下面的句子是比喻句嗎?選出是比喻句的一項(xiàng)

A.榕樹(shù)正在茂盛的時(shí)期,好像把它的全部生命力展示給我們看。
B.榕樹(shù)的一部分樹(shù)枝垂到水面,從遠(yuǎn)處看,就像一株大樹(shù)臥在水面上。
C.火燒云的變化極多,一會(huì)兒來(lái)了一匹馬,忽然又來(lái)了一條大狗。
C
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相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:小學(xué)語(yǔ)文一日一練·五年級(jí)上學(xué)期 題型:021

選出下面句子中的比喻句

[    ]

A.小姑娘那對(duì)可愛(ài)的藍(lán)眼睛真像清澈的泉水,閃耀著歡樂(lè)的光。

B.我也喜歡部娃娃,但是不抱她,只有我的女兒才像你一樣整天抱著她呢?

C.小姑娘天真的心靈,不正像一個(gè)含苞欲放的花蕾嗎?

D.我希望她學(xué)中文,以后到中國(guó)留學(xué),做友誼橋梁的工程師!

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:022

下面句子運(yùn)用了哪一種修辭手法,請(qǐng)選擇一種填在括號(hào)內(nèi)。

A.?dāng)M人

B.排比

C.比喻

D.對(duì)仗

E.反問(wèn)

F.設(shè)問(wèn)

1)春天到了,小草悄悄地從地下探出了尖尖的小腦袋。(  )

2)春天就像姑娘的身影,婀娜多姿;春天就像小伙子的臂膀,充滿活力;春天就像孩子的臉龐,寫(xiě)滿歡樂(lè)。( �。�

3)海底是否沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音呢?不是的,海底的動(dòng)物常常在竊竊私語(yǔ)。( �。�

4)四海皆春春不老,九州同樂(lè)樂(lè)無(wú)窮。( �。�

5)這不是偉大的奇觀嗎?(  )

6)翠鳥(niǎo)像箭一樣飛去,叼起小魚(yú),貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。( �。�

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的短文,完成練習(xí)。
雨在唱歌
  你聽(tīng)見(jiàn)過(guò)會(huì)唱歌的雨嗎?
  在我們這個(gè)地方,這個(gè)有著雪白的梨園、緋紅的杏林、蔥綠的柳絲、彎彎曲曲的小溪和許多石橋的地方,就有這樣的雨,它在快樂(lè)地唱歌。
  雨在小溪里唱歌:丁丁丁……
  小蝌蚪一定聽(tīng)懂它在唱什么了,于是,游啊游,長(zhǎng)出了小腿,又掉下了尾巴,它們都跳到草地上去了。
  雨在草地上唱歌:沙沙沙……
  花兒草兒一定聽(tīng)懂它唱的是什么了,于是,草莓、木芍藥、野百合……它們伸個(gè)懶腰,打個(gè)哈欠,發(fā)綠了,開(kāi)花了。嘿,紅紅綠綠的小花小草,真像游泳場(chǎng)里各式各樣的陽(yáng)傘一樣美呢!
  雨在開(kāi)犁了的土地上唱歌:刷刷刷……
  種子一定聽(tīng)懂它唱的是什么了,于是,它們都被喚醒了,翻個(gè)身,揉揉惺忪的眼睛,把土地拱開(kāi)了,冒出芽來(lái),像咧開(kāi)的小嘴喝著雨水。我還聽(tīng)見(jiàn)它們被嗆著了的笑聲哩!
  雨在瓦楞上唱歌,于是燕子在房梁上筑起了窩。雨在沙地上唱歌,于是孩子們?cè)诤拥躺显粤藰?shù)。雨在柳梢頭唱歌,于是牧童騎著牛兒到霧一樣的樹(shù)林里去了。一縷笛音在藍(lán)玻璃似的河面上打著旋,又滑向遠(yuǎn)方,雨啊雨,滿世界會(huì)唱歌的雨!
  在我們這個(gè)地方,只要下雨,你就能聽(tīng)到這樣的歌聲:丁丁丁,沙沙沙,刷刷刷……
1.用“____”選出加粗字的正確讀音。
(shōng  sōng)  開(kāi)(liě  liè)  打著(xuán  xuàn)
2.在括號(hào)里填上表示顏色的詞。
( �。┑睦鎴@  ( �。┑男恿帧 。ā 。┑牧z  ( �。┑男』ㄐ〔�
3.文章運(yùn)用的修辭手法有(  )
A.比喻   B.?dāng)M人   C.排比   D.設(shè)問(wèn)
4.讀文中畫(huà)橫線的句子,并仿寫(xiě)句子。
雨在_________唱歌,于是___________________________。
雨在_________唱歌,于是___________________________。
5.“雨啊雨,滿世界會(huì)唱歌的雨!”表達(dá)了作者怎樣的思想感情?
__________________________________________________________________

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:填空題

認(rèn)真讀讀下面的句子,看看它們各用了什么修辭方法,選擇序號(hào)填在括號(hào)里。
A.比喻  B.?dāng)M人  C.夸張  D.排比  E.反問(wèn)
1.它們面容清秀,眼睛閃閃發(fā)光,身體矯健,四肢輕快,非常敏捷,非常機(jī)警。(  )
2.難道鯨不是最大的動(dòng)物嗎?(  )
3.鯨從鼻孔噴出來(lái)的氣形成一股水柱,就像花園里的噴泉一樣。( �。�
4.它們的爪子是那樣銳利,它們的目光是那樣機(jī)警,它們的動(dòng)作是那樣敏捷。( �。�
5.從我嘴里呼出的氣都快凍成冰碴了。( �。�

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:單選題

你能判斷出下面句子的修辭手法嗎?用“____”選擇。
(1)走進(jìn)這片樹(shù)林,鳥(niǎo)兒呼喚我的名字,露珠與我交換眼神。(比喻 擬人 夸張 對(duì)偶)
(2)啊,老橋,你如一位德高望重的老人,在這澗水上站了幾百年了吧?(比喻 擬人 夸張 對(duì)偶)
(3)這山中的一切,哪個(gè)不是我的朋友?(設(shè)問(wèn) 反問(wèn) 疑問(wèn))
(4)喂,淘氣的云雀,嘰嘰喳喳地在談些什么呢?我猜你們津津樂(lè)道的,是飛行中看到的好風(fēng)景。(設(shè)問(wèn) 反問(wèn) 疑問(wèn))

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:一元三次練程  語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè) 題型:048

閱讀短文,回答問(wèn)題。

無(wú)名花

  我的故鄉(xiāng)是個(gè)山清水秀、綠樹(shù)成陰的小村莊。在故鄉(xiāng)的山坡上,小溪旁,盛開(kāi)著一簇簇火一樣紅、雪一樣白的小野花。村里的孩子們都叫它“無(wú)名花”。

  春天,我來(lái)到山坡上,那些無(wú)名花在春風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭,好像向我傳遞春天的信息;夏天,我來(lái)到小溪旁,那些無(wú)名花舒展腰肢向我招手,仿佛對(duì)我傾訴大自然芳香的話語(yǔ)。每當(dāng)我看到它,就從心底涌出一股無(wú)比歡暢的愛(ài)意。我喜歡無(wú)名花,我尊敬無(wú)名花。

  清晨,陣陣幽香把我吸引到無(wú)名花的身旁,只見(jiàn)晶瑩發(fā)亮的露水像一顆顆珍珠在無(wú)名花的花葉上滾動(dòng)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,那一片片無(wú)名花好像一片片彩云鋪在山坡上,把大地打扮得非常美麗。傍晚,我站在村口放眼望去,漫山遍野都是無(wú)名花,分不清哪兒是晚霞,哪兒是無(wú)名花。樸實(shí)無(wú)華的無(wú)名花�。∩世_紛、萬(wàn)紫千紅的花圃里沒(méi)有它的身影,它不與各種名貴的花卉爭(zhēng)奇斗艷,只愿與茫茫的野草做伴。它不要人們的照料,只要在泥土里、雨水中吸取一點(diǎn)點(diǎn)養(yǎng)料和水分,來(lái)維持自己并不太長(zhǎng)的生命。它完完全全地把自己的一切獻(xiàn)給了人們:它的花美化環(huán)境。它的葉、莖是牲畜的好飼料,當(dāng)它的生命結(jié)束時(shí),又把自己的身軀化作肥料滋養(yǎng)大地……

  無(wú)名花是堅(jiān)強(qiáng)的。人們從它的身上踩過(guò),牲畜在它的身上踐踏,它不委屈、不叫苦,昂首挺胸地站在那里,為綠色的山坡增添色彩,為人們的生活編織著錦繡……

  �。銓�(shí)無(wú)華的無(wú)名花,我喜歡你,我尊敬你,因?yàn)槟闶菬o(wú)私、堅(jiān)強(qiáng)的花。

1.照樣子從文中找出結(jié)構(gòu)相似的詞語(yǔ)。

一簇簇  ________  ________  ________

2.找出描寫(xiě)下列景物的詞語(yǔ),填在( �。├�。

(    )、(    )的村莊

(   �。�、(    )的無(wú)名花

(   �。ⅲā   。┑幕ㄆ�

3.給文中內(nèi)選擇一個(gè)合適的詞語(yǔ)[方法提示:這四個(gè)答案中都有“然”字,但表達(dá)的意思卻截然不同,請(qǐng)你聯(lián)系整個(gè)句子的意思選擇合適的詞語(yǔ)。],應(yīng)是

[  ]

A.居然
B.竟然
C.固然
D.仍然

4.第三自然段中采用了哪些修辭方法來(lái)描寫(xiě)無(wú)名花?請(qǐng)舉例說(shuō)明。[方法提示:常見(jiàn)的修辭方法有比喻、擬人、排比、夸張等,仔細(xì)讀一讀第三自然段,看看采用了哪幾種。]

________________________________________

5.文章是從哪些方面寫(xiě)出無(wú)名花的特點(diǎn)的?重點(diǎn)是什么?[方法提示:請(qǐng)你認(rèn)真地讀讀文章三、四自然段,想想這兩段分別寫(xiě)出無(wú)名花的什么特點(diǎn)?哪為詳寫(xiě),哪是略寫(xiě)。]

________________________________________

6.作者為什么要贊美無(wú)名花?是不是有更深的含義,你能感悟到嗎?[方法提示:生活中,有許多像無(wú)名花一樣默默無(wú)聞,但又樂(lè)于奉獻(xiàn)的人,聯(lián)系這些人寫(xiě)寫(xiě)自己的感受吧!]

________________________________________

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048

閱讀短文,回答問(wèn)題。

______________

  伙伴們,你欣賞過(guò)秋天早晨的田野嗎?這真是奇妙的、令人神往的仙境。

  霧氣彌漫在大地上,像層薄紗,把金色的田野、沉甸甸的谷穗、遠(yuǎn)近的小村都籠罩起來(lái)了。霧就在你面前像綢帶飄舞著,纏繞在樹(shù)叢間、田野里,這世界仿佛是在幻覺(jué)中。

  吸一口新鮮空氣吧,有點(diǎn)兒清涼,有點(diǎn)兒濕潤(rùn)。比城市里那時(shí)時(shí)帶著怪味的空氣怎樣?你吸個(gè)飽吧,會(huì)感到輕松、興奮,還有點(diǎn)醉意,好像你的胸膛也飽滿起來(lái)了。

  太陽(yáng)還沒(méi)有出來(lái),東邊的天際是灰暗的,漸漸變成暗紅了。天邊的云連接著,重疊著。一會(huì)兒,陽(yáng)光從云彩的縫隙中,一束束,一縷縷,射向天際,又映紅了大地。這時(shí),遠(yuǎn)處傳來(lái)大公雞的報(bào)曉啼鳴。

  太陽(yáng)出來(lái)了,先是一絲,像紅色的線。不一會(huì)兒,像燒紅的鐮刀,像半只橙紅的橘子。一轉(zhuǎn)眼,變成了紅色的大氣球,靜靜地依傍著大地。

  一瞬間 陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)叢 透過(guò)晨霧 斜斜地 密密地灑滿了大地 拖拉機(jī) 突突 該下地了 人們?nèi)宄扇旱赝逋庾呷?/P>

  伙伴們,你們不是要尋找仙境嗎?仙境就在我們這里,這固然是大自然帶來(lái)的,但更多的是我們自己的雙手創(chuàng)造的。

1)給第六自然段加標(biāo)點(diǎn)。

2)給下面加粗的字選擇正確的讀音,在括號(hào)內(nèi)畫(huà)“√”。

    

    樹(shù)

3)寫(xiě)出與下面詞語(yǔ)意思相近或者相反的詞語(yǔ)。

①意思相近:奇妙——( �。�

創(chuàng)造——( �。�

②意思相反:濕潤(rùn)——( �。�

輕松——(  )

4)將正確答案的字母填在句子后的括號(hào)里。

A.比喻句

B.排比句

C.?dāng)M人句

A.比喻句

B.排比句

C.?dāng)M人句

①你們不是要尋找仙境嗎?( �。�

②你欣賞過(guò)秋天早晨的田野嗎?( �。�

③太陽(yáng)出來(lái)了,先是一絲,像紅色的線。( �。�

5)短文是通過(guò)寫(xiě)_______________、_____________________________等幾個(gè)方面來(lái)描寫(xiě)秋天早晨的田野美景的。

6)給短文加一個(gè)標(biāo)題,寫(xiě)在文首的橫線上。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048

閱讀短文,完成練習(xí)。

____________

  伙伴們,你們欣賞過(guò)秋天早晨的田野嗎?那真是奇妙的、令人神往的仙境啊!

  霧氣彌漫在大地上,像層薄紗,把金色的田野、沉甸甸的谷穗、遠(yuǎn)近的小村都籠罩起來(lái)了。在你面前的白霧像綢帶飄舞著,纏繞出沒(méi)在樹(shù)叢間、田野里,這世界仿佛是在幻覺(jué)中。

  吸一口新鮮的空氣吧,你會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)兒清涼,有點(diǎn)兒濕潤(rùn)。和城市里那時(shí)時(shí)帶著怪味的空氣比起來(lái)怎樣?吸個(gè)飽吧,你會(huì)感到輕松、興奮,還有點(diǎn)醉意,好像你的胸膛也飽滿起來(lái)了。

  太陽(yáng)還沒(méi)有起來(lái),東邊的天是灰暗的,漸漸變成暗紅了。天邊的云連接著,重疊著。一會(huì)兒陽(yáng)光從云彩的縫隙中,一束束,一縷縷,射向天際,又映紅了大地。這時(shí),遠(yuǎn)處傳來(lái)大公雞的報(bào)曉聲。

  太陽(yáng)出來(lái)了,先是一絲,像紅色的線。不一會(huì)兒,像燒紅的鐮刀,像半只橙紅的橘子。一轉(zhuǎn)眼,變成了紅色的大氣球,靜靜地依傍著大地。

  一瞬間 陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)叢 透過(guò)晨霧 斜斜地 密密地灑滿了大地 拖拉機(jī) 突突 地下地了 人們?nèi)宄扇旱叵碌亓恕?/P>

  伙伴們,你們不是要尋找仙境嗎?仙境就在我們這里,這固然是大自然帶來(lái)的,但更多的是用我們自己的雙手創(chuàng)造的。

1.給短文擬一個(gè)題目,寫(xiě)在文前的橫線上。

2.給第6自然段加上標(biāo)點(diǎn)。

3.給下列加粗的字選擇正確的讀音,在括號(hào)內(nèi)寫(xiě)“T”。

b$( �。�

b2o(  )

l$ng( �。�

l%ng(  )

r3o( �。�

r4o(  )

s)( �。�

sh)(  )

l[(  )

li[( �。�

樹(shù)

ch$ng(  )

c$ng( �。�

4.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。

1)近義詞:奇妙——( �。�

創(chuàng)造——(  )

2)反義詞:濕潤(rùn)——( �。�

輕松——(  )

5.分析下列句子,將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。

1)你們不是要尋找仙境嗎?

[  ]

A.比喻句

B.排比句

C.?dāng)M人句

D.設(shè)問(wèn)句

E.反問(wèn)句

F.疑問(wèn)句

2)你們欣賞過(guò)秋天早晨的田野嗎?

[  ]

A.比喻句

B.排比句

C.?dāng)M人句

D.設(shè)問(wèn)句

E.反問(wèn)句

F.疑問(wèn)句

3)太陽(yáng)出來(lái)了,先是一絲,像紅色的線。

[  ]

A.比喻句

B.排比句

C.?dāng)M人句

D.設(shè)問(wèn)句

E.反問(wèn)句

F.疑問(wèn)句

6.用“∥”給文章分層,并概括各層的意思。[方法提示:文章結(jié)構(gòu)為總——分——總。]

______________________________________________

______________________________________________

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048

閱讀短文,完成練習(xí)。

____________

  伙伴們,你們欣賞過(guò)秋天早晨的田野嗎?那真是奇妙的、令人神往的仙境��!

  霧氣彌漫在大地上,像層薄紗,把金色的田野、沉甸甸的谷穗、遠(yuǎn)近的小村都籠罩起來(lái)了。在你面前的白霧像綢帶飄舞著,纏繞出沒(méi)在樹(shù)叢間、田野里,這世界仿佛是在幻覺(jué)中。

  吸一口新鮮的空氣吧,你會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)兒清涼,有點(diǎn)兒濕潤(rùn)。和城市里那時(shí)時(shí)帶著怪味的空氣比起來(lái)怎樣?吸個(gè)飽吧,你會(huì)感到輕松、興奮,還有點(diǎn)醉意,好像你的胸膛也飽滿起來(lái)了。

  太陽(yáng)還沒(méi)有起來(lái),東邊的天是灰暗的,漸漸變成暗紅了。天邊的云連接著,重疊著。一會(huì)兒陽(yáng)光從云彩的縫隙中,一束束,一縷縷,射向天際,又映紅了大地。這時(shí),遠(yuǎn)處傳來(lái)大公雞的報(bào)曉聲。

  太陽(yáng)出來(lái)了,先是一絲,像紅色的線。不一會(huì)兒,像燒紅的鐮刀,像半只橙紅的橘子。一轉(zhuǎn)眼,變成了紅色的大氣球,靜靜地依傍著大地。

  一瞬間 陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)叢 透過(guò)晨霧 斜斜地 密密地灑滿了大地 拖拉機(jī) 突突 地下地了 人們?nèi)宄扇旱叵碌亓恕?/P>

  伙伴們,你們不是要尋找仙境嗎?仙境就在我們這里,這固然是大自然帶來(lái)的,但更多的是用我們自己的雙手創(chuàng)造的。

1.給短文擬一個(gè)題目,寫(xiě)在文前的橫線上。

2.給第6自然段加上標(biāo)點(diǎn)。

3.給下列加粗的字選擇正確的讀音,在括號(hào)內(nèi)寫(xiě)“T”。

b$( �。�

b2o(  )

l$ng( �。�

l%ng(  )

r3o( �。�

r4o(  )

s)( �。�

sh)(  )

l[( �。�

li[( �。�

樹(shù)

ch$ng( �。�

c$ng(  )

4.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。

1)近義詞:奇妙——( �。�

創(chuàng)造——(  )

2)反義詞:濕潤(rùn)——( �。�

輕松——(  )

5.分析下列句子,將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。

1)你們不是要尋找仙境嗎?

[  ]

A.比喻句

B.排比句

C.?dāng)M人句

D.設(shè)問(wèn)句

E.反問(wèn)句

F.疑問(wèn)句

2)你們欣賞過(guò)秋天早晨的田野嗎?

[  ]

A.比喻句

B.排比句

C.?dāng)M人句

D.設(shè)問(wèn)句

E.反問(wèn)句

F.疑問(wèn)句

3)太陽(yáng)出來(lái)了,先是一絲,像紅色的線。

[  ]

A.比喻句

B.排比句

C.?dāng)M人句

D.設(shè)問(wèn)句

E.反問(wèn)句

F.疑問(wèn)句

6.用“∥”給文章分層,并概括各層的意思。[方法提示:文章結(jié)構(gòu)為總——分——總。]

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

課外語(yǔ)段品讀。

有志氣有感情的狗
林清玄

  有一次,我?guī)Ъ依锏墓房瘁t(yī)生,坐上一輛計(jì)程車。
  由于狗咳嗽得很厲害,吸引了司機(jī)的注意,反身問(wèn)我:“狗感冒了嗎?”
  “是呀!從昨晚就咳個(gè)不停。”我說(shuō)。
  司機(jī)突然長(zhǎng)嘆一聲:“唉!咳得和人一模一樣呀!”
  話匣子一打開(kāi),司機(jī)說(shuō)了一個(gè)養(yǎng)狗的痛苦經(jīng)驗(yàn):很多年前,他養(yǎng)了一條大狼狗,長(zhǎng)得太大了,食量非常驚人,加上吠聲奇大,吵得人不能安寧,有一天覺(jué)得負(fù)擔(dān)太重,不想養(yǎng)了。
  他把狼狗放在布袋里,載出去放生,為了怕它跑回家,特地開(kāi)車駛出了100多公里,將它放到中部的深山里。
  放了狗,他加速逃回家,狼狗在后面追了幾公里就消失了。
  過(guò)了一個(gè)星期,一天半夜聽(tīng)到有敲門(mén)聲,開(kāi)門(mén)一看,原來(lái)是那只大狼狗回來(lái)了,形容枯槁(kū  gǎo),極為狼狽,顯然是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間奔跑和尋找。
  司機(jī)雖然十分詫異,但是他二話不說(shuō),又從家里拿出布袋,把狼狗裝入布袋,再次帶去放生,這一次,他從北宜公路狂奔到宜蘭,一路聽(tīng)到狼狗低聲號(hào)哭的聲音。
  到宜蘭山區(qū),把布袋打開(kāi),發(fā)現(xiàn)滿布袋都是血。血,還繼續(xù)從狼狗的嘴角流溢出來(lái)。他把狗嘴拉開(kāi),發(fā)現(xiàn)狼狗的舌頭斷成兩截。
  原來(lái),狼狗咬舌自盡了。
  司機(jī)說(shuō)完這個(gè)故事,車?yán)锵萑霕O深的靜默,我從照后鏡里看到司機(jī)那通紅的眼睛。
  過(guò)了一會(huì)兒,他才說(shuō):“我每次看到別人的狗,都會(huì)想到我那只咬舌自盡的狗,這件事會(huì)使我痛苦一輩子,我真不是人呀!我比一只狗還不如呀!”
  聽(tīng)著司機(jī)的故事,我眼前浮現(xiàn)那只狼狗在原野、在高山、在城鎮(zhèn)、在荒郊奔馳的景象,它為了回家尋找主人,奔跑百里,不知經(jīng)歷過(guò)多么大的痛苦,好不容易回到家門(mén),主人不但不開(kāi)門(mén),連一句安慰的話也沒(méi)有,立刻被送去拋棄,對(duì)一只有志氣有感情的狗是多么大的打擊呀!
1.狗又稱“犬”,在我們的生活中有許多有關(guān)它的成語(yǔ)或俗語(yǔ),你知道它們表示什么意思嗎?連一連。喪家犬        A.形容攪擾得很厲害,不安寧。
看門(mén)狗        B.比喻走投無(wú)路胡亂行動(dòng)。
狗急跳墻       C.指十分忠心為主人辦事的人。
雞犬不寧       D.指做了壞事,失敗了的人。
2.寫(xiě)出狼狗兩次被拋棄時(shí)的舉動(dòng)。
追了幾公里→(   �。ā   。ā   。�
3.從哪里可看出這是一只有感情的狗?將文中有關(guān)的語(yǔ)句畫(huà)上“~~”。
4.作者為什么說(shuō)這是一只有志氣的狗?
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5.下面是對(duì)最后一個(gè)自然段的理解,在對(duì)的說(shuō)法后打“√”,錯(cuò)的后面打“×”。
(1)這段話贊美了狗的有情有義。(  )
(2)這段話批判了狗主人的自私與無(wú)情。( �。�
(3)這段話表達(dá)了作者對(duì)這只狗的命運(yùn)的哀嘆。(  )
6.司機(jī)罵自己“不是人,連一只狗都不如”是因?yàn)椋ǘ噙x)

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A.司機(jī)很自責(zé),覺(jué)得自己不該把喂養(yǎng)多年的狗丟掉。
B.狗都懂日久生情的道理,自己卻不知道。
C.狗為了不讓自己再次被主人遺棄,選擇了自盡,而我作為狗的主人卻沒(méi)有在乎過(guò)它的感受。
D.想讓“我”好好照顧我的狗。

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