō)的話有三層意思。用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句把三層意思寫出來(lái)。

第一層：____________________________________________

第二層：____________________________________________

第三層：____________________________________________

（7）寫出你對(duì)題目的理解。

________________________________________

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同步練習(xí)冊(cè)答案