對(duì)號(hào)入座。(給加粗詞語(yǔ)選擇正確的解釋?zhuān)?BR>息:①呼吸時(shí)進(jìn)出的氣;②停止;③休息;④消息。 1.張海迪與病魔進(jìn)行不息的斗爭(zhēng)。( �。� 2.小王嚴(yán)格遵守軍營(yíng)里的作息時(shí)間。( �。� 3.他從電腦網(wǎng)絡(luò)上獲取了許多新的信息。( �。� 4.奄奄一息的老班長(zhǎng)臨終前最牽掛的是受傷的戰(zhàn)士。( �。� A.1.③;2.②;3.④;4.① B.1.②;2.③;3.①;4.④ C.1.②;2.③;3.④;4.① D.1.②;2.①;3.④;4.③ |
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:填空題
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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048
閱讀詩(shī)歌,完成練習(xí)。
手
我們的手是________, |
在爸爸和媽媽之間 |
傳(chu2n zhu4n)遞著光。 |
讓他們的幸福像燈一樣明亮! |
我們的手是________, |
跨(越 躍)海洋, |
在陸地和陸地之間 |
傳遞彼(b! p0)此的問(wèn)(候 侯)。 |
我們的手是________, |
在心靈和心靈之間, |
(托 拖 脫)起潔白的帆。 |
我們的手是________, |
在星辰和星辰之間, |
歡樂(lè)地飛翔。 |
1.用“\”劃去文中括號(hào)里用得不恰當(dāng)?shù)淖帧?/P>
2.為文中加粗的字選擇正確的讀音。
3.請(qǐng)你把下面的詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)靥畹轿恼轮械臋M線上,讓它們“對(duì)號(hào)入座”。
船 |
橋 |
電線 |
小鳥(niǎo) |
4.你能用“像……一樣”說(shuō)一句話嗎?[方法提示:比喻句中常用“像……一樣”本題就是要求用“像……一樣”寫(xiě)一個(gè)比喻句。]
5.“潔白”這個(gè)詞是形容顏色的。請(qǐng)?jiān)谙旅娴脑~語(yǔ)中選出與它不是同類(lèi)的詞。
[ ]
(1)鮮紅 |
(2)天藍(lán) |
(3)草綠 |
(4)表白 |
(5)金黃 |
(6)烏黑 |
6.給句子中加粗的詞換一個(gè)意思相近的詞。
(1)我們的手是小鳥(niǎo),在星辰和星辰之間,歡樂(lè)地飛翔。( �。�
(2)讓他們的幸福像燈一樣明亮�。ā 。�
7.這首詩(shī)歌中把“手”比喻成“電線”、“橋”、“船”、“小鳥(niǎo)”。你還能把“手”比喻成什么?如果能說(shuō)說(shuō)為什么就更好了。[方法提示:先想想手還有哪些作用,然后根據(jù)它的用途作比。]
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048
閱讀詩(shī)歌,完成練習(xí)。
手
我們的手是________, |
在爸爸和媽媽之間 |
傳(chu2n zhu4n)遞著光。 |
讓他們的幸福像燈一樣明亮! |
我們的手是________, |
跨(越 躍)海洋, |
在陸地和陸地之間 |
傳遞彼(b! p0)此的問(wèn)(候 侯)。 |
我們的手是________, |
在心靈和心靈之間, |
(托 拖 脫)起潔白的帆。 |
我們的手是________, |
在星辰和星辰之間, |
歡樂(lè)地飛翔。 |
1.用“\”劃去文中括號(hào)里用得不恰當(dāng)?shù)淖帧?/P>
2.為文中加粗的字選擇正確的讀音。
3.請(qǐng)你把下面的詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)靥畹轿恼轮械臋M線上,讓它們“對(duì)號(hào)入座”。
船 |
橋 |
電線 |
小鳥(niǎo) |
4.你能用“像……一樣”說(shuō)一句話嗎?[方法提示:比喻句中常用“像……一樣”本題就是要求用“像……一樣”寫(xiě)一個(gè)比喻句。]
5.“潔白”這個(gè)詞是形容顏色的。請(qǐng)?jiān)谙旅娴脑~語(yǔ)中選出與它不是同類(lèi)的詞。
[ ]
(1)鮮紅 |
(2)天藍(lán) |
(3)草綠 |
(4)表白 |
(5)金黃 |
(6)烏黑 |
6.給句子中加粗的詞換一個(gè)意思相近的詞。
(1)我們的手是小鳥(niǎo),在星辰和星辰之間,歡樂(lè)地飛翔。( �。�
(2)讓他們的幸福像燈一樣明亮�。ā 。�
7.這首詩(shī)歌中把“手”比喻成“電線”、“橋”、“船”、“小鳥(niǎo)”。你還能把“手”比喻成什么?如果能說(shuō)說(shuō)為什么就更好了。[方法提示:先想想手還有哪些作用,然后根據(jù)它的用途作比。]
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