我能給加粗字選擇正確的解釋。 故人西辭黃鶴樓。( �。� A、告別 B、辭職 C、辭退 |
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:填空題
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:022
給下面加粗字選擇正確的意思。
“虛”在字典中的解釋有:A.空虛(跟“實(shí)”相對(duì));B.空著;C.因心里慚愧或沒有把握而勇氣不足;D.徒然,白白地;E.虛假;F.虛心;G.虛弱。
1.這場(chǎng)比賽能不能取勝,我心里有點(diǎn)虛。
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2.這是一個(gè)虛構(gòu)的故事。
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3.要是我們不知防范,敵人就會(huì)乘虛而入。
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4.我們要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí),不要虛度年華。
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5.他剛從醫(yī)院出來(lái),身體還很虛。
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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:海淀名�!っ空n一考語(yǔ)文 四年級(jí)(下) 題型:022
給語(yǔ)句中加粗的字選擇正確的解釋,將字母填入括號(hào)中。
“豪”在字典中的解釋為:A.具有杰出才能的人 B.強(qiáng)橫 C.氣魄大,直爽痛快 D.有錢有勢(shì)
(1)看到小明那豪爽的模樣,我故意逗他。( �。�
(2)他的性格很豪爽。( �。�
(3)托爾斯泰被喻為世界級(jí)大文豪。( �。�
(4)一些腐敗分子利用手中的權(quán)力,進(jìn)行巧取豪奪。( �。�
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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:海淀小學(xué)AB卷 三年級(jí)語(yǔ)文(下) 題型:048
閱讀下面短文,回答問題
從前有一個(gè)人,要從魏國(guó)到楚國(guó)去。楚國(guó)明明是在魏國(guó)的南方,可這個(gè)人卻乘著車一直向北走。
路上有人告訴他說(shuō):“到楚國(guó)去,要向南走。你這樣走,方向不對(duì)�!�
那人回答說(shuō):“不要緊,我的馬好�!�
“不管你的馬多好,朝著這個(gè)方向走,是到不了楚國(guó)的!”
“沒關(guān)系,我?guī)У穆焚M(fèi)很多�!�
“路費(fèi)再多,也到不了楚國(guó)呀!”
“那也不礙事,我的車夫趕車的本領(lǐng)高�!�
那個(gè)要到楚國(guó)去的人,依仗自己條件優(yōu)越,始終認(rèn)識(shí)不到錯(cuò)誤,還是堅(jiān)持錯(cuò)誤的方向,繼續(xù)向北走去。其實(shí),照這樣下去,他的條件越好,就會(huì)離他要去的楚國(guó)越遠(yuǎn)。
1.根據(jù)短文內(nèi)容填空。
這個(gè)人要從________到________去,楚國(guó)在魏國(guó)的________,這個(gè)人卻一直向________走。
2.這個(gè)人始終不改變方向,是因?yàn)樗X得:
(1)________________________________
(2)________________________________
(3)________________________________
3.為什么說(shuō)照這樣走下去,他的條件越好,就會(huì)離他要去的楚國(guó)越遠(yuǎn)?是因?yàn)?/P>
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A.他始終堅(jiān)持錯(cuò)誤的方向不改正。
B.他的馬跑得太快了。
C.他不知道楚國(guó)在什么地方。
4.給加粗的字選擇正確的解釋,打上“√”。
(1)依仗 �、僖缽模ā 。 、诎凑眨ā 。 、垡揽浚ā 。�
(2)照這樣 �、偃展猓ā 。 、诿靼祝ā 。 、蹖�(duì)著( �。 、芤乐�,按著( �。�
5.這則寓言故事告訴我們
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A.無(wú)論做什么事情,都要聽一聽別人的勸告。
B.無(wú)論做什么事情,首先要選擇好正確的方向和路線,方向?qū)︻^,才能充分發(fā)揮有利的條件。
C.無(wú)論做什么事情,都要想清楚以后再去做。
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:022
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諾言信守和尊重一個(gè)諾言,或許要比登一座山更難。
我一直記得少年時(shí)讀過的一則異國(guó)故事:在一座城市的冬夜,一位正要趕末班車回軍營(yíng)的軍官被一位婦女?dāng)r住,軍官有些生氣,婦女趕忙解釋:她在行人漸稀的街頭看到一個(gè)孩子,他是黃昏玩打仗游戲時(shí)被派到街角站崗的,他的“指揮官”說(shuō)過,沒有命令,不得撤退。婦女明白,這個(gè)時(shí)候,已忘記這件事的其他孩子可能已熟睡在熱被窩里,就勸他趕快回家,但執(zhí)拗的孩子堅(jiān)持接到命令才離開。無(wú)奈中她想到請(qǐng)一位軍人幫忙。軍官?zèng)]說(shuō)什么,臉上充滿柔和、肅穆的神情。他邁著軍人的步子走到孩子面前,敬了一個(gè)軍禮,報(bào)上軍銜道:“你已出色完成任務(wù),我命令你立刻撤崗回家�!焙⒆有欧乜戳丝窜姽伲亓艘粋€(gè)軍禮歡蹦著離去。
寒寂的夜空看到了,穹宇下的三個(gè)生靈為一個(gè)諾言,有一刻莊嚴(yán)的相逢。
花兒是春天的諾言,潮汛是大海的諾言,遠(yuǎn)方是道路的諾言。世界,因?yàn)樾攀卦S多大大小小的諾言,肅穆而深情。
1.給下面加粗的字選擇正確的讀音執(zhí)拗(A. 4o B. ni))
肅穆(A.m^ B. m))
穹宇(A.qi$ng B.g#ng)
軍銜(A.ji5 B.xi2n)))))
2.作者由這個(gè)故事,引出了花兒是( )的諾言,潮汛是( )的諾言,遠(yuǎn)方是( )的諾言,的精辟論述,為的是告訴我們( )是多么重要而美好。
3.選擇正確的答案(請(qǐng)選序號(hào))
“軍官?zèng)]說(shuō)什么,臉上充滿著柔和、肅穆的神情”是因?yàn)?/FONT>
[ ]
A.軍官想裝出認(rèn)真的樣子。
B.軍官被婦女的精神所感動(dòng)。
C.軍官被孩子信守諾言的精神所感動(dòng)。
4.短文表現(xiàn)中心的句子是
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A. 世界,因?yàn)樾攀卦S多大大小小的諾言,肅穆而深情。
B. 信守和尊重一個(gè)諾言,或許要比登一座山更難。
C. 穹宇下的三個(gè)生靈為一個(gè)諾言,有一刻莊嚴(yán)的相逢。
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:自己編輯 題型:022
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諾言信守和尊重一個(gè)諾言,或許要比登一座山更難。
我一直記得少年時(shí)讀過的一則異國(guó)故事:在一座城市的冬夜,一位正要趕末班車回軍營(yíng)的軍官被一位婦女?dāng)r住,軍官有些生氣,婦女趕忙解釋:她在行人漸稀的街頭看到一個(gè)孩子,他是黃昏玩打仗游戲時(shí)被派到街角站崗的,他的“指揮官”說(shuō)過,沒有命令,不得撤退。婦女明白,這個(gè)時(shí)候,已忘記這件事的其他孩子可能已熟睡在熱被窩里,就勸他趕快回家,但執(zhí)拗的孩子堅(jiān)持接到命令才離開。無(wú)奈中她想到請(qǐng)一位軍人幫忙。軍官?zèng)]說(shuō)什么,臉上充滿柔和、肅穆的神情。他邁著軍人的步子走到孩子面前,敬了一個(gè)軍禮,報(bào)上軍銜道:“你已出色完成任務(wù),我命令你立刻撤崗回家�!焙⒆有欧乜戳丝窜姽�,回了一個(gè)軍禮歡蹦著離去。
寒寂的夜空看到了,穹宇下的三個(gè)生靈為一個(gè)諾言,有一刻莊嚴(yán)的相逢。
花兒是春天的諾言,潮汛是大海的諾言,遠(yuǎn)方是道路的諾言。世界,因?yàn)樾攀卦S多大大小小的諾言,肅穆而深情。
1.給下面加粗的字選擇正確的讀音執(zhí)拗(A. 4o B. ni))
肅穆(A.m^ B. m))
穹宇(A.qi$ng B.g#ng)
軍銜(A.ji5 B.xi2n)))))
2.作者由這個(gè)故事,引出了花兒是( �。┑闹Z言,潮汛是( �。┑闹Z言,遠(yuǎn)方是( �。┑闹Z言,的精辟論述,為的是告訴我們( )是多么重要而美好。
3.選擇正確的答案(請(qǐng)選序號(hào))
“軍官?zèng)]說(shuō)什么,臉上充滿著柔和、肅穆的神情”是因?yàn)?/P>
[ ]
A.軍官想裝出認(rèn)真的樣子。
B.軍官被婦女的精神所感動(dòng)。
C.軍官被孩子信守諾言的精神所感動(dòng)。
4.短文表現(xiàn)中心的句子是
[ ]
A. 世界,因?yàn)樾攀卦S多大大小小的諾言,肅穆而深情。
B. 信守和尊重一個(gè)諾言,或許要比登一座山更難。
C. 穹宇下的三個(gè)生靈為一個(gè)諾言,有一刻莊嚴(yán)的相逢。
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:尖子生 新課堂 小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文10(用新課標(biāo)理念做新概念教) 新課標(biāo)版 題型:048
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