我能給加粗字選擇正確的解釋。
故人西黃鶴樓。( �。�

A、告別 
B、辭職 
C、辭退
A
請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:填空題

我能給加粗字選擇正確的解釋。
辭:①告別 �、谵o職 �、坜o退
1.故人西黃鶴樓。( �。�
2.他被經(jīng)理了。( �。�
3.爺爺去了主任的職務(wù)。( �。�
盡:①完 �、谒劳觥 、圻_(dá)到極端,盡頭
4.孤帆遠(yuǎn)影碧空。( �。�
5.勸君更一杯酒。( �。�
6.那位八路軍戰(zhàn)士最后與敵人同歸于。( �。�

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:022

給下面加粗字選擇正確的意思。

“虛”在字典中的解釋有:A.空虛(跟“實(shí)”相對(duì));B.空著;C.因心里慚愧或沒有把握而勇氣不足;D.徒然,白白地;E.虛假;F.虛心;G.虛弱。

1.這場(chǎng)比賽能不能取勝,我心里有點(diǎn)。

[  ]

2.這是一個(gè)構(gòu)的故事。

[  ]

3.要是我們不知防范,敵人就會(huì)乘而入。

[  ]

4.我們要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí),不要度年華。

[  ]

5.他剛從醫(yī)院出來(lái),身體還很。

[  ]

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:填空題

給下面加粗的字選擇正確的解釋,將序號(hào)填在括號(hào)里。
1.之:A.往,到;B.代詞,代替人或事物;C.用法跟“的”相當(dāng)。
(1)當(dāng)郡,道經(jīng)昌邑,故所舉荊州茂才王密為昌邑令,謁見……( �。�
(2)他不取不義財(cái)。( �。�
(3)對(duì)壞人壞事,我們不能置不理。(  )
2.者:A.代詞,多指人;B.用在“二、三”等數(shù)詞后,指上文所說(shuō)的幾件事物;C.這,此。
(1)暮夜無(wú)知。( �。�
(2)二必居其一。( �。�

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:海淀名�!っ空n一考語(yǔ)文 四年級(jí)(下) 題型:022

給語(yǔ)句中加粗的字選擇正確的解釋,將字母填入括號(hào)中。

“豪”在字典中的解釋為:A.具有杰出才能的人 B.強(qiáng)橫 C.氣魄大,直爽痛快 D.有錢有勢(shì)

1)看到小明那爽的模樣,我故意逗他。( �。�

2)他的性格很爽。( �。�

3)托爾斯泰被喻為世界級(jí)大文。( �。�

4)一些腐敗分子利用手中的權(quán)力,進(jìn)行巧取奪。( �。�

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:填空題

我來(lái)選一選,給加粗的字選擇正確的解釋。
分:①辨別;②計(jì)量單位,幣值;③分配;④分開,跟“合”相對(duì)。
1.一個(gè)瓜兩半。( �。�
2.這個(gè)工作給你。( �。�
3.身無(wú)文的我只能裝作選書的樣子,偷看幾則小故事,然后溜之大吉。( �。�
4.然而,父親的兩巴掌不由說(shuō)地抽在我的臉上。( �。�

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀課文片段,完成練習(xí)。
北京的春節(jié)(節(jié)選)
 �、僭鲜�,春節(jié)的又一高潮到了。正月十五,處處張燈結(jié)彩,整條大街像是辦喜事,紅火而美麗。有名的老鋪?zhàn)佣家獟斐鰩装俦K燈來(lái),各形各色,有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是紗燈,有的通通彩繪全部《紅樓夢(mèng)》或《水滸傳》故事。這在當(dāng)年,也是一種廣告。燈一懸起,任何人都可以進(jìn)到鋪中參觀。晚土燈中點(diǎn)上燭,觀者就更多。     
  小孩子們買各種花炮燃放,即使不跑到街上去淘氣,在家中照樣能有聲有光地玩耍。家中也有燈:走馬燈、宮燈、各形各色的紙燈,還有紗燈,里面有小鈴,到時(shí)候就叮叮地響。這一天大家還必須吃元宵呀�、谶@的確是美好快樂的日子。  
1.元宵節(jié)指的是_________(具體時(shí)間),這一天人們_________,小孩子們_________,大家還必須_________。
2.①句中加粗的“又”表示_________,①②句分別是此部分內(nèi)容的________和_______。從這兒也可以看出作者在這里采用了_________的段落結(jié)構(gòu)。
3.這部分內(nèi)容重點(diǎn)寫了燈的_________、_________。     
4.給下列加粗字選擇正確的解釋。
張:①使合攏的東西分開;②陳設(shè),鋪排;③夸張,擴(kuò)大:④看,望;⑤商店開業(yè)。     
燈結(jié)彩(  )     虛聲勢(shì)(  )    東西望(  )     一一弛(  )    
5.北京春節(jié)的民風(fēng)民俗真有意思!古人也有描寫中國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)的詩(shī)句,我會(huì)寫:__________________,________________。
6.將第②句改成雙重否定句。
___________________________________________
7.從上面文段中可看出正月十五有哪些風(fēng)俗習(xí)慣?
____________________________________________

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:海淀小學(xué)AB卷  三年級(jí)語(yǔ)文(下) 題型:048

閱讀下面短文,回答問題

  從前有一個(gè)人,要從魏國(guó)到楚國(guó)去。楚國(guó)明明是在魏國(guó)的南方,可這個(gè)人卻乘著車一直向北走。

  路上有人告訴他說(shuō):“到楚國(guó)去,要向南走。你這樣走,方向不對(duì)�!�

  那人回答說(shuō):“不要緊,我的馬好�!�

  “不管你的馬多好,朝著這個(gè)方向走,是到不了楚國(guó)的!”

  “沒關(guān)系,我?guī)У穆焚M(fèi)很多�!�

  “路費(fèi)再多,也到不了楚國(guó)呀!”

  “那也不礙事,我的車夫趕車的本領(lǐng)高�!�

  那個(gè)要到楚國(guó)去的人,仗自己條件優(yōu)越,始終認(rèn)識(shí)不到錯(cuò)誤,還是堅(jiān)持錯(cuò)誤的方向,繼續(xù)向北走去。其實(shí),這樣下去,他的條件越好,就會(huì)離他要去的楚國(guó)越遠(yuǎn)。

1.根據(jù)短文內(nèi)容填空。

這個(gè)人要從________到________去,楚國(guó)在魏國(guó)的________,這個(gè)人卻一直向________走。

2.這個(gè)人始終不改變方向,是因?yàn)樗X得:

(1)________________________________

(2)________________________________

(3)________________________________

3.為什么說(shuō)照這樣走下去,他的條件越好,就會(huì)離他要去的楚國(guó)越遠(yuǎn)?是因?yàn)?/P>

[  ]

A.他始終堅(jiān)持錯(cuò)誤的方向不改正。

B.他的馬跑得太快了。

C.他不知道楚國(guó)在什么地方。

4.給加粗的字選擇正確的解釋,打上“√”。

(1)仗 �、僖缽模ā 。 、诎凑眨ā 。 、垡揽浚ā 。�

(2)照這樣 �、偃展猓ā 。 、诿靼祝ā 。 、蹖�(duì)著( �。 、芤乐�,按著( �。�

5.這則寓言故事告訴我們

[  ]

A.無(wú)論做什么事情,都要聽一聽別人的勸告。

B.無(wú)論做什么事情,首先要選擇好正確的方向和路線,方向?qū)︻^,才能充分發(fā)揮有利的條件。

C.無(wú)論做什么事情,都要想清楚以后再去做。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:022

閱讀短文,回答問題

諾言

    信守和尊重一個(gè)諾言,或許要比登一座山更難。

    我一直記得少年時(shí)讀過的一則異國(guó)故事:在一座城市的冬夜,一位正要趕末班車回軍營(yíng)的軍官被一位婦女?dāng)r住,軍官有些生氣,婦女趕忙解釋:她在行人漸稀的街頭看到一個(gè)孩子,他是黃昏玩打仗游戲時(shí)被派到街角站崗的,他的“指揮官”說(shuō)過,沒有命令,不得撤退。婦女明白,這個(gè)時(shí)候,已忘記這件事的其他孩子可能已熟睡在熱被窩里,就勸他趕快回家,但執(zhí)拗的孩子堅(jiān)持接到命令才離開。無(wú)奈中她想到請(qǐng)一位軍人幫忙。軍官?zèng)]說(shuō)什么,臉上充滿柔和、肅穆的神情。他邁著軍人的步子走到孩子面前,敬了一個(gè)軍禮,報(bào)上軍銜道:“你已出色完成任務(wù),我命令你立刻撤崗回家�!焙⒆有欧乜戳丝窜姽伲亓艘粋€(gè)軍禮歡蹦著離去。

    寒寂的夜空看到了,穹宇下的三個(gè)生靈為一個(gè)諾言,有一刻莊嚴(yán)的相逢。

    花兒是春天的諾言,潮汛是大海的諾言,遠(yuǎn)方是道路的諾言。世界,因?yàn)樾攀卦S多大大小小的諾言,肅穆而深情。

1.給下面加粗的字選擇正確的讀音

執(zhí)A. 4o B. ni)

A.m^ B. m)

宇(A.qi$ng B.g#ng

A.ji5 B.xi2n))))

2.作者由這個(gè)故事,引出了花兒是(  )的諾言,潮汛是(  )的諾言,遠(yuǎn)方是(  )的諾言,的精辟論述,為的是告訴我們(   )是多么重要而美好。

3.選擇正確的答案(請(qǐng)選序號(hào))

“軍官?zèng)]說(shuō)什么,臉上充滿著柔和、肅穆的神情”是因?yàn)?/FONT>

[    ]

A.軍官想裝出認(rèn)真的樣子。

B.軍官被婦女的精神所感動(dòng)。

C.軍官被孩子信守諾言的精神所感動(dòng)。

4.短文表現(xiàn)中心的句子是

[    ]

A. 世界,因?yàn)樾攀卦S多大大小小的諾言,肅穆而深情。

B. 信守和尊重一個(gè)諾言,或許要比登一座山更難。

C. 穹宇下的三個(gè)生靈為一個(gè)諾言,有一刻莊嚴(yán)的相逢。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:自己編輯 題型:022

閱讀短文,回答問題

諾言

  信守和尊重一個(gè)諾言,或許要比登一座山更難。

  我一直記得少年時(shí)讀過的一則異國(guó)故事:在一座城市的冬夜,一位正要趕末班車回軍營(yíng)的軍官被一位婦女?dāng)r住,軍官有些生氣,婦女趕忙解釋:她在行人漸稀的街頭看到一個(gè)孩子,他是黃昏玩打仗游戲時(shí)被派到街角站崗的,他的“指揮官”說(shuō)過,沒有命令,不得撤退。婦女明白,這個(gè)時(shí)候,已忘記這件事的其他孩子可能已熟睡在熱被窩里,就勸他趕快回家,但執(zhí)拗的孩子堅(jiān)持接到命令才離開。無(wú)奈中她想到請(qǐng)一位軍人幫忙。軍官?zèng)]說(shuō)什么,臉上充滿柔和、肅穆的神情。他邁著軍人的步子走到孩子面前,敬了一個(gè)軍禮,報(bào)上軍銜道:“你已出色完成任務(wù),我命令你立刻撤崗回家�!焙⒆有欧乜戳丝窜姽�,回了一個(gè)軍禮歡蹦著離去。

  寒寂的夜空看到了,穹宇下的三個(gè)生靈為一個(gè)諾言,有一刻莊嚴(yán)的相逢。

  花兒是春天的諾言,潮汛是大海的諾言,遠(yuǎn)方是道路的諾言。世界,因?yàn)樾攀卦S多大大小小的諾言,肅穆而深情。

1.給下面加粗的字選擇正確的讀音

執(zhí)(A. 4o B. ni)

  

(A.m^ B. m)

  

宇(A.qi$ng B.g#ng

(A.ji5 B.xi2n))))

2.作者由這個(gè)故事,引出了花兒是( �。┑闹Z言,潮汛是( �。┑闹Z言,遠(yuǎn)方是( �。┑闹Z言,的精辟論述,為的是告訴我們(   )是多么重要而美好。

3.選擇正確的答案(請(qǐng)選序號(hào))

“軍官?zèng)]說(shuō)什么,臉上充滿著柔和、肅穆的神情”是因?yàn)?/P>

[    ]

A.軍官想裝出認(rèn)真的樣子。

B.軍官被婦女的精神所感動(dòng)。

C.軍官被孩子信守諾言的精神所感動(dòng)。

4.短文表現(xiàn)中心的句子是

[    ]

A. 世界,因?yàn)樾攀卦S多大大小小的諾言,肅穆而深情。

B. 信守和尊重一個(gè)諾言,或許要比登一座山更難。

C. 穹宇下的三個(gè)生靈為一個(gè)諾言,有一刻莊嚴(yán)的相逢。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:尖子生 新課堂  小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文10(用新課標(biāo)理念做新概念教) 新課標(biāo)版 題型:048

閱讀理解

難忘老師的教誨

  小學(xué)的學(xué)習(xí)生活給我留下了許許多多美好的回憶。我忘不了那美麗的校園;忘不了那情投意合的同學(xué);更忘不了鄭老師對(duì)我的教侮。

  記得有一段時(shí)間,由于我連續(xù)幾次考出好成績(jī),受到老師和同學(xué)的稱贊,有些飄飄然了,產(chǎn)生了驕傲的情緒。于是,我上課不專心了,作業(yè)也馬虎了。

  有一次上活動(dòng)課時(shí) 我正玩著 拐腳捉人 的游戲 鄭老師忽然把我叫到她跟前 領(lǐng)我到操場(chǎng)邊坐下�!霸趺�,最近是不是有些自滿啦?”鄭老師親切地問我。我慚愧地低下了頭,臉上滾燙滾燙的,心里想:這下完了,肯定要被鄭老師批評(píng)一頓了。誰(shuí)知道鄭老師不但沒有批評(píng)我,反而親切地給我講起了“龜兔賽跑”的故事。她還教導(dǎo)我說(shuō):“智慧是寶石,如果用謙虛鑲邊,就會(huì)更燦爛奪目。中國(guó)有句古話:‘滿招損,謙受益’,要記住這句話。不要忘記兔子是怎么輸給烏龜?shù)难�!�?/P>

  聽了老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ),我說(shuō):“老師,您的教誨,我終生難忘�!贝撕�,“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后”的道理永遠(yuǎn)銘刻在我心中。

(1)

給下面加粗的字選擇正確讀音。

hu! hu@)  馬h( h& hu

(2)

在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。

近義詞:教誨( �。�

反義詞:驕傲( �。�

(3)

請(qǐng)給短文第三自然段缺少標(biāo)點(diǎn)的部分加上標(biāo)點(diǎn)。

(4)

文中第一自然段中畫“________”部分是什么句式?請(qǐng)仿此句式造個(gè)句子。

________________________________

(5)

請(qǐng)你用“”畫出與第一自然段中“更忘不了鄭老師對(duì)我的教誨”一句相照應(yīng)的句子。然后想一想“我”為什么會(huì)終身難忘老師的教誨呢?

________________________________

(6)

結(jié)合上下文,請(qǐng)你理解一下“語(yǔ)重心長(zhǎng)”的意思,然后也用這個(gè)詞寫一句話。

語(yǔ)重心長(zhǎng)________________________

造句:________________________

(7)

你能用文中的內(nèi)容解釋一下“滿招損,謙受益”這句古訓(xùn)嗎?

________________________________

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同步練習(xí)冊(cè)答案