下面的句子是比喻句嗎?選出是比喻句的一項(xiàng) A.榕樹(shù)正在茂盛的時(shí)期,好像把它的全部生命力展示給我們看。 B.榕樹(shù)的一部分樹(shù)枝垂到水面,從遠(yuǎn)處看,就像一株大樹(shù)臥在水面上。 C.火燒云的變化極多,一會(huì)兒來(lái)了一匹馬,忽然又來(lái)了一條大狗。 |
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:小學(xué)語(yǔ)文一日一練·五年級(jí)上學(xué)期 題型:021
選出下面句子中的比喻句
[ ]
A.小姑娘那對(duì)可愛(ài)的藍(lán)眼睛真像清澈的泉水,閃耀著歡樂(lè)的光。
B.我也喜歡部娃娃,但是不抱她,只有我的女兒才像你一樣整天抱著她呢?
C.小姑娘天真的心靈,不正像一個(gè)含苞欲放的花蕾嗎?
D.我希望她學(xué)中文,以后到中國(guó)留學(xué),做友誼橋梁的工程師!
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:022
下面句子運(yùn)用了哪一種修辭手法,請(qǐng)選擇一種填在括號(hào)內(nèi)。
A.?dāng)M人 |
B.排比 |
C.比喻 |
D.對(duì)仗 |
E.反問(wèn) |
F.設(shè)問(wèn) |
(1)春天到了,小草悄悄地從地下探出了尖尖的小腦袋。( )
(2)春天就像姑娘的身影,婀娜多姿;春天就像小伙子的臂膀,充滿活力;春天就像孩子的臉龐,寫(xiě)滿歡樂(lè)。( �。�
(3)海底是否沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音呢?不是的,海底的動(dòng)物常常在竊竊私語(yǔ)。( �。�
(4)四海皆春春不老,九州同樂(lè)樂(lè)無(wú)窮。( �。�
(5)這不是偉大的奇觀嗎?( )
(6)翠鳥(niǎo)像箭一樣飛去,叼起小魚(yú),貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。( �。�
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:填空題
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:單選題
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:一元三次練程 語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè) 題型:048
閱讀短文,回答問(wèn)題。
無(wú)名花我的故鄉(xiāng)是個(gè)山清水秀、綠樹(shù)成陰的小村莊。在故鄉(xiāng)的山坡上,小溪旁,盛開(kāi)著一簇簇火一樣紅、雪一樣白的小野花。村里的孩子們都叫它“無(wú)名花”。
春天,我來(lái)到山坡上,那些無(wú)名花在春風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭,好像向我傳遞春天的信息;夏天,我來(lái)到小溪旁,那些無(wú)名花舒展腰肢向我招手,仿佛對(duì)我傾訴大自然芳香的話語(yǔ)。每當(dāng)我看到它,就從心底涌出一股無(wú)比歡暢的愛(ài)意。我喜歡無(wú)名花,我尊敬無(wú)名花。
清晨,陣陣幽香把我吸引到無(wú)名花的身旁,只見(jiàn)晶瑩發(fā)亮的露水像一顆顆珍珠在無(wú)名花的花葉上滾動(dòng)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,那一片片無(wú)名花好像一片片彩云鋪在山坡上,把大地打扮得非常美麗。傍晚,我站在村口放眼望去,漫山遍野都是無(wú)名花,分不清哪兒是晚霞,哪兒是無(wú)名花。樸實(shí)無(wú)華的無(wú)名花�。∩世_紛、萬(wàn)紫千紅的花圃里沒(méi)有它的身影,它不與各種名貴的花卉爭(zhēng)奇斗艷,只愿與茫茫的野草做伴。它不要人們的照料,只要在泥土里、雨水中吸取一點(diǎn)點(diǎn)養(yǎng)料和水分,來(lái)維持自己并不太長(zhǎng)的生命。它完完全全地把自己的一切獻(xiàn)給了人們:它的花美化環(huán)境。它的葉、莖是牲畜的好飼料,當(dāng)它的生命結(jié)束時(shí),又把自己的身軀化作肥料滋養(yǎng)大地……
無(wú)名花是堅(jiān)強(qiáng)的。人們從它的身上踩過(guò),牲畜在它的身上踐踏,它不委屈、不叫苦,昂首挺胸地站在那里,為綠色的山坡增添色彩,為人們的生活編織著錦繡……
�。銓�(shí)無(wú)華的無(wú)名花,我喜歡你,我尊敬你,因?yàn)槟闶菬o(wú)私、堅(jiān)強(qiáng)的花。
1.照樣子從文中找出結(jié)構(gòu)相似的詞語(yǔ)。
一簇簇 ________ ________ ________
2.找出描寫(xiě)下列景物的詞語(yǔ),填在( �。├�。
( )、( )的村莊
( �。�、( )的無(wú)名花
( �。ⅲā 。┑幕ㄆ�
3.給文中內(nèi)選擇一個(gè)合適的詞語(yǔ)[方法提示:這四個(gè)答案中都有“然”字,但表達(dá)的意思卻截然不同,請(qǐng)你聯(lián)系整個(gè)句子的意思選擇合適的詞語(yǔ)。],應(yīng)是
[ ]
4.第三自然段中采用了哪些修辭方法來(lái)描寫(xiě)無(wú)名花?請(qǐng)舉例說(shuō)明。[方法提示:常見(jiàn)的修辭方法有比喻、擬人、排比、夸張等,仔細(xì)讀一讀第三自然段,看看采用了哪幾種。]
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5.文章是從哪些方面寫(xiě)出無(wú)名花的特點(diǎn)的?重點(diǎn)是什么?[方法提示:請(qǐng)你認(rèn)真地讀讀文章三、四自然段,想想這兩段分別寫(xiě)出無(wú)名花的什么特點(diǎn)?哪為詳寫(xiě),哪是略寫(xiě)。]
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6.作者為什么要贊美無(wú)名花?是不是有更深的含義,你能感悟到嗎?[方法提示:生活中,有許多像無(wú)名花一樣默默無(wú)聞,但又樂(lè)于奉獻(xiàn)的人,聯(lián)系這些人寫(xiě)寫(xiě)自己的感受吧!]
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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048
閱讀短文,回答問(wèn)題。
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伙伴們,你欣賞過(guò)秋天早晨的田野嗎?這真是奇妙的、令人神往的仙境。
霧氣彌漫在大地上,像層薄紗,把金色的田野、沉甸甸的谷穗、遠(yuǎn)近的小村都籠罩起來(lái)了。霧就在你面前像綢帶飄舞著,纏繞在樹(shù)叢間、田野里,這世界仿佛是在幻覺(jué)中。
吸一口新鮮空氣吧,有點(diǎn)兒清涼,有點(diǎn)兒濕潤(rùn)。比城市里那時(shí)時(shí)帶著怪味的空氣怎樣?你吸個(gè)飽吧,會(huì)感到輕松、興奮,還有點(diǎn)醉意,好像你的胸膛也飽滿起來(lái)了。
太陽(yáng)還沒(méi)有出來(lái),東邊的天際是灰暗的,漸漸變成暗紅了。天邊的云連接著,重疊著。一會(huì)兒,陽(yáng)光從云彩的縫隙中,一束束,一縷縷,射向天際,又映紅了大地。這時(shí),遠(yuǎn)處傳來(lái)大公雞的報(bào)曉啼鳴。
太陽(yáng)出來(lái)了,先是一絲,像紅色的線。不一會(huì)兒,像燒紅的鐮刀,像半只橙紅的橘子。一轉(zhuǎn)眼,變成了紅色的大氣球,靜靜地依傍著大地。
一瞬間 陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)叢 透過(guò)晨霧 斜斜地 密密地灑滿了大地 拖拉機(jī) 突突 該下地了 人們?nèi)宄扇旱赝逋庾呷?/P>
伙伴們,你們不是要尋找仙境嗎?仙境就在我們這里,這固然是大自然帶來(lái)的,但更多的是我們自己的雙手創(chuàng)造的。
(1)給第六自然段加標(biāo)點(diǎn)。
(2)給下面加粗的字選擇正確的讀音,在括號(hào)內(nèi)畫(huà)“√”。
薄紗 籠罩
纏繞
一束 一縷
樹(shù)叢
(3)寫(xiě)出與下面詞語(yǔ)意思相近或者相反的詞語(yǔ)。
①意思相近:奇妙——( �。� |
創(chuàng)造——( �。� |
②意思相反:濕潤(rùn)——( �。� |
輕松——( ) |
(4)將正確答案的字母填在句子后的括號(hào)里。
A.比喻句 |
B.排比句 |
C.?dāng)M人句 |
A.比喻句 |
B.排比句 |
C.?dāng)M人句 |
①你們不是要尋找仙境嗎?( �。�
②你欣賞過(guò)秋天早晨的田野嗎?( �。�
③太陽(yáng)出來(lái)了,先是一絲,像紅色的線。( �。�
(5)短文是通過(guò)寫(xiě)_______________、______________和_______________等幾個(gè)方面來(lái)描寫(xiě)秋天早晨的田野美景的。
(6)給短文加一個(gè)標(biāo)題,寫(xiě)在文首的橫線上。
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048
閱讀短文,完成練習(xí)。
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伙伴們,你們欣賞過(guò)秋天早晨的田野嗎?那真是奇妙的、令人神往的仙境啊!
霧氣彌漫在大地上,像層薄紗,把金色的田野、沉甸甸的谷穗、遠(yuǎn)近的小村都籠罩起來(lái)了。在你面前的白霧像綢帶飄舞著,纏繞出沒(méi)在樹(shù)叢間、田野里,這世界仿佛是在幻覺(jué)中。
吸一口新鮮的空氣吧,你會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)兒清涼,有點(diǎn)兒濕潤(rùn)。和城市里那時(shí)時(shí)帶著怪味的空氣比起來(lái)怎樣?吸個(gè)飽吧,你會(huì)感到輕松、興奮,還有點(diǎn)醉意,好像你的胸膛也飽滿起來(lái)了。
太陽(yáng)還沒(méi)有起來(lái),東邊的天是灰暗的,漸漸變成暗紅了。天邊的云連接著,重疊著。一會(huì)兒陽(yáng)光從云彩的縫隙中,一束束,一縷縷,射向天際,又映紅了大地。這時(shí),遠(yuǎn)處傳來(lái)大公雞的報(bào)曉聲。
太陽(yáng)出來(lái)了,先是一絲,像紅色的線。不一會(huì)兒,像燒紅的鐮刀,像半只橙紅的橘子。一轉(zhuǎn)眼,變成了紅色的大氣球,靜靜地依傍著大地。
一瞬間 陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)叢 透過(guò)晨霧 斜斜地 密密地灑滿了大地 拖拉機(jī) 突突 地下地了 人們?nèi)宄扇旱叵碌亓恕?/P>
伙伴們,你們不是要尋找仙境嗎?仙境就在我們這里,這固然是大自然帶來(lái)的,但更多的是用我們自己的雙手創(chuàng)造的。
1.給短文擬一個(gè)題目,寫(xiě)在文前的橫線上。
2.給第6自然段加上標(biāo)點(diǎn)。
3.給下列加粗的字選擇正確的讀音,在括號(hào)內(nèi)寫(xiě)“T”。
薄紗 |
b$( �。� |
b2o( ) |
籠罩 |
l$ng( �。� |
l%ng( ) |
纏繞 |
r3o( �。� |
r4o( ) |
一束 |
s)( �。� |
sh)( ) |
一縷 |
l[( ) |
li[( �。� |
樹(shù)叢 |
ch$ng( ) |
c$ng( �。� |
4.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。
(1)近義詞:奇妙——( �。� |
創(chuàng)造——( ) |
(2)反義詞:濕潤(rùn)——( �。� |
輕松——( ) |
5.分析下列句子,將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。
(1)你們不是要尋找仙境嗎?
[ ]
A.比喻句 |
B.排比句 |
C.?dāng)M人句 |
D.設(shè)問(wèn)句 |
E.反問(wèn)句 |
F.疑問(wèn)句 |
(2)你們欣賞過(guò)秋天早晨的田野嗎?
[ ]
A.比喻句 |
B.排比句 |
C.?dāng)M人句 |
D.設(shè)問(wèn)句 |
E.反問(wèn)句 |
F.疑問(wèn)句 |
(3)太陽(yáng)出來(lái)了,先是一絲,像紅色的線。
[ ]
A.比喻句 |
B.排比句 |
C.?dāng)M人句 |
D.設(shè)問(wèn)句 |
E.反問(wèn)句 |
F.疑問(wèn)句 |
6.用“∥”給文章分層,并概括各層的意思。[方法提示:文章結(jié)構(gòu)為總——分——總。]
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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048
閱讀短文,完成練習(xí)。
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伙伴們,你們欣賞過(guò)秋天早晨的田野嗎?那真是奇妙的、令人神往的仙境��!
霧氣彌漫在大地上,像層薄紗,把金色的田野、沉甸甸的谷穗、遠(yuǎn)近的小村都籠罩起來(lái)了。在你面前的白霧像綢帶飄舞著,纏繞出沒(méi)在樹(shù)叢間、田野里,這世界仿佛是在幻覺(jué)中。
吸一口新鮮的空氣吧,你會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)兒清涼,有點(diǎn)兒濕潤(rùn)。和城市里那時(shí)時(shí)帶著怪味的空氣比起來(lái)怎樣?吸個(gè)飽吧,你會(huì)感到輕松、興奮,還有點(diǎn)醉意,好像你的胸膛也飽滿起來(lái)了。
太陽(yáng)還沒(méi)有起來(lái),東邊的天是灰暗的,漸漸變成暗紅了。天邊的云連接著,重疊著。一會(huì)兒陽(yáng)光從云彩的縫隙中,一束束,一縷縷,射向天際,又映紅了大地。這時(shí),遠(yuǎn)處傳來(lái)大公雞的報(bào)曉聲。
太陽(yáng)出來(lái)了,先是一絲,像紅色的線。不一會(huì)兒,像燒紅的鐮刀,像半只橙紅的橘子。一轉(zhuǎn)眼,變成了紅色的大氣球,靜靜地依傍著大地。
一瞬間 陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)叢 透過(guò)晨霧 斜斜地 密密地灑滿了大地 拖拉機(jī) 突突 地下地了 人們?nèi)宄扇旱叵碌亓恕?/P>
伙伴們,你們不是要尋找仙境嗎?仙境就在我們這里,這固然是大自然帶來(lái)的,但更多的是用我們自己的雙手創(chuàng)造的。
1.給短文擬一個(gè)題目,寫(xiě)在文前的橫線上。
2.給第6自然段加上標(biāo)點(diǎn)。
3.給下列加粗的字選擇正確的讀音,在括號(hào)內(nèi)寫(xiě)“T”。
薄紗 |
b$( �。� |
b2o( ) |
籠罩 |
l$ng( �。� |
l%ng( ) |
纏繞 |
r3o( �。� |
r4o( ) |
一束 |
s)( �。� |
sh)( ) |
一縷 |
l[( �。� |
li[( �。� |
樹(shù)叢 |
ch$ng( �。� |
c$ng( ) |
4.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。
(1)近義詞:奇妙——( �。� |
創(chuàng)造——( ) |
(2)反義詞:濕潤(rùn)——( �。� |
輕松——( ) |
5.分析下列句子,將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。
(1)你們不是要尋找仙境嗎?
[ ]
A.比喻句 |
B.排比句 |
C.?dāng)M人句 |
D.設(shè)問(wèn)句 |
E.反問(wèn)句 |
F.疑問(wèn)句 |
(2)你們欣賞過(guò)秋天早晨的田野嗎?
[ ]
A.比喻句 |
B.排比句 |
C.?dāng)M人句 |
D.設(shè)問(wèn)句 |
E.反問(wèn)句 |
F.疑問(wèn)句 |
(3)太陽(yáng)出來(lái)了,先是一絲,像紅色的線。
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A.比喻句 |
B.排比句 |
C.?dāng)M人句 |
D.設(shè)問(wèn)句 |
E.反問(wèn)句 |
F.疑問(wèn)句 |
6.用“∥”給文章分層,并概括各層的意思。[方法提示:文章結(jié)構(gòu)為總——分——總。]
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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
有志氣有感情的狗
林清玄
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