句式變換。
1．將下列句子改成“把”字句和“被”字句。
家里的傭人從山里捉來一只小狐貍。
“把”字句：_______________________________________________________________
“被”字句：_______________________________________________________________
2．擴句。
（1）“蒙娜麗莎”是明珠。
擴：______________的“蒙娜麗莎”是___________________的明珠。
（2）觀眾喝彩。
擴：______________的觀眾____________地為我喝彩。
（3）心里有事。
擴：______________的心里有________________的事。
（4）老人望著我。
擴：_______________________________________________________________________
（5）正太郎看著小狐貍。
擴：_______________________________________________________________________
3．縮句。
（1）六歲的小女孩的身體成了黑臉大漢手中的一塊生面團。
縮：_______________________________________________________________________
（2）我的舞臺是一個鋪著練功毯的小院子。
縮：_______________________________________________________________________
（3）掛著白色帳子的床上，五個孩子正在海風呼嘯聲中安靜地睡著。
縮：_______________________________________________________________________
（4）它久久凝望著清波蕩漾的江面。
縮：_______________________________________________________________________
（5）他那飽經(jīng)風霜的臉上現(xiàn)出難以忍受的痛苦。
縮：_______________________________________________________________________
4．將下列反問句改為陳述句。
（1）這山中的一切，哪個不是我的朋友？
改：_______________________________________________________________________
（2）四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？
改：_______________________________________________________________________
（3）您不是常說要老實做人，認真演戲嗎？
改：_______________________________________________________________________
5．將下列陳述句改為反問句和雙重否定句。
（1）舞臺對我有著神奇的吸引力。
反問句：___________________________________________________________________
雙重否定句：_______________________________________________________________
（2）《蒙娜麗莎》是世界上最杰出的肖像畫。
反問句：___________________________________________________________________
雙重否定句：_______________________________________________________________
（3）15年，綠化了8條溝，造了7條防風林帶，3700畝林網(wǎng)，這是了不起的奇跡。
反問句：___________________________________________________________________
雙重否定句：_______________________________________________________________
6．將下列句子改為直接引語。
（1）坐在輪椅上的他叫住了我，問我怎么不去看書。
改：_______________________________________________________________________
（2）小明對爸爸說明天他要去姥姥家。
改：_______________________________________________________________________
7．將下列句子改為間接轉(zhuǎn)述。
（1）我停下來時，她總不忘說上一句：“真不錯，我的心已經(jīng)感受到了。謝謝你，小伙子�！�
改：_______________________________________________________________________
（2）“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑著說，“我小的時候，鼻子跟你爸爸的一樣，也是又高又直的�！�
改：_______________________________________________________________________

句式變換。 
把字句改成被字句。 
1．我把懷特先生的方法介紹給一位朋友。
                                                                                                                                   
2．我只把養(yǎng)花當作生活中的一種樂趣。
                                                                                                                                   
被字句改成把字句。 
3．放學鈴響過，同學們陸陸續(xù)續(xù)被家長接走了。
                                                                                                                                  
4．我寫下的每一個答案后面，竟然被懷特森先生畫上了一個刺眼的紅叉叉。  
                                                                                                                                   
擴句。 
5．(         )華燈(         )地照耀著(          )的建筑。 
6．(         )的自然環(huán)境并沒有扼殺維吾爾人(           )的天性。 
7．我們推測情形。
                                                                                                                                       
8．深情銘刻在心上。
                                                                                                                                       
縮句。 
9．往事樁樁件件，歷歷在目，那是我們記憶倉庫里一顆顆流光溢彩的珍珠啊！
                                                                                                                                       
10.從這種寬嚴之間，我們這些小學生也領悟到了老師們沒有明說的道理。
                                                                                                                                      
改陳述句。  
11．我們播下的種子有什么理由不在自己學生身上開花結(jié)果呢？
                                                                                                                                       
12．沒有當年作文上的九十八個紅雙圈，會有我今天的一切嗎？ 
                                                                                                                                       
改雙重否定句。
13．她沒有賣掉一根火柴，沒有掙到一個錢，爸爸一定會打她的。 
                                                                                                                                      
14．正月十五人們必須吃元宵呀！
                                                                                                                                       
改反問句。 
15．我沒有留著像游絲樣的痕跡。
                                                                                                                                      
16．周總理多么勞苦，多么簡樸，你們沒有見過這樣的總理！
                                                                                                                                       
將下列直接引語改為間接引語。 
17．總理站起來對我說：“我要去休息了，上午還要睡一覺，下午還要參加活動，你也回去睡覺吧！” 
                                                                                                                                       
18．蔡林看了看老師，撇撇嘴：“老師，我是差生，沒人提問我的�！� 
                                                                                                                                      

閱讀小能手。
　　趙國名將趙奢的兒子趙括，自幼熟讀兵書，談論起行軍打仗來，頭頭是道，有時連他父親都說不過他。趙奢知道自己的兒子只是說說而已，沒有帶兵打仗的真本事，臨終前對趙括說：“你不是當大將軍的人才，千萬不要擔任將軍的職務。如果你當了大將，會給趙國軍隊帶來覆滅的命運。”
　　公元前262年，泰國進犯趙國。久經(jīng)沙場、有著豐富作戰(zhàn)經(jīng)驗的大將軍廉頗領兵二十萬前往抵抗。廉頗見秦軍強大，就在長平筑壘固守，最終與秦兵形成對峙局面。秦國見一時無法取勝，就派間諜到趙國去散布流言，說廉頗懼怕秦兵，秦國特別擔心趙王任命趙括為將。趙王聽信讒言，任命趙括為大將，再領兵二十萬，把廉頗換下來。
　　趙括接受任命后，立即改變以前的作戰(zhàn)方案，傳令全軍做好戰(zhàn)斗準備，隨時準備攻擊秦軍。
　　公元前260年的一天，趙括向秦軍發(fā)起全面攻擊。秦軍假裝戰(zhàn)敗，邊戰(zhàn)邊退，趙軍一直被引誘到秦軍大寨前。趙括知道中計，忙下令撤軍，可是為時已晚，退路已被秦軍堵死；他又下令攻打秦軍大營，但秦軍防御工事堅固，根本奈何不得；等他下令收兵暫歇時，秦軍又四處騷擾，趙軍得不到休息。又進退不得，成了甕中之鱉。
　　秦軍將趙軍緊緊圍困，并切斷趙國援軍和糧草救濟。幾十萬趙軍內(nèi)無糧草，外無援軍，陷入絕境。
　　趙括決心孤注一擲地向外突圍�？蛇�沒跑到秦軍陣地前，就被亂箭射死。主帥一死，趙軍全線崩潰，餓壞了的官兵，不得不向秦軍投降。最后趙國四十萬軍隊被秦將白起活埋。
  1．請劃出加粗字的錯誤讀音。    
 對峙（chì zhì）　  崩潰（guì kuì）　筑壘（lǐ lěi）　  讒言（chán chǎn）
2．根據(jù)意思從文中找出詞語。 
（1）比喻逃脫不了的人或動物。                      （　    ）
（2）比喻在危急關頭用盡所有力量做最后一次冒險。    （　    ）
3．趙奢是怎樣評價自己的兒子趙括的？
___________________________________________      
4．這個成語故事的題目是_______________________________。
5．古人說：“讀萬卷書，行萬里路�！蹦阃�意這種說法嗎？請結(jié)合本文談談自己的感想。
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閱讀短文，完成練習。

霧