我會讀拼音,寫詞語。
yè shēn  huí yì  yì xiāng  měi féng  jiā jié
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A、夜深;回憶;異鄉(xiāng);每鋒;佳節(jié)
B、夜深;回記;異鄉(xiāng);每逢;佳節(jié)
C、夜深;回憶;異鄉(xiāng);每逢;哇節(jié)
D、夜深;回憶;異鄉(xiāng);每逢;佳節(jié)
D
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科目:小學語文 來源:同步題 題型:填空題

我會讀拼音,寫詞語。
yè shēn  huí yì  yì xiāng  měi féng  jiā jié
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科目:小學語文 來源:期末題 題型:填空題

我會讀拼音,寫詞語。    
    zūn    yán          yú    chǔn         xī    shēng
       
     shàn liáng           jiě   shì              ā    yí
       
     jiàn  kāng          duǒ   bì             yí   huò
       

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科目:小學語文 來源:同步題 題型:填空題

讀拼音,寫詞語。
  在人生的lǚ  tú( 。┲校覅s不止一次地遇到了與那條鱸魚相似的yòu huò( 。┤说摹棒~”。當我一次次地面對道德jué zé(  )的時候,就會想起父親曾gào jiè( 。┪业脑挘旱赖轮皇莻簡單的是與非的問題,shí jiàn( 。┢饋韰s很難。

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科目:小學語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀短文,回答問題。
  我喜歡霧。
  我喜歡那使世界呈現(xiàn)出(méng lóng_________)之美的霧,我贊美霧之神那種象征派詩人一般的筆法。
  有人說過:落霧的時候,世界整個的變成了一間白色的屋子,而這屋子[  ]沒有門,[  ]沒有窗,你既無從進去,也無從出去,只有在那一片白色的氤(yīn)氳(yūn)中,和自己的影子捉迷藏。這真是一種很有趣的說法。
  古今詩人吟霧的詞句很多,宋代的詞人秦觀就曾經(jīng)寫過這樣的句子“霧失樓臺,月迷津渡”,這八個字在紙上展現(xiàn)出那一片微茫的境界。
  美國一位現(xiàn)代詩人桑得堡也曾寫過:霧來了,附在小貓的足上。
  他的(xiǎng xiàng________)的確非常豐富,還有什么比貓的足更能表現(xiàn)出那輕而軟、落地無聲的霧呢?
  在霧中,一個(fù lì táng huáng________)的世界隱去了,我們徘徊霧中,正如讀到一首意境高遠、含蓄(shēn hòu________)的詩,其妙處只可意會。你在霧中一步步地向前挪移時,正如將詩中妙句一字一字地仔細默詠。當你隔著一片濃霧,忽然聽到你熟悉的那條小河的潺潺水音,那份喜悅,絕不是陽光高照時所能體會得到的。
  我喜歡霧靄(ǎi)煙橫的晨昏,一如我喜歡曉陰日翳(yì)的微雨天氣。薄霧與輕陰(lǒng zhào________)下的世界,[  ]是那樣迷離恍惚,使人有無處不凄涼之感,[  ]霏霧弄晴的光景,不是給予人無限的希望嗎?
  濃霧微陰之后,必能看到更燦美的陽光。
1.閱讀文中括號里的拼音,在其后面寫出詞語。
2.填空。
(1)填量詞。
一( 。┰娙恕 ∫唬ā 。╇硽琛 ∫唬ā 。┪葑印 ∫唬ā 。┱f法
一( 。忪F  一(  )世界  一( 。┚辰纭 ∫唬ā 。┰姼
(2)摘錄表示在霧天感覺很模糊的詞語:
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3.選擇正確的關(guān)聯(lián)詞語填在方括號里。
①不但……而且…… 、诩取病 、垭m然……但是……
4.作者把霧中的世界比作____________,把在霧中一步步地向前挪移時的感覺比作____________。
5.改寫句子。
他的想象的確非常豐富,還有什么比貓足更能表現(xiàn)出那輕而軟、落地無聲的霧呢?
改為陳述句:_____________________________________________________________

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科目:小學語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

課外閱讀。
伯牙學琴
  春秋時期,有一個人名叫伯牙,隨成連先生學古琴。他掌握了各種演奏技巧,但是老師感到他演奏時,常常理解不深,只是單純地把音符奏出來而已,少了點神韻,不能引起欣賞者的共鳴。老師想把他培養(yǎng)成一位真正的藝術(shù)家。有一天,成連先生對伯牙說:“我的老師方子春,居住在東海,他能傳授培養(yǎng)人情趣的方法。我?guī)闳,讓他給你講講,能夠提高你的藝術(shù)水平!庇谑菐熗絻蓚備了干糧,駕船出發(fā)。到了東海蓬萊山后,成連先生對伯牙說:“你留在這里練琴,我去尋找?guī)煾。”說罷,就搖船漸漸遠離。
  過了十天,成連先生還沒回來。伯牙在島上等得心焦,每天調(diào)琴之余,jǔ mù yuǎn tiào,他面對( 。┑拇蠛,傾聽( 。┑臐。遠望山林,郁郁蔥蔥,深遠莫測,不時傳來群鳥啁啾飛撲的聲響。這些各有妙趣、音響奇特不一的景象,使他 xīn kuàng shén yí,fú xiǎng piān piān,感覺到自己的情趣高尚了許多。伯牙產(chǎn)生了創(chuàng)作激情,要把自己的感受譜成音樂,于是他架起琴,把滿腔激情傾注到琴弦上,yí qì hē chéng,譜寫了一曲《高山流水》。
  沒多久,成連先生搖船而返,聽了伯牙感情真切的演奏,高興地說:“現(xiàn)在你已經(jīng)是天下最出色的琴師了,你回去吧!”伯牙 huǎng rán dà wù,原來這濤聲鳥語就是最好的老師。此后,伯牙不斷積累生活和藝術(shù)的體會,終于成了天下操琴的高手。
1.根據(jù)文中的拼音寫出恰當?shù)脑~語。
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2.選詞填空(在下面詞語中選出恰當?shù)奶钤谖闹械睦ㄌ杻?nèi))。
浩瀚    澎湃    壯闊
3.伯牙成為天下最出色的琴師,是因為( 。
A.濤聲鳥語的啟發(fā)。
B.經(jīng)過方子春老師的指導。
C.伯牙自己得到了名師的指點。
4.伯牙是怎樣譜寫成《高山流水》的?
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